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tesis de grado
Publicado 2006
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La presente investigación, tuvo la finalidad de describir y correlacionar las variables: nivel de logro de capacidades del área de Educación Para el Trabajo y estrategias de aprendizaje, las cuales han sido medido en estudiantes de la especialidad Mecánica Automotriz del segundo ciclo de educación secundaria de la l. E. "Gran Mariscal Ramón Castilla - La Oroya, con una muestra de 36 sujetos, obtenida mediante muestreo probabilístico estratificado. Para la presente investigación se planteo la hipótesis de investigación en los siguientes términos, existe una correlación positiva entre el nivel de logro de capacidades del área de Educación Para el Trabajo en la especialidad Mecánica Automotriz y Estrategias de Aprendizaje en estudiantes del segundo ciclo de Educación Secundaria de la I.E. "Gran Mariscal Ramón Castilla" - La Oroya El método de investigación utilizado fue e...
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tesis de grado
Publicado 2021
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En esta investigación se ha reconocido el problema del mal diagnóstico del nivel de comprensión lectora y la ausencia de este en el segundo grado secundario del colegio Ramón Castilla Pucalá. Lo cual conlleva a que los estudiantes presenten deficiencias en la comprensión y en el rendimiento académico. El diagnóstico temprano puede permitir al docente plantear estrategias de enseñanza acorde a las necesidades de cada alumno. Existen factores asociados al nivel de comprensión lectora que pueden permitir el diagnóstico del nivel de comprensión de manera que sea rápido y efectivo. Se procedió a determinar los factores asociados al nivel de comprensión lectora, así como las recomendaciones por nivel de logro, se procedió a crear el modelo basado en reglas para el diagnóstico temprano de la comprensión lectora, luego se validó el modelo para el diagnóstico temprano de la c...
3
tesis de grado
Publicado 2018
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La aplicación del “Programa errar es un horror” tiene como objetivo mejorar la ortografía acentual de los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE N°1199 “Mariscal Ramón Castilla”, Chaclacayo, 2018. Se ha realizado siguiendo el enfoque cuantitativo de corte pre experimental, porque se ha trabajado con un solo grupo experimental sometido a pruebas de entrada y de salida, a fin de medir el nivel de logro de los estudiantes en silabeo, ubicación de la sílaba tónica, clasificación de palabras por el acento y tildación general. Los resultados de las informaciones ha sido procesada utilizando el programa Statistical Package for social Sciences (SPSS), versión 22.0. Como conclusión se ha demostrado que el programa “Errar es un horror” es significativamente positiva para la enseñanza de la ortografía acentual. La evaluación se realizó siguiendo la escala de...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El trabajo académico, su propósito principal es mejorar el logro en comprensión lectora en el área de comunicación, la misma que se fortaleció con el empoderamiento en conocimiento y el uso de estrategias del enfoque de comprensión lectora, teniendo como instrumento principal el Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación (MAE) a nuestros docentes, también se toma en cuenta uso adecuado de los acuerdos de convivencia en el aula para obtener resultados favorables en la convivencia escolar de nuestros estudiantes. La muestra que se realizó es el monitoreo a tres docentes del área de comunicación con sus respectivos estudiantes, La técnica de dicho trabajo académico es la observación directa teniendo como instrumento principal la rubricas, guía de entrevista, guía de encuesta para estudiantes y docente. Los referentes teóricos son experiencias exitosas en quienes trataron con ...
5
tesis de maestría
Publicado 2021
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El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la competencia de indagación y la habilidad de curiosidad en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E. “San Ramón” – Chulucanas, se planteó bajo el paradigma positivista y una metodología cuantitativa; fue de nivel descriptivo correlacional, con diseño no experimental transversal. Se usó la técnica de la encuesta con el instrumento Cuestionario para ambas variables, debidamente validado por expertos. Se aplicó el alfa de cronbach con valores de 0.973 para el cuestionario de Competencia de Indagación y de 0.938 para la Habilidad de Curiosidad. Se contó con una población de 85 estudiantes según la base catastral, y se consideró una muestra igual a la población. En los resultados se evidencia que la variable Competencia de Indagación se percibe en un nivel medio con un 62,4%, cuando ...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Relate reading culture and critical thinking in students of the second grade of secondary education of IE 60080 in the district of Ramón Castilla, in the 2023 school year; was the purpose of the study, for this purpose the quantitative-relational methodology was used and 130 students participated; resulting in the correlation coefficients between the variables showing high and positive correlations between reading culture and critical thinking (0.752), as well as in all the dimensions evaluated: motivation (0.752), concentration (0.730), comprehension (0.702), and reflection (0.705). This implies that as students' reading culture improves, so does their ability to think critically.
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tesis de grado
Publicado 2018
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Complace de manera especial, realizar la propuesta del plan de acción presente, cuyo objetivo es la mejora del nivel de aprendizaje en la competencia resolución de problemas del área de matemática en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa Gran Mariscal Ramón Castilla de la Ciudad Metalúrgica de La Oroya, distrito de La Oroya, provincia de Yauli y región Junín. En esa línea se plantea los objetivos específicos siguientes: en la dimensión gestión curricular “Fortalecer el dominio del enfoque y estrategias metodológicas del personal docente para la enseñanza de resolución de problemas en el área de matemática” haciendo uso de las estrategias trabajo colegiado y grupos de interaprendizaje (GIA). En la dimensión monitoreo, acompañamiento y evaluación (MAE) “Optimizar el monitoreo y acompañamiento de la labor pedagógi...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Se propone aplicar las estrategias de la caja Liro para mejorar la comprensión y resolución de problemas matemáticos tipo PAEV en estudiantes del segundo grado de la I.E. San Ramón.
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El objetivo de la presente investigación fue proponer un plan de estrategias lúdicas que permita mejorar las competencias matemáticas en estudiantes del segundo grado de una Institución Educativa del distrito de Chiclayo, 2023. El estudio fue de tipo no experimental, enfoque cuantitativo y diseño descriptivo-propositivo, con una población de 209 estudiantes de primaria de una institución educativa de Chiclayo, siendo la muestra 136 estudiantes. La técnica que se empleó fue la encuesta, la misma que fue ejecutada a través de una prueba de desempeños donde se usó la estadística descriptiva y el programa SPSS y cuyos resultados arrojaron que el 51,5% de estudiantes se encontró en un nivel de inicio con respecto al nivel de competencias matemáticas, un 22,1% en proceso, un 23,5% en logrado y solo el 2,9% en destacado. Para contribuir a la solucionar la necesidad y problemátic...
10
tesis de maestría
Publicado 2021
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El objetivo de la tesis fue evaluar en qué medida la aplicación digital Correpalabras influye en la motivación lectora de los alumnos de segundo grado de primaria de una escuela de gestión pública. La aplicación fue desarrollada en la Universidad de Lima, a partir de una idea del autor, y consiste en un nuevo formato de lectura de cuentos que combina imágenes fijas con textos que se mueven a una velocidad que cada niño puede regular según su capacidad lectora. Este recurso requiere que los padres de familia descarguen la aplicación y los cuentos en sus propios celulares y se los faciliten a sus hijos en el hogar. La investigación tiene un enfoque cuantitativo y un diseño experimental, de nivel cuasiexperimental, incluyendo pretest y postest. Se aplicó un cuestionario adaptado del instrumento en inglés “Elementary Reading Attitude Survey Test”, de McKenna y Kear (1990) a...
11
tesis de grado
Publicado 2012
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En los últimos años la industria del software viene alcanzando niveles de crecimiento considerables en diversos países. Estas tasas de crecimiento plantean la necesidad de implementar metodologías enfocadas en procesos para garantizar un ordenado y correcto crecimiento. Entre los principales modelos de referencia para el mejoramiento de procesos de la industria de software encontramos a CMMI, ISO 9001:2008, MoProSoft y MPS.BR. Este proyecto de fin de carrera, comprende la implementación de un segundo ciclo de mejora de procesos de software basado en el marco COMPETISOFT (MoProSoft, EvalProSoft, PMCompetisoft). La implementación se realiza en una PYME de Perú perteneciente a la industria de software que ya ha sido partícipe de un primer ciclo de mejora. Entre sus principales características se encontró la dedicación al desarrollo de soluciones de TI en diversos giros de negocio...
12
tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación fue desarrollado utilizando un enfoque de investigación cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental, realizado con finalidad de identificar la relación de Funcionalidad Familiar y autoestima en estudiantes de primer y segundo grado de secundaria de la I.E 14108 Mariscal Ramón Castilla, Distrito de Castilla, Piura 2019. Por lo tanto, la muestra estuvo conformada por 80 unidades de estudio, Para la recolección de datos se aplicó la Escala de funcionalidad familiar fases III de Olson y la Escala de Autoestima de Coopersmith versión escolar. Los datos fueron analizados y procesados en el programa SPSS V25, con el que se obtuvieron cuadros y gráficos simples y porcentuales para lograr los siguientes resultados; del 100% de estudiantes, 40% en nivel extrema a nivel de funcionalidad familiar y el 28% en muy baja en relación a su a...
13
tesis de grado
Publicado 2012
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En los últimos años la industria del software viene alcanzando niveles de crecimiento considerables en diversos países. Estas tasas de crecimiento plantean la necesidad de implementar metodologías enfocadas en procesos para garantizar un ordenado y correcto crecimiento. Entre los principales modelos de referencia para el mejoramiento de procesos de la industria de software encontramos a CMMI, ISO 9001:2008, MoProSoft y MPS.BR. Este proyecto de fin de carrera, comprende la implementación de un segundo ciclo de mejora de procesos de software basado en el marco COMPETISOFT (MoProSoft, EvalProSoft, PMCompetisoft). La implementación se realiza en una PYME de Perú perteneciente a la industria de software que ya ha sido partícipe de un primer ciclo de mejora. Entre sus principales características se encontró la dedicación al desarrollo de soluciones de TI en diversos giros de negocio...
14
libro
Publicado 2008
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El plan de negocio de camu camu en las cochas Supay y Sahua, articula una alternativa para el uso sostenible del recurso, con una perspectiva de rentabilidad e incorporación de tecnología a los procesos de tratamiento del fruto, se plantean dos líneas de negocio planteadas: extracción y pulpeado. El plan también contiene un resumen sobre las características botánicas del camu camu y la cadena productiva asociada al procedente de las cochas Supay y Sahua. El plan de negocio plantea revisar la organización para la extracción e incorporar tecnología de pulpeo, como una actividad necesaria para la explotación del recurso. El plan considera tres estrategias. Para el producto, una estrategia adaptativa, para incorporar tecnología disponible en el mercado, en el menor plazo. De acuerdo a las oportunidades que muestra el mercado, se plantea una estrategia de diversificación, amplian...
15
tesis de grado
Publicado 2021
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El objetivo de la investigación ha sido determinar si el entorno sociocultural tiene o no repercusión en los niveles de comprensión lectora de los educandos del segundo grado de primaria. La investigación fue de tipo descriptivo correlacional y su diseño no experimental. La población de estudio estuvo formado por 69 alumnos y fue equivalente a la muestra. Para lograr el objetivo se aplicó dos instrumentos; una prueba de comprensión lectora dirigido a los alumnos y un cuestionario dirigido a los padres de familia, para precisar el idioma, la procedencia; los ingresos económicos y el nivel educativo. Haciendo cruce de información se comprobó que los hijos de padres que hablan español tienen un promedio de 15.89 y los hijos de padres quechua hablantes el promedio 11.10. Los alumnos que proceden de zona urbana tienen un promedio de 15.14 y los procedentes de zona rural 10.07. Los...
16
tesis de maestría
Publicado 2019
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Los alumnos del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa “Ramón Castilla y Marquesado” –16001 de la ciudad de Jaén, pues presentan dificultades para producir textos narrativos debido, entre otros factores, a las carencias para organizar sus ideas por escrito en forma coherente, no tienen dominio de la estructura interna de los cuentos, debido a la no utilización de estrategias metodológicas adecuadas que logren despertar el interés y el gusto por escribir. Es por ello que el objetivo de este trabajo se orientó a diseñar un programa de estrategias metodológicas que contribuyan a mejorar la capacidad de producción de textos narrativos en los niños y niñas del segundo grado de Educación Primaria. El enfoque comunicativo pone énfasis en la comunicación; es decir, usar la lengua como medio de relación entre los seres humanos mediante la comunicaci...
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18
tesis de grado
Publicado 2024
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This research was carried out with the purpose of resolving the following question: To what extent is the role of parents related to the academic performance of the students of the second level of secondary school at the Eugenio Rivera López Educational Institution, district of Yavarí, province of Ramón Castilla 2023?, admitting that its main objective is to determine the relationship that exists between the role of parents and the academic performance of the students of the second level of secondary school of the Eugenio Rivera López educational institution, district of Yavarí, province of Ramón Castilla 2023.The methodology adopted in the research is transactional in nature, with a quasi-experimental design and a correlational and transversal descriptive nature. The selected population and sample consisted of 30 2nd grade students from the Eugenio Rivera López educational instit...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La enseñanza del idioma inglés en las instituciones educativas se ha venido desarrollando en muchos casos de manera tradicional, agenciándose solo de una grabadora para escuchar diálogos en el idioma en estudio, hoy en día el uso de las TICs refuerza el proceso de enseñanza aprendizaje por toda la gama de herramientas que ofrece. El presente trabajo de investigación tiene como problema planteado: ¿De qué manera el desarrollo y aplicación de un blog basado en aprendizaje de lenguas asistido por ordenador mejorará el proceso de enseñanza – aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del segundo año de secundaria de la Institución Educativa Ramón Castilla y Marquesado de la provincia de Jaén - Cajamarca?, el cual fue el punto de partida para realizar esta investigación. Se aplicó tecnologías de información para diseñar y desarrollar un blog, buscando resolver el...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación estuvo destinado a conocer las características del pensamiento lógico matemático de los estudiantes del primer grado de primaria de la Institución Educativa Integrada “Santo Domingo Savio”, ubicado en el distrito de San Ramón, provincia de Chanchamayo en la región Junín; el instrumento de medición empleado fue la guía de observación. La muestra estuvo constituida por un total de 19 estudiantes pertenecientes al primer grado entre varones y mujeres, con una representatividad del 52,6% el primero y 47,4% el segundo. El trabajo tuvo como objetivo general, determinar la influencia de la actividad lúdica en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los estudiantes, lográndose que el 10,53% de los niños alcanzaran a realizar con éxito las acciones de ordenar, agrupar, relacionar o comparar objetos bajo ciertos criterios exigido...
