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tesis de grado
Publicado 2024
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Este trabajo académico tiene la finalidad de determinar la influencia del uso de textos ícono verbales para la producción de textos en estudiantes de secundaria de Ica, 2023. La investigación será de tipo bibliográfica documental. Tendrá un método documental. Se usará la técnica de análisis documental. Los instrumentos a usa son las fichas bibliográficas. Las fichas textuales y las fichas de resumen. Se ha demostrado que existe evidencia teórica respecto a la influencia positiva de textos iconos verbales en la producción de textos; en tal sentido, los estudiantes a través de la elaboración de textos icono verbales pueden mejorar significativamente su capacidad para producir textos escritos es decir si logra un mejor nivel de planificación del texto a producir redactar las ideas en forma coherente y cohesionada, así como realizar la revisión y reflexión respecto al tex...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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En la Institución Educativa N°16144 Tabacal – Sallique - Jaén los estudiantes del V ciclo de primaria, presentan dificultades para producir textos escritos, manifestándose en incoherencias para redactar sus ideas, pensamientos y sentimientos, faltas ortográficas, mal uso de los conectores, no respetan la estructura del texto, causado por la falta de estrategias y herramientas tecnológicas que conlleven al estudiante a poner en práctica los procesos didácticos de la producción escrita, realidad que motivó a realizar el presente estudio cuyo objetivo general fue proponer un modelo didáctico de sesión de aprendizaje utilizando Tablet para mejorar el nivel de producción de textos en los estudiantes de la muestra de estudio, dicha investigación fue de tipo descriptiva propositiva, trabajada con 16 estudiantes del quinto y sexto grado de primaria, utilizando como instrumento un...
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tesis de grado
Publicado 2024
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En esta investigación se desarrollarán los temas que permitirán conocer todo lo correspondiente a la etapa de planificación dentro del proceso de producción de textos para lo cual se ha construido la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son las estrategias más relevantes a ser aplicadas en la etapa de planificación en el proceso de producción de textos? Para responder dicha pregunta, se está proponiendo dos objetivos los cuales son describir la etapa de la planificación del proceso de producción de textos e Identificar las estrategias más relevantes a ser aplicadas en la etapa de planificación en el proceso de producción de textos. Este tema es importante porque es necesario conocer y entender cuáles son los procesos de escritura para redactar un texto, y con mayor énfasis cuál es la relevancia de la etapa de planificación; ya que, según lo revisado esta es ...
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tesis de grado
Publicado 2024
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En esta investigación se desarrollarán los temas que permitirán conocer todo lo correspondiente a la etapa de planificación dentro del proceso de producción de textos para lo cual se ha construido la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son las estrategias más relevantes a ser aplicadas en la etapa de planificación en el proceso de producción de textos? Para responder dicha pregunta, se está proponiendo dos objetivos los cuales son describir la etapa de la planificación del proceso de producción de textos e Identificar las estrategias más relevantes a ser aplicadas en la etapa de planificación en el proceso de producción de textos. Este tema es importante porque es necesario conocer y entender cuáles son los procesos de escritura para redactar un texto, y con mayor énfasis cuál es la relevancia de la etapa de planificación; ya que, según lo revisado esta es ...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El trabajo se plantea como objetivo general sistematizar la experiencia de aprendizaje que incorpora la Metodología Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para desarrollar la producción de historietas que recogen los mitos y leyendas locales en los estudiantes de tercer grado de Educación Secundaria de la IE Emilio Espinoza del distrito de Canchaque de la Provincia de Huancabamba. La problemática analizada se enfoca en las dificultades que presentan los estudiantes para producir textos discontinuos, específicamente historietas. Esta situación tiene su origen en el escaso empleo de estrategias didácticas orientadas al desarrollo de la escritura, la falta de hábito lector entre los estudiantes y la insuficiente promoción de la lectura en la comunidad educativa. Como resultado, se evidencian limitaciones en el manejo de un vocabulario variado, dificultades en la redacción de textos...
6
artículo
Publicado 2019
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La escritura a través de un sistema Storytelling para producir cuentos tiene un futuro prometedor al facilitar el desarrollo de diversos aspectos de producción textual usando las TIC. La propuesta se enmarcó en un modelo de producción textual aprovechando los recursos TIC como la multimedia y la herramienta de autor del tipo Web para plantear estrategias pedagógicas que permitan al estudiante planificar, redactar y revisar sus cuentos bajo un plan de trabajo. El objetivo fue determinar el nivel de desarrollo de la producción de cuentos, mediante la aplicación del sistema Web Storytelling en estudiantes del tercer grado de educación primaria. Su metodología es experimental, con diseño cuasi experimental con pre y post test. Para la recolección de datos se utilizó la “Rejilla para evaluar la producción de textos narrativos: cuentos ilustrados” y para validar ...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general el desarrollo de la propuesta de mejora en el Área de Producción para la línea de calzado Ecuador Sandal` con el fin de incrementar la rentabilidad en la empresa de calzado. Lo primero que se realizó fue un diagnóstico de la situación actual de la empresa. Se seleccionó el área de producción debido a que se diagnosticó que era la mayor fuente de pérdidas económicas de la empresa, debido a una falta de planificación en el abastecimiento de materiales que con llevaba a una baja producción y al mismo tiempo una cantidad de productos fallados como la falta de capacidad de producción para la línea de calzado Ecuador Sandal. Una vez que culminó la etapa de identificación de los problemas, se procedió a redactar el diagnóstico de la empresa, en el cual se tomó en cuenta todas las evidencias para demostrar lo ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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En la presente investigación se ha buscado intervenir para producir cambios en las estrategias didácticas usadas por los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje, de modo particular para que los estudiantes puedan redactar textos narrativos utilizando aplicaciones informáticas disponibles en las computadoras con las que cuenta la Institución Educativa “Jorge Basadre Grohmann” del distrito de Pocollay en Tacna Los docentes utilizan estrategias didácticas tradicionales que contribuyen a generar prácticas repetitivas, memorísticas, dependientes y de escaso desarrollo personal. Estas prácticas no prepara a los estudiantes para asumir las exigencias que la sociedad globalizada le exige a las nuevas generaciones. Es esta situación la que motivó examinar estas estrategias y proponer otras que apoyadas con el uso de las aplicaciones informáticas como las de leer y escribir...
9
tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación partió de la problemática respecto a la producción escrita, por ello, se asumió como objetivo general: Determinar los efectos de la aplicación del cuento como estrategia para desarrollar la capacidad de producción de textos en alumnos del cuarto grado de educación primaria de la I. E Nº 16943, “Unión Las Vueltas”, La Coipa–San Ignacio. El estudio se enmarcó en las de tipo aplicada, se usó el diseño pre experimental con pre test y post test con un solo grupo; se trabajó con una muestra integrada por20 estudiantes de cuarto grado de la institución educativa incluida en el proceso investigativo; para la recolección de datos se utilizó la técnica de la prueba y un test para evaluar la variable producción de textos, asimismo, la observación con una lista de cotejo para evaluar la variable independiente el cuento. Mediante la estadística descriptiva ...
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Publicado 2019
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La presente intervención de nuestro trabajo académico se realiza en la Institución Educativa Inicial N° 606 Distrito de Pariñas, del aula de 5 años de edad, se hizo las coordinaciones con la directora para aplicar un programa de intervención denominado “Programa de juegos verbales” como estrategia metodológica en el desarrollo de la producción de textos, para realizar el diagnóstico se aplicó una evaluación de entrada con indicadores elaborado por las autoras, información que fue de gran utilidad para la identificación de necesidades de la producción de textos, donde se observa que los niños tienen dificultad que presentan los niños y niñas en el proceso de la producción de textos, demostrando incoherencias al redactar sus ideas, pensamientos y sentimientos, mal uso del vocabulario, arreglo sintáctico, de estilo y organización textual, escasa creatividad y origin...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La sociedad actual demanda de las universidades no solo servicios educativos y culturales, sino también la producción de conocimiento nuevo que satisfaga las necesidades de gestión y transferencia tecnológica, para cuyo efecto es crucial que los futuros profesionales desarrollen habilidades de investigación científica, que les permita producir y aplicar conocimiento en la solución de problemas. En esta línea de pensamiento, el problema que se aborda en el trabajo de investigación, es el deficiente desarrollo de habilidades de investigación científica, que muestran las estudiantes de la Carrerea Profesional de Enfermería, de la sede Jaén de la Universidad Nacional de Cajamarca. El propósito o finalidad del estudio, fue estructurar una Estrategia Didáctica Lúdica, para desarrollar habilidades de investigación científica en las futuras profesionales de enfermería. Entre l...
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tesis de grado
Publicado 2009
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Nuestro país hace denodados esfuerzos por superar la crisis en el sector educación se encuentra. Para ello, desde el 2004 se puso en marcha un proyecto educativo, con el fin de asegurar los logros y cambios que todos deseamos para mejorar la calidad educativa y, por ende, el desarrollo y avance del país. El país, como ya se ha aludido en el párrafo anterior, desde el 2003 la educción del Perú se declaró en estado de emergencia luego de conocer los resultados de la evaluación internacional PISA que nos colocaban como los penúltimos en comprensión lectora y producción de textos. Por tal motivo, al año siguiente se presentó el “Programa Estratégico Nacional de Desarrollo Curricular” que hasta la fecha sigue vigente. Dicho programa demandaba a los docentes en usar estrategias adecuadas y pertinentes para desarrollar la capacidad de comprensión lectora y producción de tex...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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El presente trabajo de Investigación acción se lleva a cabo gracias al Instituto Pedagógico Nacional de Monterrico, fue aplicado en la Institución Educativa N° 6151 San Luis Gonzaga del distrito de San Juan de Miraflores - UGEL 01. La razón de esta investigación es desarrollar mi práctica pedagógica aplicando la estrategia de textualización para mejorar la producción de textos en mis estudiantes. En este caso, pongo énfasis en textualizar textos biográficos de su contexto familiar, ya que está permite al estudiante redactar con facilidad porque conocen y manejan datos. Mi trabajo, tuvo como fundamento que los niños aprendan haciendo, dialogando e interactuando entre sí, donde el maestro es el mediador, el facilitador del proceso de aprendizaje. Los niños aprenden mejor cuando se toma en cuenta sus necesidades, intereses y deseos. Los aprendizajes que se van construyendo ...
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artículo
En el presente artículo se exponen los resultados de una investigación realizada con el objetivo de conocer la pertinencia de un proyecto de actividades de investigación como procedimiento didáctico para el aprendizaje de contenidos, habilidades y valores generales en un curso universitario. Se utilizaron como instrumentos de investigación la observación documental y de campo; el diseño, seguimiento y evaluación del proceso de intervención docente; la evaluación y autoevaluación de los estudiantes. Los resultados mostraron un mayor porcentaje de aprendizajes cognitivos inferiores y superiores —que permiten aprender a estudiar y a pensar—, así como el aprendizaje de actitudes personales de responsabilidad, puntualidad y disciplina, y valores como honestidad, veracidad, honradez y respeto. Hubo un menor porcentaje de aprendizaje de habilidades para planificar y gestionar pr...
15
artículo
Publicado 2018
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El presente estudio titulado Influencia de la TICs y el desarrollo de las capacidades comunicativas, producción de textos narrativos, en estudiantes del VII ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa Privada “Señor de la Vida” 2010, se relaciona con el área de comunicación de 4º grado de Educación Secundaria de menores. Esta investigación responde a la problemática educativa, en lo referente a la deficiente capacidad para redactar textos y su escasa motivación para hacerlo. Es por ello que se propone el uso de estrategias didácticas y herramientas tecnológicas (TICs) para superar dicha problemática. La aplicación de la metodología empleada de acuerdo a la orientación es aplicada y por la técnica de contrastación es explicativa, con un diseño de investigación pre - experimental, porque se trabaja con un solo grupo, seleccionado por convenienc...
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tesis de grado
En este trabajo de Investigación, he querido llamar la atención a puntos que al tratar “EL FEMENICIDIO” no son tomados en cuenta, ya que, en el momento de ocurrir el ataque a la mujer, este siempre termina en asesinato, efectuado por el esposo, ex-cónyuge, o simplemente un enamorado, que no puede controlar sus celos, que muchas veces les hacen ver acciones que no se han producido, y actúan segados por sus pasiones. El ”FEMENICIDIO” en el hogar, del que trato en este proyecto de tesis, está relacionado íntimamente con las acciones que se producen en el hogar, muchas veces desde el primer día del matrimonio, la vida en pareja tiene muchos bemoles, pues se trata de la unión de dos personas que proceden de hogares con realidades diferentes, con hechos que en sus hogares se han podido producir, especialmente en la mentalidad de los varones tienen grabado el tratamiento que el ...
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artículo
Publicado 2025
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Introduction: scientific production in the field of education, especially in Peru, is not yet a common practice, most teachers do not have scientific production, so it is necessary to know the reasons. Objective: to interpret the factors that are associated with scientific production in university teachers. Method: the study has a qualitative approach with a constructivist perspective in which four teachers who do not conduct research, four teachers who sporadically research and four research teachers participated; the data were collected through a semi-structured interview guide. Results: five important categories were identified: reasons for publishing, in which the direct and indirect beneficiaries of the research results are identified; resources for research, the internal and external resources that teachers have are analyzed; knowledge and strategies for publishing, the theoret...
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Publicado 2018
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El trabajo académico titulado “Producción de textos instructivos a partir de su cultura en los estudiantes del III ciclo de la institución educativa N° 20406 La Huaquilla - Huaral” se realizó por la necesidad de clarificar que los estudiantes demuestren que importante es crear y producir textos instructivos y demostrar qué al redactar textos debe haber coherencia y organización en su redacción y aplicar los procesos de planificación, textualización y revisión de textos. Para recoger la información se ha utilizado la técnica de fichaje para realizar experiencia en el aula las técnicas didácticas siguiendo el proceso pedagógico. Como resultado se ha obtenido que de 15 estudiantes que participaron en el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula, en el que se aplicó los procesos de planificación, textualización y redacción de textos, un 20% se halla en el nivel de ...
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artículo
Publicado 2025
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Introduction: scientific production in the field of education, especially in Peru, is not yet a common practice, most teachers do not have scientific production, so it is necessary to know the reasons. Objective: to interpret the factors that are associated with scientific production in university teachers. Method: the study has a qualitative approach with a constructivist perspective in which four teachers who do not conduct research, four teachers who sporadically research and four research teachers participated; the data were collected through a semi-structured interview guide. Results: five important categories were identified: reasons for publishing, in which the direct and indirect beneficiaries of the research results are identified; resources for research, the internal and external resources that teachers have are analyzed; knowledge and strategies for publishing, the theoret...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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Todos los docentes, como profesionales de la educación, buscamos orientar a nuestros estudiantes a producir textos: para hacerlos, requerimos fortalecernos ampliamente para así lograr este propósito. Por esta razón, el área de comunicación y otras áreas de la curricula de EBAT, son muy importantes, porque es urgente desarrollar todas las habilidades comunicativas, leer, escribir, escuchar, responder hablando, desarrollar los conocimientos matemáticos, el razonamiento verbal, el cultivo de los valores y el buen comportamiento de los alumnos del CEBA “Telésforo Catacora” de Juli. El desarrollo de las habilidades de comunicación, específicamente constituye la redacción, que nuestro tema de estudio, por lo que los docentes en equipo diseñamos las sesiones y actividades pedagógicas específicas, para que nuestros estudiantes se afiancen en la forma de escribir, con qué tipo...
