En la presente investigación se ha buscado intervenir para producir cambios en las estrategias didácticas usadas por los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje, de modo particular para que los estudiantes puedan redactar textos narrativos utilizando aplicaciones informáticas disponibles en las computadoras con las que cuenta la Institución Educativa “Jorge Basadre Grohmann” del distrito de Pocollay en Tacna Los docentes utilizan estrategias didácticas tradicionales que contribuyen a generar prácticas repetitivas, memorísticas, dependientes y de escaso desarrollo personal. Estas prácticas no prepara a los estudiantes para asumir las exigencias que la sociedad globalizada le exige a las nuevas generaciones. Es esta situación la que motivó examinar estas estrategias y proponer otras que apoyadas con el uso de las aplicaciones informáticas como las de leer y escribir...