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tesis de maestría
Publicado 2018
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Los estudios del delito contra el patrimonio cultural se han desarrollado desde la exégesis y hermenéutica jurídica y, los pocos estudios de carácter empírico son descriptivos y no permiten evaluar adecuadamente la protección real de este tipo penal. Aprovechando que su redacción original ha sido modificada, en esta investigación se determinó la protección real que ofrece la actual redacción del tipo penal, cometido contra monumentos arqueológicos del Código Penal Peruano, en comparación con su redacción primigenia. Luego de interpretar hermenéuticamente ambas redacciones del artículo 226, evaluar las carpetas y expedientes encontrados que versen sobre este delito antes de la modificatoria y posterior a ella, y de comparar las evaluaciones anteriores con los criterios de la propuesta de medición, se llegó a concluir que la nueva redacción del tipo penal del delito con...
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objeto de conferencia
Se ha elaborado y realizado exitosamente el curso: “Taller de Redacción Científica con LaTeX para Ciencia e Ingeniería”, desarrollados los días 17, 24, 31 de marzo y 7, 14 de abril del 2023, con una duración de 40 horas académicas; organizado por la dirección de Derechos de Autor y Patentes y el Vicerrectorado de Investigación de la UNASAM. Aprobado con Resolución Vicerrectoral de Investigación N°. 009-2023-UNASAM
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Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación monográfica titulado “Redacción periodística para periódicos digitales” explica y analiza la transición que ha experimentado la redacción periodística hacia los medios digitales y su adaptación a los recursos tecnológicos brindados por el Internet, enfocado en la interacción con el usuario. En el capítulo I, El Periodismo Digital, se brindó un marco teórico sobre el tema, explicando todos los elementos que participan para su existencia como la web 2.0 con su herramienta principal: el hipertexto. En el capítulo II, Redacción Periodística en periódicos digitales, se busca profundizar en la definición, características, estilo y evolución de la estructura del texto periodístico, haciendo un análisis de la pirámide invertida, la importancia de los titulares, el uso de la voz pasiva, longitud de los textos y la usabilidad. En el ...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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Los estudiantes del VII ciclo de la Especialidad de Lengua y Literatura, de la Escuela Profesional de Educación , Facultad de Ciencias Históricos Sociales y Educación de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo presentan deficiencias en la capacidad de redacción de textos, así lo demostró el pre test donde el 80 % de estudiantes, tenían deficiencias en la normatividad ortográfica, construcción de textos diversos, y en las cualidades de la redacción. La presente investigación tiene como objetivo general superar deficiencias en la capacidad de redacción de textos utilizando una estrategia didáctica. Los objetivos específicos son la elaboración de instrumentos técnico pedagógicos apropiados para resolver el problema; aplicar la estrategia didáctica a los estudiantes que forman parte de la muestra de estudio y evaluar los resultados mediante una prueba de salida. La estrate...
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libro
Publicado 2007
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Este libro surge de la necesidad de contar con un instrumento de guía para redactar artículos científicos.
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Con la finalidad de estandarizar y mejorar la redacción de trabajos escritos y ensayos argumentativos de los alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Lima, se exponen algunas recomendaciones para evitar faltas en la redacción mediante el empleo del estilo APA, para lo cual se debe estudiar de manera minuciosa la tercera edición —sexta edición en inglés— del Manual de publicaciones de la American Psychological Association, el cual se resume didácticamente en este trabajo.
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La investigación tiene el objetivo de fomentar en los estudiantes, la reflexión y el análisis crítico de la redacción comercial, brindar retroalimentación constructiva y orientación en el proceso de escritura, para mejorar la capacidad de redactar mensajes claros y coherentes, incluye el desarrollo de habilidades críticas y análisis de la información, permitiendo la comprensión de los temas que se abordan en el mercado comercial y lograr que se expresen de manera precisa. Para ello, empleó un paradigma sociocrítico interpretativo, con enfoque cualitativo, de tipo aplicado educacional. Los instrumentos utilizados fueron una entrevista a cuatro docentes de secretariado y un cuestionario a 57 alumnas y exalumnas de la carrera de secretariado, y un coordinador del Instituto Superior Tecnológico (IST). Los resultados obtenidos del diagnóstico evidencian tres categorías emergen...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La investigación tiene el objetivo de fomentar en los estudiantes, la reflexión y el análisis crítico de la redacción comercial, brindar retroalimentación constructiva y orientación en el proceso de escritura, para mejorar la capacidad de redactar mensajes claros y coherentes, incluye el desarrollo de habilidades críticas y análisis de la información, permitiendo la comprensión de los temas que se abordan en el mercado comercial y lograr que se expresen de manera precisa. Para ello, empleó un paradigma sociocrítico interpretativo, con enfoque cualitativo, de tipo aplicado educacional. Los instrumentos utilizados fueron una entrevista a cuatro docentes de secretariado y un cuestionario a 57 alumnas y exalumnas de la carrera de secretariado, y un coordinador del Instituto Superior Tecnológico (IST). Los resultados obtenidos del diagnóstico evidencian tres categorías emergen...
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tesis de grado
La escritura de los textos es una de las dificultades que más presentan los estudiantes en la escuela. Puesto que, enseñar a escribir es un tanto complejo, ya que requiere que el alumno aprenda distintas estrategias y potencie sus habilidades. Por ello, se identificó que la redacción de los textos argumentativos es uno de los problemas que enfrenta el estudiante, pues al argumentar se tiene que desarrollar su poder de convencimiento para que construyan argumentos sólidos y bien razonados, defendiendo su postura o idea. Es así que, se realizó una investigación con el objetivo de diseñar una propuesta integrando a Google Drive como una de las herramientas para potenciar la escritura argumentativa. Se utilizó el diseño no experimental de carácter transeccional o transversal; como muestra se contó con la participación de 30 estudiantes debido a la virtualidad, fue seleccionada ...
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tesis de grado
Publicado 2006
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El presente trabajo, denominado: "Incentivando la Redacción', contempla principalmente la Sesión de Aprendizaje 'Mi primer boletín con apoyo de la computadora", pues se busca incentivar la redacción en los alumnos del 41 a ño "A", de educación secundaria, pertenecientes a la Institución Educativa "Nuestra Señora de la Misericordia", ubicada en el Km. 37.5 de la Panamericana Norte, en el distrito de Puente Piedra. En la sesión se muestra las actividades, estrategias y evaluación para lograr el gusto por la redacción, así mismo el aprendizaje en el uso y manejo de un procesador de publicaciones que facilita el trabajo para la redacción de diversas publicaciones, como: Boletines, trípticos, tarjetas personales, etc. Cabe resaltar que para la presente sesión se ha considerado la problemática de los alumnos, entre ellas se observó la falta de comprensión lectora, el desconoc...
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artículo
El objetivo de la presente investigación fue proponer módulos de aprendizaje interactivos para la redacción de textos escritos en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El método empleado fuel el experimental con un diseño pre experimental. Los instrumentos utilizados fueron: la prueba objetiva, prueba de ensayo y la lista de cotejo. El trabajo concluye proponiendo módulos de aprendizaje interactivos para redactar textos escritos.
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artículo
El objetivo de la presente investigación fue proponer módulos de aprendizaje interactivos para la redacción de textos escritos en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El método empleado fuel el experimental con un diseño pre experimental. Los instrumentos utilizados fueron: la prueba objetiva, prueba de ensayo y la lista de cotejo. El trabajo concluye proponiendo módulos de aprendizaje interactivos para redactar textos escritos.
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artículo
El objetivo de la presente investigación fue proponer módulos de aprendizaje interactivos para la redacción de textos escritos en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El método empleado fuel el experimental con un diseño pre experimental. Los instrumentos utilizados fueron: la prueba objetiva, prueba de ensayo y la lista de cotejo. El trabajo concluye proponiendo módulos de aprendizaje interactivos para redactar textos escritos.
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artículo
El objetivo de la presente investigación fue proponer módulos de aprendizaje interactivos para la redacción de textos escritos en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El método empleado fuel el experimental con un diseño pre experimental. Los instrumentos utilizados fueron: la prueba objetiva, prueba de ensayo y la lista de cotejo. El trabajo concluye proponiendo módulos de aprendizaje interactivos para redactar textos escritos.
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libro
Durante los últimos años nos hemos preocupado por impulsar las investigaciones a nivel de docentes y de estudiantes, en el caso de esto, promoviendo su titulación a través de la elaboración de tesis. En este sentido, con la finalidad de uniformizar en lo posible las estructuras de los trabajos de investigación realizados en nuestra casa superior de estudios, los autores del texto NORMAS TÉCNICAS PARA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS CIENTÍFICOS han canalizado este interes.
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tesis de grado
Publicado 2024
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Hoy en día, la escritura se ha convertido en una herramienta muy importante para el desarrollo escolar, puesto que el desarrollo educativo que tiene lugar a lo largo de la vida escolar contribuirá a redactar textos, artículos y otros contenidos que les ayudarán en su futura vida académica y profesional. Pero debido al tiempo que tarda en generar un guion y otros puntos muy sombríos, muchas escuelas no ven la necesidad de esta aplicación. A pesar de toda la controversia que puede generar este tema, se puede decir que las escuelas deberían plantear un sistema que les enseñe a escribir una redacción para expresar y organizar sus ideas para que los alumnos sepan llegar al producto final. En este artículo, analizaremos los principales puntos sobre la importancia de la escritura en textos escolares. En primer lugar, la esencia de la escritura es la estructura, la forma de nuestros p...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El presente trabajo, presenta el sustento teórico de la clase modelo, titulado “Etapas de redacción”; con el objetivo de guiar a los estudiantes de tercer grado en el proceso de redacción a través de una sesión de aprendizaje que desarrolla la competencia de producir textos escritos de forma reflexiva y estructurada. El desarrollo metodológico de dicha sesión de aprendizaje está distribuido en tres apartados que son: Inicio, desarrollo y cierre; además, la clase modelo. La experiencia significativa de la clase modelo sobre las etapas de redacción aportará de manera sustancial en la formación de futuros docentes en el manejo efectivo de la enseñanza de la escritura. Este es un ejemplo de modelo didáctico que muestra cómo aplicar un enfoque centrado en proceso dentro del aula, lo cual es muy importante para que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas. Se ll...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El avance de las tecnologías de comunicación e información cada día son más utilizadas en el mundo en el que vivimos y compartimos información en donde Internet juega un papel muy importante en el conocimiento de las personas, también es importante mencionar el uso de los software como instrumento didáctico para el aprendizaje de los estudiantes, en donde cada día son más utilizados, también es importante mencionar algunos software comerciales como la familia Microsoft, software bastantes conocidos por las personas, pero muy pocas veces correctamente utilizados como medio de aprendizaje en los estudiantes. En nuestra región las aplicaciones o software educativos son muy pocas veces utilizados por los docentes debido a diferentes factores como es la falta de capacitaciones o simplemente el desconocimiento de los software, pero existe software muy conocidos como es la familia d...
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artículo
Publicado 2016
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Este artículo es parte de un trabajo que los autores vienen realizando en torno a la enseñanza de la investigación en las universidades limeñas y de los manuales que circulan en nuestro medio. De cómo están relacionados con las dificultades para pensar y escribir los trabajos de investigación, desde los trabajos prácticos o monografías hasta las tesis de graduación. Las disquisiciones muchas veces farragosas de los manuales y la omisión u olvido de pautas sencillas que posibilitarían leer pensar y escribir cualquier texto de interés nos lleva a formular algunas reflexiones y mostrar algunos ejemplos libres de toda intensión de reglas a manera de recetarios.
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El avance de las tecnologías de comunicación e información cada día son más utilizadas en el mundo en el que vivimos y compartimos información en donde Internet juega un papel muy importante en el conocimiento de las personas, también es importante mencionar el uso de los software como instrumento didáctico para el aprendizaje de los estudiantes, en donde cada día son más utilizados, también es importante mencionar algunos software comerciales como la familia Microsoft, software bastantes conocidos por las personas, pero muy pocas veces correctamente utilizados como medio de aprendizaje en los estudiantes. En nuestra región las aplicaciones o software educativos son muy pocas veces utilizados por los docentes debido a diferentes factores como es la falta de capacitaciones o simplemente el desconocimiento de los software, pero existe software muy conocidos como es la familia d...
