Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
para programas » por programas (Expander búsqueda), a programas (Expander búsqueda), matlab programas (Expander búsqueda)
programas art » programa art (Expander búsqueda), programs art (Expander búsqueda), programas para (Expander búsqueda)
para programas » por programas (Expander búsqueda), a programas (Expander búsqueda), matlab programas (Expander búsqueda)
programas art » programa art (Expander búsqueda), programs art (Expander búsqueda), programas para (Expander búsqueda)
1
tesis de grado
El presente trabajo tuvo como objetivo crear, proponer y aplicar programas de aprendizaje del inglés a estudiantes del nivel primario, secundario y superior con deficiencias en el manejo del inglés en instituciones del Perú entre 2017 y 2024. Se empleó una metodología de análisis documental para revisar tesis y artículos obtenidos de bases de datos como RENATI y ALICIA CONCYTEC, así como repositorios institucionales. La información fue organizada en una matriz bibliográfica para clasificar y procesar los datos según el tema de estudio. La investigación se estructura en dos capítulos: primero aborda el aprendizaje del inglés en Perú, analizando el nivel alcanzado en las cuatro habilidades lingüísticas en instituciones de educación básica regular y superior. El segundo se centra en el análisis de grupos de estudiantes para diseñar programas de aprendizaje mediante estr...
2
artículo
Publicado 2019
Enlace
Enlace
En México (y Latinoamérica) ha habido pocos intentos para instrumentar posgrados en teatro, y pocos han persistido. En el pasado en México, la UNAM ya intentó construir un programa de maestría en teatro, pero no prosperó. Algunos estudios prefieren concentrarse en la creación, como el proyecto de Maestría en Dirección Escénica de la ENAT, con un antecedente directo en el CUT. Uno de los intentos más recientes es el programa de Maestría en Teatro de la Universidad Veracruzana, la que a partir de los incipientes logros de sus estudiantes- investigadores se ve muy prometedora. Otro proyecto es la Maestría en Investigación Teatral que se está gestando en estos años desde el CITRU. En este artículo se explora críticamente, este escenario analizando alcances y límites en el desarrollo de distintos proyectos, y sugiere un modelo de Programa de Maestría en Arte e Investigaci...
3
artículo
Publicado 2014
Enlace
Enlace
En México (y Latinoamérica) ha habido pocos intentos para instrumentar posgrados en teatro, y pocos han persistido. En el pasado en México, la UNAM ya intentó construir un programa de maestría en teatro, pero no prosperó. Algunos estudios prefieren concentrarse en la creación, como el proyecto de Maestría en Dirección Escénica de la ENAT, con un antecedente directo en el CUT. Uno de los intentos más recientes es el programa de Maestría en Teatro de la Universidad Veracruzana, la que a partir de los incipientes logros de sus estudiantes- investigadores se ve muy prometedora. Otro proyecto es la Maestría en Investigación Teatral que se está gestando en estos años desde el CITRU. En este artículo se explora críticamente, este escenario analizando alcances y límites en el desarrollo de distintos proyectos, y sugiere un modelo de Programa de Maestría en Arte e Investigaci...
4
artículo
Publicado 2014
Enlace
Enlace
En México (y Latinoamérica) ha habido pocos intentos para instrumentar posgrados en teatro, y pocos han persistido. En el pasado en México, la UNAM ya intentó construir un programa de maestría en teatro, pero no prosperó. Algunos estudios prefieren concentrarse en la creación, como el proyecto de Maestría en Dirección Escénica de la ENAT, con un antecedente directo en el CUT. Uno de los intentos más recientes es el programa de Maestría en Teatro de la Universidad Veracruzana, la que a partir de los incipientes logros de sus estudiantes- investigadores se ve muy prometedora. Otro proyecto es la Maestría en Investigación Teatral que se está gestando en estos años desde el CITRU. En este artículo se explora críticamente, este escenario analizando alcances y límites en el desarrollo de distintos proyectos, y sugiere un modelo de Programa de Maestría en Arte e Investigaci...
5
tesis de grado
Se investigó la efectividad de un programa de arte terapia para mejorar la autoestima de adolescentes en una institución educativa pública. Con un diseño preprueba posprueba, grupos de estudio control y experimental, de asignación aleatoria, donde el grupo experimental participó en un programa de arte terapia y el grupo control en un programa sin arte terapia. Se llevaron cuatro sesiones con duración de dos a tres horas, repartidas en cinco semanas en el grupo experimental y control. La muestra estuvo conformada por 22 estudiantes, 9 hombres y 13 mujeres, con una edad promedio de 14.5 años. Se utilizó el inventario de Autoestima de Stanley Coopersmith para medir la autoestima. Los resultados demuestran una mejora significativa de la autoestima tras la aplicación de un programa de arte terapia en el grupo experimental, sin embargo, contrastando con el grupo control, la aplicaci...
6
artículo
Publicado 2014
Enlace
Enlace
En México (y Latinoamérica) ha habido pocos intentos para instrumentar posgrados en teatro, y pocos han persistido. En el pasado en México, la UNAM ya intentó construir un programa de maestría en teatro, pero no prosperó. Algunos estudios prefieren concentrarse en la creación, como el proyecto de Maestría en Dirección Escénica de la ENAT, con un antecedente directo en el CUT. Uno de los intentos más recientes es el programa de Maestría en Teatro de la Universidad Veracruzana, la que a partir de los incipientes logros de sus estudiantes- investigadores se ve muy prometedora. Otro proyecto es la Maestría en Investigación Teatral que se está gestando en estos años desde el CITRU. En este artículo se explora críticamente, este escenario analizando alcances y límites en el desarrollo de distintos proyectos, y sugiere un modelo de Programa de Maestría en Arte e Investigaci...
7
artículo
Publicado 2024
Enlace
Enlace
Este ensayo aborda dos historias simultáneas: la recepción, traducción e interpretación de la lírica alemana por autores peruanos a lo largo de dos siglos, así como la de un encuentro y desencuentro de dos autores fundadores de la literatura nacional, a través de la traducción de un poeta afín a ellos tan libertario y crítico como lo fuera Heinrich Heine. Esa situación develó grandes discordancias que ambos tenían tanto en lo político como en lo literario, aunque quizás sin percatarse de que en ellos había afinidades en cuestiones sobre cómo abordar el trabajo literario, especialmente en lo relativo a la traducción.
8
Publicado 2015
Enlace
Enlace
El Programa CHAT: Ciencia, Historia, Arte y Tecnología propone vincular disciplinas que aparentemente tienen poca relación entre ellas, utilizando para ello un contexto poco usual: tres monumentos históricos peruanos en los que se conservan importantes piezas de nuestro patrimonio cultural. Estos espacios son el Museo de los Descalzos (Rímac), la iglesia de San Pedro de Lima (Cercado de Lima) y el Museo del Convento de Santa Rosa de Ocopa (Ocopa, Junín). Este proyecto busca implementar un programa en el que, mediante una serie de actividades demostrativas y participativas, la población pueda descubrir que los conceptos científicos aprendidos en los libros de texto están presentes en un contexto poco usual: tres espacios patrimoniales peruanos. Las personas que participaron en el programa entendieron la importancia del aporte de la ciencia y la tecnología en la conservación de l...
9
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
La creatividad es uno de los procesos cognitivos que se involucran en el aprendizaje y está considerada en el Programa Curricular de Educación Inicial, dentro de los enfoques transversales, como valor y actitud que se espera que los alumnos logren; a partir de ello, es que surge un genuino interés por el nivel creativo de los niños preescolares. La investigación propone el desarrollo del programa TransformArte, el cual proyecta la estimulación creativa a través de la interacción y uso de materiales no estructurados, adicionando el aprendizaje sociocultural como parte de la colaboración y participación de los educandos en aula. El presente estudio tiene un enfoque cuantitativo apuntando a una investigación descriptiva propositiva acorde al diseño no experimental. Los resultados, obtenidos a través de la adaptación del Test de Torrance, indicaron que más de un 80% de niños ...
10
tesis de grado
Publicado 2025
Enlace
Enlace
La presente investigación documental tuvo como objetivo analizar los diversos estudios vinculados con los programas de Educación Física dirigidos a mejorar las capacidades físicas condicionales en estudiantes de Perú y Ecuador, durante el periodo 2015 al 2024. La metodología utilizada en la búsqueda documental se enfocó en bases de datos confiables y repositorios institucionales de universidades, identificando 16 investigaciones entre tesis de licenciatura, maestría y doctorado, así como artículos científicos. El análisis se enfocó en los objetivos, bases teóricas, enfoques, modelos y autores que lo sustentan, así como aspectos metodológicos y conclusiones generales. Los resultados demostraron que los programas de Educación Física, refuerzan las capacidades físicas condicionales y promoviendo estilos de vida saludable. Respecto a los modelos teóricos que sustentan es...
11
tesis de grado
Publicado 2025
Enlace
Enlace
El presente estudio tuvo como objetivo analizar diversas investigaciones realizadas en Perú entre 2015 y 2024 sobre Programas de Intervención para el aprendizaje de la matemática en la educación secundaria. Se realizó una revisión documental de una totalidad de 20 estudios, entre tesis de doctorado, maestría y licenciatura disponibles en repositorios académicos de acceso libre como Google Académico, ALICIA CONCYTEC y RENATI. Los aspectos analizados abarcaron objetivos generales, teorías educativas y sus referentes teóricos, metodologías, estrategias pedagógicas y conclusiones principales. Los resultados evidenciaron un interés constante en mejorar la enseñanza de la matemática mediante enfoques innovadores, tales como el aprendizaje basado en proyectos (ABP), el uso de software educativo como GeoGebra y Excel, la aplicación de estrategias lúdicas y la resolución de pro...
12
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
El presente estudio de análisis documental tuvo como objetivo revisar investigaciones relacionadas con los programas de actividad física para niños y adolescentes en edad escolar de Perú, España y Estados Unidos, abarcando el período comprendido entre los años 2013 y 2023. Se llevó a cabo una búsqueda narrativa de estudios relevantes, identificando un total de 10 investigaciones, de las cuales el 40% se realizaron en Perú, el 40% en Estados Unidos y el 20% en España. Los estudios seleccionados incluyen tesis de maestría y artículos científicos publicados en repositorios académicos confiables. Los aspectos analizados abarcaron los objetivos generales, teorías y teóricos, aspectos metodológicos, estrategias aplicadas y conclusiones principales. Los resultados evidencian un interés compartido por investigar los beneficios de los programas de actividad física, resaltando ...
13
artículo
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El objetivo del presente estudio fue examinar el efecto de un programa de intervención con componente mindfulness para la reducción de la ansiedad precompetitiva, el cual fue adaptado de programas que han demostrado su eficacia. La intervención estuvo compuesta por 12 sesiones de 1 hora de duración. Participaron en el estudio 33 deportistas de artes marciales (M = 18.97 años, DE = 1.64; 69.7% hombres). La ansiedad precompetitiva fue evaluada con la versión revisada del Inventario de Ansiedad Estado Competitiva -2 (CSAI-2R; Cox, Martens y Rusell, 2003), antes y después del periodo de la intervención. De acuerdo al grado de participación en la intervención, la muestra fue dividida en 2 grupos: Grupo Control (GC, n = 16) y Grupo Experimental (GE, n = 17). Los resultados evidenciaron diferencias significativas con tamaños del efecto grandes en la medida post test del GE, revelando...
14
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
La presente investigación tuvo por objetivo diseñar un programa de motivación laboral para el desempeño laboral efectivo de los colaboradores de la compañía Coffee Art, Chiclayo. Fue una investigación cuantitativa de diseño no experimental transversal propositiva. La muestra fue de 38 empleados. El instrumento para la motivación laboral fue el cuestionario diseñado por Gagné et al. (2012) y para el desempeño laboral se utilizó la escala desarrollada por Koopmans et al. (2013), ambos fueron validados por cinco expertos y se determinó su confiabilidad a través del Alfa de Cronbach de 0.930 y 0.935. Los hallazgos indicaron que el desempeño laboral es percibido en un nivel medio (63%), donde el desempeño en la tarea y el desempeño en el contexto son percibidos en nivel medio con 53% y 42%; y la dimensión comportamientos contraproducentes es percibido en nivel bajo con 39%....
15
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
Esta investigación titulada programa "Music art" para fortalecer las habilidades sociales en infantes de la Institución Educativa Inicial 1590-Huarmey, 2021, tuvo como objetivo determinar la efectividad del Programa "Music art" para el fortalecimiento de las habilidades sociales en infantes de la Institución Educativa Inicial 1590-Huarmey, 2021. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo aplicada con un diseño experimental. Asimismo, la muestra estuvo conformada por 26 infantes utilizando como instrumento un cuestionario de escala de Likert constituida por 28 ítems divididos en 3 dimensiones obteniendo como resultado una diferencia estadística significativa en el fortalecimiento de las habilidades sociales en los infantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial 1590-Huarmey, 2021 después de recibir el programa "Music art” , concluyendo así que el programa ...
16
tesis de maestría
Publicado 2024
Enlace
Enlace
Este estudio propuso como objetivo principal elaborar un programa de artes plásticas para disminuir los niveles de ansiedad en los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de una Institución Educativa del distrito de Jesús en Cajamarca- 2024; el estudio aportó al ODS 4, ya que se propuso un programa pedagógico basado en las artes plásticas como una estrategia efectiva para la gestión de la ansiedad en estudiantes de educación secundaria, y de esa forma ayudar a la mejora de la calidad de la educación. El estudio fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo y un diseño no experimental-descriptivo-propositivo-trasversal, utilizando un cuestionario validado como instrumento de recopilación de datos, el cual fue administrado a 120 estudiantes. Se obtuvo como resultado un 92% de alumnos dentro del rango de ansiedad media, un 6% de alumnos dentro del rango de ansiedad ...
17
tesis de grado
Publicado 2020
Enlace
Enlace
Describe, analiza y compara los modelos de evaluación propuestos en Chile y España para identificar el valor social de las bibliotecas públicas al desarrollo comunitario. Para ello, se presenta una metodología de carácter cualitativo, descriptivo documental, el cual se orienta en una revisión literaria de documentos recuperados de las bases de datos. Con el programa Atlas.ti 8 se describió, contrastó y presentó los resultados según las categorías y subcategorías definidas. De la literatura analizada se interpreta que el valor social depende, de alguna manera, de la función y el enfoque de los servicios bibliotecarios, al satisfacer las necesidades del ciudadano y de su comunidad. Además, se conoce, a partir de los resultados, que la valoración es intangible y el aporte se rige en el efecto según la percepción de las comunidades y por el impacto generado, los cuales se ex...
18
tesis doctoral
Publicado 2023
Enlace
Enlace
El objetivo de la investigación fue Determinar la influencia del programa “EmocionArte” en el fortalecimiento del aprendizaje significativo en niños de una institución educativa pública, Chincha - 2022. Se siguió un enfoque cuantitativo, diseño experimental, clase cuasi-experimental. Se trabajó con una población de 84 niños y una muestra de 50 estudiantes de ambos sexos, de edades entre 3 y 5 años, de los cuales 25 conformaron el grupo experimental y 25 el grupo de control, ambos grupos fueron evaluados antes del inicio del programa y al final del programa; se les aplicó el instrumento lista de cotejo sobre Aprendizaje significativo, la cual se construyó específicamente para niños de educación inicial, presentando adecuados índices de validez de contenido y de constructo, así como de confiabilidad. Luego del procesamiento y análisis de los resultados se determina qu...
19
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
La investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de un programa de Arte terapia en la disminución de ansiedad en adolescentes víctimas de violencia de una Institución Educativa en Chimbote. Se trata de un estudio de tipo aplicativo con un diseño cuasi-experimental. Referente a las variables estuvo conformada por la ansiedad como variable dependiente y la arteterapia como variable independiente. La población fue de 100 adolescentes de una institución, entre las edades de 12 a 17 años, de ella se tomó como muestra dos grupos, denominados experimental y de control ambos estuvieron conformados por 30 adolescentes. Los instrumentos empleados fueron el tamizaje de violencia y el inventario de ansiedad de Beck. Los resultados fueron interpretados a través de tablas de porcentajes, en las cuales se pudo evidenciar una mejora en los niveles de ansiedad, por lo cual se concluye...
20
tesis de maestría
Publicado 2025
Enlace
Enlace
Este estudio tuvo como objetivo proponer un programa de capacitación pedagógica para mejorar el desarrollo profesional de Artistas Visuales en el campo de la docencia. La metodología fue investigación aplicada educacional que se caracteriza por abordar el problema científico desde el paradigma socio crítico-interpretativo, partiendo de un enfoque cualitativo de diseño no experimental de corte transversal descriptivo. La muestra la conformaron 42 estudiantes, dos docentes y un directivo. Las técnicas aplicadas fueron la entrevista, encuesta y observación de clase. El diagnóstico evidenció que los artistas visuales que se dedican a la docencia presentan desconocimiento de estrategias, procedimientos y fundamentos pedagógicos en el aula de clase y desconocimiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Las categorías apriorísticas tienen sustento en lo...
