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tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación titulada PLAN FORMATIVO PARA MEJORAR LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE INGLÉS EN TERCERO DE PRIMARIA DE UN CENTRO EDUCATIVO PRIVADO DE LIMA tiene como objetivo mejorar la programación curricular del curso de inglés en el tercer grado. La investigación aplicada se realizó desde un enfoque interpretativo en donde el investigador formula preguntas, y dependiendo de la forma en que lo haga se acercará a su objeto de estudio. También se desarrolló bajo un enfoque socio crítico e interpretativo porque la situación problema estudiada puede ser transformada por los docentes y esta a su vez transforma a sus participantes. Los métodos utilizados fueron teórico, histórico-lógico, análisis y síntesis, inducción-deducción, de lo abstracto a lo concreto, modelación, empírico, matemáticos y estadísticos y cualitativos. El muestreo no probabilístico está conformad...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación tiene por objetivo analizar las artes visuales sus capacidades, valores formativos y los problemas didácticos pedagógicos en sus desempeños en la provincia de Arequipa. Este estudio corresponde a una investigación mixta, de tipo básica o pura, de nivel descriptiva – explicativa. Para el recojo de datos se trabajó con la técnica de la entrevista y el análisis documental. Los resultados alcanzados en la investigación demuestran que todavía existe la concepción o idea que el arte en sus cuatro lenguajes artísticos debe desarrollarse con un fin artístico y utilitario. Se está fundamentando que las artes se deben desarrollar en la educación como un medio formativo desarrollando capacidades, cualidades y valores mediante las expresiones gráfico plásticas de los educandos. La Programación Curricular vigente indica que se deben desarrolla...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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El proceso formativo de un Ingeniero de software se base en la habilidad y conocimiento para codificar software de calidad bajo estándares internacionales. Sin embargo, se evidencia una brecha entre el conocimiento teórico - práctico brindado en las Universidades que traer como consecuencia la deserción y la desmotivación de los estudiantes. En esta investigación abordamos el problema de la insuficiencia apropiación de contenidos de programación que limitan la codificación en el desarrollo de software. Se diseño un modelo de autoaprendizaje de la programación en la formación de ingenieros de software haciendo uso de técnicas de gamificación para la codificación en el desarrollo de software y se elaboró una estrategia de autoaprendizaje de la programación estructurada en 2 etapas 6 fases, basada en el modelo diseñado. Para la validación de la investigación se usó el m...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente tesis: La responsabilidad social empresarial y su inclusión curricular en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Cogri, Omate. 2017; aborda el tema de la optimización de la programación curricular del instituto, para que futuros técnicos tengan una mejor capacitación sobre responsabilidad social, en el futuro desempeño de sus funciones. El objetivo general, permitió determinar la medida en que se valoriza la RSE., para ser incluida en la programación curricular, como módulo transversal en el instituto de la referencia. Por ello, mediante la captación de información documental e información de los agentes educativos, se logró comprobar la hipótesis, porque: Ellos han ponderado el valor de la RSE., para que se incluya en el currículo. Dentro del esquema metodológico esta investigación es explicativa, con orientación propositiva; en el pro...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El presente trabajo de investigación se ubica en el área pedagógica. Las variables implicadas en el presente trabajo de investigación son: la Evaluación Formativa y aprendizaje por competencias en el área de Personal Social, variables relacionadas con el desarrollo del proceso educativo y una prestación de servicio de calidad situación que define al trabajo como social educativo. La evaluación que hace el maestro del avance académico de sus alumnos para alcanzar buenos niveles de aprendizaje debe responder a una adecuada Programación Curricular en la planificación anual, donde se elabore de acuerdo a las exigencias de la evaluación formativa los estándares de aprendizaje de cada ciclo y que llegue a ser la herramienta principal para alcanzarlos. Sin embargo, la realidad es otra, se ve una planificación inadecuada en la institución educativa la que obedece a factores como ...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La presente tesis tiene como objetivo principal conocer las estrategias de aprovechamiento en camélidos en el Sitio Arqueológico de Minaspata durante los periodos Formativo (1500 a.C. - 200 d.C.) e Intermedio Temprano (200 d.C. - 600 d.C.), siguiendo una perspectiva comparativa. Minaspata en la subcuenca de Lucre es uno de los pocos sitios en la región del Cusco con una ocupación continua e intensa. Por lo tanto, es posible observar cambios y/o continuidades en el registro arqueológico. Las evidencias arqueológicas sugieren que en el Formativo el sistema de subsistencia se basó en actividades mixtas que involucraban a la agricultura y a la ganadería. En cambio, en el Intermedio Temprano, los modos de subsistencia tornaron su esfuerzo al desarrollo agrícola del maíz en los valles bajos. El desarrollo de las variables de condiciones de producción, preferencias de consumo y modal...
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tesis doctoral
La creación del Internet trajo consigo la generación y almacenamiento de todo tipo de información, donde se encuentran los materiales digitales académicos utilizados en la educación virtual, y que los estudiantes encuentran mediante buscadores de internet, que no siempre proveen resultados adecuados. La investigación tuvo como objetivo diseñar un modelo ontológico adaptativo para la búsqueda de material digital académico en internet que se encuentre integrado a los temas y contenidos de un curso de programación de computadoras. Tuvo un enfoque mixto, analizando las limitaciones del proceso de búsqueda en internet y se cuantificó en la búsqueda de material específico para un curso, el tipo descriptivo propositivo permitió diseñar un módulo de software para búsqueda como demostración parcial. Se construyó un aporte teórico determinado por la epistemología del proceso...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Se plantea como problema la demora en los procesos que conlleva el desarrollo administrativo de cada ciclo formativo del CEPREUNA, esto a causa de la mala implementación de sus sistemas, el presente trabajo, titulado: SISTEMA PARA LA ADMINISTRACION ACADÉMICA DEL CENTRO PREUNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO 2015, tiene como objetivo principal: Desarrollar un sistema para la administración académica del Centro de estudios Preuniversitarios de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. La metodología usada fue XP por ser flexible, de fácil implementación y fiable, se hizo uso también del Lenguaje Unificado de Modelado para el diseño de los procesos, PHP para la programación back-end a través de CakePHP un framework robusto, confiable y con un amplio soporte por parte de la comunidad de desarrolladores y finalmente se aplicaron las métricas de valida...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El Plan de Acción denominado Deficiente aplicación de procesos pedagógicos que repercuten en los logros de aprendizaje en los estudiantes de 3,4 y años durante el proceso de desarrollo de la actividad de aprendizaje en la Institución Educativa Inicial N° 323. En base a los resultados de diagnóstico obtenidos de la muestra de 3 docentes al aplicar los instrumentos de entrevista a profundidad, la aplicación de la ficha de monitoreo a las docentes de nuestra IE, hemos podido evidenciar con claridad el desconocimiento y la dificultad del uso y manejo de los procesos pedagógicos en la actividad de enseñanza, técnicas aplicadas es la observación a la práctica pedagógica de las docentes en situ, el instrumento aplicado una guía de entrevista y grabadora. Este problema se emprende en el marco del liderazgo pedagógico de V. Robinson (2003) los efectos deseados es obtener satisfact...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El Proyecto de Innovación denominado: “Aplicación de estrategias del Cuenta Cuento para desarrollar la expresión oral de los niños de 5 años”, es de naturaleza pedagógica, que nos llevará a ejecutar un conjunto de estrategias lúdicas e innovadoras, que mejoraron las competencias comunicativas; es decir, la expresión oral del niño como base para los futuros aprendizajes. En primer lugar, se aseguró el fortalecimiento de las capacidades docentes, involucrar la participación activa de la familia, para obtener mejores resultados de los que se obtenían sin innovación, pero con una “novedad” introducida en el proceso formativo. Nos preparamos a iniciar un cambio en la rutina diaria en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, introduciendo al niño al mundo de la lectura oral, a través de imágenes iconos verbales, utilizando medios directos y divertidos, también pa...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La convivencia escolar tiene que ver con las relaciones que se dan dentro de la institución educativa, las que deben permitir la construcción de las relaciones interpersonales que enfaticen el valor formativo, preventivo y regulador, además, está enmarcada en uno de los compromisos de gestión escolar el cual debe ser asumido por todas las instituciones educativas impulsando hacia una eficiente gestión de la convivencia, creando relaciones positivas y el rechazo de la violencia. En la institución educativa se identificó la deficiente gestión docente para promover la convivencia escolar, detectándose dentro de algunas de las causas: Programaciones curriculares aisladas de los enfoques transversales, paradigmas conductuales en la regulación de los comportamientos y el limitado monitoreo y acompañamiento pedagógico. Para el trabajo académico se aplicó la entrevista a ocho doce...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La Intención de este trabajo es presentar un plan de acción con una propuesta de solución al problema sobre el nivel de logro de las capacidades terminales en el Cetpro Madre India, teniendo en cuenta una injerencia educativa de acompañamiento pedagógico formativo, siendo su objetivo general: mejorar nivel de logro de muy bueno de las capacidades terminales del ciclo básico en la opción ocupacional de peluquería del Cetpro Madre India. Los objetivos específicos son: fortalecer las capacidades terminales, fortalecer las asesorías individualizadas al docente para mejorar el desarrollo de las programaciones curriculares y promover el buen trato en la comunidad educativa de manera consensuada en beneficio de los aprendizajes de los estudiantes. Este trabajo se sustenta en el marco de buen desempeño del directivo, el liderazgo pedagógico, el monitoreo, acompañamiento y evaluació...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente informe de investigación tuvo como objetivo elaborar un programa curricular diversificado basado en el enfoque socio-formativo para desarrollar la competencia matemática en los estudiantes del primer grado “A” y “B” de educación secundaria de la I.E. Nº 16487 “San Pedro” – Perico 2014. La metodología de estudio que se utilizó está basada en el enfoque descriptivo-propositivo. Es descriptivo, dado que se realizó un diagnóstico para identificar el nivel de dominio de la competencia matemática en los estudiantes, también se recogió información relacionada con la gestión curricular de los profesores, para ello se encuestó a los profesores y para contrastar sus respuestas, se aplicó un cuestionario a los estudiantes. Con esta información y con la síntesis teórica se procedió a elaborar el Modelo Teórico que fundamenta la programación curricular ...
14
tesis de grado
Publicado 2016
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La presente Tesis desarrollará la implementación de un Entorno Virtual de Tutorías y Monitoreo de Estudiantes como complemento al Sistema de Tutoría para la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Andina del Cusco. Se ha formulado la hipótesis: El Entorno Virtual Orientado a Tutorías y Monitoreo de Estudiantes para la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Andina del Cusco contribuye a la mejora del Actual Sistema de Tutorías de la EP-IS. La población de estudio fueron tutores formativos y tutores académicos de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas, y se tomaron 2 encuestas, la primera fue el cuestionario PRE con todo lo referente y relacionado al Sistema de Tutorías que se implantó en el semestre 2016-I correspondiente al grupo control, y la segunda fue el cuestionario POST correspondiente a nuestro grupo experime...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El plan de acción Trabajo colegiado para el logro de aprendizajes en la competencia Lee diversos tipos de textos escritos en la Institución Educativa pública N° 86364 de Acchas, Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Huari, región Ancash, propone estrategias metodológicas de comprensión lectora, para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. La muestra de estudio está constituida por 03 docentes y 26 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta aplicada a los docentes. Una inadecuada aplicación de los procesos pedagógicos y didácticos de la comprensión de textos escritos, limitado monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica y un inadecuado manejo de mecanismos formativos, generan el problema mencionado. La aspiración es fortalecer el trabajo colegiado con los docentes con el círculo de interaprendizaje permanente para el f...
16
tesis de maestría
Publicado 2021
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En las prácticas formativas del área de Comunicación, en la Institución Educativa Secundaria “San Martín” de Lambayeque, se observó que la organización microcurricular con fines de ejecución didáctica, se realizaba en un marco de tensiones derivadas del proceso de cambio de un diseño curricular nacional denso a un currículo nacional condensado, tránsito conectado con el ingreso de la institución en un servicio de jornada escolar extendida en horas de estudio. En este escenario, las labores de programación curricular buscaban opciones de atención para el desarrollo integrado de las competencias comunicativas. Ante esta situación, se proyectó construir un modelo curricular alternativo que priorice la secuencialidad e integralidad formativo-comunicativa en su etapa organizativa. El objetivo de estudio fue diseñar un modelo secuencial integral de organización curricula...
17
tesis de maestría
Publicado 2019
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El proceso formativo escolar, denominado aprendizaje- enseñanza, tiene el propósito capital de estimular el desarrollo de las potencialidades humanas, siendo una de ellas, de suma importancia en el contexto actual, el desarrollo de capacidades de comprensión de textos, para preparar a los educandos en la dinámica de un aprendizaje permanente. En tal sentido el problema, que se aborda en el estudio es el deficiente desarrollo de capacidad de comprensión de textos narrativos que muestran los educandos del tercer grado de Educación Primaria; planteándose como objetivo general estructurar diseños curriculares de aula, en la forma de programación curricular anual y a nivel de unidades de aprendizajeenseñanza; el sustento teórico del estudio, tiene como base la teoría Sociocognitivo Humanista y el enfoque comunicativo textual. El planteamiento hipotético redactado en términos con...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Los desempeños de los educandos expresados en capacidades (rendimiento académico), como: lee diversos tipos de textos, escribe diversos tipos de textos y se comunica oralmente en diversos contextos; configuran los propósitos o finalidades del proceso formativo del área Comunicación. En este sentido, el problema que se abordó en el estudio fue el deficiente rendimiento académico, expresado en el desarrollo limitado de capacidades, apreciado en los discentes del tercer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Particular Juan Mejía Baca. El propósito o finalidad del estudio, fue diseñar una Estrategia Metodológica, fundamentada en las teorías Sociocognitiva- Humanista, Sociocultural y del Aprendizaje Significativo, para mejor el rendimiento académico en el área de Comunicación. La conclusión capital del estudio afirma que la Estrategia Metodológica elabor...
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artículo
Incuestionable. En el campo de la pedagogía, las TIC soportan nuevos entornos educativos b·asados en la enseñanza virtual e-learning, y posibilitan la elaboración de material formativo en todos los niveles educativos. Algunas tecnologías de la información como el hipertexto o el hipermedia, han contribuido a mejorar sensiblemente el diseño y la presentación de los materiales formativos que las bibliotecas y centros de documentación elaboran para sus usuarios.Por otro lado es necesario reforzar adecuadamente el aprendizaje de los alumnos de Ingeniería en la asignatura de los Elementos de máquinas, porque debido a su alto grado de abstracción se observa un bajo rendimiento académico en dicha materia. Esta preocupación se ve plasmada en el presente trabajo, con la creación del Software del Curso de Elementos de máquinas, al que puede accederse a través de Internet o en una ...
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informe técnico
Publicado 2023
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Entender la importancia de la psicomotricidad en el desarrollo integral del ser humano desde las edades más tempranas es fundamental, ya que, como disciplina, se encarga de estudiar la relación que existe entre el cuerpo, el movimiento, las emociones y el pensamiento, que sirve como base, no solo de la estructuración del esquema o de la imagen corporal, sino también de la identidad y de la personalidad en su conjunto. En este sentido, el curso tiene un componente teórico compuesto por los fundamentos conceptuales y pedagógicos que permiten al estudiante la programación, ejecución y evaluación de una variedad de experiencias motrices en favor del desarrollo armónico del niño; y un componente práctico que contribuirá a su formación profesional al utilizar la expresión corporal y capacidad lúdica como dinamizadores del proceso de enseñanza y aprendizaje. ¿Psicomotricidad, ...
