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1
otro
Publicado 2025
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La siguiente investigación acerca del role play como estrategia para mejorar la expresión oral del idioma inglés de discentes de secundaria, Lima 2024, tuvo como objetivo principal determinar si estrategia del role play influye en la mejora del aprendizaje de la expresión oral del idioma inglés de los estudiantes de educación secundaria de una I.E. en Lima en el 2024. Esta investigación presentó un estudio de metodología cuantitativa, de tipo aplicada con diseño pre experimental. La muestra estuvo conformada por 53 estudiantes de educación secundaria de una IE en Lima, a quienes se les administró el pre- test y post- test que fueron validados por un juez experto y confiabilidad por Alfa de Cronbach. El producto logrado en el grupo experimental muestra que el 67,9 % de aprendices mostró un nivel regular de expresión oral, el 20,8 % alcanzó un nivel bueno y el 11,3 % se situ...
2
artículo
Publicado 2021
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Introducción: La pandemia por COVID-19 ha obligado la educación universitaria bajo una modalidad de aprendizaje a distancia en línea. La Atención Farmacéutica en la pandemia COVID-19, implica la intervención del Químico Farmacéutico para el apoyo al usuario en la entrega del medicamento y acompañamiento de la terapéutica desde la Oficina Farmacéutica; por ello el juego de roles es parte de una serie de estrategias de tipo participativa a eventos concretos y es positivo para fomentar competencias de trabajo cooperativo en estudiantes. Método: El diseño es experimental al azar controlado, dos equipos como control y un equipo experimental. Los datos cuantitativos (calificación) y cualitativos (sondeo de satisfacción) estuvieron agrupados para determinar el efecto del role-play en los estudiantes. Resultados: La calificación fue mayor en el equipo experimental comparado con l...
3
artículo
Publicado 2019
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Learning outcomes are increasingly impacted by social interactions. All these theories provide important benefits for math teaching. The Behavioral Theory highlights practice, effort, and feedback in order to increase learning and memory. The Cognitive Theory –associated with comprehension and The Constructivist Theory– considers the ability of children to adapt to and learn from their environment. In the educational field, play is a key tool for optimal learning.
4
artículo
Publicado 2019
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Learning outcomes are increasingly impacted by social interactions. All these theories provide important benefits for math teaching. The Behavioral Theory highlights practice, effort, and feedback in order to increase learning and memory. The Cognitive Theory –associated with comprehension and The Constructivist Theory– considers the ability of children to adapt to and learn from their environment. In the educational field, play is a key tool for optimal learning.
5
artículo
Publicado 2021
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The thesis: virtual playful strategies and problem solving on quantity in mathematics courses, in undergraduate students of a Private University in Metropolitan Lima, has as its main objective to determine the influence of the variables, the type of research is descriptive - correlational, with design is not experimental - cross-sectional and quantitative approach. The population is made up of 150 UPeU undergraduate students, who take mathematics courses or topics as a tool for their training in Architecture and Engineering careers. For data collection, an instrument of own elaboration was applied according to the current context. The instrument passed through the validation filter, yielding an evaluative result of good and the reliability of the instrument applicable for this, the statistical procedure was used: Cronbach's alpha coefficient. The research concludes that it is shown that ...
6
artículo
Publicado 2020
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The research entitled "Playful strategies and literary creation" is an approach to solving problems such as how does the application of playful strategies influence the creation of literary texts in university students of the UNSCH of Ayacucho, 2015? The objective is to determine the nature of the influence of the application of playful strategies in the creation of literary texts. The type of research is basic and qualitative. Well, it is about proposing a teaching model. The level corresponds to the descriptive-explanatory. The method that is applied is the inductive-deductive mixture. The main result and conclusion reached is: The application of playful strategies for the creation of literary texts directly, naturally, spontaneously and systematically influences the scriptural conception of literary texts.
7
tesis de grado
Publicado 2024
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El trabajo tiene como objetivo general diseñar una experiencia de aprendizaje usando el role play como estrategia didáctica para desarrollar las habilidades comunicativas listening y speaking en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la IE San Antonio de Padua, Jibito - Miguel Checa ubicado en la provincia de Sullana (Piura, Perú). El análisis de los informes de evaluación diagnóstica demostró la presencia de una serie de dificultades académicas; principalmente, se identificó la necesidad urgente de fortalecer las habilidades comunicativas de los estudiantes, especialmente en listening y speaking. Estas áreas no fueron adecuadamente abordadas ni evaluadas, situación atribuida en parte a la falta de compromiso de los estudiantes en el aprendizaje y uso del idioma. La transición a clases virtuales durante la pandemia de COVID-19, entre 2020 y 2022, también...
8
Publicado 2022
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Role Play in English allows these communication skills to be developed because it stimulates conversation, but also reading and listening comprehension. In addition to this, it offers the following advantages: Increases creativity. Role Play in English allows students to express themselves spontaneously and use their imagination to contextualize ideas and behaviors. • It's fun. With this technique, students can communicate with their peers in a relaxed and playful atmosphere, and this enjoyment leads to better learning. • Improves self-esteem. Many students are afraid to express themselves in English for fear of being wrong. With Role Play shyness is lost thanks to the relaxed atmosphere of the activity. An example of how efficient Role Play in English can be by putting menu conversations into practice in a restaurant. In this, students learn English through theatre, interpretin...
9
artículo
Publicado 2022
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The teaching of dentistry changed. The effects of the pandemic, the virtualization of contents, and students belonging to Generation Z, demand for student-centered teaching where the classic teacher-centered learning is transformed into a student-centered education approach using didactic strategies like gamification. In this article, an experience carried out among fifth semester dental students is shared, using the resources of gamification to generate a meaningful teaching, leaving aside the master classes, and migrating to more efficient and effective student-centered learning models that generate a real commitment and motivation. Likewise, the perception of the students about the activity is shared.
10
informe técnico
Publicado 2018
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La sesión de aprendizaje titulada “I was playing soccer when the cellphone rang” tiene como competencia: Comprende diferentes textos de mayor complejidad y extensión relacionados con los problemas de la realidad actual y expresados en un lenguaje de uso común. Se consideró cinco capacidades para el logro de esta competencia y son: Predice el contenido del texto tomando en cuenta los elementos para textuales. Identifica la información global o especifica del texto. Organiza la información del texto de lectura de acuerdo a su ubicación en los párrafos. Planificar la producción del texto, identificando la situación comunicativa. Organiza la información teniendo en cuenta el texto que produce y los siguientes indicadores para las conductas observables: Identifica la situación comunicativa respondiendo algunas preguntas y adivinando el tema de la lección. Ordena oraciones de ...
11
informe técnico
Publicado 2018
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La sesión de aprendizaje titulada “I was playing soccer when the cellphone rang” tiene como competencia: Comprende diferentes textos de mayor complejidad y extensión relacionados con los problemas de la realidad actual y expresados en un lenguaje de uso común. Se consideró cinco capacidades para el logro de esta competencia y son: Predice el contenido del texto tomando en cuenta los elementos para textuales. Identifica la información global o específica del texto. Organiza la información del texto de lectura de acuerdo a su ubicación en los párrafos. Planificar la producción del texto, identificando la situación comunicativa. Organiza la información teniendo en cuenta el texto que produce y los siguientes indicadores para las conductas observables: Identifica la situación comunicativa respondiendo algunas preguntas y adivinando el tema de la lección. Ordena oraciones de...
12
artículo
Publicado 2022
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This paper proposes a simple mathematical model that represents the dynamics of youth play for adolescents from 11 to 18 years. This model is defined by a system of 3 differential equations, which are based on continuous processes. The specification of the classes of our model is based on the group classification of the state of gravity of the problem given in [10]. Then we proceed to find the equilibrium points of the system and its analysis. For our numerical simulation we estimate all the parameters of the model using the research work [6] and we apply the Runge kutta algorithm of order 4. As a result and conclusion it is determined that the problem with the game is endemic among young people. In addition, the prevalence of problems with the game is lower in students aged 15 to 18 than in students aged 11 to 14.
13
artículo
The investigation consisted of determining the type of relationship that exists between the didactic method of the role games and the academic performance of the students of the specialty of journalism of the EAP of Social Communication at the UNMSM in the period 2017-II. The type of research is descriptive causal correlational. The design is non-experimental descriptive correlational causal, quantitative and cross-sectional. The conclusion is that there is a direct and significant relationship of r = 0.633 between role plays and students’ academic performance. The findings recommend that more pedagogical training be given to the professors of the Journalism specialty of the EAP of Social Communication at the UNMSM to systematize and evaluate the application of role-playing games in order to favorably affect the academic performance of the students and in their development as future jo...
14
artículo
The investigation consisted of determining the type of relationship that exists between the didactic method of the role games and the academic performance of the students of the specialty of journalism of the EAP of Social Communication at the UNMSM in the period 2017-II. The type of research is descriptive causal correlational. The design is non-experimental descriptive correlational causal, quantitative and cross-sectional. The conclusion is that there is a direct and significant relationship of r = 0.633 between role plays and students’ academic performance. The findings recommend that more pedagogical training be given to the professors of the Journalism specialty of the EAP of Social Communication at the UNMSM to systematize and evaluate the application of role-playing games in order to favorably affect the academic performance of the students and in their development as future jo...
15
tesis de grado
Publicado 2024
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Alma Play es un videojuego casual y de jugabilidad sencilla, cuyo prototipo está disponible en web y es compatible con smartphones. Fue diseñado para el restaurante Alma Mexicana, anteriormente una “dark kitchen” y ahora un establecimiento tradicional con atención al público, Alma Mexicana, con el objetivo de mejorar la experiencia de los clientes durante la espera de su comida en el local. Se puede acceder a él a través de un código QR ubicado en los porta afiches de las mesas del establecimiento. Su propósito no es solo entretener a los comensales, sino también recopilar sus datos a través de un formulario, lo que permite al restaurante almacenar información valiosa sobre sus clientes para ser posteriormente utilizada con distintos fines comerciales. Como incentivo adicional, los jugadores podrán acceder a promociones y descuentos canjeables en el restaurante al alcanza...
16
tesis doctoral
Publicado 2022
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La investigación buscó determinar la eficacia del Role playing en la mejora del aprendizaje del Derecho Procesal Penal y la Litigación Oral, en estudiantes de dos universidades privadas de Arequipa, 2021. Apelando al paradigma cuantitativo, al diseño cuasi experimental, de alcance explicativo, se aplicó un programa de Role playing para la mejora del aprendizaje del Derecho Procesal Penal y la Litigación Oral a dos grupos de estudiantes de dos universidades privadas locales. En una primera fase, se aplicó a la muestra una prueba de entrada o pretest, y tras la exposición al cuasi experimento, a los evaluados se les suministró una prueba de salida o post test. Se aplicaron también, la Rúbrica docente para la evaluación del Role playing mediante simulación de Audiencias judiciales, la Rúbrica docente para la evaluación del aprendizaje del Derecho Procesal Penal y la Litigaci...
17
tesis de maestría
Publicado 2020
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El presente estudio tuvo como objetivo general analizar la técnica del role play en el proceso del desarrollo de la expresión oral desde el área de inglés como idioma extranjero. Se trata de una investigación con un enfoque cualitativo y diseño de investigación de tipo interpretativo de teoría fundamentada. Para el recojo de información, se aplicó la técnica de la entrevista a través de una guía de preguntas norteadoras compuesta por 19 preguntas de carácter neutral y abierto a 10 docentes del área de inglés de las seis instituciones educativas JEC de Sihuas. Los resultados demuestran que para un mejor desarrollo de la expresión oral desde el área de inglés es recomendable el uso de dramatizaciones con base en situaciones reales, respetando los procesos didácticos de la expresión oral: planificación, ejecución y evaluación y promoviendo el uso de recursos lingüí...
18
artículo
Sonification is a technique for representing data using sound, which has been used in various disciplines, including journalism, more intensively in the last 40 years. Its use with journalistic content is closely linked to practices in other fields, such as the representation of large scientific volumes of data, as well as the interpretation of data sets through sounds for visually impaired people. This article aims to provide a theoretical approach to sonification, an overview of its evolution and the challenges of its use in the context of news reporting. It includes a general introduction to sonification, its main elements and techniques, as well as a bibliographical analysis of both academic and professional literature. As a result, an overview of work based on sonifications is presented: firstly, applied to scientific productions and to people with visual impairment. Based on the ab...
19
artículo
The importance of play as a learning tool must be considered in the educational and learning process of the student-patients who are hospitalized in health centers. Hospital Teaching is not widely used in our country, nor do we have Hospital Teaching Programs established by the Government. However, there are Agencies of Non-Governmental Organizations engaged in providing education and recreation for children and adolescents suffering from illness and who are hospitalized. For this reason, Hospital Teaching Programs provide education and use play as a learning and recreational tool to enhance the development of social and soft skills.
20
artículo
The research aimed to determine the influence of playful texts on the production of texts in the students of the III Cycle, Mention: Language and Literature of the Faculty of Education of UNSLG, the diagnosis were made that allowed to corroborate the limitations to produce texts of students and propose the use of playful texts recreationally convinced that the game is a refreshing and motivating learning resource , we raise our general and specific problem. The research was of a type applied with quasi-experimental design, experimental method, the sample: 55 students distributed in experimental group, 30 students and control group, 25 students, after applying the instruments, the results obtained verified the hypothesis: The playful texts significantly influence the production of texts in the students of the III Cycle of the mention of Language and Literature of the Faculty of Education....
