El objetivo de esta investigación es determinar la relación que existe entre el desarrollo de los contenidos curriculares del plan de estudios y el ejercicio de las prácticas preprofesionales de los estudiantes de la Mención Académica de Lengua y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica. Es una investigación de nivel correlacional y se utilizó el diseño descriptivo correlacional, para ello se trabajó con una muestra de 43 estudiantes pertenecientes al IX semestre de la Mención Académica de Lengua y Literatura. Esta muestra se obtuvo de manera no probabilística, es decir, se seleccionaron las unidades con el criterio de que por estar en el quinto año de estudios, están en mejores condiciones de responder verazmente las preguntas de los instrumentos aplicados que fueron en número de dos: el primer...

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar la influencia que ejerce la aplicación del Método Piramidal en el desarrollo de condiciones para un mayor nivel de comprensión lectora en estudiantes de la Carrera Profesional de Lengua y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”. Se asumió el enfoque cuantitativo, la investigación fue aplicada, prospectiva, longitudinal, experimental (en su modalidad preexperimental). La muestra la constituyeron 19 estudiantes de la Especialidad mencionada, seleccionados de manera intencional y por conveniencia. La técnica utilizada fue la observación y el fichaje, mientras su instrumento fue una ficha de observación y las fichas de investigación. Se aplicaron primera y segunda evaluación pretest, y primera y segunda evaluación postest. Lo...

The research aimed to determine the influence of playful texts on the production of texts in the students of the III Cycle, Mention: Language and Literature of the Faculty of Education of UNSLG, the diagnosis were made that allowed to corroborate the limitations to produce texts of students and propose the use of playful texts recreationally convinced that the game is a refreshing and motivating learning resource , we raise our general and specific problem. The research was of a type applied with quasi-experimental design, experimental method, the sample: 55 students distributed in experimental group, 30 students and control group, 25 students, after applying the instruments, the results obtained verified the hypothesis: The playful texts significantly influence the production of texts in the students of the III Cycle of the mention of Language and Literature of the Faculty of Education....