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1
tesis de maestría
Publicado 2024
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El presente estudio tomó en cuenta el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de calidad. Además, tuvo como objetivo general, Determinar de qué manera el Programa “Trabajando unidos en el Biohuerto” desarrolla las habilidades sociales en estudiantes de primaria, La Molina – 2024. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, diseño cuasiexperimental y tipo aplicada. La población y muestra está conformada por 40 estudiantes. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. En los resultados se observó que, al aplicar el programa, en el pretest el grupo control, obtuvo un 40% nivel bajo, 60% medianamente, un 0% alto y el grupo experimental, obtuvo un 75% en el nivel bajo, un 25% medianamente y un 0% se ubicó alto, en el post test, el grupo de control, obtuvo un 45% nivel bajo, 55% medianamente, un 0% alto y en el gru...
2
tesis de maestría
Publicado 2022
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La presente investigación fue un estudio descriptivo propositivo, tuvo como objetivo diseñar un programa cognitivo conductual para el manejo adecuado de la depresión en los adultos de un Puesto de Salud–Tumbes, teniendo como una base teórica basada en el modelo de Aron Beck, sobre la modificación de conductas y pensamientos. El diseño fue no experimental, transversal, descriptivo-propositivo, la población estuvo conformada por 30 adultos de ambos sexos entre las edades de 20 a 60 años, que constituye la población muestral. La muestra fue por conveniencia no probabilística, los datos se recolectaron utilizando el inventario del autor Aaron T. Beck, Inventario de Depresión – II (BDI-II) el cual fue validado por Carranza en el año 2012 y para realizar la confiabilidad del instrumento se utilizó el Alfa de Cronbach que fue de 0.78 lo que significa que tuvo una consistencia i...
3
tesis de maestría
Publicado 2021
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El siguiente trabajo tiene como objetivo diseñar un programa de intervencion en terapia cognitiva conductual para manejar agresividad de los adolescentes atendidos en un centro de salud de Narihuala 2021. En cuanto a la metodología en la investigación es de tipo descriptiva-propositiva, según su finalidad es aplicada, con diseño no experimental de corte trasversal. Se trabajó con una población de 30 adolescentes donde se aplicó el pre test de Buss y Perry (Adaptado por Chang, L. 2017 en Piura). Para identificar los niveles de agresividad de los adolescentes de Narihuala. Los niveles de agresividad general en los adolescentes se presentan en un nivel moderado. En la sub escalas de agresión física, verbal y hostilidad son nivel medio y en cuanto a la sub dimensión de ira es representada por un bajo nivel de agresividad. De acuerdo a los resultados obtenidos se propuso diseñar u...
4
tesis de maestría
Publicado 2022
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El objetivo de esta investigación fue proponer un programa Cognitivo Conductual para manejar las actitudes negativas en cuidadores de niños con Trastorno del Espectro Autista, Piura – 2021, el tipo de investigación es aplicada con diseño no experimental y de alcance descriptivo propositivo, la población fue 56 personas de ADAPTA (Asociación de Ayuda a Padres Tratando el Autismo), donde participaron 34, se trabajó con toda la población por ser pequeña y de fácil acceso, se aplicó la Escala de Actitudes de Madres, Padres y Cuidadores (EAMPC), teniendo como resultados la distribución de los participantes según sexo el 79,3% (27) son mujeres y el 20,6% (7) varones, la dimensión aceptación se encuentra en el nivel bajo ubicándose las mujeres en un 35,3% y los varones en un nivel medio con 8,8%, la dimensión sobreprotección se encuentra en el nivel medio con 32,4% en el sex...
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libro
Publicado 2014
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"El estudio describe que aquellas prácticas consideradas como claves para un buen manejo son la búsqueda para generar nuevas fuentes adicionales de ingreso, la disciplina en el ahorro, y la optimización del gasto".― Resumen ejecutivo
6
tesis de maestría
Publicado 2022
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El presente estudio tuvo la finalidad de diseñar el Programa cognitivo conductual para reducir el estrés académico en estudiantes en situación de pandemia de una Institución Educativa Pública, Amazonas, 2021. Para tal fin, el diseño de investigación fue descriptivo-propositivo, puesto que, a partir de una necesidad, se generó una propuesta de un programa de intervención. Asimismo, para la recolección de datos se hizo uso del Inventario de Estrés Académico SISCO SV y el programa de intervención se basó sobre el modelo cognitivo conductual. El resultado descriptivo planteó que el 52,7% de participantes presenta nivel medio de estrés académico, el 24,7% nivel alto y el 22,7% nivel bajo. Ante esta necesidad, el modelo cognitivo conductual ofrece estrategias importantes, las cuales tienen un efecto importante en la reducción del estrés. El programa propuesto, está dividid...
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libro
Publicado 2008
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Presenta el monitoreo participativo del agua como una herramienta clave para prevenir y manejar conflictos asociados a proyectos de desarrollo a gran escala. Explica cómo involucrar activamente a las partes interesadas, generar información confiable y diseñar programas inclusivos fortalece la cooperación y la sostenibilidad. Describe los cuatro componentes esenciales de un programa efectivo: inicio, participación y gobernanza, creación de información creíble, y evaluación de procesos y resultados, apoyados por apéndices con casos, métodos y recursos prácticos.
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La investigación denominada Taller de comunicación efectiva para manejar conflictos, dirigido al personal de la Unidad Educativa “Dolores Cacuango, es una investigación de tipo básica con enfoque cuantitativo y diseño no experimental, descriptivo correlacional. La muestra fue 55 sujetos, se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, para el procesamiento de los datos fue necesario utilizar el programa estadístico SPSS versión 24. Los resultados descriptivos indican que en la variable comunicación efectiva un 94,6% se ubica en nivel moderado y en la variable conflicto laboral un 90.9% se posiciona en nivel medio, en cuanto a los hallazgos inferenciales demuestran que existe una relación significativa entre las variables de estudio (Rho de Spearman -,800** y Sig. 000<0.01), lo que implica entre los dos elementos existe una relación negativa, en otras...
9
artículo
Publicado 2024
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Introducción: La necesidad y urgencia de revisar estudios sobre estrategias directivas en el área de salud sexual y reproductiva es evidente, dado el creciente número de artículos científicos que abordan la problemática del embarazo en adolescentes y la persistente incidencia de embarazos prematuros. Objetivo: Determinar mediante una revisión sistemática la pertinencia de Estrategias directivas de salud sexual y reproductiva, dado la abundante información confiable mediante artículos científicos y la ascendente tasa de casos de embarazos prematuros Métodos: Se consultaron investigaciones primarias como de Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis (Prisma) y del Manual Cochrane. Además, se realizó el registro del protocolo de revisión sistémica en Prospero, práctica recomendada para aumentar la transparencia de la información. Resultados: Se encon...
10
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente propuesta las “Comunidades de Aprendizaje una alternativa al docente para Manejar las Conductas Disruptivas” se formuló desde la problemática que se identificó en estudiantes del nivel secundario, la cual se agudiza con surgimientos de comportamientos disruptivos o violentos que afectan los normales desarrollos de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Para satisfacer esta necesidad, se ayudó a examinar las circunstancias y los resultados finales mediante el árbol de problemas y el árbol de objetivos, asimismo, entrevista a los estudiantes, docentes, cuestionarios a los padres de familia, y directivos. Esta propuesta trata de ejecutar un conjunto de tareas, ejercicios y técnicas importantes que prepararon para la fortificación de los límites de la muestra a través de redes de aprendizaje competentes conducidas por el directivo de la institución educativa; as...
11
tesis de grado
Publicado 2019
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El objetivo del presente estudio fue demostrar la relación que existe entre la Inteligencia Emocional y Habilidades Sociales en Estudiantes de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Particular de Chiclayo - Sede Jaén – Cajamarca, 2019. Es de relevancia el estudio porque abordó la Inteligencia emocional y dimensiones autoconciencia, autocontrol y automotivación que están relacionadas con el desarrollo de las habilidades sociales y la empatía. El tipo de estudio es básico, nivel descriptivo-correlacional de diseño no experimental. Los instrumentos utilizados fueron: el Inventario de Coeficiente Emocional - ICE de Bar–On y la Escala de Habilidades Sociales de Goldstein” que tienen validez, confiabilidad y adaptación a la población. La muestra fue de 100 estudiantes. Se codificó los datos al programa estadístico SSPS 23.0 y la prueba de bondad de ajuste es ...
12
tesis de grado
Publicado 2019
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El objetivo del presente estudio fue demostrar la relación que existe entre la Inteligencia Emocional y Habilidades Sociales en Estudiantes de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Particular de Chiclayo - Sede Jaén – Cajamarca, 2019. Es de relevancia el estudio porque abordó la Inteligencia emocional y dimensiones autoconciencia, autocontrol y automotivación que están relacionadas con el desarrollo de las habilidades sociales y la empatía. El tipo de estudio es básico, nivel descriptivo-correlacional de diseño no experimental. Los instrumentos utilizados fueron: el Inventario de Coeficiente Emocional - ICE de Bar–On y la Escala de Habilidades Sociales de Goldstein” que tienen validez, confiabilidad y adaptación a la población. La muestra fue de 100 estudiantes. Se codificó los datos al programa estadístico SSPS 23.0 y la prueba de bondad de ajuste es ...
13
informe técnico
Publicado 2013
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Mayor información: repositorioproyectocapital.com/publicaciones/?buscar=Enbreve+42
14
tesis de maestría
Publicado 2016
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El objetivo de esta investigación fue determinar la eficacia del Programa de autocontrol para disminuir la conducta agresiva en los alumnos del cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Particular Dante Alighieri del Distrito de Chimbote- 2014. Para comprobarlo, se llevó a cabo un estudio pre experimental con 23 alumnos que cursan el cuarto grado de educación secundaria en la escuela antes mencionada, entre los 14 y 17 años de edad. Con el fin de establecer la efectividad del programa de autocontrol para disminuir la conducta agresiva se utilizó como instrumento el Test G.L para identificar el nivel y tipos de conductas agresivas de los alumnos conformado por veinte tres alumnos antes y después de aplicado el programa. De acuerdo a los resultados obtenidos, muestran que el 61% de alumnos mostraron agresividad alta se disminuyó a un 13 %, mientras que el 26...
15
tesis de grado
Publicado 2025
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La investigación centra su atención en el reto de implementar el concepto de involucramiento en los incidentes de conducción bajo la influencia del alcohol en la región de Puno durante el lapso de 2023 a 2024. Según las cifras, en el año 2023 se registró una elevada cantidad de choques viales relacionados con el consumo de alcohol, con un total de 132 sucesos documentados. Estos incidentes resultaron en 37 muertes y dejaron a 92 individuos heridos. A pesar de que las leyes se encuentran en vigencia, la inflexibilidad al momento de aplicar el principio de oportunidad y la interpretación rigurosa de las normas legales conducen a una administración de justicia que no siempre representa con exactitud la gravedad de los delitos ni las circunstancias individuales de los acusados. La idea que respalda el principio de oportunidad consiste en brindar flexibilidad y equidad a la justicia ...
16
tesis de maestría
Publicado 2019
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En esta investigación, se pretende demostrar que la inteligencia emocional de los estudiantes de tercer grado de educación secundaria, mejora con la aplicación de un Programa. En el presente año 2018, los estudiantes al igual que en las promociones anteriores presentan diversos problemas para: atender, comprender y manejar sus propias emociones. Por ello es que se ve por conveniente realizar una investigación tipificada como descriptiva con un diseño pre experimental, específicamente con el diseño de pre-prueba y pos- prueba con un solo grupo, evaluando la inteligencia emocional de la muestra conformada por 23 estudiantes de tercero de secundaria, de educación básica regular en dos oportunidades, antes y después de la realización del ya antes mencionado Programa, a través del inventario Emocional de Baron, adaptado a la realidad peruana por Nelly Ugarriza Chávez y Liz Pajar...
17
tesis de grado
Publicado 2023
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El trabajo realizado verso la problemática que plantea de ¿De qué manera la ineficacia del principio de oportunidad incide en el delito de peligro común por conducción en estado etílico en las fiscalías penales de Huancayo – 2021? Cuyo objetivo general fue establecer de qué manera la ineficacia del principio de oportunidad incide en el delito de peligro común por conducción en estado etílico en las fiscalías penales de Huancayo – 2021. La metodología empleada fue el método analítico y el tipo de investigación fue básica teórica en un nivel explicativo, con un diseño no experimental, en la población se optó 30 abogados especialistas en derecho penal del distrito fiscal de Huancayo, no se presenta muestra puesto que se trabajará con el total de la población. (Se encuestará a toda la población), de modo que se empleó como técnica de recopilación de datos la e...
18
tesis de maestría
Publicado 2012
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Las soluciones analíticas o exactas para las ecuaciones diferenciales parciales requieren de un gran esfuerzo y complejidad matemática. En la actualidad muchos de estos problemas se resuelven utilizando un software de computadora. Las asignaturas de métodos numéricos, análisis numérico o cálculo numérico, tratan problemas sobre ecuaciones diferenciales parciales y utiliza algunos métodos, como los de diferencias finitas que son los más difundidos y en menor escala utilizan los elementos finitos. Muchos problemas físicos se formulan sobre regiones cuya frontera es convexa. Condiciones de contorno de este tipo son difíciles de manejar usando técnicas de diferencias finitas porque en cada condición de frontera que incluya una derivada, esta debe ser aproximada mediante un cociente de diferencias en los puntos de red y la forma convexa de la frontera hace que sea difícil situa...
19
tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo es el estudio de caso de un niño de 11 años que presenta problemas con la desobediencia en el ámbito familiar causadas por las inadecuadas pautas de crianza que tiene ambos padres, Se realizó la historia psicológica, así como el análisis funcional de la conducta problema que presenta el niño, además se realizó el diagnostico funcional de las conductas problemas, la cual permitió que se pueda determinar las conductas en exceso estaba emitiendo por el cual se trabajó con la reducción de tales conductas. Se aplicó un programa de modificación de conducta donde se empezó a registrar la frecuencia de tales conductas quien estuvieron involucrados para ayudar a registrar fueron los padres, ellos inicialmente recibieron psi coeducación para que puedan manejar la conducta del niño, a través de las técnicas conductuales tales como: Economía de fichas, Reforz...
20
libro
Publicado 2023
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La presente guía se enmarca en los Lineamientos para la gestión escolar de Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica, aprobados mediante DS N.° 006-2021-MINEDU, y en las Disposiciones para los Comités de Gestión Escolar en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica, aprobados mediante RM N.° 189-2021-MINEDU. Dichas normas, con el objetivo de fortalecer la política de simplificación administrativa de la gestión escolar, definen la nueva forma e organización del trabajo en las II.EE. públicas a partir de tres comités de gestión escolar. Estos comités asumen, con el liderazgo de la o el director/a, la responsabilidad de cumplir con las prácticas de gestión que establecen los Compromisos de Gestión Escolar. En ese sentido, las y los directores/as, en coordinación con los Comités, podrán utilizar esta guía como herramienta para identifi...
