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artículo
En el 11 Seminario sobre "Análisis y Perspectivas de la Educación en el Perú" (1985), organizado por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE-PUC), en la Comisión Educación Rural se analizaron y discutieron los aspectos más relevantes de la amplia problemática de este sector. En tal sentido los problemas referentes a las escuelas unidocentes dieron margen a que un grupo de estudiantes de nuestra Facultad se interesara en ahondar su estudio para ofrecer las respuestas y alternativas más convenientes. Consideramos que este trabajo es significativo y de actualidad, pues hasta el presente, los profesores de centros unidocentes carecen decapacitación específica, de orientaciones, medios y recursos didácticos para hacer frente a su difícil labor.
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artículo
En el 11 Seminario sobre "Análisis y Perspectivas de la Educación en el Perú" (1985), organizado por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE-PUC), en la Comisión Educación Rural se analizaron y discutieron los aspectos más relevantes de la amplia problemática de este sector. En tal sentido los problemas referentes a las escuelas unidocentes dieron margen a que un grupo de estudiantes de nuestra Facultad se interesara en ahondar su estudio para ofrecer las respuestas y alternativas más convenientes. Consideramos que este trabajo es significativo y de actualidad, pues hasta el presente, los profesores de centros unidocentes carecen decapacitación específica, de orientaciones, medios y recursos didácticos para hacer frente a su difícil labor.
3
artículo
La presente investigación tiene el objetivo de analizar las fortalezas pedagógicas que brinda el diálogo intercultural, al ser capaz de ofrecer instrucción en servicio del bienestar social. El estudio emplea una metodología de tipo básica, de diseño descriptivo, propositivo. Para el diagnóstico se utiliza como técnica de manejo de información la encuesta; como instrumento un cuestionario con escala de Likert. Se identifican las falencias de sociedades que privilegian el ensimismamiento egoísta al impedir las relaciones mediadas a través de la palabra. En tanto se presenta la educación como preparación para convivir de la mejor manera, cuando los encuentros colectivos están mediados por la tolerancia, el respecto, la validación de la condición racional y sensible de la otredad. Por lo cual, se propone un modelo de instrucción que tiene el propósito de enseñar habilidad...
4
artículo
Publicado 2015
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This article presents the design of the Math Level 0 course aligned with the Educational Model of the UPC and developed under the structure proposed by 'MATE'. The phrase 'Less is more' that gives name to this article describes a philosophical concept which is applicable to the classroom where the teacher only intervenes when it is necessary. In this context, the student has the major role. 'Less is More' requires the student accessing knowledge with enthusiasm, which will occur if the student has a major role in the teachinglearning system. The teachers are one more resource in the classroom and while the knowledge that should be acquired is important, the learning process learnt by the student on their own is paramount. It is expected in 'Less is More' that the teacher favours the learn...
5
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar si el grado de instrucción materna es factor de riesgo para parto pretérmino en gestantes atendidas. Para ello, la metodología empleada fue de tipo aplicada, diseño no experimental, observacional, analítico y retrospectivo de casos y controles, con una muestra de estudios de casos y controles determinándose de 35 casos (parto pretérmino) y 70 controles (parto a término); se empleó como técnica el análisis de historias clínicas a través del instrumento denominado ficha de recolección de datos. Los principales resultados arrojaron que la frecuencia de madres con bajo grado de instrucción es de 19 gestantes con parto pretérmino, además se encontró a 19 madres con bajo grado de instrucción que tuvieron un parto a término y al comparar las frecuencias de gestantes con bajo grado de instrucción se determina que el 50...
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artículo
Publicado 2022
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This teaching experience allows us to recognize the importance of using instructional design to achieve learning experiences that ensure a better achievement of the skills expected in an engineering course through planned work in the efficient use of time and space (synchronous and asynchronous), and the accompaniment of student groups that facilitates the resolution of complex problems.
7
artículo
Publicado 2007
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La exposición presenta el diseño del curso Nivelación de Matemática alineado con el Modelo Educativo de la UPC y desarrollado bajo una estructura que propone el “MATE”. En el diseño se considera, a través de una acción intencional, la gestión autónoma del aprendizaje. Menos es más, la frase que da título a la exposición, encierra un concepto filosófico aplicable al salón de clase que podemos resumir de la siguiente manera: la intervención del profesor debe ser la necesaria y suficiente. La figura del alumno es la que debe destacar. Menos es más busca que el alumno acceda al conocimiento con entusiasmo, lo que ocurrirá si el alumno es el protagonista del sistema de enseñanzaaprendizaje. El profesor debe representar en el aula un recurso más para el aprendizaje del alumno. El conocimiento que debe adquirir un alumno es importante, pero mucho más relevante es el proc...
8
artículo
Publicado 2023
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La educación financiera es un factor determinante al momento de tomar decisiones con respecto a la economía personal y del hogar, así como también la revisión de opciones de financiación y ahorro. Sin embargo, se sigue presentando un desconocimiento generalizado en temas financieros en la población, por lo tanto, el objetivo de este artículo fue proponer estrategias de educación financiera en trabajadores informales de aplicaciones móviles de transporte. Para su desarrollo inicialmente se realizó un análisis bibliométrico con fuentes de datos de SCOPUS y procesados en el programa VOSviewer para identificar los principales enfoques y reconocer la evolución de la temática, Seguido de esto, se diseñó una encuesta semiestructurada que se aplicó a conductores que usan aplicaciones móviles de transporte, los datos fueron analizados con el software ATLAS.ti. Dentro de los res...
9
tesis de grado
Publicado 2025
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Objetivo: Determinar si el grado de instrucción parental es factor de riesgo para embarazo adolescente en el Hospital Victor Lazarte Echegaray entre el periodo 2019 - 2022. Material y método: Se realizó un estudio analítico y retrospectivo de casos y controles que incluyó a 240 adolescentes, seleccionadas de acuerdo con ciertos criterios. Estas se clasificaron según la presencia o ausencia de embarazo adolescente, y se calcularon el chi cuadrado y el estadígrafo odd ratio Resultado: El bajo grado de instrucción materna y la frecuencia de procedencia rural fueron significativamente mayores en el grupo de embarazo adolescente (p<0.05), el grado de instrucción paterna es factor de riesgo para embarazo adolescente con un odds ratio de 2.89 el cual fue significativo (p<0.05), el grado de instrucción materna es factor de riesgo para embarazo adolescente con un odds ratio de 3.03 el c...
10
tesis de maestría
Publicado 2020
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La presente investigación muestra los resultados del efecto del módulo de comunicación asertiva para el mejoramiento de las relaciones interpersonales de los alumnos del segundo grado de educación secundaria en la Institución Educativa Privada “Ramón Castilla”. La población estuvo conformada por 70 alumnos que comprenden el 2° grado de educación secundaria; en la cual se determinó la muestra por conveniencia, los cuales fueron 24 estudiantes del segundo grado sección “B” constituyendo el grupo experimental y 24 estudiantes del segundo grado “C” como grupo de control. El total de la muestra estuvo conformada por 48 estudiantes. Los resultados parciales y totales de la investigación demuestran que la mejora de las relaciones interpersonales en la aplicación de un módulo instruccional de comunicación asertiva entre los estudiantes del segundo grado de Educación S...
11
tesis de maestría
Publicado 2022
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Durante más de dos décadas formando pilotos militares de helicóptero en el Perú con el uso de helicópteros a pistón, no se han generado normas o nexos perdurables en el tiempo que permitan desarrollar una estandarización referente a la instrucción primaria de vuelo de helicóptero entre las escuelas de formación de pilotos de los tres institutos armados. Actualmente las escuelas de formación aplican procesos independientes y no comparten información alguna entre ellas, basado en lo descrito anteriormente, esta investigación científica espera lograr una herramienta que promueva el camino a la estandarización de los programas actuales a fin de que se pueda implementar en el corto y mediano plazo. En ese sentido, es necesario contar con herramientas, procedimientos aeronáuticos, conocimiento técnico, y tácticas estandarizadas, de acuerdo a las capacidades operacionales que ...
12
tesis de grado
Publicado 2018
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Título: “Grado de instrucción académica como factor asociado a la aceptación de la prueba de Papanicolaou para la detección de lesiones de cuello uterino.” Objetivo: Determinar si el grado de instrucción académica es un factor asociado a la aceptación de la prueba de Papanicolaou para la detección de lesiones de cuello uterino. Metodología: Se realizó un estudio observacional, analítico y retrospectivo, en las mujeres que acudieron al consultorio de ginecología y obstetricia del Hospital Belén de Trujillo durante el periodo comprendido de enero a junio del 2017. Resultados: Se aplicó el anexo 1 a un total de 174 mujeres quienes tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión se obtuvieron como muestra un total de 152, las cuales fueron divididas en dos grupos para la evaluación de las variables planteadas. Se utilizó la prueba de Chi Cuadrado (x2) de Mantel-Hae...
13
artículo
Publicado 2025
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La Escuela Naval del Perú se encarga de brindar el servicio de formación de los futuros oficiales de la Marina de Guerra del Perú, equivalente al Pregrado en educación Superior Universitaria, por un periodo de cinco años, en cumplimiento a su función, la cual está orientada a impartir educación de calidad a los Cadetes y Cadetes Aspirantes, de acuerdo a los lineamientos dispuestos por la Dirección General de Educación de la Marina, aplicando los principios de mejora continua, sustentados en seis pilares: Formación Académica, Naval, Física, Náutica, Sociocultural, Ética y moral. Dentro del plan de estudios y la malla curricular del Programa de Ciencias Marítimas Navales, se contemplan los programas de operaciones navales y talento naval, cuyo objetivo es que los Cadetes Navales obtengan los conocimientos teóricos de fundamentos navales, cinemática naval, operaciones nava...
14
artículo
Publicado 2025
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La Escuela Naval del Perú se encarga de brindar el servicio de formación de los futuros oficiales de la Marina de Guerra del Perú, equivalente al Pregrado en educación Superior Universitaria, por un periodo de cinco años, en cumplimiento a su función, la cual está orientada a impartir educación de calidad a los Cadetes y Cadetes Aspirantes, de acuerdo a los lineamientos dispuestos por la Dirección General de Educación de la Marina, aplicando los principios de mejora continua, sustentados en seis pilares: Formación Académica, Naval, Física, Náutica, Sociocultural, Ética y moral. Dentro del plan de estudios y la malla curricular del Programa de Ciencias Marítimas Navales, se contemplan los programas de operaciones navales y talento naval, cuyo objetivo es que los Cadetes Navales obtengan los conocimientos teóricos de fundamentos navales, cinemática naval, operaciones nava...
15
tesis de grado
Publicado 2020
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El proyecto tiene como propósito desarrollar el emprendimiento en los estudiantes de educación para el trabajo. Se trabajó con una muestra de 23 estudiantes de la I.E.88042 Las Palmas. En cuanto a la metodología utilizaremos un diseño de pre tés y post tés y como técnicas la observación, fichaje y la aplicación de prueba. Para el recojo de la información se empleó una lista de cotejo (el emprendiendo, con indicadores precisos a fin de medir el desarrollo del emprendimiento atreves del método Instruccional. Lo señalado, nos permitirá desarrollar el emprendimiento para la validación de hipótesis. Buscamos con ello contribuir en el estudio de un campo importantísimo en la educación para el trabajo. Los resultados servirán como insumos para que los docentes de educación para el trabajo puedan diseñar programas de emprendimiento ocupacional desde el aula para los estudia...
16
objeto de conferencia
Publicado 2014
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Presentación que se llevó a cabo durante el VI Congreso Internacional de Computación y Telecomunicaciones COMTEL 2014 del 22 al 25 de octubre de 2014 en Lima, Perú. COMTEL, es un certamen organizado por la Facultad de Ingeniería de Sistemas, Cómputo y Telecomunicaciones de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, que congrega a profesionales, investigadores y estudiantes de diversos países con el fin de difundir e intercambiar conocimientos, mostrar experiencias académicas-científicas y soluciones para empresas en las áreas de Computación, Telecomunicaciones y disciplinas afines.
17
informe técnico
Publicado 2021
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DESCRIPCION El curso Diseño Instruccional es de especialidad de la carrera de Psicología, en el campo educacional y del desarrollo que propone la conceptualización teórica del diseño instruccional y su relevancia en la elaboración de propuestas de intervención que innoven los procesos de aprendizaje en distintas audiencias a las que se aplique. La innovación es una exigencia que busca el desarrollo de competencias creativas y que permitan aprovecharlas de manera eficiente, creativa y ética. Así, el curso desarrolla las competencias generales de pensamiento crítico, nivel 3, pensamiento innovador, nivel 3 y la competencia específica de Intervención y evaluación nivel 1. PROPÓSITO A través del curso el/la estudiante explica proceso de diseño instruccional, desde el enfoque por competencias, al acercarse al proceso mismo de elaboración del diseño tomando como base una rea...
18
informe técnico
Publicado 2021
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DESCRIPCION El curso Diseño Instruccional es de especialidad de la carrera de Psicología, en el campo educacional y del desarrollo; propone la conceptualización teórica del diseño instruccional y su relevancia en la elaboración de propuestas de intervención que innoven los procesos de aprendizaje en distintas audiencias a las que se aplique. La innovación es una exigencia que busca el desarrollo de competencias creativas y que permitan aprovecharlas de manera eficiente, creativa y ética. Así, el curso desarrolla las competencias generales de pensamiento crítico, nivel 3, pensamiento innovador, nivel 3 y la competencia específica de Intervención y evaluación nivel 1. PROPÓSITO A través del curso el/la estudiante conocerá qué implica un proceso de diseño instruccional, desde el enfoque por competencias al acercarse al proceso mismo de elaboración del diseño tomando com...
19
otro
Se detallan 39 instrucciones en las que Agustín Gamarra indica como se procesará las matrículas de los indígenas luego de ocurrido varios abusos en su aplicación. Se menciona que los indígenas tendrán apoderados fiscales. Se detallan las acciones de estos
20
libro
El módulo instruccional del curso “Eliminación de Barreras Burocráticas” desarrolla los conocimientos básicos para la identificación y detección de barreras burocráticas presuntamente ilegales y/o carentes de razonabilidad. A partir de un enfoque de aplicación práctica y continua retroalimentación entre las unidades temáticas del módulo, este último pretende introducir al participante en los conocimientos y mecanismos con los que cuenta la Comisión de Eliminación de Barreras Burocráticas (en adelante CEB y Oficinas Regionales - ORI) y la Sala Especializada en Eliminación de Barreras Burocráticas (en adelante, SEL) del Tribunal del Indecopi para reducir y eliminar aquellas trabas que afectan la inversión privada, el acceso y desempeño de los agentes económicos en el mercado, así como las normas y principios en simplificación administrativa.
