La presente investigación tuvo como objetivo determinar si el grado de instrucción materna es factor de riesgo para parto pretérmino en gestantes atendidas. Para ello, la metodología empleada fue de tipo aplicada, diseño no experimental, observacional, analítico y retrospectivo de casos y controles, con una muestra de estudios de casos y controles determinándose de 35 casos (parto pretérmino) y 70 controles (parto a término); se empleó como técnica el análisis de historias clínicas a través del instrumento denominado ficha de recolección de datos. Los principales resultados arrojaron que la frecuencia de madres con bajo grado de instrucción es de 19 gestantes con parto pretérmino, además se encontró a 19 madres con bajo grado de instrucción que tuvieron un parto a término y al comparar las frecuencias de gestantes con bajo grado de instrucción se determina que el 50...