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tesis de grado
Publicado 2020
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Modalidad de obtención de grado de bachiller sin designación de jurado según Oficio N.º 0007-2025/D-FCCTP-USMP
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tesis doctoral
Publicado 2015
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Establece una correlación entre los valores motivacionales y la cultura de paz en los estudiantes del Programa de Estudios Básicos de la Universidad Ricardo Palma 2013, en el marco conceptual del desarrollo humano. El diseño de la investigación fue no experimental expostfacto correlacional. El tamaño de la muestra fue de 352 de una población de 4163. El resultado indica que los estudiantes presentaron diferencias significativas tanto en la intensidad de los valores motivacionales como en la intensidad de los valores de la cultura de paz, predominando en estos últimos las puntuaciones bajas y medias.
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artículo
Publicado 2021
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El presente estudio describe y analiza los recursos lingúísticos básicos de los ingresantes a la carrera profesional de Derecho y Ciencias Políticas, en la Universidad Nacional de Huancavelica. Se propuso, bajo la perspectiva del análisis discursivo, determinar el grado de déficit de recursos lingúísticos básicos con que los adolescentes ingresan. Se empleó el método descriptivo, y se aplicó la técnica de la encuesta, cuyo instrumento fue el cuestionario. Se consideró tres aspectos lingúísticos: el uso de los deícticos, el empleo de un léxico básico y el dominio ortográfico. El resultado nos muestra que un 4 % logró la escala muy bien, el 29 %, necesita mejora, y el 67 %, no se evidencia. Se concluye que los ingresantes a dicha carrera profesional no han logrado un desarrollo cognitivo sobre recursos lingúísticos básicos para la redacción jurídica. Por lo que, r...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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El objetivo principal de esta tesis es establecer la correspondencia entre la interpretación de textos y la composición escritural en los estudiantes de segundo ciclo del Programa de Estudios Básicos de la Universidad Ricardo Palma en el año 2019. Preguntamos: ¿Existe correspondencia entre la interpretación de textos y la composición escritural en los estudiantes de segundo ciclo del Programa de Estudios Básicos de la Universidad Ricardo Palma el año 2019? Esta investigación es básica, de método o enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, no experimental, con diseño transeccional. La unidad de análisis fue la concepción de los estudiantes acerca de la comprensión lectora y la redacción académica. Se aplicó un cuestionario para indagar sobre cuál es la concepción que tienen respecto de ambas competencias comunicativas dentro de su quehacer académico. La població...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación, titulada “Patrones básicos para el aprendizaje y niveles de comprensión lectora en estudiantes universitarios de primer año”, ha sido desarrollada con el objetivo de analizar de qué manera los patrones básicos para el aprendizaje se relacionan con los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de primer año de la Universidad Seminario Evangélico de Lima, en el año 2018. Para este fin, la investigación fue desarrollada siguiendo un enfoque cuantitativo, con un alcance descriptivo y correlacional, y bajo un diseño no experimental y transversal. Asimismo, para la recolección de los datos requeridos para las pruebas estadísticas, se hizo uso de la técnica de la encuesta, la cual contó con la aplicación de un cuestionario de evaluación de patrones básicos de aprendizaje.
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El presente trabajo tiene como objetivo de determinar en qué medida las estrategias metacognitivas mejora la comprensión lectora en los estudiantes del 4to grado de Educación General Básica de una escuela Fiscal Guayaquil 2022. Su metodología según su finalidad es un tipo de investigación aplicada, con un diseño preexperimental, se aplicó dos instrumentos de encuesta y talleres de lecturas comprensivas a una muestra de 33 estudiantes del 4to grado de Educación General Básica. Según los resultados se evidenció que el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado es muy deficiente, el 85% de los estudiantes respondieron incorrecto y solo una minoría del 15% han acertado en sus respuestas, y se concluyó que los estudiantes presentaron problemas de comprensión lectora. Teniendo como resultado que las pruebas los pvalor son de 0, nuestro pvalor es menor a n...
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otro
Publicado 2025
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El toque de antebrazo, tanto básico como con giro, es fundamental en el deporte del voleibol, especialmente en estudiantes de 13 años. Por ello, para mejorar su enseñanza y aprendizaje, se ha propuesto analizar el enfoque didáctico que incluye la explicación teórica y práctica acompañadas de retroalimentación. Este trabajo ambiciona aportar a la pedagogía en el área de Educación Física; por lo que, se respalda en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS)Nº4, el cual nos habla de una educación de calidad. Esta investigación aplicada se realizó con el acompañamiento de 20 estudiantes de Lamas, Región San Martin y busca analizar la efectividad de dicho enfoque en cuatro dimensiones: técnica, táctica, física y de rendimiento. Los resultados muestran que el 90% de los estudiantes se encuentran en un nivel en proceso, mientras que el 10% está en un nivel inicial, sin qu...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general establecer la influencia del Aula invertida en la mejora del aprendizaje colaborativo en estudiantes de inglés básico de una Universidad Privada, Lima 2021. Así mismo metodológicamente la investigación fue de tipo aplicada y el diseño fue cuasi experimental. La población estuvo conformada por 40 estudiantes de educación y la muestra fue censal de 40 estudiantes, distribuidos en dos grupos, grupo experimental (20 alumnos) y grupo control (20 alumnos). La técnica que se empleó para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados mostraron que en el pretest en el grupo de control los estudiantes presentaron un 25% en nivel bajo y en el postest el 20% de nivel bajo. Mientras que el grupo experimental los estudiantes presentaron en el pretest un 25% en nivel bajo y en el po...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La investigación realizada en el Centro de Educación Básica Especial de Chachapoyas en 2023 se enfocó en identificar las estrategias metodológicas clave para desarrollar procesos cognitivos básicos en estudiantes con necesidades educativas especiales. Con una muestra censal que incluyó a los 10 docentes de la institución, el estudio se apoyó en un enfoque cualitativo descriptivo, utilizando entrevistas estructuradas y el software ATLAS.ti 9 para el análisis de datos. Su objetivo fue explorar cómo ciertas estrategias pedagógicas podrían mejorar la adquisición, retención y aplicación del conocimiento en este grupo de estudiantes. La investigación reveló que las prácticas enfocadas en la organización clara del conocimiento y una evaluación continua del proceso educativo eran especialmente efectivas. Se destacó la importancia de adaptar las técnicas de enseñanza a las...
10
tesis de maestría
Publicado 2022
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La dramatización es una forma de representación de determinadas situaciones asociadas al sufrimiento, al dolor a la traición que ocurren a las personas en la vida diaria, su forma de presentación, por lo general, es el teatro. Esta investigación tuvo como objetivo determinar influencia de un programa de dramatización en el desarrollo de la creatividad en estudiantes del sexto año básico de una Institución Educativa Salitre, 2022, se eligió una metodología cuantitativa, de tipo básica y nivel explicativo; con un diseño experimental de tipo preexperimental, con una muestra de 20 estudiantes a quienes se les aplicó un pretest, luego de aplicó el programa de dramatización en sesiones debidamente planificadas y con un nivel de control sobre la variable independiente, para posteriormente aplicar el postest. El instrumento fue una lista de cotejo de 23 ítems en escala dicotómi...
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informe técnico
Publicado 2023
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El curso ISC Excel para Negocios Básico está dirigido a aquellos(as) estudiantes interesados(as) en el desarrollo de una de las habilidades digitales más críticas en la actualidad: la creación y manejo de hojas de cálculo en el software Microsoft Excel. Puesto que aprender a operar con confianza este software significa agregar un activo muy valioso a su perfil laboral. Los contenidos contemplados corresponden con los dos primeros micro cursos de la especialización Excel Skills for Business; a través de los cuáles se espera lograr que el estudiante: (1) Aplique fórmulas, funciones, y visualizaciones (tablas y gráficos) para la realización de cálculos básicos, navegando de manera experta en la interfaz de usuario de Microsoft Excel; y (2) Produzca informes significativos sobre la base de la administración de conjuntos de datos y el manejo de habilidades y técnicas sofistica...
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informe técnico
Publicado 2023
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El curso ISC Excel para Negocios Básico está dirigido a aquellos(as) estudiantes interesados(as) en el desarrollo de una de las habilidades digitales más críticas en la actualidad: la creación y manejo de hojas de cálculo en el software Microsoft Excel. Puesto que aprender a operar con confianza este software significa agregar un activo muy valioso a su perfil laboral. Los contenidos contemplados corresponden con los dos primeros micro cursos de la especialización Excel Skills for Business; a través de los cuáles se espera lograr que el estudiante: (1) Aplique fórmulas, funciones, y visualizaciones (tablas y gráficos) para la realización de cálculos básicos, navegando de manera experta en la interfaz de usuario de Microsoft Excel; y (2) Produzca informes significativos sobre la base de la administración de conjuntos de datos y el manejo de habilidades y técnicas sofistica...
13
informe técnico
Publicado 2023
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El curso ISC Excel para Negocios Básico está dirigido a aquellos(as) estudiantes interesados(as) en el desarrollo de una de las habilidades digitales más críticas en la actualidad: la creación y manejo de hojas de cálculo en el software Microsoft Excel. Puesto que aprender a operar con confianza este software significa agregar un activo muy valioso a su perfil laboral. Los contenidos contemplados corresponden con los dos primeros micro cursos de la especialización Excel Skills for Business; a través de los cuáles se espera lograr que el estudiante: (1) Aplique fórmulas, funciones, y visualizaciones (tablas y gráficos) para la realización de cálculos básicos, navegando de manera experta en la interfaz de usuario de Microsoft Excel; y (2) Produzca informes significativos sobre la base de la administración de conjuntos de datos y el manejo de habilidades y técnicas sofistica...
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: El curso ISC Excel para Negocios Básico está dirigido a aquellos(as) estudiantes interesados(as) en el desarrollo de una de las habilidades digitales más críticas en la actualidad: la creación y manejo de hojas de cálculo en el software Microsoft Excel. Puesto que aprender a operar con confianza este software significa agregar un activo muy valioso a su perfil laboral. Los contenidos contemplados corresponden con los dos primeros micro cursos de la especialización Excel Skills for Business; a través de los cuáles se espera lograr que el estudiante: (1) Aplique fórmulas, funciones, y visualizaciones (tablas y gráficos) para la realización de cálculos básicos, navegando de manera experta en la interfaz de usuario de Microsoft Excel; y (2) Produzca informes significativos sobre la base de la administración de conjuntos de datos y el manejo de habilidades y técn...
15
informe técnico
Publicado 2021
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El curso ISC Excel para Negocios Básico está dirigido a aquellos(as) estudiantes interesados(as) en el desarrollo de una de las habilidades digitales más críticas en la actualidad: la creación y manejo de hojas de cálculo en el software Microsoft Excel. Puesto que aprender a operar con confianza este software significa agregar un activo muy valioso a su perfil laboral. Los contenidos contemplados corresponden con los dos primeros micro cursos de la especialización Excel Skills for Business; a través de los cuáles se espera lograr que el estudiante: (1) Aplique fórmulas, funciones, y visualizaciones (tablas y gráficos) para la realización de cálculos básicos, navegando de manera experta en la interfaz de usuario de Microsoft Excel; y (2) Produzca informes significativos sobre la base de la administración de conjuntos de datos y el manejo de habilidades y técnicas sofistica...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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Este trabajo plantea, proponer un modelo didáctico basado en metodologías inclusivas para potenciar el aprendizaje en estudiantes con necesidades educativas especiales del nivel básico. El primer capítulo fundamentará las condiciones organizativas y pedagógicas que deben asegurar la efectividad de la implementación de un modelo con metodologías inclusivas en nuestro contexto. En el segundo capítulo se aborda un marco teórico con avances, estudios y aportes de diferentes autores que hace alusión a un contexto internacional y ecuatoriano en donde la educación inclusiva requiere de mucho tiempo, dedicación y organización. El diseño general de la investigación es mixto, desarrollado en el tercer capítulo con corte no experimental, es de tipo descriptivo, explicativo y propositivo, operacionalizada a través de la recolección de información, mediante la aplicación técnica...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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El presente estudio titulado Estrategias metodológicas para el desarrollo de procesos cognitivos básicos en alumnos con necesidades educativas especiales del colegio Pindal, Loja - Ecuador, 2020, tiene como objetivo diseñar un manual de estrategias para desarrollar eficazmente los procesos básicos en estudiantes con necesidades educativas básicas. El estudio utiliza el método descriptivo y el diseño descriptivo-proyectivo no experimental. La muestra estuvo conformada por 30 docentes de la institución educativa, considerada población censal, no se realizó muestreo. Para la recolección de los datos diagnósticos se utilizó como instrumento un cuestionario, cuyos ítems fueron validados por tres expertos, y la confiabilidad se obtuvo mediante el cálculo del Alfa de Cronbach, alcanzando un valor de 0.958. Los datos se procesaron en Excel y en el programa SPSS, versión 25, utili...
18
tesis de maestría
Publicado 2023
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El método científico, instrumento básico de la investigación científica señala que un estudio inquisitivo de este nivel tiene su génesis con la observación, de ella se desprende el problema, para este caso específico el problema fue la inadecuada gestión de la empresa, conocido esta situación y para continuar con el sentido coherente de la investigación se definió el objetivo, que a la letra dice: Diseñar e implementar el Programa “Tercio Excluido” para desarrollar competencias comunicativas, en estudiantes de la Institución Educativa, “JOHN ROMERO LLOCLLA”, poblado de Manchuria, Distrito Monzón, periodo 2023. El método conveniente utilizado fue el analítico que facilitó conocer, entender y explicar las diversas teorías incluidas fundamentalmente en el marco teórico. El tipo de estudio fue el aplicado y su nivel explicativo. Arribando más adelante al resulta...
19
tesis de maestría
Publicado 2020
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En el presente trabajo investigativo relacionada a la problemática de los materiales didácticos para el desarrollo de la lectoescritura en estudiantes del segundo año básico. Se pueden establecer parámetros y lineamientos a seguir para el cumplimiento del objetivo como es la influencia del material didáctico para el desarrollo de la lectoescritura en estudiantes de segundo de básica y a su vez entender como el uso de esas herramientas pedagógicas ayudan en la educación. El empleo de la teoría del constructivismo es la base en la cual se fundamenta la presente investigación para lo cual se establece como parámetro el empleo de test de Ricardo Oleas para así poder diagramar la tesis en un aspecto cuantitativo que nos lleva a buscar un mecanismo que permita visualizar la importancia de este trabajo. En la presente investigación se trabaja con un universo de 80 estudiantes, 2 d...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál fue el efecto de la aplicación móvil para el aprendizaje básico de guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificación respecto al tiempo de aprendizaje, el conocimiento y la memoria auditiva? Asimismo, se tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación móvil en el aprendizaje básico para tocar guitarra con reconocimiento de sonidos, microlearning y gamificación de modo que se pueda medir la disminución del tiempo de aprendizaje, aumento del conocimiento y mejora de la memoria auditiva. Por ello, se utilizó un enfoque de tipo cuantitativo y de diseño preexperimental. El desarrollo de la aplicación móvil fue gracias al framework Flutter, el lenguaje de programación Dart y el sistema de desarrollo de software llamado Android Studio. El progreso de la investigación se debió a l...
