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artículo
Publicado 2021
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En el contexto actual de pandemia, que amplifica las dificultades previas de la educación rural, se torna necesaria en el Perú – como en otros países del mundo – una reflexión acerca del rol de los cuadernos de autoaprendizaje, de los manuales docentes y de los materiales didácticos en general, así como su evaluación continua para favorecer acciones de mejora que promuevan el acceso a una educación de calidad para el conjunto de la población. Poco antes del inicio de la emergencia sanitaria y educativa, el proyecto CREER había convocado a las autoras de este texto para evaluar los Cuadernos de Autoaprendizaje y los Manuales Docentes que los acompañaban, todos producidos especialmente para escuelas multigrado del Perú. En el desarrollo del estudio, se identificó preguntas adicionales y criterios para la evaluación, cuya consideración pensamos puede ser útil para produc...
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tesis de grado
Publicado 2022
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En la investigación realizada se da a conocer la importancia del diagrama de las mandalas para el desarrollo expresivo del dibujo, que está ceñida en la educación del arte; no haber desarrollado estos temas con los estudiantes, conllevó a un desconcierto y desconocimiento del tema, sin embargo, en su aplicación se ha logrado que se fortalezca la confianza consigo mismo, y la parte creativa e imaginativa. Durante el desarrollo de la investigación se pudo observar y detectar en los estudiantes, ciertas situaciones de angustia y miedo cuando empezaron a dibujar y expresar lo que sentían, esto se captó posteriormente a las sesiones y durante la práctica, pero paulatinamente fueron mejorando y avanzando desde lo complejo y difícil, hasta ir creando sus propios diseños con más creatividad y dominando de sus materiales como los lápices de color, plumones, regla y otros. La falta d...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Se observó que los estudiantes no utilizan los materiales reciclables como: tecnopor, papeles, botellas y recipientes de plástico, cajas de cartón, minas de lapiceros, etc. para elaborar esculturas (expresiones volumétricas). No tenían conocimiento de cómo abordar el espacio visual desde la creación de las formas con volumen que se aprecian en ese espacio. Para que el estudiante cambie estas conductas educativas comunes, se vio la necesidad de enseñar las técnicas que ayuden al estudiante a crear objetos estéticos. Se utilizaron los métodos aditivos y sustractivos de la escultura extraído del blog La nube artística de José María Reyes. Se aplicaron estos métodos para la enseñanza - aprendizaje y la creación de expresiones volumétricas con material reciclable, se usó el método descriptivo e interpretativo para el análisis formal de los productos estéticos generados ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Al observar aprendizajes poco creativos, como producto de la falta de incentivación al trabajo en equipo en el aula de la Institución Educativa “Javier Ocampo Ruiz”, y si se forman equipos de trabajo, no hay una contribución eficaz de sus miembros; es decir, de los estudiantes. En éste sentido hemos visto conveniente realizar una investigación cuyo problema quedó enunciado en la siguiente interrogante: ¿En qué medida el Trabajo en equipo como método didáctico mejorará el aprendizaje creativo de los estudiantes del primer grado de educación secundaria en el Área de Ciencia Tecnología y Ambiente de la Institución Educativa N° 00623 “Javier Ocampo Ruiz”- distrito de Elías Soplín Vargas, Rioja?. El objetivo de la investigación fue, desarrollar el Trabajo en equipo como Método Didáctico para el mejoramiento del aprendizaje creativo de los estudiantes del primer gr...
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Publicado 2018
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El presente trabajo monográfico titulado La enseñanza de la natación en edades de 0 a 2 años está elaborada con la finalidad de aportar nuevos conocimientos sobre esta etapa y se trabaja en función de los reflejos innatos de supervivencia que luego se desarrollará en movimientos voluntarios producidos por un proceso de aprendizaje motor. La presente investigación monográfica está dividida en cinco capítulos: El capítulo I trata sobre generalidades de la natación y el proceso del aprender a nadar en la edad de 0 a 2 años. Así como las formas de aprendizaje en la edad de 0 a 2 años, la etapa del crecimiento y maduración. El capítulo II desarrolla los métodos, la didáctica y los planteamientos metodológicos. Así como las cualidades de cómo enseñar a nadar en edades de 0 a 2 años. El capítulo III da a conocer acerca de la relevancia y beneficios de desarrollar el de...
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tesis de grado
Publicado 2013
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En la actualidad la educación constituye el pilar fundamental de cualquier sociedad que decide desarrollarse a la par con los adelantos científicos, por ende los docentes y estudiantes cumplen un papel fundamental, ya que de ellos dependerá la Revolución de la Educación; del entusiasmo que pongan, de las investigaciones que realicen, de las innovaciones que ejecuten en sus sesiones de aprendizaje, especialmente manipulando los recursos tecnológicos con que se dispone hoy en día, que ha cambiado radicalmente las formas de enseñar y aprender. Ellos conocen y deben actualizarse de estas tecnologías poniendo especial interés para producir textos. En esta perspectiva el Blog se implementa para publicar los trabajos creados de los estudiantes en una página web para dar a conocer sus sentimientos, ideas, experiencias a los demás. Sin embargo, al no tener mayores experiencias en el s...
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Publicado 2021
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The objective of this research work is In recent years, the ICTs have been developed from the scientific advances produced in the fields of computer science and telecommunications. ICTs are the set of technologies that allow access, treatment, production and communication of information presented in different codes (text, sound, image). The most representative element of new technologies is mainly the computer and adding to this, the Internet. As different authors affirm, the Internet represents a qualitative leap of great magnitude, redefining and changing the ways of knowing and how man interacts with others. The purpose of this monograph is to explain how teachers can use the ICTs in teaching English as a foreign language within three chapters. The first chapter develops the meaning of ICTs and the tools and non-tools that are related to it. The second chapter is related to the concep...
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El objetivo de este trabajo de investigación es confirmar que tratar temas sobre educación es laborioso, sobre todo complejo, porque cada fuente consultada, sea pública o privada, individual o colectiva, al momento de emitir su posición, tras efectuar estudios e investigaciones, tienen una opinión (respetada) que muchas veces no coinciden, pero que aportan valiosa información por lo realizado. En estos tiempos, sin duda, afirmamos, tanto por experiencia docente, como por los cambios producidos en el mundo, que las aulas educativas son unos complejos ecosistemas, en el que comparten espacios docentes y alumnos y, en donde, además, sin ninguna objeción, intercambian y aprenden nuevos saberes conjuntamente. En las instituciones educativas del país, cada nivel y grado escolar tiene sus propias características, su singularidad, su distinción. Por tanto, sin temor a equivocarnos, po...
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libro
Publicado 2017
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Las lecciones aprendidas de las reformas educativas de las últimas décadas muestran que el factor docente, sin ser el único, es un elemento clave en el aprendizaje de los estudiantes, en el buen funcionamiento de las escuelas y, en general, en la implementación de las políticas educativas en las instituciones educativas y, particularmente, en las aulas (MINEDU 2014, UNESCO 2014, Murillo 2007, OCDE 2006). Para que el factor docente despliegue todo su potencial, resulta fundamental trabajar en el desarrollo y fortalecimiento de la profesión. Esto supone atender, simultáneamente, el profesionalismo; es decir, la actualización permanente para mejorar las competencias profesionales, y la profesionalidad, que busca consolidar el reconocimiento que la profesión cumple en la construcción de la sociedad. La noción de profesionalismo mantuvo su esencia en los factores propios de la expe...
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tesis de grado
Publicado 2006
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Teacher training in Peru has gone through a long metamorphic process to be legally institutionalized; a study by the historian Grohmann, J. (1922), tells us that: the process of institutionalized teacher training begins in Peru with the decision of Don Jose de San Martin, taken in 1822, to create the Normal School of Men that it was directed by Diego Thomson within the canons Lancasteriano model. This process was solidified by creating massively different schools both men and women to the creation of different Higher Pedagogical Institutes and Colleges of Education then in some universities. However, since then it has not occurred major program to improve teacher training system that already in the 70s was perceived as very poor and from that context, the policy of the Peruvian State has shown indifferent to teacher training and subsequent investment then pretend to remedy the deficienci...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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La presente investigación tiene como tema de estudio la Inteligencia artificial en la educación: uso del chatbot en un curso de pregrado sobre Investigación Académica en una universidad privada de Lima. La investigación se desarrolla a partir del proyecto piloto propuesto por dos profesores que implementaron un chatbot, para reducir la carga de trabajo que deben atender cuando existe un alto número de alumnos. El objetivo general de la investigación es analizar la contribución del uso del chatbot en la gestión del tiempo y desarrollo del curso de Investigación Académica, y como objetivos específicos, describir las ventajas que docente y estudiante le otorgan al uso de este recurso. El diseño metodológico corresponde al enfoque cualitativo de nivel descriptivo que tiene como método el estudio de caso, lo cual permitió mayor flexibilidad en el diseño de herramientas y el r...
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artículo
Publicado 2013
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The concept of evidence-based medicine (EBM) has been increasingly incorporated in medicine practice and teaching. In the clinical arena it is defined as the use of the best available scientific evidence coming from clinical research for decision-making purposes, when facing individual patients. This paradigm change in the way medicine is taught and practiced has been due in part to the accelerated progress in scientific research, particularly in the last few decades, albeit the increasing costs involved in care of patients also played an important role in its development and consolidation. EBM involves integration of clinical expertise with the available external evidence, and provides a more critical approach to clinical problems, reducing error probabilities in different phases of the clinical process. It is not easy to reach a definitive conclusion about its impact on teaching and pr...
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artículo
Publicado 2014
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En los últimos años la práctica y la enseñanza médica han incorporado en forma progresiva y creciente el concepto de medicina basada en la evidencia (MBE). La misma se define como la utilización de la mejor evidencia proveniente de la investigación clínica para la toma de decisiones en el manejo del paciente individual. Esta propuesta de cambio en la manera de practicar y enseñar la medicina clínica es, en parte, consecuencia del vertiginoso avance de la investigación científica, particularmente en las últimas décadas, aunque el costo creciente involucrado en la atención de los pacientes ha jugado también un rol importante en su desarrollo y consolidación. La MBE implica la integración de la preparación y experiencia del médico con la mejor evidencia clínica externa accesible, proveniente de la investigación sistemática, proporcionando una visión más crítica en ...
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libro
Publicado 2022
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«Idealmente, uno debería ser capaz de enseñar macroeconomía en la universidad durante la mañana, asesorar al ministro sobre cómo aplicar la macroeconomía en la tarde y escribir artículos académicos en la noche, practicando el mismo oficio todo el día». Esta definición del macroeconomista comprometido con su tiempo y su gente dibuja bien a Félix Jiménez, quien ha dictado durante años los cursos de macroeconomía en la PUCP, ha circulado por los corredores del poder donde se decide la política económica, y ha participado en debates públicos sobre cuestiones como las políticas monetarias y fiscales y el modelo neoliberal implantado en la década de 1990. Además, ha producido una amplia colección de artículos y libros académicos. Este libro contiene nueve ensayos. Cuatro de estos artículos presentan modelos macroeconómicos básicos para determinar la actividad econó...
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artículo
Publicado 2020
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The adoption of Information and Communication Technologies (ICTs) in education has changed the ways of communicating and building knowledge and produced new teaching and learning environments in recent years, but although they have been an indispensable component of curricular innovation, they have not had the expected impact on improving education. In this sense, the purpose of the research reported was to investigate the representations and meanings that teachers who participate in processes of teaching and learning psychology hold about ICTs and the experience they have in using them in their teaching practice. A descriptive and interpretative type of research was carried out based on a qualitative methodology, in which a semi-structured interview was applied to teachers who teach psychology contents in higher education institutions, both public and private, in the metropolitan area o...
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Publicado 2019
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El trabajo de investigación presenta que hay diferentes clasificaciones sobre principios fundamentales de la didáctica, pero poco de la experimental, lo cual se ha tratado de adaptar. Siendo así que un principio es una regla en la cual giran los aprendizajes de la matemática experimental. Sobre la teoría antropológica de lo didáctico de Yves Chevallard, es un modelo vigente del francés matemático que nos da a entender que la matemática siempre ha estado hecha para las elites mas no para el pueblo, lo cual nos da a conocer la relación que hay entre las actividades matemáticas y la actividad humana que se realiza a diario, la transformación del saber matemático a un objeto enseñado en el estudiante. Las aportaciones a los textos escolares y a la actividad docente, que todo lo que se hace en el aula es producto delo matemático o viceversa. El enfoque está relacionado con lo...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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La presente investigación tiene como tema de estudio la Inteligencia artificial en la educación: uso del chatbot en un curso de pregrado sobre Investigación Académica en una universidad privada de Lima. La investigación se desarrolla a partir del proyecto piloto propuesto por dos profesores que implementaron un chatbot, para reducir la carga de trabajo que deben atender cuando existe un alto número de alumnos. El objetivo general de la investigación es analizar la contribución del uso del chatbot en la gestión del tiempo y desarrollo del curso de Investigación Académica, y como objetivos específicos, describir las ventajas que docente y estudiante le otorgan al uso de este recurso. El diseño metodológico corresponde al enfoque cualitativo de nivel descriptivo que tiene como método el estudio de caso, lo cual permitió mayor flexibilidad en el diseño de herramientas y el r...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El trabajo se centra en el análisis que se ha producido en los últimos años, el cual ha generado importantes cambios, generado nuevos paradigmas de ver las cosas, relacionado a la crisis económica, ambiental y energética, así como también la disminución de la calidad de vida del ser humano. Por ello ante esta situación se plantea la necesidad de desarrollar a las personas con competencia individuales y sociales para afrontar las demandas de una realidad sometida a constantes cambios. Así mismo sugiere que la educación de las personas además de alfabetizar con números y letras se debe enseñar y mejorar las relaciones interpersonales con la empatía generando una integración social con competencias sociales del alumnado. Estas ideas, discutidas en congresos y seminarios a nivel mundial también tienen vigencia en el Perú. Por otro lado, se debe tener en cuenta que una insti...
