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para empoderarse » para empoderar (Expander búsqueda), para moderar (Expander búsqueda)
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Plan de Acción hace énfasis en “FORTALECER EL DESARROLLO DEL ENFOQUE DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DEL AREA DE MATEMATICA EN LA I.E.P.S.M. N° 0458- Tocache – San Martin”, teniendo en cuenta que los docentes se encuentran en el imperativo de emplearlos de manera competente con el propósito de brindar una respuesta apropiada en la búsqueda de la mejora de los aprendizajes de los estudiantes y en consecuencia se implican desde la intervención, asesoramiento y acompañamiento responsables del líder pedagógico quien asume un compromiso de escucha activa, asertiva y oportuna. El fortalecimiento en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática se sustenta en los aportes de Polya (1957), quien afirma que “para resolver problemas es necesario comprender el problema, planificar la resolución, llevar a cabo el plan y revisar el proceso”. Matheus (201...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El Plan de Acción que se presenta plasma la problemática que se vive en la Institución Educativa N° 82092 del caserío de Milco, como una escuela poli docente multigrado, luego de aplicar la encuesta a los docentes, la misma que contenía preguntas abiertas a fin de que los docentes expresen con toda libertad cuales serían las acciones estratégicas para solucionar con mayor urgencia el problema priorizado, que agrupe aspectos del clima escolar, monitoreo y acompañamiento y evaluación así como gestión curricular. Se ha concluido que el problema más álgido y de urgente atención es la inadecuada gestión de soporte docente para la aplicación de los procesos didácticos en el área de matemática en la IE. N° 82092, esta problemática sin duda ha traído algunas consecuencias negativas como: estudiantes con bajo desarrollo del pensamiento crítico reflexivo, deficiente rendimi...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación, denominado Herramientas de comunicación para el desarrollo y empoderamiento de los beneficiarios del programa Emprende en casa en Moquegua al 2021, pretende demostrar la relación entre las herramientas de comunicación para el desarrollo y el empoderamiento de los beneficiarios del programa Emprende en casa. Dentro de sus objetivos específicos, busca determinar la eficacia de las herramientas de comunicación para el desarrollo aplicadas en el programa Emprende en casa y el nivel de empoderamiento de los beneficiarios de este. Para la recolección de datos, la técnica empleada fue la encuesta y el instrumento aplicado fue el cuestionario compuesto por veinticuatro ítems estructurados en dos partes: la primera parte comprende once ítems respecto al estudio de la variable, herramientas de comunicación para el desarrollo, y la segunda parte pose...
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tesis doctoral
Publicado 2017
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Demuestra que articulando lo más esencial de los principales métodos de aprendizaje musical como Dalcroze, Kodaly, Orff y Suzuki, se puede lograr dos finalidades que el alumno aprenda a ejecutar música en un instrumento concreto como el violín y a empoderarse de valores patrios al utilizar música relacionada con la cultura del país.
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico, implementación de estrategias para el conocimiento disciplinar del área de Educación para el Trabajo, tiene como objetivo, elevar el bajo nivel de aprendizaje en el área en mención, se va a aplicar en el CEBA Ricardo Menéndez Menéndez. El propósito es contribuir con mayor énfasis, con el desarrollo de uno de los ocho aprendizajes fundamentales orientados por el Minedu que es, actuar con emprendimiento, utilizando diversos conocimientos y aplicando el manejo de tecnologías que permita a los estudiantes, insertarse al mundo productivo. En ese contexto, el área de estudio, tiene el propósito que los estudiantes se involucren y exploren sus aptitudes y actitudes emprendedoras a través de la proposición y ejecución de proyectos productivos que les permita empoderarse de las herramientas necesarias para desenvolverse de manera activa y responsable...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal demostrar de qué manera la aplicación del Estudio de Métodos mejora la Productividad en la Oficina de Control de Mantenimiento del Arsenal Aeronaval – OMA N° 013. El tipo de investigación de la presente tesis es de carácter descriptivo y explicativo, asimismo es cuantitativa y de acuerdo a su diseño es cuasi-experimental. En el primer capítulo se describirá la Organización donde se realizará el proyecto de tesis y también se formulan las diferentes teorías que nos ayudarán a escoger las herramientas para diseñar la mejora al problema principal. De este capítulo se puede resaltar que el Arsenal Aeronaval – OMA N° 013., es una organización perteneciente a la Marina de Guerra del Perú que se dedica al mantenimiento aeronáutico y que genera sus propios recursos económicos. De la misma manera se elab...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El objetivo primordial del presente plan de acción es el de incrementar las metas de atención de estudiantes en el Centro de Educación Técnico Productiva Acolla, mediante la implementación del marketing educativo y para el diagnóstico se ha aplicado la técnica de la entrevista utilizando como muestra a las autoridades, docentes y estudiantes, los instrumentos utilizados han sido las guías de entrevista porque nos permitió tener una organización y secuencia cuidadosa y obtener nuestros referentes teóricos como son el marketing educativo, monitoreo y acompañamiento y tener que sensibilizar a la población desarrollando las habilidades socio-comunicativas como informarse y empoderarse de la educación técnica. Sin embargo, para crear una cultura del marketing educativo se debe de empezar con la comunidad educativa y que la población estudiantil del distrito vea las bondades de...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Plan de Acción denominada visitas a aula y los grupos de interaprendizaje para el logro satisfactorio en matemática del cuarto ciclo de la Institución Educativa Pública Daniel Alcides Carrión se ha abordado a partir de la problemática detectada referido al deficiente nivel de logro satisfactorio en el área de matemática, cuyas causas se evidencian en el limitado manejo de estrategias y métodos de resolución de problemas matemáticos por los docentes; así como limitado monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica pedagógica y escaso manejo de mecanismos formativos para regular el comportamiento de los estudiantes en el aula; ante estas limitaciones y necesidades se ha propuesto como alternativas de solución realizar visitas a aula para asesorar y fortalecer la práctica pedagógica del docente, organizar los grupos de interaprendizaje para empoderarse ...
9
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico denominado Gestión curricular para la enseñanza de producción de textos escritos en docentes del nivel inicial de la Institución Educativa N° 364 - Huánuco. Cuyo objetivo es mejorar la gestión curricular para la para la enseñanza de producción de textos escritos en docentes del nivel inicial de la Institución Educativa N° 364 - Huánuco, como participantes son dos docentes del nivel inicial, padres de familia y el directivo. Logrando realizar un diagnóstico pertinente nuestro problema, durante este proceso se aplicaron técnicas e instrumentos, el árbol de problemas, el árbol de objetivos, guía de entrevista, y guías de preguntas, que fue la base para realizar el informe. En la matriz del Plan de acción, presenta alternativas de solución, las cuales se sustenta desde la planificación para empoderarse de estrategias mediante un conjunto de...
10
tesis de grado
Publicado 2014
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La problemática de la gestión de los recursos hídricos abarca diferentes dimensiones: normativa, económica, social e institucional; las cuales se justifican por la ausencia de consenso y participación en la creación y legislación de las leyes y políticas que se formulan, baja conciencia de la población de sus líderes políticos sobre la naturaleza y fragilidad del agua e incumplimiento de las normas y leyes que se aprueban por déficit de control y supervisión. El deterioro de las zonas de recarga de las cuencas hidrográficas, la baja eficiencia del uso del agua, la contaminación de los ríos, fuentes, zonas de recarga y reservorios de agua, están causando una acelerada reducción de la disponibilidad de las fuentes de agua para usos múltiples. La presente investigación tuvo como objetivo de analizar el estado de las zonas de recarga hídrica y fuentes de agua para uso y ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El propósito y desarrollo de nuestro plan de acción es “Mejorar la comprensión lectora en la Institución Educativa N° 31147 “ANTONIO RAIMONDI DEL DISTRITO DE SANTA ROSA DE SACCO “queremos alcanzar mejoras en el desarrollo de la comprensión lectora ya que sociedad actual experimenta cambios permanentes que demandan de sus habitantes empoderarse de capacidades diferentes y más complejas para desenvolverse en este mundo globalizado; siendo las más importantes a desarrollar en ellos la lectura y la comprensión de la misma. PISA 2009, define esta competencia como el acto de comprender, utilizar, reflexionar y comprometerse con textos escritos para alcanzar los propios objetivos desarrollar el conocimiento y potenciales personales y participar en la sociedad. Teniendo en cuenta que se ha tomado la siguiente muestra de 45 alumnos, 40 padres de familia y 16 docentes que se han vis...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Es de conocimiento general que los resultados de las Evaluaciones Censales Escolares realizadas en el 2014, 2015 y 2016 demostraron niveles insatisfactorios en diferentes áreas curriculares; asimismo, realizado el análisis de las actas de evaluación final y las fichas de monitoreo aplicadas al desempeño del docente en la Institución Educativa, es necesario dar prioridad a una de las problemáticas identificadas, en este sentido, el presente Plan de Acción tiene como finalidad mejorar los aprendizajes de los estudiantes en la competencia de comprensión de textos escritos en el área de Comunicación en los estudiantes del III ciclo de la Educación Básica Regular de la I.E. 80741 Huayao, del distrito de Taurija, UGEL Pataz. Con el asesoramiento académico brindado por el Instituto Pedagógico Nacional Monterrico se empleó la estrategia del árbol de problemas para identificar las...
13
tesis de grado
Publicado 2016
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En nuestro Perú la primera causa de la anemia es la deficiencia de hierro en relación a su alimentación muy pobre en el consumo de alimentos ricos en hierro, nuestras país posee diferentes zonas geográficas por ello las costumbres, idiosincrasia, su estilo de vida de cada familia es diferente. El gobierno trabaja en este problema hace muchos años con diversas estrategias como la administración de sulfato ferroso, multimicronutrientes pero no lo logramos el impacto que se desea en los hogares frente a esto se tiene que trabajar de la mano con la población y gobiernos locales para que ellos puedan empoderarse del problema que es la anemia infantil. El presente informe de experiencia profesional titulado Intervención de enfermería en la prevención de anemia en niños menores de 3 años atendidos en el consultorio de crecimiento y desarrollo del centro de salud San Luis de Shuaro,...
14
tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo académico tiene el propósito de plantear una propuesta de gestión basado en el monitoreo y acompañamiento docente fundamentado en el manejo de estrategias para mejorar la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica para ello se ha realizado un diagnóstico a través de la aplicación de instrumentos como la entrevista y el cuestionario, las técnicas que se desarrollaron fueron la encuesta y el focus group. Se entrevistó a diez estudiantes y se realizó la técnica de focus group con 5 docentes de los cuales una del nivel inicial, dos del nivel primaria y una del nivel secundaria. Asimismo, se aplicó la encuesta a 19 padres de familia del nivel primaria y secundaria. Se realizó una encuesta a 02 directivos, 1 subdirectora del nivel primaria y a la directora de la Institución educativa. En el análisis de la triangulación de resultados de...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo tiene como propósito mejorar la comprensión lectora de los estudiantes en el nivel secundario, para lo cual se han planteado diversas estrategias como: Talleres para la formación continua de docentes, círculos de aprendizaje colaborativo y jornadas de auto formación docente , este trabajo se centra en una problemática sobre la comprensión lectora, la razón de esta situación problemática se ha realizado un diagnóstico sobre las causas en el que se han aplicado diversas técnicas e instrumentos para el análisis. Entre las técnicas e instrumentos están: Entrevista a profundidad con una guía de preguntas y el uso del análisis documental. Se concluye: los problemas que afectan el proceso de aprendizaje, integro tres dimensiones: Gestión curricular, Monitoreo y acompañamiento pedagógico y clima institucional, ello va a permitir orientar las acciones perti...
16
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente Plan de Acción se ha elaborado debido a los resultados de la Evaluación Censal de los Estudiantes (ECE) que se aplican a nivel nacional a 2° y 4° grado de Educación Básica Regular (EBR), los cuales evidencian la realidad educativa en nuestro país: El niño no comprende lo que lee y, obviamente, no puede resolver, también, problemas matemáticos. En consecuencia, es perentorio empoderarse del cambio para mejorar el nivel de aprendizaje, el mismo que empieza en los directivos de cada institución educativa. La primera evidencia de este ansiado cambio lo constituye el hecho de planificar nuevas estrategias metodológicas para elevar el aprendizaje en las aulas de parte del directivo y, es aquí, donde el proceso de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación (MAE) juega un papel importantísimo. El proceso del MAE docente constituye un factor transcendental en el logro de s...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Para elaborar el Plan de Acción fue importante empoderarse de las teorías de Viviane Robinson quien propuso cinco dimensiones o practicas del liderazgo abordados en el módulo 1 del Diplomado en Gestión Escolar permitiendo con esta propuesta situar la problemática en cada una de las cinco dimensiones a fin de priorizar y plantear alternativas de solución al problema de comunicación que afecta directamente en los aprendizajes de los niños y las niñas del nivel inicial. El acápite 1, referido a la identificación del problema, comprende la caracterización del contexto socio-cultural de la IE y la formulación del problema identificado, considerando sus causas y efectos, graficados en el árbol de problemas. En el acápite 2, se ha realizado el diagnóstico cuantitativo y cualitativo donde se muestran los resultados de los instrumentos empleados y su relación con la visión de ca...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El principal fin de este Informe tiene como propósito elaborar el Trabajo Académico, para dar solución al problema priorizado en la I.E. N° 80849 denominado “Nivel Insatisfactorio de logro en Comprensión Lectora del Área de Comunicación en los estudiantes del IV ciclo de la EBR de la Institución Educativa N° 80849 del caserío de Tayanga, distrito de Marcabal-UGEL Sánchez Carrión”. Y conociendo las dificultades de los docentes para utilizar de las estrategias didácticas en sus sesiones de aprendizaje ya que aún hay quienes siguen desarrollando sesiones de clase en forma mecánica, y no facilitan a los alumnos oportunidades que aprendan a pensar. Dejando de lado el desarrollo de habilidades cognitivas y es responsabilidad de los actores educativos mejorar el trabajo dentro del aula para lograr que los estudiantes se conviertan en constructores de su propio conocimiento. P...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
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artículo
El presente artículo es producto de la tesis de Doctorado de Gestión pública y gobernabilidad del autor, realiza una propuesta de una política de cultura urbana ya que la falta de esta en la ciudad de Chota y en muchas ciudades en desarrollo a nivel nacional e internacional lleva a reflexionar el desarrollo sostenible que estas ciudades tienen, debido a un crecimiento desordenado en zonas vulnerables a riesgos de desastres, con poco acceso a los servicios básicos de agua potable, alcantarillado en asentamientos informales, aumentando la desigualdad entre distintos sectores sociales, la exclusión socioespacial se hace evidente incrementando la inseguridad de la ciudad focalizadas en dichas zonas. Los habitantes tienen derecho de empoderarse tomando decisiones que ayuden al desarrollo sostenible de la ciudad en que habitan, para lograrlo se debe educar a la población con la implemen...
