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tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación tiene como finalidad proponer diversos materiales educativos desde la arqueología y el patrimonio para la enseñanza de historia prehispánica en secundaria de la educación básica regular, para tal fin se aplicó varios talleres arqueológicos con diversos materiales culturales, en la Institución Educativa Publica “Otto Valladares Rodríguez” ubicada en la comunidad de Pinao, distrito Tambillo, provincia Huamanga, departamento de Ayacucho, con la participación de 16 estudiantes de tercer y cuarto grado. El resultado de esta investigación se resume en la propuesta de materiales educativos en 2 módulos: el módulo1: talleres de experimentación arqueológica con cerámica, lítico, textil, arte rupestre y mate; el módulo 2 talleres de simulación arqueológica de prospección, excavación y visitas guiadas a sitios arqueológicos y museos.
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tesis de grado
Publicado 2015
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La investigación “Promoción turística del complejo Arqueológico Maranga en el Parque de las Leyendas desde la percepción de docentes de centros educativos Lima – 2015”, tuvo como finalidad determinar las características que presenta la promoción turística del Complejo Arqueológico Maranga del Parque de las Leyendas. Dicha finalidad se alcanzó, profundizando en las teorías de la variable promoción turística del teórico Antoni Serra, con sus dimensiones publicidad, relaciones públicas, promoción de ventas, venta personal, folletos turísticos y otros materiales impresos, ferias turísticas y las Tics. La metodología utilizada fue de nivel descriptivo, de diseño no experimental de corte transversal, enfocándose en describir cada dimensión y recopilar información por medio de los indicadores seleccionados para la elaboración de ítems en una escala ordinal; la pob...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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El presente trabajo de investigación acción pedagógica, titulado “Aprendizaje Situado para valoración del patrimonio arqueológico en estudiantes de educación secundaria. Huacrachuco, 2016”, fue realizado con el propósito de implementar las estrategias pedagógicas del aprendizaje situado en el lugar arqueológico y museos de sitio en mis estudiantes; para fortalecer la valoración del patrimonio arqueológico en el entorno de la ciudad de Huacrachuco; a partir de ello, transformar y mejorar mi práctica pedagógica. Esta experiencia es de corte cualitativo, es sustentada en el tipo de investigación acción pedagógica, con un diseño que incluye la deconstrucción, reconstrucción y evaluación de la efectividad de la práctica pedagógica. Los actores de cambio fueron mi persona, como docente investigador, estudiantes de mi aula focalizada, conformado por 30 estudiantes del ...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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El propósito del estudio, la aplicación del programa de estudios en sitios arqueológicos para mejorar el rendimiento académico en Ciencias Sociales en estudiantes de secundaria en Huaso Julcán. Tipo de investigación aplicada, diseño experimental, preexperimental, enfoque cuantitativo, con 35 estudiantes del nivel secundario. En el pretest, las capacidades que mostraron mejores niveles fueron clasificar fuentes y usar fuentes históricas. En el post test, al igual mostraron los mejores niveles, las capacidades usar fuentes históricas, clasificar fuentes históricas y, además, explicar hechos o procesos históricos, se mantiene brechas en las capacidades utiliza convenciones temporales y maneja conceptos sociales, políticos y económicos. Se confirma, con sitios arqueológicos a través de las visitas realizado generó una mejora significativa, estadísticamente evidenciada, en e...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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Examina las estrategias para la enseñanza y valoración que el docente de Ciencias Sociales y de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica utiliza en su rol de mediador cultural en el aula, se aplicó un enfoque cualitativo de nivel descriptivo y diseños fenomenológico y de investigación-acción en el cual participaron seis docentes de colegios públicos y privados de seis distritos de Lima Metropolitana, en cuyas cercanías se localizan huacas que cuentan con el reconocimiento de ser parte del Patrimonio Cultural de la Nación. Se utilizaron como técnicas de recolección de datos, entrevistas, análisis de documentos, así como la observación de material multimedia siendo sus instrumentos respectivamente, los cuestionarios, las fichas de análisis documental y las fichas de contenido. Siendo un estudio cualitativo con la información recopilada se pudo conocer y analizar cuatro c...
6
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación El Turismo Arqueológico y la actividad artesanal como desarrollo social del centro poblado de Caral, 2016, es producto como resultado de un proceso que partió de la realización formulándose como problema de investigación ¿Cómo el Turismo Arqueológico impulsa la actividad artesanal como desarrollo social del centro poblado de Caral, según sus artesanos y docentes de la institución Andrés Avelino Cáceres, distrito Supe Pueblo, 2016?, y planteándose como objetivo determinar cómo el Turismo Arqueológico impulsa la actividad artesanal como desarrollo social del centro poblado de Caral, según sus artesanos y docentes de la institución Andrés Avelino Cáceres, distrito Supe Pueblo, 2016. Se propuso como hipótesis: El Turismo Arqueológico al ser parte del Proyecto Especial Arqueológico Caral-Supe a través de sus diversos proyectos es planificado y...
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tesis de grado
La arqueología se encarga del estudio del ser humano a través de los restos materiales que el hombre ha dejado a lo largo de la historia. Debido a que es principalmente a través del proceso de excavación arqueológica que los arqueólogos obtienen estos restos materiales, la formación de futuros arqueólogos hace énfasis en la enseñanza de conocimiento práctico. Sin embargo, es difícil para las instituciones educativas realizar excavaciones arqueológicas. Esto se debe a que realizarlas es un proceso caro, lento y destructivo. Además, este tipo de actividades se encuentran limitadas por la disponibilidad de los sitios arqueológicos y su cercanía a los centros de estudio. Por estos motivos, múltiples instituciones educativas han optado por realizar actividades dentro de las aulas que simulen la experiencia de campo. Este fue el caso del curso Arqueología, en el ciclo 2012-1,...
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tesis de grado
La arqueología se encarga del estudio del ser humano a través de los restos materiales que el hombre ha dejado a lo largo de la historia. Debido a que es principalmente a través del proceso de excavación arqueológica que los arqueólogos obtienen estos restos materiales, la formación de futuros arqueólogos hace énfasis en la enseñanza de conocimiento práctico. Sin embargo, es difícil para las instituciones educativas realizar excavaciones arqueológicas. Esto se debe a que realizarlas es un proceso caro, lento y destructivo. Además, este tipo de actividades se encuentran limitadas por la disponibilidad de los sitios arqueológicos y su cercanía a los centros de estudio. Por estos motivos, múltiples instituciones educativas han optado por realizar actividades dentro de las aulas que simulen la experiencia de campo. Este fue el caso del curso Arqueología, en el ciclo 2012-1,...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La virtualización a modo de recurso digital para dar a conocer el patrimonio y fortalecer la identidad cultural de las estudiantes en CIX en habilidad colaborativa por parte de los docentes de la institución educativa acerca de la aplicación de la R.V con beneficio en el logro de aprendizajes de las/los estudiantes en la localidad de Chiclayo. Para lograr la investigación se aplicó encuestas a las estudiantes y se indagó a los docentes y personal directivo, debiendo tener en cuenta que el objeto de estudio estuvo centrado en las estudiantes del quinto grado “A” como grupo muestral; considerando que la virtualización como recurso tecnológico permitirá incrementar el turismo sostenible lo que dará mayor realce al sector. Asimismo, la actividad turística virtual protege el ambiente y permitirá preparar la promoción el turismo receptivo. La Cámara de Comercio Exterior y Tur...
10
tesis de grado
Publicado 2018
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Puede hacer una descripción breve sobre en qué consistirá su trabajo, señalar su naturaleza (si es pedagógico, de gestión, de formación docente…). Indica las dimensiones de la gestión que se abordarán en el Proyecto. Ejemplo: El presente proyecto está relacionado con la dimensión pedagógica (dimensión UNESCO) de la gestión escolar…La implementación de la escuela histórica para estudiantes y padres de familia es de naturaleza pedagógica está conformado por las dimensiones: conocimiento de la historia local, diferenciación del patrimonio material e inmaterial con visita a centros arqueológicos y museos, participación de ritos ancestrales que desarrollan la espiritualidad
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tesis de grado
Publicado 2019
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La historia está representada por una serie de restos arqueológicos que sitúan el panorama de los sujetos pensantes a la concepción mística que se vuelve medular a la hora de hacer los estudios correspondientes en el ámbito educativo. La presente investigación, tiene como objetivo determinar el grado de conocimiento sobre las Chullpas de Hatun Pata en los estudiantes de 4to grado de la Institución Educativa Secundaria San Andrés – 2019, con el propósito de dar sugerencias para aumentar el grado de conocimiento de los estudiantes a partir de datos e información obtenida. El estudio se desdobla bajo el paradigma cuantitativo no experimental de tipo descriptivo – diseño diagnóstico, debido a que se recogen datos de una población sin variantes ni manipulación alguna. La técnica utilizada es la encuesta estructurada y el instrumento correspondiente es el cuestionario. El u...
12
artículo
Publicado 2007
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The Universidad Nacional Mayor de San Marcos and its Research Institute IIGEO, through fulfilling their vision, mission and social responsibility, are co-relating institutional efforts with local governments through framework and specific agreements, such as in the case of the Municipality of Lacabamba. Through this article we show how the sharing research of a multidisciplinary and local population team allowed the carrying out of the agreed strategic planning, the identification of the projects portfolio, citizen’s consultancy, participative budget, projects profile, local participants’ capacities strengthening, among several other deliverable items. The “Adaptation of a waste waters treatment system in the Urban Community of Lacabamba, Ancash Region, Peru, through the use of artificial Damp Areas Technologies” project was particularly planned anperformed. This project allowed ...
13
artículo
Publicado 2007
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The Universidad Nacional Mayor de San Marcos and its Research Institute IIGEO, through fulfilling their vision, mission and social responsibility, are co-relating institutional efforts with local governments through framework and specific agreements, such as in the case of the Municipality of Lacabamba. Through this article we show how the sharing research of a multidisciplinary and local population team allowed the carrying out of the agreed strategic planning, the identification of the projects portfolio, citizen’s consultancy, participative budget, projects profile, local participants’ capacities strengthening, among several other deliverable items. The “Adaptation of a waste waters treatment system in the Urban Community of Lacabamba, Ancash Region, Peru, through the use of artificial Damp Areas Technologies” project was particularly planned anperformed. This project allowed ...
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artículo
Publicado 2012
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The relationship between archaeology and education as disciplines is recent: archaeology is a high potential pedagogic tool because it is capable of generating transversal knowledge and transvers ability is one of the bases of apprenticeship. The archaeology has an important pedagogic role. Our patrimony will benefit if archaeology and education get close to each other by means of the participation of archaeologists, teachers and students. The Social Science teacher needs to use evidence of the past, which is the «raison d’etre» of history in the process of learning of the students. School is a privileged space for the construction of the apprenticeship of the students, but this will be fulfilled with more effectiveness if there were a relationship between school and the historical reality of its surroundings. That is why it is important for the students to know their personal, local...
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tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación titulada “La Enseñanza del Manuscrito Quechua de Huarochirí y la Tradición Oral de San Damián” describe como se viene utilizando la adaptación del capítulo 2 de dicho Manuscrito en el curso de Comunicación en el distrito de San Damián. A su vez se presentan una serie de relatos de la tradición oral del distrito asociados a los espacios geográficos mencionados en el Manuscrito. El Manuscrito Quechua de Huarochirí es considerado por diversos investigadores como un documento de gran importancia ya que refleja el proceso de transición de la cultura oral a la cultura escrita a finales del siglo XVI. Dicho documento fue redactado por un poblador Checa que hace uso de la tecnología de la escritura y el formato de libro, de esa época, para preservar parte de su tradición oral en un contexto de extirpación de idolatrías. Dada la importancia del Manu...
16
artículo
Publicado 2021
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Competencies in math and science should be developed in teachers to exemplify students. For example, the archaeological complex of Raqchi or temple of the God Weracocha are ruins of the Inca culture. The objective was to find how many inhabitants the Inca citadel of Raqchi housed with mathematical competence, solve problems of quantity and science, investigate through scientific methods in secondary education teachers. The study was qualitative, with a content review and analysis methodology; four teachers from the Canas and Canchis Local Educational Management Unit were formed who solved the problem from virtual collegiate meetings. The result of the first group indicates 7538 inhabitants based on the number of Qolcas and the function of the work camp. The second concerning its military role mentions 5308 inhabitants, and the third on the hypothesis of an Inca temple indicates 291 inhab...
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tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación titulada “La Enseñanza del Manuscrito Quechua de Huarochirí y la Tradición Oral de San Damián” describe como se viene utilizando la adaptación del capítulo 2 de dicho Manuscrito en el curso de Comunicación en el distrito de San Damián. A su vez se presentan una serie de relatos de la tradición oral del distrito asociados a los espacios geográficos mencionados en el Manuscrito. El Manuscrito Quechua de Huarochirí es considerado por diversos investigadores como un documento de gran importancia ya que refleja el proceso de transición de la cultura oral a la cultura escrita a finales del siglo XVI. Dicho documento fue redactado por un poblador Checa que hace uso de la tecnología de la escritura y el formato de libro, de esa época, para preservar parte de su tradición oral en un contexto de extirpación de idolatrías. Dada la importancia del Manu...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Investiga la evidencia arqueológica relacionada a la sociedad Recuay en la vertiente oriental de los Andes Peruanos, específicamente en el “Callejón de Conchucos”, en la margen derecha del río Manta en Pomabamba, Región Ancash. Las exploraciones arqueológicas en esta parte de Áncash se han venido concentrando principalmente en el sector medio y sur, específicamente en las provincias de Huari y Asunción (Chacas). La parte norte no ha corrido la misma suerte excepto por algunas excepciones como Yayno en Pomabamba, científicamente investigada por el Dr. George Lau y Pashash en Pallasca investigada en los años 70´s por el Dr. Grieder. Esta tesis pretende ser una contribución para las investigaciones arqueológicas relacionadas con la sociedad Recuay del norte de Ancash. Identificando los asentamientos arqueológicos que comparten características recurrentes Recuay y analiza...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Este estudio buscó verificar la eficacia del Estándar Passivhaus y el enfoque Bioclimático en el diseño arquitectónico de un centro de educación básica regular ubicado en el Distrito de Pachas del Departamento de Huánuco, provincia de Dos de Mayo, Por ser la institución propicia para el desarrollo de este trabajo, se desarrolló la metodología tomando como población a las instituciones educativas de la región sierra de Huánuco, se eligió como muestra la institución educativa integrada Enrique López Albújar, la investigación fue no probabilística por conveniencia, el tipo de investigación fue prospectiva, transversal, de carácter descriptivo, ya que fue necesario utilizar la técnica de encuestar a los docentes sobre su opinión del enfoque bioclimático y el estándar Passivhaus, los profesores respondieron que el 95% de ellos estaban de acuerdo con el enfoque, el pr...
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Publicado 2021
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Esta investigación tiene como objetivo analizar al detalle lo referente a la educación inclusiva que se da dentro del museo, prestando especial atención a las necesidades educativas particulares de sus visitantes y en reconocer la importancia de la educación no formal en el proceso educativo de todos sus públicos, cómo en la actualidad se viene efectuando en nuestros museos nacionales. A través del estudio realizado, observaremos que la conceptualización de educación en museos es variable a lo largo del tiempo y que, actualmente, debemos potenciar el acercamiento de los objetos expuestos al público visitante con un formato educativo basado en la diversidad. En ese sentido, es necesario contar con la participación no solo del Estado, sino de docentes y especialistas en museos para poder consolidarlo, lo cual permitirá que cada visitante salga con una mirada distinta luego de v...
