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tesis de grado
Las revistas impresas han evolucionado durante los últimos años al mismo tiempo que las tecnologías, generando la aparición de las revistas digitales, las cuales tienen formato parecido, pero se caracterizan por la rápida difusión, la interactividad y la creatividad al momento de presentar la información. Asimismo, es una gran oportunidad para que las personas utilicen este medio digital y refuercen temas importantes que les ayudará a formarse en la sociedad, uno de ellos son las habilidades comunicativas. Por consiguiente, se considera apropiado proponer una solución a la siguiente interrogante: ¿Por qué es importante usar una revista digital para mejorar las habilidades comunicativas? Por tanto, el presente trabajo pretende describir las habilidades comunicativas, identificar la estructura de la revista digital y explicar el uso de las revistas digitales para mejorar las hab...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto del karaoke en las sesiones de inglés en la competencia comunicativa en los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la I.E. General Prado Callao, 2017, ya que los estudiantes con dos horas de inglés semanales, tienen deficiencia en lograr las cuatro habilidades del idioma: listening, writing, speaking y reading. Partiendo de este problema, tratar de mejorar la competencia comunicativa. El trabajo de investigación se llevó a cabo bajo el enfoque cuantitativo, con un tipo de estudio aplicado, con un diseño experimental, con una población de 28 estudiantes. El instrumento usado para la recolección de los datos fue el cuestionario. Para medir la confiabilidad del instrumento se usó la validez del juicio de expertos (3) y una prueba piloto cuyo grado de confiabilidad fue de 0,805 al usar Kuder Rich...
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otro
Publicado 2024
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El presente trabajo tuvo como objetivo comprender cómo las prácticas inclusivas mejoran el nivel cognitivo y socioafectivo de estudiantes neurodiversos en una institución educativa de nivel primaria en Lima, el estudio fue de tipo aplicado de diseño fenomenológico con un enfoque cualitativo. La técnica que se optó por utilizar fue la entrevista a profundidad, una técnica común en estudios cualitativos, el instrumento fue una guía de entrevista en función a la categoría y subcategorías con preguntas que ayudaron a recolectar las experiencias, se llevaron a cabo entrevistas individuales y directas con dos directivos de una escuela primaria inclusiva desempeñando roles de dirección y coordinación en el departamento de Psicopedagogía, así como dos docentes inclusivos; el método de análisis tiene que ver con la selección de la información relevante, luego la triangulaci...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Con el propósito de mejorar el nivel de competencia comunicativa de los estudiantes del nivel secundario esta investigación buscó determinar la influencia del enfoque comunicativo institucional y de la didáctica del inglés en el desarrollo de la competencia comunicativa del inglés en los estudiantes de secundaria. A partir de un enfoque cuantitativo, se realizó un estudio de nivel correlacional causal múltiple de diseño no experimental en una población compuesta por 150 estudiantes del nivel secundario; para la obtención de datos sobre el enfoque comunicativo institucional, la didáctica y la competencia comunicativa que se desarrolla en la enseñanza del inglés se emplearon la técnica de la encuesta y la técnica evaluativa, elaborándose tres instrumentos: una escala de opinión para evaluar el enfoque comunicativo, un cuestionario para la didáctica del inglés y una prue...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo académico tiene como objetivo conocer, describir y explicar los beneficios de las estrategias comunicativas para mejorar el retraso simple del lenguaje en niños de cinco años. El trabajo es de tipo teórico bibliográfico que permitió clasificar en la ficha de análisis documental estudios sobre la aplicación de las estrategias comunicativas para mejorar el lenguaje en los niños, cuales se muestran en el marco teórico describiendo la información relevante e importante en relación con las variables de estudio. Como resultado, se concluye que existen diversas estrategias comunicativas que contribuyen a superar el retraso simple del lenguaje en los niños de cinco años, entre ellas se clasificaron las estrategias comunicativas del área de comunicación; estrategias comunicativas pedagógicas para la corrección del retraso del lenguaje, el cuento infantil y la...
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tesis de grado
Estrategias didácticas para la mejora de las habilidades comunicativas en niños de educación inicial
Publicado 2024
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La investigación titulada “Estrategias didácticas para la mejora de las habilidades comunicativas en niños de educación inicial”, presentó como objetivo describir las estrategias didácticas para la mejora de las habilidades comunicativas en niños de educación inicial, realizado mediante la revisión de investigaciones previas. El método desarrollado fue de tipo descriptivo con un enfoque cualitativo y diseño bibliográfico, así mismo, para la recolección de la información se utilizó la técnica de análisis documental y el instrumento ficha de análisis documental. La conclusión al que se arriba es que se logró identificar que existe una diversidad de estrategias didácticas que propician a mejorar las habilidades comunicativas de los niños, entre ellas se tiene las narrativas de cuentos infantiles, marionetas, títeres, etc., puesto que se necesita que los niños es...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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The study assessed the effect of an educational program based on flipped learning to enhance communicative skills in first-year Primary Education students at the Faculty of Education and Humanities, National University of the Peruvian Amazon, Iquitos, in 2023. The research employed an evaluative, longitudinal, univariate, field-based, and pre-experimental design. The population and sample consisted of 30 students. Data collection was carried out using a test validated by experts. The findings demonstrated a favorable and statistically significant effect of the program on communicative skills, evidenced by an increase in higher performance levels and a decrease in lower levels. These results underscore the effectiveness of flipped learning as an educational method to enhance students' communicative competencies, suggesting its application in other university educational contexts to optimi...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de suficiencia profesional tuvo como objetivo diseñar una propuesta didáctica pertinente para el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de tercer grado de primaria en el área de Comunicación en la institución educativa Nuestra Señora de Cocharcas de Barrios Altos del distrito de Cercado de Lima, mediante la programación basada en el paradigma sociocognitivo humanista, desde las bases teóricas que la sustentan, para la aplicación práctica en las actividades de aprendizaje, guardando una correspondencia lógica que muestra cómo realmente se desarrollan las competencias desde el aula. Para lo cual, el primer capítulo presenta la realidad problemática, los objetivos y la justificación. En el segundo capítulo, se describe con profundidad los paradigmas cognitivos y Paradigma Socio-cultural-contextual que dan fundamento a la acción pedagógic...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación existente entre la gestión directiva y el trabajo en equipo en docentes de instituciones educativas de la provincia de Tarma 2022, la investigación seguida a través del tipo básico de enfoque cuantitativo, posee un nivel descriptivo correlacional en un diseño no experimental y un corte transversal o transaccional, se consideró una población de 80 docentes y como muestra 74 docentes de dos instituciones educativas de la provincia de Tarma, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, de esta manera se aplicó como instrumentos dos cuestionarios con escala ordinal tipo Likert compuesta de 22 ítems para la variable gestión directiva y 18 para trabajo en equipo, asimismo la validación de dichos instrumentos fue realizada por un juicio de expertos y la confiabilidad se realizó mediante el...
10
otro
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la pronunciación y la competencia comunicativa del idioma inglés en estudiantes de secundaria de una institución educativa del Callao, 2024, se pretende contribuir a la mejora del aprendizaje del idioma inglés a través de la pronunciación con una comunicación óptima. El trabajo de investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativo, con tipo de estudio básico, diseño no experimental transeccional, con población y muestra de 100 estudiantes. El instrumento para la recolección de datos fue el cuestionario, escala de Likert, incluyendo a la variable pronunciación, cuyas dimensiones son pronunciación de vocales, pronunciación de consonantes, pronunciación de letras finales y entonación y acentuación; y a la variable competencia comunicativa, con dimensiones competencia lingüística, competencia...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La presente tesis respondió a la necesidad de haber observado que los niños tienen dificultades para expresar y pronunciar las palabras correctamente, por lo que se planteó el objetivo general de determinar si la estrategia educativa aprendo en casa bajo el enfoque socio cognitivo mejora las habilidades comunicativas en niños de 5 años de la institución educativa N°235-Santa Rosa, Pucallpa, 2020. La metodología aplicada es de tipo cuantitativa, con un nivel investigativo explicativo, mientras que el diseño fue cuasi experimental, puesto que se trabajó con un grupo de control y un grupo experimental con pretest y postest, siendo la población 128 niños, mientras que la muestra fue de 52 niños, 26 en el grupo experimental y 26 en el grupo de control, a quienes se les aplicó la observación como técnica de estudio y una lista de cotejo como instrumento de evaluación. Los prin...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo de suficiencia professional tiene como objetivo diseñar una propuesta curricular para el desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes de tres años de inicial de una institución educativa de Santiago de Surco. En el capítulo uno se describe la Institución educativa, se establece los objetivos y se justifica la acción de esta propuesta curricular en el área de comunicación, en base a las dificultades sobre las habilidades comunicativas de los niños de tres años de dicha institución. Así mismo, en el capítulo dos se presentaran las bases científicas sobre el desarrollo del aprendizaje y la aphensión de nuevos conocimientos que son para toda la vida y por ende, su utilidad debe ser real, es por ello, que se toman en cuenta los paradigmas cognitivos, socio- cultural- contextual y las teorías de la inteligencia, considerando al niño como u...
13
tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo académico tiene como objetivo conocer, describir y explicar los beneficios de las estrategias comunicativas para mejorar el retraso simple del lenguaje en niños de cinco años. El trabajo es de tipo teórico bibliográfico que permitió clasificar en la ficha de análisis documental estudios sobre la aplicación de las estrategias comunicativas para mejorar el lenguaje en los niños, cuales se muestran en el marco teórico describiendo la información relevante e importante en relación con las variables de estudio. Como resultado, se concluye que existen diversas estrategias comunicativas que contribuyen a superar el retraso simple del lenguaje en los niños de cinco años, entre ellas se clasificaron las estrategias comunicativas del área de comunicación; estrategias comunicativas pedagógicas para la corrección del retraso del lenguaje, el cuento infantil y la...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El objetivo principal de esta investigación fue determinar si la percepción de la competencia comunicativa influye en la (des)motivación académica del estudiante de Traducción e Interpretación de una universidad de Lima, Perú, 2022. Para ello, se realizó una investigación de enfoque cualitativo, nivel descriptivo y diseño fenomenológico. El instrumento empleado fue la entrevista en profundidad que se construyó considerando tres categorías deductivas: percepción de la competencia comunicativa, desmotivación y motivación del estudiante. Se aplicó el instrumento a seis participantes, los mismos que cumplieron con los siguientes criterios de inclusión: haber sido estudiantes de la carrera de Traducción e Interpretación de una universidad de Lima, por lo menos por un año y otorgar su consentimiento informado para participar en la investigación. Luego de analizar los resu...
15
tesis de maestría
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo como objetivo proponer actividades de Juegos verbales que contribuirá a desarrollar las habilidades comunicativas en niños de 5 años de una Institución Educativa Pública, Monsefú. El estudio se realizó mediante un enfoque cuantitativo, de tipo básica, proyectivo, de diseño no experimental y trasversal. Con una población conformada por 21 estudiantes de 5 años, el instrumento que se les aplicó para medir el nivel de las habilidades comunicativas fue una lista de cotejo previamente validada y con una confiabilidad de 0.9077; obteniendo como resultados que un 38.10 % de los estudiantes se ubican en el nivel inicio, el 33.33 % aún están en el nivel proceso y sólo el 28.57 % de los estudiantes alcanzaron el nivel logro; evidenciándose de tal manera, la necesidad de ejecutar actividades que puedan contribuir al desarrollo y el logro de las habili...
16
tesis de maestría
Publicado 2022
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La presente investigación titulado “La didáctica y su influencia en las competencias comunicativas en los estudiantes del primer año de secundaria de la institución Educativa Nº 20334 – Huaura – 2021”, tiene su base en la preocupación surgida por el desempeño de una adecuada didáctica en la enseñanza de las competencias comunicativas en los estudiantes del primer año de secundaria, así como por la práctica pedagógica de los docentes en el desarrollo de esta competencia. En este sentido, esta investigación ha estudiado en un conjunto de teorías, enfoques, métodos y principios para analizar y comprender todas las interacciones y categorías que el proceso de enseñanza, a fin de diseñar una sugerencia didáctica que pueda resolver problemas encontrados; para llevarla de una situación real a una situación ideal. Esta investigación se ubica en el contexto del áre...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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El estudio es respaldado por el ODS 4, donde se busca avalar una educación de calidad equitativa e inclusiva, por ello el objetivo fue proponer un programa de estrategias comunicativas para el aprendizaje en estudiantes inclusivos del quinto ciclo en una institución educativa de Mórrope, 2024. La metodología empleada fue aplicada, cuantitativo y con diseño descriptivo, asimismo la población y muestra estuvo formada por 20 docentes de tipo muestreo es censo donde se aplicó una guía de observación. Los resultados muestran que en base a los niveles el aprendizaje de estudiantes inclusivos, se obtuvo entre el nivel bajo y medio un 90%, y solo el 10% en nivel alto. De la dimensión habilidades cognitivas, el nivel bajo y medio presenta un alto porcentaje. Además, habilidades sociales, el nivel bajo y medio presenta un 20 y 75%. Autonomía, el nivel bajo y medio presenta un 35 y 55%,...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La presente elaboró tras observar las dificultades que presentaban en la Institución Educativa Pública del distrito de Piura, donde se tuvo como indicador preocupante que los niños de tres años presentaban dificultades en la expresión oral, manifestadas en la falta de vocalización y timidez al comunicarse (Institución Educativa Pública de Piura, 2024). Por lo tanto, el objetivo general de la presente investigación Analizar cómo la práctica del teatro infantil influye en el desarrollo de la expresión oral en niños de tres años de una institución educativa pública de Piura, 2024. Para ello, se empleó una metodología cuantitativa con diseño pre experimental, seleccionando una muestra de 18 niños de una población de 70 niños mediante muestreo no probabilístico. La recolección de datos se realizó mediante observación utilizando una guía validada. Los resultados pri...
19
tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación “Aplicación de Tecnología Multimedia en la Enseñanza- Aprendizaje del Idioma Inglés en las alumnas de segundo grado de secundaria de la I.E. “Santa Magdalena Sofía”-Chiclayo”, surge debido a que los actuales contenidos y escasas estrategias didácticas mantienen una educación tradicionalista que no responde a las exigencias educativas de su realidad, no se cuenta con material didáctico interactivo para el desarrollo de las habilidades fundamentales del idioma inglés, viéndose limitadas al contexto del aula y no a soluciones verdaderamente comunicativas dentro y fuera de ella; lo cual se manifiesta en que las alumnas no logran adquirir los conocimientos más elementales del inglés, falta de confianza en sí misma y poca creatividad. Ante esta situación problemática se plantea el objetivo de diseñar, elaborar y aplicar el Programa ...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La investigación plantea encontrar si la aplicación del juego libre de sectores mejora el desarrollo de las habilidades comunicativas tuvo como objetivo determinar la aplicación del juego libre de sectores mejora el desarrollo de las habilidades comunicativas en niños y niñas del Programa No Escolarizado de Educación Inicial Chauchura, Ayacucho 2021, el alcance de la investigación estuvo orientado a los en niños y niñas del Programa No Escolarizado de Educación Inicial Chauchura Con relación a la metodología ha sido de tipo cuantitativo, nivel explicativo y diseño preexperimental-longitudinal, la muestra estuvo constituido por 14 niños y niñas, el instrumento utilizado fue lista de cotejo validado y confiable. El método estadístico que se utilizó para obtener el resultado inferencial fue Wilcoxon. Con respecto a los resultados, en la variable habilidades comunicativas, ...
