La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de la variable English songs en las competencias listening y speaking en estudiantes de una institución pública de San Juan de Lurigancho, de esta manera se pretende contribuir al desarrollo de las dos competencias a través de las canciones en inglés, debido a que evidencian el aprendizaje del idioma mediante su producción. El trabajo de investigación se llevó a cabo bajo el enfoque cuantitativo, con un tipo de estudio básico, diseño no experimental transversal, con una población de 180 y una muestra de 123 estudiantes. El instrumento usado para la recolección de los datos fue la encuesta con escala de Likert utilizando google forms, en las que se incluyó a la variable dependiente listening, cuyas dimensiones son la escucha discriminativa, la comprensión de la escucha, el vínculo y la crítica; y a la va...

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto del karaoke en las sesiones de inglés en la competencia comunicativa en los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la I.E. General Prado Callao, 2017, ya que los estudiantes con dos horas de inglés semanales, tienen deficiencia en lograr las cuatro habilidades del idioma: listening, writing, speaking y reading. Partiendo de este problema, tratar de mejorar la competencia comunicativa. El trabajo de investigación se llevó a cabo bajo el enfoque cuantitativo, con un tipo de estudio aplicado, con un diseño experimental, con una población de 28 estudiantes. El instrumento usado para la recolección de los datos fue el cuestionario. Para medir la confiabilidad del instrumento se usó la validez del juicio de expertos (3) y una prueba piloto cuyo grado de confiabilidad fue de 0,805 al usar Kuder Rich...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la pronunciación y la competencia comunicativa del idioma inglés en estudiantes de secundaria de una institución educativa del Callao, 2024, se pretende contribuir a la mejora del aprendizaje del idioma inglés a través de la pronunciación con una comunicación óptima. El trabajo de investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativo, con tipo de estudio básico, diseño no experimental transeccional, con población y muestra de 100 estudiantes. El instrumento para la recolección de datos fue el cuestionario, escala de Likert, incluyendo a la variable pronunciación, cuyas dimensiones son pronunciación de vocales, pronunciación de consonantes, pronunciación de letras finales y entonación y acentuación; y a la variable competencia comunicativa, con dimensiones competencia lingüística, competencia...