Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
comunicar con » comunicarse con (Expander búsqueda), comunicalo con (Expander búsqueda), comunitaro con (Expander búsqueda)
tea* » tema* (Expander búsqueda), team* (Expander búsqueda)
comunicar con » comunicarse con (Expander búsqueda), comunicalo con (Expander búsqueda), comunitaro con (Expander búsqueda)
tea* » tema* (Expander búsqueda), team* (Expander búsqueda)
1
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
Rocio Elizabeth Olivera Peñaranda. Bachiller en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Lima. Me desempeño profesionalmente como Locutora comercial, dándole voz a diferentes campañas publicitarias de diversas marcas nacionales e internacionales, en medios de difusión como televisión, radio, cine, redes sociales, medios internos, entre otros. También hago doblaje de voz al español latino de diferentes proyectos audiovisuales como películas, series, proyectos de animación, documentales, realities y más. Habiendo en este caso trabajado con contenido peruano y extranjero. Asimismo, en este mismo rubro, actualmente soy docente de doblaje en la escuela Torre A Doblaje. Además, soy actriz de teatro, televisión, cine, publicidad y otros, y me vengo desempeñando como tal en diferentes producciones nacionales. Trabajo constantemente en mi propia marca como actriz, para segu...
2
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La violencia de género es un grave problema público que afecta mayoritariamente los derechos humanos de las mujeres, y tiene repercusiones en el desarrollo de la sociedad en su conjunto. El ODS N°5 señala que la discriminación y las diversas violencias son un gran obstáculo para alcanzar la igualdad de género, base del desarrollo sostenible, próspero y pacífico. El Estado peruano cuenta con un importante avance normativo, el 2015, se aprobó la Ley N°30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres e integrantes del grupo familiar, y en julio del 2016, el Plan Nacional Contra la Violencia de Género 2016-2021. Un gran reto de la política pública es reducir la tolerancia social a la violencia contra la mujer, cambiando los patrones socio culturales machistas que la exacerban y justifican. Para aportar a este cambio, se han ejecutado campañas mul...
3
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La violencia de género es un grave problema público que afecta mayoritariamente los derechos humanos de las mujeres, y tiene repercusiones en el desarrollo de la sociedad en su conjunto. El ODS N°5 señala que la discriminación y las diversas violencias son un gran obstáculo para alcanzar la igualdad de género, base del desarrollo sostenible, próspero y pacífico. El Estado peruano cuenta con un importante avance normativo, el 2015, se aprobó la Ley N°30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres e integrantes del grupo familiar, y en julio del 2016, el Plan Nacional Contra la Violencia de Género 2016-2021. Un gran reto de la política pública es reducir la tolerancia social a la violencia contra la mujer, cambiando los patrones socio culturales machistas que la exacerban y justifican. Para aportar a este cambio, se han ejecutado campañas mul...
4
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
La presente investigación se basa en la realización de un taller de juegos teatrales y actividades lúdicas musicales -desde la práctica multi e interdisciplinaria de ambos elementos- con un grupo de once adolescentes mujeres en proceso de rehabilitación por consumo de drogas y situación de calle albergadas en el instituto Mundo Libre. La importancia de la realización de este taller gira en torno a la necesidad que existe, en lugares como este, de crear un espacio en el que las adolescentes puedan expresarse libremente tanto individual como colectivamente por medio de la creación artística y puedan encontrar un espacio de distensión y entretenimiento en medio de la rutina propia de su contexto. En ese sentido, la música, dentro del taller, asume la tarea de generar una apertura sensorial que permita una más sencilla introducción al trabajo lúdico y creativo; mientras que, lo...
5
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
La presente investigación se basa en la realización de un taller de juegos teatrales y actividades lúdicas musicales -desde la práctica multi e interdisciplinaria de ambos elementos- con un grupo de once adolescentes mujeres en proceso de rehabilitación por consumo de drogas y situación de calle albergadas en el instituto Mundo Libre. La importancia de la realización de este taller gira en torno a la necesidad que existe, en lugares como este, de crear un espacio en el que las adolescentes puedan expresarse libremente tanto individual como colectivamente por medio de la creación artística y puedan encontrar un espacio de distensión y entretenimiento en medio de la rutina propia de su contexto. En ese sentido, la música, dentro del taller, asume la tarea de generar una apertura sensorial que permita una más sencilla introducción al trabajo lúdico y creativo; mientras que, lo...
6
artículo
Publicado 2024
Enlace
Enlace
The objective of the study presented was to determine the relationship between public spaces and children's learning in children from 2 to 8 years old in Metropolitan Lima area during the year 2023. The methodology for this research corresponded to the quantitative study, being of a basic type with the application of non-experimental and correlational design. According to the results of the hypothesis testing, it is likely that the two variables of the study collected are not correlated. It is advisable to continue with this study in the municipalities not intervened and expand the consultation coverage to the teachers of UGEL 3 and UGEL 7; as well as establishing in the following milestones of this research a strengthening program aimed at municipal officials and teachers of Educational Institutions that have more critical results regarding the relationship of the variables of this rese...
7
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
La presente investigación tenía como objetivo principal: Explicar de qué manera el uso de pictogramas como estrategia ayuda en el trabajo con niños con trastorno espectro autista en las I.E. de la UGEL 4 de Trujillo, 2023. Por la naturalidad del trabajo se realizó un diseño descriptivo explicativo, se tomó la población de la UGEL 4 actualizada al 2023 de 166 jardines; aleatoriamente se escogió 10 jardines y se obtuvo como muestra 33 docentes a las cuales se le realizo las encuestas de un cuestionario validado por tres expertos. Se obtuvo como resultado que el nivel de frecuencia de uso de pictogramas en el trabajo con niños con TEA tiene un 9.09% en nivel bajó; el 36.36% en nivel medio y el 54.55% en nivel alto. En cuanto a las dimensiones, El 9.09 % muestra un nivel de frecuencia alto de uso de pictogramas en la dimensión anticipación; el 12.12%, un nivel alto de frecuencia...
8
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La presente investigación nos ha permitido determinar la influencia de la comunicación social en la percepción del público y por lo tanto, la expectativa de que cambien de actitud sobre las personas afectadas por la condición neurológica denominada Trastorno del Espectro Autista (TEA) en Lima Metropolitana, que llegarían a más de 4,477 personas, según estadísticas del MINSA. Como resultado de esta investigación se concluye que el público es insensible y poco tolerante debido a la falta de información y difusión sobre la conducta social de personas con TEA, situación a la que contribuye la falta de políticas públicas adecuadas sobre la salud y las limitaciones de atención especializada. Para contribuir a superar este tipo de hallazgo en la sociedad es que proponemos un Plan de Comunicación al servicio de la Asociación de padres y amigos de personas con trastorno del es...
9
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
En el Perú, la consigna pedagógica por comunicar lo que significó el Conflicto Armado Interno (CAI) resulta altamente retadora para la formación de futuros ciudadanos desde las escuelas. Atendiendo el mencionado panorama, esta investigación se propone analizar el vínculo de la comunicación educativa con la enseñanza del CAI en el quinto grado de secundaria de un colegio público piurano. Para ello, se apela a lo investigado en el campo de la pedagogía de la memoria por autores como José Carlos Agüero, Francesca Uccelli, María Angélica Pease, Tamia Portugal, Ponciano Del Pino e Iris Jave. Además, lo anterior dialoga con el enfoque educomunicativo, destacando lo propuesto por Paulo Freire, Francisco Gutiérrez, Mario Kaplún, María Teresa Quiroz y Guillermo Orozco. Con la observación en aula y la realización de entrevistas semiestructuradas, se analizan los procesos de com...
10
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
En el Perú, la consigna pedagógica por comunicar lo que significó el Conflicto Armado Interno (CAI) resulta altamente retadora para la formación de futuros ciudadanos desde las escuelas. Atendiendo el mencionado panorama, esta investigación se propone analizar el vínculo de la comunicación educativa con la enseñanza del CAI en el quinto grado de secundaria de un colegio público piurano. Para ello, se apela a lo investigado en el campo de la pedagogía de la memoria por autores como José Carlos Agüero, Francesca Uccelli, María Angélica Pease, Tamia Portugal, Ponciano Del Pino e Iris Jave. Además, lo anterior dialoga con el enfoque educomunicativo, destacando lo propuesto por Paulo Freire, Francisco Gutiérrez, Mario Kaplún, María Teresa Quiroz y Guillermo Orozco. Con la observación en aula y la realización de entrevistas semiestructuradas, se analizan los procesos de com...
11
artículo
Publicado 2024
Enlace
Enlace
Virtual Learning Environments (VLEs) act as an innovative factor in education, facilitating access to a variety of resources that promote motivation, adaptability, interaction, and creativity in the learning process. VLEs have advanced towards the use of 3D virtual environments, which help students understand the real world by representing spaces and objects in 3D. These environments provide new opportunities for learning and solving mathematical exercises and problems. In this context, the objective of this article is to analyze the relationship between three-dimensional virtual spaces and the teaching process of derivatives. The methodology used was a mixed approach, exploratory in nature, descriptive, and correlational analysis. With a quasi-experimental design, the Shapiro-Wilks test was applied to assess the normality of the variable. The study was conducted with 140 participants or...
12
artículo
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El objetivo del artículo es someter a prueba la utilidad del Design Thinking o Pensamiento de Diseño para la formación profesional mediante su uso en la formación del profesorado. Ante su constante difusión como método de innovación y resolución de problemas en contextos como empresas u organizaciones sin ánimo de lucro, se plantea la cuestión acerca de hasta qué punto su uso puede ser beneficioso en ámbitos educativos, como la enseñanza de formación profesional, para fines tales como la mejora de los planes de estudios y el desarrollo escolar, así como para hacer frente el día a día estudiantil. Se evalúo la importancia del Pensamiento de Diseño en las escuelas de formación profesional, a estudiantes del Máster de Formación del Profesorado de la Münster University of Applied Sciences y se abordaron con este enfoque cuestiones relacionadas con cen...
13
artículo
Solving riddles involves association of ideas, analysis of metaphors, and discovery of analogies. Therefore, promoting this type of children’s entertainment is a way to develop creative thinking. However, there is a problem: traditional riddles are literary forms that correspond to a pre-digital era. How can we increase its acceptance among the digital natives? One way might be creating audiovisual riddles specially designed for YouTube. In this research we made five prototypes of audiovisual riddles with different creative characteristics and validated them among 8-12 years old students. The validation results helped us to identify the attitudes, reactions, interpretations and ways of thinking of children when they try to solve such riddles. We also identified the resources of language and creative formats that fit best in audio-visual riddles. The outcome of this research emphasizes ...
14
Publicado 2021
Enlace
Enlace
El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que el lenguaje escrito presenta un contenido en el cual se tiene que aplicar estrategias para la enseñanza y aprendizaje de las grafias al brindar una información, y esto parte desde las escuelas. Durante bastante tiempo, se consideró como un método de interpretación del lenguaje oral. A partir de ahora, se percibe como una disposición impredecible de signos realistas, conceptuales y representativos. Por lo tanto, la grafía tiene un valor social que permite el intercambio comunicativo con alguien que no tiene un entorno similar. Además, permite comunicar sentimientos, reflexionar, interactuar en medios electivos y apreciar con buen gusto las manifestaciones artísticas potencia la información y comprensión de nuestro conjunto de experiencias. La representación de la ortografía y la forma correcta de construir un ...
15
El objetivo de este trabajo de investigación fue la presente monografía titulada “Estrategias de enseñanza – aprendizaje para la expresión oral”, es una investigación científica cabal, potencia de atracción a las artes y humanidades, con el propósito primordial de plantear un conjunto de saberes sobre las estrategias de la expresión oral y adaptarlos a través de proyectos educativos en los organismos educativos del nivel inicial, primario, secundario, etc. En su primera acepción, la RAE (2018) manifestó que el vocablo comunicación procede del latín communicatio, -ōnis que tiene un nivel de significancia a la acción y el efecto del emisor de comunicar algo a alguien. Dentro de este orden de ideas, la comunicación nos sirve para compartir conocimientos, experiencias, deseos, ideas mediante un sistema de signos orales y escritos. Desde una perspectiva conceptual más ...
16
artículo
Publicado 2007
Enlace
Enlace
Los resultados de la investigación demuestran que la Gerencia del Conocimiento es un modelo de gestión innovador y creativo para las organizaciones empresariales, sean éstas micro, pequeñas, medianas y/o grandes empresas. A diferencia de los últimos, en los primeros (micro y pequeñas empresas o MYPEs), dadas las limitaciones financieras y de gestión para la implementación de este modelo, debe seguirse la tendencia a la personificación; vale decir, una gestión caracterizada por el contacto permanente con sus colaboradores, en la que la tecnología ayude a comunicar sus conocimientos y no solo a almacenarlos. A nivel interno todavía no están dadas las condiciones –clima laboral en los talleres y formación académica de los propietarios- para gerenciar las MYPEs sobre la base de los conocimientos acumulados a través de sus colaboradores. Esto se refleja en el celo que todav...
17
artículo
Publicado 2007
Enlace
Enlace
The results of the investigation demonstrate that the Management of the Knowledge is an innovative and creative administration model for the managerial organizations: micro, small, medium and big companies. Contrary to the last ones, in the first ones (micro and small companies or Mypes), given the financial and administrative limitations for this models´ implementation, the trend should be continued to the personification; it is worth to say, an administration characterized by the permanent contact with their collaborators, in which the technology would help to communicate its knowledge and not only to store them. At internal level, the conditions are not still given - labor climate in the shops and the proprietors’ academic formation – to manage the Mypes on the base of the knowledge accumulated through their collaborators. This is reflected in the zeal that subsists still among t...
18
El objetivo de este trabajo de investigación fue la matemática es una ciencia que está presente en todos los aspectos de la vida, por eso es importante entender el enfoque por resolución de problemas, que permite aplicarlas en cualquier ámbito cotidiano. Considerando los aportes de Pólya, quien propone cuatro pasos para la resolución de un problema matemático: entender el problema, configurar un plan, ejecutar un plan y comprobar y argumentar la respuesta. Los estudiantes tendrán más motivación para resolver un problema cuando este es de su interés, que cuando se presentan solamente contenidos teóricos. También, en el enfoque concreto, pictórico y abstracto, propuesto por Bruner (metodología fundamental dentro del método Singapur) se entiende que los niños necesitan pasar por estas tres etapas para entender los contenidos matemáticos y familiarizarse con ellos. Por úl...
19
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación sobre la interpretación del tallado en bloques de yeso para desarrollar la identidad cultural pretende demostrar que esta técnica se puede utilizar como medio para desarrollar la creatividad y la identidad cultural de los estudiantes del segundo “A” de secundaria de la I.E. Jerónimo Zavala de Combapata, Canchis. Antes de mostrar cómo esta técnica del tallado en bloques de yeso puede emplearse como método didáctico, describiremos los procesos artísticos que se requieren para desarrollar esta técnica. Por otro lado, como soporte de la investigación fue necesario fundamentar el marco teórico de la presente investigación, donde se hizo referencia a algunos autores que han investigado y manifestado la aplicación de diferentes metodologías de enseñanza sobre la aplicación del tallado en bloques de yeso, y su práctica en una sesión de ...
20
artículo
Publicado 2022
Enlace
Enlace
La pandemia causada por la COVID-19 en América Latina obligó a transitar de un modelo educativo presencial a uno a distancia atravesado por la emergencia, las precariedades tecnológicas y la falta de planificación. Esto ha agudizado las necesidades de educación mediática en la región. En ese contexto, se analizó los cambios ocurridos para proponer una agenda crítica desde la perspectiva de los docentes. En primer lugar, se realizó una revisión documental de fuentes oficiales para conocer las estrategias de los cuatro países de estudio: Argentina, Ecuador, Chile y Perú. En segundo lugar, se llevaron a cabo ocho grupos focales con docentes de primaria de instituciones públicas y privadas para conocer su percepción sobre sus competencias mediáticas y las de sus estudiantes, el impacto de la pandemia en sus prácticas y necesidades, y los retos emergentes en esta crisis. Los ...
