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tesis de maestría
Publicado 2020
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La presente investigación tuvo como objetivo elaborar una estrategia psicoterapéutica basada en la desensibilización sistemática para tratar la ansiedad social en adolescentes de una Institución Educativa de Tembladera, y corresponde a un estudio investigación de tipo descriptiva – propositiva. Se trabajó con una muestra no probabilística de tipo intencional, la cual estuvo conformada por 49 estudiantes (23 mujeres) de secundaria, de una institución educativa nacional de Tembladera, quienes fueron evaluados mediante la Escala de Ansiedad Social para Adolescentes (SAS-A), adaptada en el contexto peruano. Los resultados evidenciaron que prevalece el nivel alto de ansiedad social en los adolescentes con 52.9 %, además, la propuesta de estrategia de intervención posee validez. Se concluye que es necesario realizar estrategias de intervención y prevención sobre ansiedad socia...
2
artículo
Publicado 2016
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The Self-Evaluation System is presented, implementing in the Model of Happy and Integral Schools (EFI) an educational area focused on the rights of children and adolescents based on three approaches: Rights, Equity and Participatory. Italso shows us the procedure for conducting the self-assessment in a participatory and contextualized way, and it will be concluded that the EFI school Self-Assessment System is an adequate strategy for the improvement of the school service, and how this evaluation system, which is unique and suitable for the context of Ventanilla district, can be replicated in other schools that also have as a student center.
3
artículo
Publicado 2016
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The Self-Evaluation System is presented, implementing in the Model of Happy and Integral Schools (EFI) an educational area focused on the rights of children and adolescents based on three approaches: Rights, Equity and Participatory. Italso shows us the procedure for conducting the self-assessment in a participatory and contextualized way, and it will be concluded that the EFI school Self-Assessment System is an adequate strategy for the improvement of the school service, and how this evaluation system, which is unique and suitable for the context of Ventanilla district, can be replicated in other schools that also have as a student center.
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tesis de grado
Publicado 2022
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La investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta basada en el modelo cognitivo conductual para el autoconcepto en adolescentes de una institución educativa pública de Trujillo. La investigación fue de diseño descriptivo propositivo, la población estuvo conformada por 130 adolescentes, determinándose una muestra de 70 estudiantes. El instrumento utilizado para evaluar el auto concepto fue el Cuestionario AF-5 creado por García y Musitu (2014) y adaptado por Díaz (2015, citado en Barrenechea, 2017). Como resultados se encontró que 5 jueces expertos validaron la propuesta de la técnica de reestructuración cognitiva optimizada como apta para la aplicación. Asimismo, se puede concluir que la técnica es confiable para la intervención en adolescentes. Finalmente se encontró que los adolescentes presentaron niveles bajos de autoconcepto en sus dimensiones.
5
otro
Publicado 2023
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Trabajo de investigación para la asignatura Psicología de la Personalidad a cargo de la profesora Carolina Camino.
6
tesis de maestría
Publicado 2022
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Esta investigación tuvo como objetivo elaborar una propuesta basada en la resiliencia para mejorar el funcionamiento psicológico positivo en madres de familia del Distrito de Curamori 2022, fue un trabajo de tipo no experimental de corte transversal con un diseño descriptivo propositivo, la muestra fue de 169 mujeres, se administraron dos instrumentos: la escala de resiliencia y el cuestionario de funcionamiento psicológico positivo, ambas pruebas contaron con adecuadas propiedades psicométricas de validez y confiabilidad. Los resultados indicaron que, el 66,9% de madres de familia presentan bajos y regulares niveles de resiliencia y el 33,1% se encuentra en un nivel alto; se evidenció que el 66,8% de madres tienen bajos y regulares niveles de funcionamiento psicológico y un 33% presenta un buen funcionamiento. Con base en estos resultados se elaboró una propuesta basada en la re...
7
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo como finalidad diseñar una propuesta basada en el modelo cognitivo conductual para la autoeficacia en estudiantes de una Institución Educativa Nacional de Trujillo. La investigación fue de diseño descriptivo propositivo, puesto que concluye en una propuesta basada en un modelo teórico, en el cual se describe cómo dar solución a una problemática específica. La población estuvo conformada por 126 estudiantes adolescentes, determinándose una muestra de 96 estudiantes. El instrumento utilizado para evaluar la autoeficacia fue la Escala de Autoeficacia General de Baessler y Schwarzer (1996) y adaptada en Perú por Corzo, A. (2019). En cuanto a los resultados, se obtuvo que 5 jueces expertos validaron la propuesta basada en el modelo cognitivo conductual para su aplicación. Asimismo, se puede concluir que la propuesta es confiable para la intervenci...
8
tesis de maestría
Publicado 2022
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En la presente investigación se realiza la propuesta de un programa de empoderamiento para prevenir la violencia contra la mujer a adolescentes del centro poblado de Miramar. Se utiliza un diseño de investigación descriptivo propositivo. Los participantes para la prueba de diagnóstico la conformaron 144 adolescentes. Se tomo en cuenta para el uso del instrumento la Escala de Actitudes hacia la violencia contra la mujer (V-M) de Chuquimajo (2000). En los resultados de diagnóstico se identificó que: a nivel general predomina el nivel bajo de actitudes a la violencia (68.8%), pero de manera específica se reporta: en negación de la libertad predomina el nivel alto (52.8%), en tanto en desconsideración se reporta al nivel alto en segundo lugar (38.2%). Por otro lado, en las dimensiones de Machismo, violencia como medio y roles de pareja, aunque predomina el nivel bajo, también hay p...
9
tesis de maestría
Publicado 2021
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La investigación de diseño descriptivo-propositivo tuvo como objetivo general diseñar una propuesta de intervención basada en la Inteligencia emocional para afrontar el estrés académico en 80 estudiantes, de 18 a 25 años, de la carrera profesional en enfermería, de una Universidad de Trujillo. Se utilizó el inventario SISCO del estrés académico. Los resultados obtenidos indican para el estrés académico que predomina el nivel medio en el 68.8% de los universitarios, seguido del nivel bajo con un 30%, asimismo el afrontamiento al estrés académico también se destaca por prevalecer el nivel medio para el 78.8% de los participantes, seguido por un nivel bajo en relación al 11.35, ultimadamente la propuesta de programa de Inteligencia emocional para afrontar el estrés académico, está constituido por 10 sesiones, con una duración por sesión de 60 minutos, basados en una me...
10
tesis de grado
Publicado 2020
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En esta investigación, se muestra los resultados del estudio sobre la Adaptación de la Escala de Xenofobia basada en el miedo en adolescentes de instituciones educativas de Lima Metropolitana, en la cual, se realizó esta investigación en una muestra de 388 adolescentes estudiantes de nivel secundaria, el muestro de la escala Xenofobia Basada en el miedo fue no probabilístico, de ambos géneros y la gran mayoría de nacionalidad peruana en la cual se realizó en cuatro instituciones educativas, en la cual después de la aplicación, se hizo una recolección de datos y se pasó a programas estadísticos, donde el 49.7% eran de sexo masculino y 50.3% de sexo femenino. El método empleado en esta investigación es de diseño no experimental, de tipo instrumental, de corte transversal. Asimismo, en el análisis preliminar bajo el modelo original, presenta una distribución normal multiva...
11
tesis de grado
Publicado 2023
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La presente investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta basada en la terapia racional emotiva conductual para la intervención de la procrastinación académica de los estudiantes universitarios de la ciudad de Trujillo. Se trabajó con un estudio de enfoque mixto, el cual consiste en recopilar, analizar e integrar tanto investigación cuantitativa como cualitativa, a su vez de diseño no experimental, transversal y de tipo descriptivo – propositivo. La población de esta investigación está conformada por alumnos de una universidad privada y se contó con un muestreo no probabilístico por conveniencia conformada por 60 estudiantes a los cuales se le aplico la Escala de Procrastinación Académica (EPA). Por lo tanto, se concluye que, los estudiantes tienden a postergar sus trabajos y más aún de los cursos que no les agrada, así también, las ideas irracionales y patr...
12
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente estudio tuvo como objetivo diseñar la propuesta basada en la Terapia Breve Centrada en Soluciones para el funcionamiento familiar en estudiantes de un colegio privado de Trujillo. El trabajo correspondió a una investigación descriptiva propositiva. Se tomó como muestra a 33 estudiantes del cuarto y quinto año de nivel secundaria, a los cuales se les aplicó como recolección de datos el instrumento FACES III (Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scales) de David H. Olson, fue adaptado a la realidad peruana por Reusche (1994). Los resultados evidenciaron que el 45% de las familias son tipo Extremo o familias disfuncionales y que el 55% representa a las familias funcionales o con un funcionamiento familiar adecuado. Existen momentos en que las familias superan sus dificultades, estos “eventos extraordinarios” contradicen las historias diarias saturadas del probl...
13
tesis de grado
Publicado 2016
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El presente estudio fue planteado con el Objetivo: Determinar la relación de la violencia basada en género y el embarazo adolescente y en el Centro de Salud Villa del Norte en el año 2016. Material y Métodos: Se realizó un estudio de tipo descriptivo, aplicativo, cuantitativo, para la recolección de datos se utilizó como método un cuestionario que consta de 02 rubros el primero relacionado a los datos generales con 04 preguntas y el segundo rubro relacionado con la violencia basada en género con 23 ítems. Los formatos de las encuestas, serán sometidas a procedimientos de control de calidad, se elaborará una base de datos en computadora con información válida para ser procesada por programas estadístico - matemáticos (spsspasw stadistics), luego se procederá a realizar los análisis comparativos para calcular las variables para cada sujeto de estudio.Resultados: En las ge...
14
tesis de grado
Publicado 2019
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complicaciones durante el embarazo adolescente en las gestantes del Centro de Salud Esmeralda, Satipo, 2018; tuvo como objetivo determinar las características de la violencia intrafamiliar y las complicaciones durante el embarazo en las adolescentes del Centro de Salud Valle Esmeralda, Satipo, 2018. La Metodología utilizada fue una investigación de tipo descriptivo, observacional, retrospectivo de corte transversal; el método utilizado fue el inductivo cuyo nivel y diseño de investigación fue descriptivo; se trabajó con todas las gestantes adolescentes atendidas durante los meses de junio a noviembre en el Centro de Salud Valle Esmeralda, siendo un total de cincuenta, se utilizó dos técnicas la encuesta con su instrumento el cuestionario validado para identificar la violencia intrafamiliar y el análisis documentario a través de la ficha de recolección de datos para registrar ...
15
tesis de grado
Publicado 2019
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La importancia de las competencias de comunicación intercultural - (1) respeto, (2) autoconciencia de la identidad propia, (3) empatía, (4) escucha y diálogo intercultural, (5) deconstrucción y reconstrucción de significados - y su desarrollo dentro del ámbito educativo, se ubica en la capacidad de formar personas que sea constituyan, a lo largo de su proceso escolar, como interlocutores e interlocutoras activas en procesos reales de comunicación intercultural. Las niñas, niños y adolescentes que aprenden a ejecutar estas competencias, son y serán capaces de superar barreras que impiden el entendimiento común entre las diversas manifestaciones culturales, para construir acciones de transformación colectiva en la sociedad actual donde abundan la desigualdad y fragmentación. Las competencias de comunicación intercultural se desarrollan de manera efectiva en un entorno escolar...
16
tesis de grado
Publicado 2019
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La importancia de las competencias de comunicación intercultural - (1) respeto, (2) autoconciencia de la identidad propia, (3) empatía, (4) escucha y diálogo intercultural, (5) deconstrucción y reconstrucción de significados - y su desarrollo dentro del ámbito educativo, se ubica en la capacidad de formar personas que sea constituyan, a lo largo de su proceso escolar, como interlocutores e interlocutoras activas en procesos reales de comunicación intercultural. Las niñas, niños y adolescentes que aprenden a ejecutar estas competencias, son y serán capaces de superar barreras que impiden el entendimiento común entre las diversas manifestaciones culturales, para construir acciones de transformación colectiva en la sociedad actual donde abundan la desigualdad y fragmentación. Las competencias de comunicación intercultural se desarrollan de manera efectiva en un entorno escolar...
17
tesis de grado
Publicado 2023
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La presente investigación tuvo como objetivo diseñar la propuesta de inoculación de estrés basada en el enfoque cognitivo conductual en estudiantes de una institución universitaria de Trujillo. La población estuvo conformada por 1350 estudiantes de ambos sexos, tuvo como muestra a 80 estudiantes de Psicología. El tipo de investigación según su finalidad fue práctico y su diseño descriptivo-propositivo porque concluye una propuesta de mejora basada en una teoría correspondiente. Para la recolección de la información teórica, se empleó la revisión documental sistemática, a través de fuentes bibliográficas científicas, y se realizó un análisis de información de las variables teórica, fáctica y propositiva. Por otra parte, los participantes fueron evaluados a través de la escala del Estrés Percibido-PSS-10.(Quipuzco, 2014). Los hallazgos revelaron el 55% de los es...
18
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación tuvo como objetivo “Determinar la influencia de la violencia basada en género en las actitudes hacia la salud sexual y reproductiva de los adolescentes, realizado en la I.E Santa Rosa de Tarapoto – Perú en el periodo de julio – diciembre del 2017”. El estudio fue cuantitativo, descriptivo, correlacional, de corte transversal, utilizando la recolección prospectiva de datos, la población y muestra estuvo constituida por 178 adolescentes alumnos del 5to de secundaria. Los resultados mostraron que las características sociodemográficas de los adolescentes fueron las siguientes: 56,3% tienen 16 años y 59,9% son de sexo masculino. La prevalencia de la violencia fue de 97,6%, las actitudes hacia la salud sexual y reproductiva mostraron que el 56,3% tiene una actitud indiferente, seguido de un 23,4% que tiene una actitud favorable; según el tipo de viole...
19
tesis de maestría
Publicado 2020
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Investigación para obtener el grado de Maestro en Salud Pública en la Universidad Norbert Wiener, tuvo como propósito determinar el efecto de la estrategia de limpieza basada en masticación de manzana sobre la cubierta lingual en adolescentes de 15 a 17 años de la IE. N° 147 Mayor EP. Luis Alberto García Rojas de San Juan de Lurigancho-Lima, en 2018. El estudio de tipo aplicado y nivel experimental, usó una preprueba, posprueba y control para contrastar las hipótesis en una muestra de 30 estudiantes del grupo experimental y 15 del control, de una población de estudiantes del 4to y 5to de Secundaria. La recolección de datos de la variable dependiente se hizo con guía de observación de cubierta lingual registrando índice de Winkel. La medición Pre tratamiento, presentó promedios de 10.83 para el grupo experimental y 10.87 para el control. Post tratamiento, el promedio inici...
20
tesis de maestría
Publicado 2024
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Esta investigación tuvo como objetivo determinar si la estrategia pedagógica basada en la literatura infantil mejora la empatía en niños de nivel inicial de Trujillo- 2024. Este estudio aporta al objetivo de desarrollo sostenible (ODS 4) el cual tiene por finalidad garantizar una "Educación de calidad" a los niños y además promueve los valores fundamentales como la empatía. Se consideró un enfoque cuantitativo, diseño pre experimental, con una muestra quince niños de 4 años. La técnica utilizada fue la entrevista y el instrumento la guía de entrevista para el nivel de empatía TECA de autoría López-Pérez, Fernández-Pinto y Abad y adaptada por Vásquez Puelles demostrando una confiabilidad de 0,76; estructurada en veintiún ítems para evaluar las dimensiones cognitiva y afectiva de la empatía. Los datos recogidos fueron analizados con el software estadístico SPSS, la ...
