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1
tesis de grado
Publicado 2017
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La investigación tuvo como objetivo general establecer los niveles de la psicomotricidad en niños de 5 años de la institución educativa N° 384 “Amiguitos” del distrito de Carabayllo; el estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel descriptivo y diseño no experimental; con una población de 80, para la recolección de datos se aplico un instrumento de medición de escala de evaluación de la psicomotricidad para preescolar, el resultado fue que el 76,25% se encuentra en un nivel de logro con respecto al 23,75% en un nivel de proceso Por tanto se concluye que los niños tienen habilidades y destrezas que les permiten alcanzar en forma adecuada las diferentes capacidades psicomotrices.
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tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación tiene como propósito determinar la expresión corporal desde la comunicación no verbal en niños de cinco años de una Institución Educativa Inicial de Ventanilla, 2019. El presente estudio de esta investigación tiene como objetivo determinar la expresión corporal desde la comunicación no verbal en niños de cinco años de una Institución Educativa Inicial de Ventanilla. La metodología observada fue de enfoque cuantitativo, no experimental-transversal de nivel descriptiva simple. La población del estudio estuvo conformada por los 80 niños y niñas. La técnica e instrumento utilizado fue de observación y la confiabilidad del instrumento fueron determinados por el alfa de Cronbach (0,713) que significa que es aplicable. El procesamiento de los datos se realizó utilizando el programa estadístico SPSS. Los resultados obtenidos en cuanto a la expresió...
3
tesis de grado
Publicado 2019
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El siguiente estudio de investigación nos a conocer lo fundamental que es la coordinación visomotora para el desarrollo de la grafomotricidad, según las teorías es el desarrollo de movimientos mediante la practica, asimilación y el medio ambiente en el que el niño vive; donde se busca ampliar sus emociones y el desarrollo intelectual a través de su expresión motora por ello el fin de la grafomotricidad es estimular a través de actividades y de esta manera se le organiza para la escriruta con la finalidad de determinar la relación que existe entre la coordinación visomotora y la grafomotricidad en niños de 5 años de una institución educativa inicial Carabayllo,2019.La metodología fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de tipo básica, alcance correlacional y trasnversal.Siendo la población y muestra por 100 niños, seleccionado en forma censal.Se realizo la ...
4
tesis de grado
Publicado 2019
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El estudio tuvo como objetivo principal determinar el nivel de la noción de número que presentan los niños de 5 años en una institución educativa del nivel Inicial, Ventanilla-2018. El estudio se basó en la teoría de Piaget, estableciendo como fundamento el desarrollo progresivo del niño en relación a sus funciones cognitivas de aprendizaje. El estudio es de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, básico, nivel descriptivo y transversal. La muestra fueron 83 niños de 5 años, siendo su selección en formal censal. Para la recolección de datos se hizo uso de una guía de observación validada por expertos y declarada confiable según la prueba de fiabilidad Alfa de Cronbach. Los resultados señalaron según el análisis estadístico en el programa Spss 24 que la noción de número se encuentra en el nivel inicio en un 40,96%. En la dimensión clasificación se encontró...
5
tesis de grado
Publicado 2016
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La investigación se tituló Inteligencia Emocional y Nivel de Logro en el Área de Personal Social de los niños y niñas de cuatro años de la I.E. Nº 215 - Trujillo - 2016, investigación que siguió el diseño correlacional, teniendo como objetivo general de estudio: Determinar si existe grado de relación directa positiva entre Inteligencia Emocional y Nivel de Logro en el área de Personal Social de los niños y niñas de cuatro años de la I.E. Nº 215, Trujillo - 2016, con una población y muestra estudiada de 31 niños y niñas de cuatro años. Para el recojo de los datos de la variable Inteligencia Emocional, se empleó una guía de observación y para la variable Nivel de Logro en el Área de Personal Social se utilizó una lista de cotejo. Los resultados de inteligencia Emocional fueron de 60 %, nivel alto y de Nivel de Logro en el Área de Personal Social de 54%. Con estos ...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La expresión oral es realmente importante ya que el ser humano es un ser por naturaleza sociable que para poder subsistir y desarrollarse necesita comunicarse como elemento básico para la interacción social con el ambiente en que se rodea. Dentro de la investigación se empleó conceptos propuestos por Flores, sobre la expresión oral. Esta investigación tiene como objetivo general determinar el nivel de la Expresión Oral desde la comunicación en niños de 5 años en dos contextos diferentes del nivel inicial. Este trabajo de investigación es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo comparativo y de diseño no experimental. Se trabajó con una población muestra conformada por 96 niños de 5 años de dos instituciones educativas, del distrito de Carabayllo y San Martín de Porres. Para esta investigación se utilizó el instrumento escala Likert el cual estab...
7
libro
Publicado 2014
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Publicación sobre la diversidad cultural en el Perú, el cual contiene información sobre pueblos indígenas y población afroperuana.
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tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación gira en torno al objetivo por describir los niveles de la actitud ambiental en niños de cinco años de una institución educativa inicial del distrito de Ventanilla. Entre las teorías que sustentan el estudio se encuentra el paradigma constructivista de Piaget y Vygotsky, la educación ambiental, el enfoque sistémico y el aprendizaje social que explican la formación de la actitud en el niño. La estrategia de investigación traducida en el método, deja entrever el abordaje de la investigación desde un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y diseño no experimental de corte transversal por las características de la medición, validez y la conclusión estadística. La población estuvo conformada por 120 participantes con una muestra ajustada que llego a 52 niños seleccionados bajo el criterio de inclusión y exclusión de manera aleatoria. Respecto a l...
9
tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe del apego infantil en una Institución Educativa Pública y una Institución Educativa Privada, Lima – 2019. Para dicha investigación se tomó como referencia la teoría de John Bowlby, quién planteó la teoría del apego, como una preferencia de las personas a establecer vínculos afectivos sólidos con personas durante toda la vida, al pasar los años, lo planteado por Bowlby se ha ido convertido en una de las teorías más influyentes; en la actualidad es considerada como un sustento sólido y sistemático. De igual manera Mary Ainsworth diseño y aplicó un programa experimental para evaluar el vínculo madre / hijo, que se dio a conocer con el nombre de Influencias del entorno familiar en el desarrollo del apego, dicho programa se basó en que las figuras de apego actúan como sustento de la...
10
artículo
No contiene resumen
11
libro
Publicado 2014
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Presenta un marco conceptual y legal sobre la diversidad cultural en el Perú, así como sus retos y posibilidades, a fin de promover su visibilización y valoración positiva como componente importante del desarrollo. Además presenta información sobre pueblos indígenas y población afroperuana.
12
tesis de grado
Publicado 2019
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El presente estudio tiene como objetivo determinar qué relación existe entre la educación musical y el lenguaje oral en estudiantes de 4 años en la I.E Los Discípulos de Jesús” – Puente Piedra, así mismo tiene como hipótesis general existe relación entre la educación musical y el lenguaje oral en los estudiantes de 4 años en la I.E Los Discípulos de Jesús” – Puente Piedra, 2019 general, por otro lado los autores bases de esta investigación son Akoschky (2008) que menciona que la educación musical es un factor importante ya que es un medio de comunicación donde ayudara al niño a despertar diferentes sensaciones y sentimientos sublimes a través de la característica de la música donde también el niño lograra el desenvolvimiento de su cuerpo, fortalecer su seguridad y sobre todo con el desarrollo cerebral y su estructura razonable. Así mismo el teórico Vygotsk...
13
tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel del lenguaje oral que presentan los preescolares de 5 años de la I.E.I. N° 2051 Carabayllo-2019. Las teorías que fundamentan la variable fue la teoría del lenguaje oral fundamentada por Guaneros, Vega y Silva quienes mencionan que es la evolución de la capacidad de comunicarse, a través de las palabras en un momento definido, por lo que puede entenderse como la acción de comprender y usar simbolos orales para la transferencia de información, o también como un conjunto de signos utilizados para nombrar objetos, acciones y relaciones según la cultura. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básica, se empleó un método descriptivo simple con un diseño no experimental y de corte transversal, la muestra fue de tipo no probabilístico intencional de 80 niños y niñas la técnica utilizada fue la o...
14
tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las habilidades metalingüísticas y la pre lectura en preescolares de cinco años de una institución inicial, Puente Piedra 2019. Los autores mencionados detallan la relación que existe entre ambas variables en tanto, el autor base sostiene que al realizar actividades metalingüísticas propiciamos a los estudiantes la posibilidad de reflexionar y analizar el lenguaje para llegar a comprender sus componentes y estructuras, así mismo en relación con la pre lectura el autor sostiene que es fundamental que se desarrolle este aprendizaje en edades tempranas, ya que guarda relación con el éxito escolar, que sirve como pre requisito para abordar desafíos que competen a los niños y niñas antes de iniciarse a la lectura formal. En tanto la población y muestra estuvo conformado por 80 estudiantes de cin...
15
tesis de grado
Publicado 2021
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La investigación que se realizó tuvo por objetivo determinar el nivel de conciencia ambiental en docentes del nivel inicial de instituciones educativas públicas de Chilca - Huancayo. El estudio fue de tipo descriptivo, nivel de investigación descriptivo, se empleó el método descriptivo con un diseño descriptivo simple. Se trabajó con 35 docentes del nivel inicial de Instituciones Educativas Públicas de Chilca - Huancayo. El recojo de información fue a través del cuestionario de conciencia ambiental, instrumento que permitió medir la variable de estudio. Llegando a la conclusión que existe un 69 % de docentes tienen nivel alto de conciencia ambiental, un 26 % tienen nivel medio y un 6 % tienen nivel bajo.
16
tesis de grado
Publicado 2016
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En la investigación el efecto de la aplicación del juego es efectivo para mejorar el desarrollo Psicomotriz en los niños//as de tres, cuatro y cinco años de edad, esta afirmación se apoya en los resultados de la media que alcanzo el grupo experimental con un 50,67
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Publicado 2020
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La presente monografía titulada “Conducta agresiva y antisocial en niños del nivel inicial”, se realizó con el objetivo de conocer de qué manera la conducta agresiva y antisocial afecta el desarrollo de los niños del nivel inicial. Por tanto, se identificó los tipos de conducta en niños del nivel inicial, las causas y los efectos de una conducta agresiva y antisocial en niños del nivel inicial, así como la comprensión de los factores determinantes que lo originan, puesto que por lo general las niñas y niños muestran este tipo de conductas de manera directa y frontal, mediante actos violentos e intencionales con otras personas, pudiendo incrementar la manifestación de determinadas respuestas debido a los resultados obtenidos mediante dicho comportamiento.
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Publicado 2020
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El juego es una de las actividades más importantes que existe dentro del desarrollo de aprendizajes en los niños del nivel inicial, para ello los docente deben tener un conocimiento amplio de todo aquello que signifique la utilización adecuada de los juegos y actividades que motive a los niños a poder dar rienda suelta a su imaginación que a su vez le permitirá adquiere nuevos conocimientos a fin de solucionar sus problemas, esto también le será de mucha ayuda en el desarrollo cognitivo y físico, pues los juegos se convierten también en una forma de expresión corporal así como también de una manera de entender y aprender a solucionar situaciones problemática de diferente índole. El presente trabajo, explica aspecto importante que se deben manejar dentro del aspecto educativo.
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El trabajo lleva como título “importancia del juego libre en los sectores del nivel inicial” y nace con el propósito de conocer la importancia del juego que tiene en los sectores del dicho nivel educativo. La monografía es de compilación y de método descriptivo y exploratorio y se ha utilizado diferentes materiales bibliográficos tanto físicos como electrónicos.
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Publicado 2020
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En la presente investigación se estableció como propósito general reconocer la utilidad de las metodologías orientadas en las inteligencias múltiples y el mejoramiento del desempeño de estudiantes de educación inicial en Amazonas. Por otra parte, también permite a través de una revisión documental en entornos virtuales, conocer los basamentos teórico - prácticos vinculados a las inteligencias múltiples, para así lograr familiarizarnos con dichos principios, permitiendo potenciar destrezas y habilidades no solo en la práctica docente sino también en los espacios de formación inicial, donde es meritorio emplear principios basados en las inteligencias múltiples para lograr potenciar significativamente las experiencias de aprendizaje de los infantes
