La historia de Occidente, con sus disímiles contextos, con sus logros y retrocesos (en la ciencia por ejemplo) animan, sin lugar a dudas, los pensamientos más elaborados, los sistemas más completos o las tesis más utópicas. En ese caldo de cultivo y bajo esas perspectivas es que realizo una investigación sobre las ideas políticas del filósofo inglés Thomas Hobbes. El contexto social del siglo XVII que vivió este filósofo motivó a alterar el sistema que él tenía pensado. Y dicho contexto fue el de la guerra civil vivida en su Inglaterra natal. Situación que Hobbes califica como la peor de las calamidades.

La parasitosis intestinal representa una problemática relevante para la salud pública en la región de Arequipa, debido a su alta prevalencia ya los efectos negativos que puede generar, especialmente en la población infantil. En el contexto escolar, esta situación se asocia principalmente a prácticas inadecuadas de higiene y a un acceso limitado a información preventiva. Por ello, esta investigación se desarrolló con el propósito de comparar la efectividad de programas educativos sobre parasitosis intestinal en dos instituciones educativas del nivel primario en Arequipa, durante el periodo de octubre a diciembre del 2024. Participaron un total de 120 estudiantes, 60 pertenecientes a la I.E. THOMAS Mc Cayma y 60 a la I.E. THOMAS Mc Breñas. Se realizó una primera recolección de muestras fecales para llevar a cabo un análisis coproparasitológico, con el objetivo de identificar...

El principal objetivo de este capítulo es dar a conocer la gran diversidad de cacaos que existen en el Perú para promover tanto su uso como su conservación. El capítulo demuestra que la mayoría de los diferentes cultivares tradicionales y grupos genéticos silvestres tienen una coherencia geográfica que permitirá la implementación de un sistema de denominación de origen para el cacao nativo peruano. Para poner en práctica dicho sistema es crítico tener identificado y tener acceso a materiales puros de cada grupo genético, para así poder apoyar a los agricultores, cooperativas y asociaciones, compradores, inversionistas o autoridades públicas, entre otros, en sus esfuerzos de producir y marquetear cacaos de calidad de origen nativo puro.

Este libro es la traducción al español de la tercera edición de la obra Curriculum Development for Medical Education: a six-step approach, publicada por Johns Hopkins University Press. El objetivo de esta publicación es beneficiar a los educadores médicos con un aprendizaje de un enfoque práctico, genérico y atemporal para el desarrollo curricular que aborde las necesidades actuales y futuras. Los editores de esta obra editores eligieron tres temas que se destacan en la última revisión del libro: la educación basada en competencias, que incluye los hitos y las actividades profesionales confiables (APROC) como herramienta de evaluación, la educación interprofesional y la tecnología educativa.