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tesis de maestría
Publicado 2023
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El presente estudio tuvo como principaI objetivo: determinar la reIación que existe entre el auIa invertida y comprensión Iectora en los estudiantes de una Escuela de Educación ProfesionaI PoIicial, TrujilIo, 2022. La investigación fue de tipo básica, niveI descriptivo-correIacionaI, enfoque cuantitativo, y la muestra estuvo conformada por 101 estudiantes, asimismo, se empIeó la técnica de la encuesta para el recojo de la información y datos. En los resultados se halló; una correIación de intensidad débil entre el desarrolIo de autonomía y la comprensión Iectora (rho = 0.251 y sig α = 0.011); una correIación de intensidad débiI entre el uso de las TlC y comprensión Iectora (rho = 0.199 y sig α = 0.046); una correIación de intensidad moderada entre el trabajo colaborativo y comprensión Iectora (rho = 0.535 y sig α = 0.000). Se concIuye que existe una reIación signifi...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación denominado “desempeño docente y calidad educativa en LA ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN PROFESIONAL José Carlos Mariátegui de Moquegua 2018” tiene como objetivo general determinar la relación que existe entre desempeño docente y calidad educativa; cuyo diseño es no experimental, transversal, descriptivo correlacional; para lo cual se trabajó con la muestra de estudio constituida por 243 estudiantes.Para la confiabilidad de los instrumentos se utilizó el alfa de Cronbach, obteniendo un valor de 0,810 para el instrumento de desempeño docente y 0,902 para el instrumento de la calidad educativa.Para la comprobación de las hipótesis, se utilizó la prueba chi cuadrado para la relación entre variables y la prueba del coeficiente de contingencia para la correlación. Se encontró que existe relación altamente significativa entre el desempeñ...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La intención central fue adaptación de la Escala de Evaluación de Estrategias de Aprendizaje para la Educación Profesional en universitarios de Lima, 2023. La investigación fue de tipo básica y de diseño instrumental. El instrumento adaptado fue la Escala de Evaluación de Estrategias de Aprendizaje para estudiantes de Educación Profesional (EAVAP-EP). Para ello se seleccionó a 307 universitarios. Por lo tanto, los valores estadísticos demostraron que, si existe evidencia de validez de contenido, ya que, los valores fueron adecuados (V-Aiken = .80), en todos los ítems, por otro lado, el análisis de evidencia de estructura interna fue mediante un modelo respecificado de 31 ítems (CFI = .940; TLI = .951; SRMR = .028; RMSEA = .052). Además, se encontró que existe un adecuado valor de confiabilidad mediante dos coeficientes (α = .981; ω = .982). En conclusión, se adaptó la...
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artículo
Publicado 2025
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Objetivo: Analizar el proceso de adaptación académica de los estudiantes de obstetricia de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán (UNHV) frente a la transición de la modalidad presencial a la educación virtual durante la pandemia de COVID-19. Material y métodos: La investigación fue cuantitativa, no experimental de corte transversal y descriptivo. La población estuvo conformada por 45 estudiantes de tercer y cuarto año de la carrera de Obstetricia de la UNHV, quienes respondieron un cuestionario. Resultados: Los hallazgos reflejaron una asistencia baja en ambas modalidades, un acompañamiento docente limitado, y una aplicación diversa de estrategias metodológicas. Asimismo, se identificaron dificultades en el acceso a recursos digitales y una marcada brecha digital, especialmente en los estudiantes de tercer año. A pesar de estas limitaciones, se observó una utilización ...
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artículo
Publicado 2021
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Las profundas transformaciones que se han producido en el ámbito de la formación profesional de los estudiantes se han convertido en una respuesta a los cambios socioeconómicos del país. Los procesos innovadores tienen como objetivo satisfacer las necesidades del Estado y la sociedad en el desarrollo de un nuevo tipo de especialista capaz de pensar creativamente fuera de la caja. La formación de su potencial intelectual y competencia profesional se está convirtiendo en una tarea primordial para las instituciones educativas profesionales. Los procesos cognitivos, que incluyen creatividad, inteligencia y atención, actúan como base psicológica para la capacidad de los estudiantes de implementar soluciones innovadoras. El propósito del artículo es considerar la experiencia de la formación de la capacidad de los estudiantes para la actividad cognitiva como una de las actividades p...
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artículo
Publicado 2021
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Las profundas transformaciones que se han producido en el ámbito de la formación profesional de los estudiantes se han convertido en una respuesta a los cambios socioeconómicos del país. Los procesos innovadores tienen como objetivo satisfacer las necesidades del Estado y la sociedad en el desarrollo de un nuevo tipo de especialista capaz de pensar creativamente fuera de la caja. La formación de su potencial intelectual y competencia profesional se está convirtiendo en una tarea primordial para las instituciones educativas profesionales. Los procesos cognitivos, que incluyen creatividad, inteligencia y atención, actúan como base psicológica para la capacidad de los estudiantes de implementar soluciones innovadoras. El propósito del artículo es considerar la experiencia de la formación de la capacidad de los estudiantes para la actividad cognitiva como una de las actividades p...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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Dentro de una organización educativa superior, uno de los factores más importante es contar con una buena capacitación en gestión de la calidad, para que cada alumno pueda lograr los objetivos y metas trazadas, que exige el mercado laboral. El alumno deberá estar y sentirse motivado, además, debe identificarse con su oficio o profesión, una mala orientación en calidad es un problema que repercutirá en la productividad de la empresa en la que trabaje o forme, de forma negativa, por tal motivo es importante que en la formación técnica de los alumnos se les enseñe como trabajar con calidad. El alumno debe entender que al brindar un servicio o fabricar un bien que satisfaga al cliente, y sobrepasar sus expectativas, aseguraran mantenerlo en el mercado, aprovechando de forma eficiente las oportunidades, además hay que tener en cuenta que en la actualidad vivimos en un mundo compe...
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artículo
Publicado 2018
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El objetivo de esta investigación es identificar los beneficios derivados de la exigencia del cumplimiento de la educación continuada para auditores independientes en la visión de los profesionales registrados en el CNAI asociados al CRCMT. Se conoce mucho sobre las transiciones periódicas que existen en las normas y legislación brasileña que afectan directamente el ejercicio de las actividades contables, en especial, de la auditoría de los estados financieros que son elaboradas por el gobierno corporativo de las organizaciones de negocios, a veces considerados desastrosos y alarmantes tanto desde el punto de vista de los contadores, como de los contribuyentes. Las informaciones recogidas fueron esenciales en la identificación de los beneficios que las exigencias del cumplimiento del programa de educación profesional continuada proporcionan para la consolidación del ejerci...
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artículo
Publicado 2022
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Currently, a series of transformations are taking place for professional practice in the field of oral health and, along with these changes, concerns and debates arise about the relevance and updating of university training. This article aims to connect the deliberation on the meaning of “ethical training”, “bioethical training”, “bioethical health”, “educational quality” and “quality higher education”, as dimensions that are questioned on the comprehensive training of the dental career student, in a context of transformation produced by technological and social innovations in the field of professional practice; this through the review of studies conducted in the period 2014-2022. For which, a set of articles was compiled by searching Scopus and applied qualitative documentary analysis based on the results provided by each study. The search terms ethical training, bio...
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artículo
Publicado 2021
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Objective: To determine the perspectives of midwifery students regarding the return to the theoretical and practical university activities in the context of a pandemic. Materials and methods: A cross-sectional analytical study involving 115 second- to fifth-year midwifery students from a public university in Lima. The number of students who agreed to return to the theoretical and practical activities, the resources they had and their family situation were evaluated. Adjusted associations were estimated using Poisson regression. Results: Fifty-eight point two six percent (58.26 %) [95 % CI: 48.93 – 67.03 %] of the participants agreed to returnto virtual theoretical activities and 6.09 % [95 % CI: 2.89 – 12,34 %] to hospital practical activities. Only 66.09 % had access to the Internet, a mobile device and an adequate study environment at home. Those who did not agree to return to the ...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo como finalidad, determinar la asociación de la gestión directiva en la calidad educativa docente de las instituciones educativas públicas de La Mar, Ayacucho 2025. Esta investigación es de tipo básica, dado que su propósito principal es ampliar el entendimiento teórico de las variables, se ubica en un nivel explicativo, dado que su objetivo principal era examinar el efecto causal entre las variables en estudio. Los participantes fueron escogidos a través de un muestreo no probabilístico intencional, siendo la muestra un total de 50 docentes, de ambos sexos, los cuales fueron evaluados a través del Cuestionario de Gestión Directiva y el Cuestionario de Calidad Educativa. Los resultados confirmaron que la gestión directiva tiene un impacto directo y muy significativo en la calidad educativa de los docentes (X2= 239.280; p= .003); asimismo, los da...
12
tesis de grado
Publicado 2024
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Esta tesis se formula como problema general ¿Cómo influye la implementación de un chatbot a la toma de decisión vocacional en los estudiantes del 5to año de secundaria de la I.E. República de Colombia?, con el objetivo se propone determinar la influencia del chatbot cognitivo sobre la toma de decisión vocacional de los alumnos del quinto año de secundaria de la I.E. República de Colombia. Para ello, en esta investigación se tomará como tipo de investigación cuantitativa correlacional - longitudinal., incluyendo aspectos relacionados con las tecnologías educativas y chatbots, la teoría de la interacción humano-computadora, el aprendizaje basado en la conversación, la evaluación del chatbot y la orientación vocacional y el desarrollo de habilidades. Los resultados indican que en esta investigación podemos inferior que el chabot ayuda a los estudiantes de 5to año de secu...
13
tesis de grado
Publicado 2025
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El estudio tuvo como objetivo relacionar las motivaciones y expectativas profesionales de los estudiantes de Estomatología. Se consideró una muestra de 210 estudiantes se exploraron motivaciones intrínsecas (interés por la salud bucal y deseo de ayudar) y extrínsecas (estabilidad económica y prestigio social). La investigación fue de tipo correlacional y observacional con diseño transversal. Los resultados mostraron que el 89% de los estudiantes tenía un alto nivel de motivación, destacándose las motivaciones sociales/altruistas y económicas/prestigio. El 85% expresó altas expectativas de remuneración y el 75% valoró el reconocimiento social de la profesión. La mayoría de los estudiantes manifestó intención de continuar estudios de posgrado y preferencia por realizar el SERUMS en ESSALUD. La conclusión del estudio es que existe una relación significativa entre las mo...
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artículo
Publicado 2021
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Introduction: Suicide deaths reverberate families, unit members, and the military community. Recent studies point to the various risk factors and prevalence of suicidal behavior in members of the armed forces, as well as the lack of training in suicide prevention, evaluation, intervention, and postvention in health science curricula. Objective: describe the importance of including suicide prevention courses in health sciences and armed forces. Results: The relevance of education on suicidal behaviors, the main sections and contents in health sciences students, complementary training in students and members of the armed forces, and the benefits of training in suicide prevention are emphasized. In this sense, empirical evidence indicates that the inclusion of courses in the study plans or additional training for health professionals and members of the armed forces on suicide prevention are...
15
artículo
Publicado 2021
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El objetivo de este artículo es dar a conocer las experiencias de telesalud en un hospital especializado en salud mental en Lima, Perú durante la pandemia de COVID-19. En concordancia con las disposiciones, como el cierre temporal de la atención presencial y el confinamiento obligatorio entre los meses de marzo a diciembre del 2020, se brindó progresivamente atención a través de llamadas telefónicas, videollamadas o plataformas digitales; se realizaron 57398 atenciones de teleconsultas y telemonitoreos; 4411 orientaciones en salud mental; 295 teleinterconsultas en psiquiatría; 42 actividades de telecapacitación y 29 sesiones educativas en salud mental dirigidas a la población general. Concluimos que la implementación de la telesalud para la atención de los usuarios del Hospital Hermilio Valdizán contribuyó al cuidado de la salud mental y permite reducir las brechas de acces...
16
tesis de grado
Publicado 2025
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La investigación cuyo objetivo general fue determinar el grado de relación entre desarrollo profesional y el desempeño laboral del personal administrativo en la Dirección de Salud Apurímac II, Andahuaylas, 2024. El enfoque de la investigación es cuantitativo, tipo básica, de alcance correlacional y diseño no experimental. La población estuvo conformada por el personal administrativo de la Dirección de Salud Apurímac II, Andahuaylas, siendo un total de 110 personas. El tipo y tamaño de la muestra es dirigida, ya que responde a los criterios de la investigación excluyendo al personal que no tienen formación académica, siendo 60 empleados encuestados. La técnica e instrumento de recolección de datos utilizada fue la encuesta y cuestionario, cuyo nivel de fiabilidad según el alfa de Cronbach fue 0,911**, una excelente confiabilidad. Se hizo la contrastación de la hipótesi...
17
tesis de grado
Publicado 2021
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Antecedentes: La obtención del título profesional es la última etapa de la formación profesional, sin embargo, cada modalidad tiene sus propias características, y por ello, su propia eficiencia terminal. Objetivo: Determinar la eficiencia terminal según modalidad de titulación de los egresados de pregrado de la Facultad de Estomatología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima-Perú, desde el año 1975 al 2018. Materiales y Métodos: La investigación fue retrospectiva basada en los registros de los egresados de pregrado según el repositorio institucional de la universidad. Las variables fueron modalidad de titulación, eficiencia terminal y década de egreso. Para el análisis estadístico se usó el programa estadístico STATA 16.1. Resultados: El trabajo de investigación presentó la menor eficiencia terminal con promedio de 1,01 años (DE=0,10) y con frecuencia de 9...
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artículo
Publicado 2015
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Las Normas Internacionales de Educación deberían ser aplicadas en todos los países que se adhieren a Federación Internacional de Contadores (IFAC). En la actualidad, dos de ellas tendrían que estar en plena ejecución por los organismos relacionados a la educación de nuestros países. En este contexto, este trabajo de investigación pretende identificar las variables relevantes y la brecha de expectativas relacionadas con las dos normas internacionales en educación en contabilidad (NIE). Para ello, 348 estudiantes, académicos, y profesionales contadores y auditores de Colombia y Chile fueron consultados acerca de la NIE 1, «Requisitos de Ingreso para los Programas de Educación Profesional de la Contabilidad», y de la NIE 7, «Desarrollo Profesional Continuo».Las conclusiones estadísticas indican que cuatro variables de la NIE 1 (tasas de aprobación, información transparen...
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artículo
Publicado 2024
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The main objective of this study is to assess the relevance of the competency-based approach in teaching practices within technical and vocational education in the Dominican Republic. The focus is on two institutions: the Instituto Técnico Superior Comunitario (ITSC) and the Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep). The study participants included both students and teaching staff from these institutions. The findings reveal that both ITSC and Infotep are highly regarded across the measured indicators, particularly in the category of pedagogical aspects.
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artículo
Publicado 2024
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The main objective of this study is to assess the relevance of the competency-based approach in teaching practices within technical and vocational education in the Dominican Republic. The focus is on two institutions: the Instituto Técnico Superior Comunitario (ITSC) and the Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep). The study participants included both students and teaching staff from these institutions. The findings reveal that both ITSC and Infotep are highly regarded across the measured indicators, particularly in the category of pedagogical aspects.
