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1
artículo
Una de las áreas del derecho en el que la desregulación parece no tener cabida es precisamente el área del mercado de valores. Sin embargo, en el presente artículo, dos prestigiosos profesores de la Universidad de Chicago nos demuestran cómo.
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artículo
Una de las áreas del derecho en el que la desregulación parece no tener cabida es precisamente el área del mercado de valores. Sin embargo, en el presente artículo, dos prestigiosos profesores de la Universidad de Chicago nos demuestran cómo.
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artículo
Publicado 2004
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Paul Gootenberg, estudioso norteamericano, profesor de la Universidad de Chicago, ha realizado una dedicada y constante investigación sobre temas económicos en el Perú.
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artículo
Richard H. Thaler, un economista que durante 40 años ha pasado largas horas en las prestigiosas universidades de Rochester, Cornell, MIT y, desde 1995 en Chicago, donde predomina el pensamiento económico clásico, más prevaleciente de la era contemporánea, ha decidido reconocer que incluso en el seno de una institución como Booth, la Escuela de Negocios de la Universidad de Chicago, hay cabida para pensar diferente y, que en efecto, lo ha venido haciendo dentro de la misma Escuela.
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artículo
Una de las áreas del derecho en el que la desregulación parece no tener cabida es precisamente el área del mercado de valores. Sin embargo, en el presente artículo, dos prestigiosos profesores de la Universidad de Chicago nos demuestran cómo.
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artículo
Richard H. Thaler, un economista que durante 40 años ha pasado largas horas en las prestigiosas universidades de Rochester, Cornell, MIT y, desde 1995 en Chicago, donde predomina el pensamiento económico clásico, más prevaleciente de la era contemporánea, ha decidido reconocer que incluso en el seno de una institución como Booth, la Escuela de Negocios de la Universidad de Chicago, hay cabida para pensar diferente y, que en efecto, lo ha venido haciendo dentro de la misma Escuela.
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artículo
Richard H. Thaler, un economista que durante 40 años ha pasado largas horas en las prestigiosas universidades de Rochester, Cornell, MIT y, desde 1995 en Chicago, donde predomina el pensamiento económico clásico, más prevaleciente de la era contemporánea, ha decidido reconocer que incluso en el seno de una institución como Booth, la Escuela de Negocios de la Universidad de Chicago, hay cabida para pensar diferente y, que en efecto, lo ha venido haciendo dentro de la misma Escuela.
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libro
Publicado 1977
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Esta selección de textos pretende servir a quienes estén interesados en el estudio del uso que se le da y del papel que fuego la ciencia social contemporánea en sociedades de capitalismo periférico. Nos centraremos en el rol que cumple la ciencia económica que importamos desde la metrópoli -específicamente la que viene de la Universidad de Chicago, EE.UU.- , así como de las recomendaciones de política económica que se derivan de ella. En el primer trabajo se presenta una introducción crítica a la obra de Milton Friedman y, en general, al “pensamiento económico” de la “Escuela de Chicago”. Además,se evalúa, la forma en que se expandió en Chile tal “escuela” y la forma en que los “Chicago Boys” elaboraron la política económica bajo el régimen de Pino- chet. (2) Se plantean en consecuencia los problemas de política económica e imperialismo (y la interrel...
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artículo
Publicado 2023
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This article addresses the relationship between personal identity, political commitment and scholarship in the biography of anthropologist John Victor Murra (Isaak Lipschitz). Born in 1916 into a Russian‑Jewish family in Odessa, he grew up, studied and became involved in Communist politics in Romania before his departure for Chicago in 1934. His 1956 Ph.D. thesis at University of Chicago on the Inca state helped Murra to become an influential figure in the field of Andean anthropology. Based on archival work and several testimonies, this article traces the influence of his upbringing and political commitment on his academic career.
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación denominada “Nivel de comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes del segundo semestre de contabilidad del instituto superior pedagógico público Chala, del distrito de Chala de la provincia de Caravelí – Arequipa, 2019” tiene como objetivo general: determinar la relación entre el nivel de comprensión lectora y el rendimiento académico de los estudiantes del segundo semestre de la carrera de contabilidad del Instituto Superior Tecnológico Público Chala. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, tipo de investigación descriptivo - correlacional, de nivel aplicativo, con un diseño no experimental y de sección transversal. La población está conformada por la carrera de contabilidad que suman 360 estudiantes, la muestra está constituida por 50 estudiantes del segundo semestre de la carrera de conta...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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La presente investigación denominada “APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES PARA MEJORAR LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO, QUINTO Y SEXTO GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BRUNING HANS HEIMBRICH DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO, 2019” tuvo como objetivo determinar los efectos de la aplicación de un programa de Educación en valores para mejorar las actitudes de los estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de primaria de la Institución Educativa Bruning Hans Heimbrich del distrito de Cerro Colorado, Arequipa – 2019. Este trabajo de investigación tiene un enfoque cuantitativo, un tipo de investigación descriptivo, con un nivel aplicado y un diseño cuasi experimental seccional de corte transversal. Las unidades de estudio estuvieron conformadas por 23 estudiantes de la Institución Educativa Bruning Hans Heimbrich. Para el tratado de la va...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación denominada “Disfuncionalidad familiar y su relación con la inteligencia emocional en los estudiantes de quinto grado de secundaria de la institución educativa Benigno Ballón Farfán, Paucarpata - 2019” tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre la disfuncionalidad familiar e inteligencia emocional en los estudiantes de quinto grado de secundaria de la institución educativa Benigno Ballón Farfán, Paucarpata - 2019. Este trabajo de investigación tiene un enfoque cuantitativo, un tipo de investigación correlacional con un nivel aplicado y un diseño no experimental. Las unidades de estudio estuvieron conformadas por ciento diez estudiantes de la institución educativa Benigno Ballón Farfán, Paucarpata - 2019; para el tratado de variable disfuncionalidad familiar se utilizó el instrumento “Test de disfuncionalidad familiar...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación denominada “Motivación de logro y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes del instituto superior santiago ramón y cajal del distrito de majes de la provincia de caylloma – arequipa, 2019” tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre motivación de logro y rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Superior Santiago Ramón y Cajal del distrito de Majes de la provincia de Caylloma – Arequipa, 2019. Este trabajo de investigación tiene un enfoque cuantitativo, un tipo de investigación aplicado, con un nivel descriptivo y un diseño correlacional. Las unidades de estudio estuvieron conformadas por cincuenta estudiantes del Instituto Superior Santiago Ramón y Cajal. Para el tratado de la motivación de logro se utilizó el instrumento denominado “Prueba de motivación de logro académico – MLA...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación denominada “La inteligencia emocional y su relación con el rendimiento académico en estudiantes quinto grado de secundaria de la institución educativa Padre Pérez de Guereñú Paucarpata, 2019.” tuvo como objetivo principal establecer la relación de la inteligencia emocional y el rendimiento académico en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la I.E padre Pérez de Guereñú del distrito de Paucarpata - Arequipa 2018, esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, un tipo de investigación descriptivo correlacional, con un diseño no experimental de corte transversal. Los sujetos de estudio estuvieron conformados por 26 estudiantes del quinto grado de secundaria, para establecer el nivel de la variable Inteligencia emocional, se ha utilizado y aplicado el test de Bar - On y para precisar el rendimiento académico se ha hecho uso del act...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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El presente trabajo de investigación tiene como propósito establecer la relación que existe entre el liderazgo directivo y la gestión pedagógica en tiempos de pandemia en la Institución Educativa Nº 40201 Técnico Agropecuario “La Colina” del distrito de Majes, Arequipa y responde al enfoque cuantitativo. Dicho estudio es básico de nivel correlacional y un diseño no experimental; la población está formada por 32 docentes y la técnica de investigación es la encuesta. Los instrumentos administrados son dos cuestionarios; el primero denominado “Cuestionario de evaluación sobre el liderazgo del director” consta de 36 ítems y es de administración individual. El segundo instrumento lleva el nombre de “Cuestionario sobre gestión pedagógica” comprende 22 ítems y es de administración individual. El tratamiento estadístico se realizó en el programa SPSS versión 2...
16
tesis de maestría
Publicado 2021
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Este trabajo de investigación se titula “Gestión educativa y desempeño docente en la institución educativa Jesús María San Martín de Porres – Arequipa, 2021”, tiene como objetivo general determinar la relación entre gestión educativa y desempeño docente en la Institución Educativa Jesús María San Martín de Porres – Arequipa, 2021 y responde al enfoque cuantitativo. Además, es de tipo básico, nivel correlacional y diseño no experimental. La técnica empleada en esta investigación es la encuesta, los instrumentos son dos cuestionarios denominados “Cuestionario de la gestión educativa” y “Cuestionario del desempeño docente de Educación Secundaria” que han sido aplicados a toda la población formada por 16 docentes, el análisis de los datos recogidos se realizó en el programa estadístico SPSS versión 25 creado por la Universidad de Chicago y para esta...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación denominado “Disfunción familiar y su relación con la inteligencia emocional en los estudiantes de quinto grado de nivel secundaria de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui, Paucarpata 2019” tiene como objetivo principal determinar la relación entre disfunción familiar e inteligencia en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, un tipo de investigación descriptivo correlacional, con un diseño no experimental de corte transversal, los sujetos de estudio estuvieron conformados por 104 estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui. Los instrumentos utilizados para este estudio corresponden al test de Disfuncionalidad Familiar creado por Olson (1985), para identificar el ni...
18
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación denominada “Aplicación de juegos lúdicos para la mejora de las capacidades físicas en la disciplina de futsal en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa León XIII Circa del distrito de Cayma, Arequipa - 2019” tiene como objetivo general determinar los efectos de la aplicación de juegos lúdicos en las capacidades físicas en la disciplina de futsal en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa León XIII Circa del distrito de Cayma, Arequipa - 2019. Este estudio tiene un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo con un nivel aplicado y un diseño cuasi experimental seccional de corte longitudinal. Las unidades de estudio estuvieron constituidas por diez estudiantes de cuarto grado de secundaria de la institución educativa León XIII Circa del distrito de Cayma, Arequipa - 2019; para el tratad...
19
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación denominada Inteligencia emocional y su relación con la comprensión de lectura en los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa secundaria San Juan Bautista de Salamanca, Condesuyos - Arequipa 2021. Tiene como objetivo fundamental establecer la relación de la inteligencia emocional y la comprensión de lectura en los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa Secundaria San Juan Bautista De Salamanca, Condesuyos - Arequipa 2021, esta investigación es de enfoque cuantitativo, es de tipo correlacional, el nivel de estudio es aplicada con diseño no experimental de corte transversal. Los sujetos de estudio fueron 21 estudiantes del VII ciclo de educación secundaria, para establecer el nivel de la variable Inteligencia emocional, se ha utilizado y aplicado el test de Bar - On y para la comprensión de lectura se ha un cuestionario de co...
20
artículo
Publicado 2016
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ABSTRACT Currently, tariffs do not represent the main barrier to foreign trade, due to the continued reduction of these measures in the multilateral or bilateral level. In contrast, non-tariff measures have increased to be considered as the main concern for exports. In this context, one kind of such measures becomes more important, the sanitary and phytosanitary (SPS) measures. SPS measures serve to protect the health of people, animals and plants against risks associated with diseases, pests between others; however, by the design of those measures, they can distort trade or even been used for protectionist purposes in favor of national industries of importing countries. This article questions whether Peru has achieved real market access for its agricultural and fishery products, because of the wide range of international trade agreements in force. In this sense, historical and pending c...
