La presente investigación denominada “Nivel de comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes del segundo semestre de contabilidad del instituto superior pedagógico público Chala, del distrito de Chala de la provincia de Caravelí – Arequipa, 2019” tiene como objetivo general: determinar la relación entre el nivel de comprensión lectora y el rendimiento académico de los estudiantes del segundo semestre de la carrera de contabilidad del Instituto Superior Tecnológico Público Chala. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, tipo de investigación descriptivo - correlacional, de nivel aplicativo, con un diseño no experimental y de sección transversal. La población está conformada por la carrera de contabilidad que suman 360 estudiantes, la muestra está constituida por 50 estudiantes del segundo semestre de la carrera de conta...