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artículo
Publicado 2001
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In the present investigation the confrontation styles are studied to the stress used by patient drug dependence that are receiving treatment in Therapeutic Communities of Metropolitan Lima. The sample is formed by 88 patients that have dependence problems to substances psychoactive like alcohol, pastures basic of cocaine, hydrochlorate of cocaine and marihuana. The instrument used for the present investigation is the Questionnaire COPE, elaborated by Carver, Scheir and Weintraub in 1989, this questionnaire allows to evaluate the forms or confrontation styles that people use before stressful events. The psychometric analysis was carried out by means of the correlation article-test corrected, it implies that the article is compared with the test without including. The consistency goes into it established using the coefficient of dependability Alpha of Cronbach.
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artículo
Publicado 2002
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In the present investigation the levels of self-efficacy and the relatives of patient drug addict Codependencia are studied that are receiving treatment in Therapeutic Communities of Metropolitan Lima. The sample this conformed by 115 relatives of patients that have dependence problems to substances like alcohol, he/she pastures basic of cocaine, hydrochlorate of cocaine and marihuana. The instruments used for the present investigation are: The Scale of Codependency of Spann-Fischer and the Scale of widespread self-efficacy of Babler-Schwarzer. Both they allow us to evaluate the levels of Codependencia the first one and self-efficacy the second. The psicometric analysis one carries out based on the factorial analysis, and the consistency goes into it established using the coefficient of dependability Alpha of Cronbach. The results demonstrate us that a significant relationship exists bet...
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artículo
Publicado 2001
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In the present investigation the confrontation styles are studied to the stress used by patient drug dependence that are receiving treatment in Therapeutic Communities of Metropolitan Lima. The sample is formed by 88 patients that have dependence problems to substances psychoactive like alcohol, pastures basic of cocaine, hydrochlorate of cocaine and marihuana. The instrument used for the present investigation is the Questionnaire COPE, elaborated by Carver, Scheir and Weintraub in 1989, this questionnaire allows to evaluate the forms or confrontation styles that people use before stressful events. The psychometric analysis was carried out by means of the correlation article-test corrected, it implies that the article is compared with the test without including. The consistency goes into it established using the coefficient of dependability Alpha of Cronbach.
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artículo
Publicado 2002
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En la presente investigación se estudiarón los niveles de Autoeficacia y Codependencia de los familiares de pacientes drogadependientes que se encuentran recibiendo tratamiento en Comunidades Terapéuticas de Lima Metropolitana. La muestra está conformada por 115 familiares de pacientes que tienen problemas de dependencia a sustancias psicoactivas como alcohol, pasta básica de cocaína, clorhidrato de cocaína y marihuana. Los instrumentos utilizados fueron: La "Escala de Codependencia de Spann-Fischer" y la "Escala de Autoeficacia generalizada" de Babler-Schwarzer. Ambos nos permiten evaluar los niveles de Codependencia el primero y Autoeficacia el segundo. El análisis psicométrico se realizó en base al análisis factorial, y la consistencia interna se estableció utilizando el coeficiente de con fiabilidad Alfa de Cronbach. Los resultados nos demuestran que existe una relación ...
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artículo
Publicado 2005
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OBJECTIVE: To study the relationship between abilities selfconcept, academic goals and performance among college students of the city of Lima, Peru. DISEGN: Multivariate correlational study on college students from Lima and Callao. INSTRUMENTS AND METHODS: Stratifical sampling was used considering the quantity of students at college, academic school, and level of studies. The sample were 1018 college students. It was used the selfconcept scale of abilities and the academic goals scale. The statistical analysis was done in three stages: Psychometric in order to evaluate validity and reliability; descriptive and bivariate and multivariate approach (multiple regression analysis) hypothesis testing. RESULTS: The students mean age was 21.1 +/- 2.41 years old and 66.6% were female and 33.4% were male. Students from public and private colleges were 53% and 47% respectively. CONCLUSIONS: Finding...
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artículo
Publicado 2005
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OBJECTIVE: To study the relationship between abilities selfconcept, academic goals and performance among college students of the city of Lima, Peru. DISEGN: Multivariate correlational study on college students from Lima and Callao. INSTRUMENTS AND METHODS: Stratifical sampling was used considering the quantity of students at college, academic school, and level of studies. The sample were 1018 college students. It was used the selfconcept scale of abilities and the academic goals scale. The statistical analysis was done in three stages: Psychometric in order to evaluate validity and reliability; descriptive and bivariate and multivariate approach (multiple regression analysis) hypothesis testing. RESULTS: The students mean age was 21.1 +/- 2.41 years old and 66.6% were female and 33.4% were male. Students from public and private colleges were 53% and 47% respectively. CONCLUSIONS: Finding...
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informe técnico
Publicado 2023
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El curso Internado en Psicología Clínica 2, de carácter práctico, está dirigido a los estudiantes del décimo segundo ciclo. Una vez concluidos los 11 semestres de estudios, el estudiante está en condiciones de demostrar las competencias del perfil profesional. El curso busca consolidar el desarrollo de las competencias generales y específicas aplicadas al campo de la Psicología Clínica. Para ello el estudiante participa de la experiencia de aplicar conocimientos a situaciones simuladas o reales en su centro de rotación. Con esta fase de aprendizaje concluye su formación universitaria poniendo en práctica sus roles pre profesionales. El espacio de internado en Psicología Clínica 2 ofrece al estudiante de la especialidad el acompañamiento académico a través de la asesoría y supervisión de los docentes del curso quienes harán seguimiento de las diferentes actividades qu...
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informe técnico
Publicado 2023
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El curso Internado en Psicología Clínica 2, de carácter práctico, está dirigido a los estudiantes del décimo segundo ciclo. Una vez concluidos los 11 semestres de estudios, el estudiante está en condiciones de demostrar las competencias del perfil profesional. El curso busca consolidar el desarrollo de las competencias generales y específicas aplicadas al campo de la Psicología Clínica. Para ello el estudiante participa de la experiencia de aplicar conocimientos a situaciones simuladas o reales en su centro de rotación. Con esta fase de aprendizaje concluye su formación universitaria poniendo en práctica sus roles pre profesionales. El espacio de internado en Psicología Clínica 2 ofrece al estudiante de la especialidad el acompañamiento académico a través de la asesoría y supervisión de los docentes del curso quienes harán seguimiento de las diferentes actividades qu...
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informe técnico
Publicado 2021
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El curso Internado en Psicología Clínica 2, de carácter práctico, está dirigido a los estudiantes del décimo segundo ciclo. Una vez concluidos los 11 semestres de estudios, el estudiante está en condiciones de demostrar 1las competencias del perfil profesional. El curso busca consolidar el desarrollo de las competencias generales y específicas aplicadas al campo de la Psicología Clínica. Para ello el estudiante participa de la experiencia de aplicar conocimientos a situaciones simuladas o reales en su centro de rotación. Con esta fase de aprendizaje concluye su formación universitaria poniendo en práctica sus roles pre profesionales. El espacio de internado en Psicología Clínica 2 ofrece al estudiante de la especialidad el acompañamiento académico a través de la asesoría y supervisión de los docentes del curso quienes harán seguimiento de las diferentes actividades q...
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informe técnico
Publicado 2021
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1 El curso Internado en Psicología Clínica 1, de carácter práctico, está dirigido a los estudiantes del décimo primer ciclo y busca consolidar el desarrollo de las competencias generales y específicas aplicadas al campo de la psicología Clínica. En este periodo el estudiante se inserta en una nueva experiencia, la de aplicación de sus conocimientos a situaciones reales durante sus rotaciones clínicas, fase que le permite concluir su formación universitaria y en la que deberá ejercer roles pre profesionales en una institución del campo clínico. Una vez concluidos los 5 años de estudio, el estudiante debe estar en condiciones de demostrar las competencias el perfil profesional desarrolladas integrando el aprendizaje teórico con la experiencia práctica. El espacio de Internado en Psicología Clínica 1 ofrece al estudiante el acompañamiento académico que se realiza a tra...
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informe técnico
Publicado 2021
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El curso Internado en Psicología Clínica 2, de carácter práctico, está dirigido a los estudiantes del décimo segundo ciclo. Una vez concluidos los 11 semestres de estudios, el estudiante está en condiciones de demostrar las competencias del perfil profesional. El curso busca consolidar el desarrollo de las competencias generales y específicas aplicadas al campo de la Psicología Clínica. Para ello el estudiante participa de la experiencia de aplicar conocimientos a situaciones simuladas o reales en su centro de rotación. Con esta fase de aprendizaje concluye su formación universitaria poniendo en práctica sus roles pre profesionales. El espacio de internado en Psicología Clínica 2 ofrece al estudiante de la especialidad el acompañamiento académico a través de la asesoría y supervisión de los docentes del curso quienes harán seguimiento de las diferentes actividades qu...
