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objeto de conferencia
Publicado 2019
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This work was supported by grant 234-2015-FONDECYT (Master Program) from Cienciactiva of the National Council for Science, Technology and Technological Innovation (CONCYTEC-PERU) and the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Finance Code 001.
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artículo
Publicado 2016
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We would like to thank the financial support from the National Council for Science, Technology and Technological Innovation - CONCYTEC, Peru (grant FONDECYT 011-2013 Master Program), the São Paulo Research Foundation - FAPESP (grants #2013/00191-0 and #2011/22749-8) and the National Counsel of Technological and Scientific Development - CNPq, Brazil (grant #302643/2013-3).
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objeto de conferencia
Thanks to CIENCIACTIVA, CONCYTEC, UNSA and the pilot educational institutions San Antonio María Claret and Republica Federal Alemania, for the financing and support in the project called “Plataforma interactiva de programación visual con interfaces tangibles, con aplicación en la enseñanza de matemática en educación básica regular No. 18367-2016”, allowing the improvement of scientific research for the development of the country
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artículo
Software Defined Networking (SDN) is a technology where the programmability paradigm is applied and its study is very important in the training of future telecommunications specialists to understand other emerging technologies such as 5G, IoT and SD-WAN. In the new normal, generated by COVID-19, university students will return to data networking laboratories in a semi-presential scenario. Having a network monitoring system (NMS) application that shows in a complete way, in real time and open to new requirements, the scenarios that are implemented, is important for the training of future telecommunications specialists. In the present research work, the proposed monitoring system makes use of non-relational database, OpenDayLight as SDN controller and an architecture that uses a server that asynchronously displays the results on a client with the use of NeXt-UI. Our contribution is to have...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Actualmente, existen 2 200 millones de individuos con discapacidad visual en el mundo. De tal cifra, hay 1000 millones con deficiencia visual que podría haberse evitado o que no ha sido tratada aún. Por otra parte, a nivel nacional hay 801 185 personas con esta discapacidad. Ello deja entrever que se requiere implementar un aplicativo móvil para el reforzamiento entre la interacción de la persona con discapacidad visual con el dispositivo móvil y eliminar las limitaciones u obstáculos que estas personas enfrentan al no poder usar su dispositivo con normalidad. Por consiguiente, se desarrolló la tesis sobre la implementación de una aplicación móvil, según la metodología MOBILE-D y se utilizó el lenguaje de programación móvil en JAVASCRIPT, basado en el Framework de código abierto REACT NATIVE. Al finalizar, se obtuvo como resultado que las personas con discapacidad visual ...
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artículo
Publicado 2018
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This work was supported by a Paul G. Allen Family Foundation Distinguished Investigator Award and the Moore Foundation Data-Driven Discovery Investigator program. The second author gratefully acknowledges CONCYTEC for a scholarship in support of graduate studies.
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artículo
Publicado 2012
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Neutrino interaction events in the MINERνA detector are visually represented with a web-based tool called Arachne. Data are retrieved from a central server via AJAX, and client-side JavaScript draws images into the users browser window using the draft HTML 5 "standard". These technologies allow neutrino interactions to be viewed by anyone with a web browser, allowing for easy hand-scanning of particle interactions. Arachne has been used in MINERνA to evaluate neutrino data in a prototype detector, to tune reconstruction algorithms, and for public outreach and education. © 2012 Published by Elsevier B.V.
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tesis de grado
Publicado 2025
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Sistema integral de comunicación visual y digital que abarca una identidad gráfica renovada, recursos interactivos, activaciones presenciales y estrategias en redes sociales, todo en base a transformar la forma de donar sangre y que se convierta en una experiencia emocionalmente significativa y visualmente inspiradora que fidelice a los donantes voluntarios a través de una identidad gráfica renovada, comunidad activa y reconocimiento emocional.
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tesis de grado
Publicado 2023
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Esta tesis se presenta como una investigación en arte cuyo punto de partida es la obra “Transformar la mirada”, proyecto de fin de carrera realizado en el año 2018 para la Especialidad de Pintura, de la Faculta de Arte y Diseño de la PUCP. A partir de la problemática de la falta de una ley de identidad de género1 en el Perú yo, Christina O’Higgins Horna2 , desarrollo una propuesta visual con doble articulación, enfrentando la identificación oficial (la de los registros estatales) con la identidad vivida (la que reconozco y ejerzo día a día), con el objetivo de proponer una narrativa positiva sobre la transición de género y cuestionar la transfobia y sus motivaciones corrosivas para la sociedad. En esta investigación sostengo que la narrativa de transición y el arte cinético interactivo, elementos centrales de la obra a nivel plástico y discursivo, son posibilidades ...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Esta tesis se presenta como una investigación en arte cuyo punto de partida es la obra “Transformar la mirada”, proyecto de fin de carrera realizado en el año 2018 para la Especialidad de Pintura, de la Faculta de Arte y Diseño de la PUCP. A partir de la problemática de la falta de una ley de identidad de género1 en el Perú yo, Christina O’Higgins Horna2 , desarrollo una propuesta visual con doble articulación, enfrentando la identificación oficial (la de los registros estatales) con la identidad vivida (la que reconozco y ejerzo día a día), con el objetivo de proponer una narrativa positiva sobre la transición de género y cuestionar la transfobia y sus motivaciones corrosivas para la sociedad. En esta investigación sostengo que la narrativa de transición y el arte cinético interactivo, elementos centrales de la obra a nivel plástico y discursivo, son posibilidades ...
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objeto de conferencia
Publicado 2012
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Differently from other regions in the Planet, since 2010, in Latin America textual programming language (Rhinoscripting) is being replaced by its visual equivalent (Grasshopper). This is a consequence of our preference for an interactive platform, and because our design problems are not as complex, so we aim to control geometrical problems or aspects belonging to an product scale instead of an architectural one. Problems emerging when creating code could be improved by modifying and reusing existing solutions as a starting point, since learning would not be centered in the object but in the process of creating it, using a suitable instrument.
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo se fundamenta en evidencias y referencias teóricas y metodológicas sobre el uso de elementos de la estructura Narrativa audiovisual e interactiva, el uso de elementos visuales en el aspecto lenguaje audiovisual y la utilización de tecnologías que contribuyeron al desarrollo del programa Buen Balance, el cual fue llevado a cabo por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. En consecuencia, se realizará un análisis de nuestro producto audiovisual, en el que se comparará con la de otras producciones audiovisuales e interactivas, lo que brindó diversas oportunidades de mejora para las producciones futuras y el análisis del programa.
14
tesis de grado
Publicado 2023
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En el ámbito de la comunicación, la narrativa audiovisual, el lenguaje audiovisual y las técnicas y tecnologías aplicadas juegan un papel fundamental en la construcción de un programa de noticias de análisis político efectivo y atractivo para la audiencia. En este estudio, nos enfocaremos en analizar estos elementos en el contexto del programa "Sin Guion", conducido por la renombrada periodista Rosa María Palacios. Nuestra investigación examinará las diferencias y similitudes con otros programas de análisis político y buscará identificar oportunidades de mejora para potenciar la calidad y la influencia de este programa en la esfera mediática y política. La narrativa audiovisual en "Sin Guion" desempeña un papel crucial en la manera en que se presentan los hechos políticos y se analizan los asuntos públicos. Rosa María Palacios, reconocida por su aguda capacidad analít...
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Publicado 2018
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El objetivo de este trabajo de investigación es hoy en día las tecnologías de la información y las comunicaciones aparecen en todos los aspectos de la vida diaria. Este acontecimiento mueve a la sociedad a embarcarse en el desarrollo de estas tecnologías y a la vez buscar nuevas modalidades de interacción con el conocimiento. En el ámbito educativo cada día más interesa como usar en forma eficaz y eficiente estas tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje. Es así que el presente trabajo toca el tema de la multimedia como instrumento a emplear en el proceso de enseñanza aprendizaje. Las herramientas multimedia proporcionan los elementos necesarios para combinar diferentes medios y presentar la información en pantalla como un proyecto cohesionado. Estas herramientas de desarrollo multimedia además se utilizan para diseñar una interfaz que busca la interactividad con...
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tesis de maestría
Publicado 2013
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La investigación está centrada en la enseñanza de la Programación Lineal mediada por el software GeoGebra con alumnos del quinto grado de educación secundaria, de la Institución Educativa N° 1136 “John F. Kennedy”. Este tema forma parte del Diseño Curricular Nacional y por tanto del libro texto de quinto grado de educación secundaria; sin embargo, o bien no se considera en la programación curricular anual o bien se enseña la haciendo construcciones geométricas usando lápiz y papel. Investigaciones como Malaspina (2008) y Moreno (2011), detectaron que la mayoría de alumnos no tiene nociones sobre Programación Lineal, porque no las estudiaron en el colegio, esto se debe a que la mayoría de docentes no las incluyeron en su programación curricular anual. Moreno (2011) y Reaño (2011) propusieron usar lápiz y papel para enseñar Programación Lineal, mientras que Paiva (...
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artículo
Publicado 2023
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A quasi-experimental study was carried out with the objective of determining the effect of a neuropsychological intervention program on academic skills in reading, writing and mathematics in a group of first grade girls and boys of primary school at the Cadena Las Playas educational institution. municipality of Apartadó, Antioquia, Colombia, aged between 5 and 6 years, belonging to a low socioeconomic condition. Two groups were formed, the experimental and the control, each with 19 students. Measurement tests in reading, writing and arithmetic were applied to each participant. Subsequently, a neuropsychological intervention program was applied to the experimental group for seven months, consisting of group training using the NeuronUP kids program. At the end, measurements were applied again in the academic skills of both groups. At the pretest level, no significant differences were f...
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tesis de grado
El presente proyecto aborda las dificultades a las que se enfrentan los visitantes autónomos al recorrer el sitio arqueológico El Huarco, ubicado en Cerro Azul, Cañete, donde la señalética actual resulta ineficiente para proporcionar orientación y una narrativa completa. La investigación se basa en la premisa de que la señalética de un entorno patrimonial debe facilitar la comprensión del lugar al que se visita, así como la identificación de áreas y puntos de interés para brindar una interacción ágil y completa a sus usuarios. Sin embargo, en El Huarco, esta relación con la narrativa del sitio y la gestión del recorrido es insuficiente. Se reconoce así que el problema de comunicación visual es que los visitantes independientes tienen dificultades para orientarse y gestionar su recorrido en el sitio arqueológico y, además, la señalética actual impide acceder a una ...
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tesis de maestría
Publicado 2013
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La investigación está centrada en la enseñanza de la Programación Lineal mediada por el software GeoGebra con alumnos del quinto grado de educación secundaria, de la Institución Educativa N° 1136 “John F. Kennedy”. Este tema forma parte del Diseño Curricular Nacional y por tanto del libro texto de quinto grado de educación secundaria; sin embargo, o bien no se considera en la programación curricular anual o bien se enseña la haciendo construcciones geométricas usando lápiz y papel. Investigaciones como Malaspina (2008) y Moreno (2011), detectaron que la mayoría de alumnos no tiene nociones sobre Programación Lineal, porque no las estudiaron en el colegio, esto se debe a que la mayoría de docentes no las incluyeron en su programación curricular anual. Moreno (2011) y Reaño (2011) propusieron usar lápiz y papel para enseñar Programación Lineal, mientras que Paiva (...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Las prácticas de alimentación complementaria son los hábitos que tienen las madres de niños menores de 2 años, e incluyen los tipos de alimentos que ofrecen, las prácticas de higiene y la interacción de la madre con su hijo durante este proceso. Objetivo: Determinar las prácticas de alimentación complementaria de madres con niños de seis a veinticuatro meses que asisten al programa de CRED del Centro de Salud Santa Clara en Ate, 2024. Material y métodos: Investigación cuantitativa, no experimental y de tipo descriptivo. La muestra estuvo conformada por 90 madres con sus hijos de entre seis y veinticuatro meses, seleccionadas mediante muestreo por conveniencia. A las madres se les aplicó el cuestionario auto administrado “Prácticas de alimentación complementaria”. Resultados: El 68.9% de las madres presenta prácticas inadecuadas. La mayoría inicia la alimentación com...
