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artículo
Los países en desarrollo como el Perú y las Filipinas comparten similares problemas ambientales. La degradación de los recursos ambientales en Bohol, Filipinas ha avanzado hasta un estado crítico debido a la sobrepoblación, la guerra civil, deforestación y falta de estrategias y políticas de protección y manejo ambiental. En el Perú se está produciendo una degradación ambiental que, sin embargo, no ha llegado al estado crítico. Debido a semejanzas en el crecimiento poblacional, uso de la tierra y fisiografía, la información obtenida mediante el estudio sistemático de la degradación ambiental y de la ampliación agrícola en las Filipinas, es aplicable al Perú. Se determinó que para ambas localidades el aspecto más importante de la protección, manejo y ampliación del uso de los recursos ambientales es el desarrollo de una educación ambiental y de programas de toma de...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Esta investigación titulada “Educación virtual y satisfacción académica en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria UNSAAC, Cusco - 2022”, responde a: ¿Cómo la educación virtual se relaciona con la satisfacción académica de los estudiantes?, con el objetivo de: Establecer como la educación virtual se relaciona con la satisfacción académica de los estudiantes. Por ello, se desarrolló esta hipótesis: La educación virtual se relaciona significativamente con la satisfacción académica de los estudiantes. Este estudio se basa en el tipo de investigación básica, nivel descriptivo-correlacional, con un diseño no experimental y enfoque cuantitativo. Se desarrolló con una población de 1332 estudiantes de la escuela profesional de educación secundaria, con una muestra de 160 estudiantes del noveno y décimo semestre del 2022-II, de los cuales son 21 ...
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tesis de grado
Publicado 2016
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo demostrar la efectividad del Programa “Dramatizando Juntos” para mejorar la expresión oral de los alumnos del 2º grado de educacion primaria de la I.E.32013 Pedro Sánchez Gavidia – Huánuco-2013; para lo cual se utilizó el método experi.mental es investigar las posibles relaciones causa – efecto, exponiendo a uno o más grupos experimentales a acción de dos o más condiciones de tratamiento, comparando los resultados con uno o más grupos de control que no reciben el tratamiento. con una muestra no aleatoria (no probabilístico), y para la recolección de datos se utilizó como instrumento la lista de cotejo. Luego de aplicarse las doce (12) sesiones, de la variable independiente, al grupo experimental; se procedió a recoger los datos en paralelo con el grupo control, a través de la lista de cotejo al inicio y al fi...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación tiene por objetivo determinar la mejora de la autoestima de los estudiantes mediante la aplicación del programa pedagógico musical en los estudiantes del 2° grado de secundaria de la IE N° 5126 Los Jazmines – Callao. En cuanto a nivel metodológico, la investigación tiene un enfoque cuantitativo, así mismo es de tipo empírica o práctica, el nivel es explicativo con diseño pre experimental, la población muestral estuvo conformada por los alumnos de la IE N° 5126 Los Jazmines – Callao y, la muestra del estudio correspondió a los alumnos del 2° grado A y D de secundaria de la IE N° 5126 Los Jazmines – Callao, para la recolección de información se utilizo el cuestionario Prueba de Autoestima - 25 del psicólogo Cesar Ruiz, Lima, 2003, adaptado del test de Coopersmith y una guía de observación. A partir de los resultados obtenidos al evaluar ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El propósito del presente estudio es determinar de qué manera influye la aplicación del programa EOS en el incremento del nivel de compresión lectora en estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Nuestra Señora de Belén”, Ventanilla. El trabajo de investigación se circunscribe en el enfoque cuantitativo, diseño cuasi experimental, en tanto se va a comprobar la bondad de un programa innovador, le corresponde por lo tanto un diseño de investigación experimental, en su variante cuasi experimental, con dos grupos muestrales paralelos, control y experimental, con evaluaciones pre test y post test, método hipotético deductivo, el instrumento utilizado para recabar la información fue la prueba de comprensión lectora. La población y muestra del estudio consideró a los alumnos del cuarto grado de educación secundaria de la Institución ...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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Esta investigación propone un modelo de gestión para asegurar la calidad del aprendizaje en programas de posgrado de escuelas de negocios en Perú, respondiendo a la limitada articulación entre formación académica y demandas del entorno profesional. Se adoptó un enfoque mixto con diseño convergente-paralelo. La fase cualitativa incluyó entrevistas a 11 expertos, identificando dimensiones clave como liderazgo, evaluación, empleabilidad, diseño curricular e internacionalización. En la fase cuantitativa, se aplicó un instrumento de 61 ítems, validado con V de Aiken (≥ .70), análisis de redes (EGAnet) y análisis factorial exploratorio (KMO = .803), resultando en seis dimensiones con una confiabilidad Omega de .93. El modelo se estructura en cuatro fases: planificación, ejecución, evaluación y mejora continua, integrando componentes como compromiso docente, pertinencia cur...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El presente estudio denominado “Inteligencia emocional y propuesta del programa “yo me conozco” en estudiantes de básica superior de una institución educativa, Guayaquil 2022” se llevó a cabo con el objetivo de determinar el nivel de inteligencia emocional en estudiantes de básica superior de una institución educativa. Para lo cual la metodología se basó en el enfoque cuantitativo con diseño no experimental de tipo básica y alcance descriptivo-propositivo. Teniendo una muestra de 183 educandos de 10mo año de educación superior básica pertenecientes a los paralelos A, B, C y D; quienes despejaron un cuestionario como medio de recolección de datos el cual tuvo un nivel de confiabilidad Alfa de Cronbach de 0,804. A nivel general se puede concluir que la mayor parte de los educandos mostró un nivel alto de inteligencia emocional (54,6%), debiendo precisa que un grupo co...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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Aborda si existe relación significativa entre lo que entendemos como satisfacción laboral y el desempeño profesional docente, en el marco de la educación básica regular. Cabe señalar que se ha determinado en todos los componentes analizados una relación significativa en términos estadísticos, se han confirmado las hipótesis, general y específicas, de trabajo y naturalmente se descartaron las hipótesis nulas. De lo anterior, se han desprendido una serie de recomendaciones a tener en cuenta. El diseño de nuestra investigación es básica, no experimental, transversal descriptivo – correlacional, sobre la experiencia de 106 docentes participantes del programa de posgrado de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en la mención de Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa. A todos los participantes se les aplicaron dos instrumentos e...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El trabajo tiene como objetivo presentar, a través de la metodología Design Thinking, la creación de una comunidad de aprendizaje virtual y networking, denominada “Jovinkunata” (joven en quechua), con el fin de desarrollar y potenciar las habilidades técnicas y socioemocionales de los jóvenes a través de talleres prácticos, con acompañamiento y orientación en temas vinculados a su inserción laboral, que les permita la conexión entre egresados universitarios y las demandas de contratación del mercado laboral. Asimismo, busca generar una red laboral de contactos a partir de la interacción entre los participantes de distintas ciudades y los mentores “JVK”, capacitadores voluntarios que cuentan con experiencia laboral en sus respectivas áreas de conocimiento. En tanto, Jovinkunata busca consolidarse como un puente entre el sistema educativo universitario y las demandas ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Esta investigación buscó relacionar la Gestión De Talento Humano Y La Gestión De Conocimiento En Estudiantes del Noveno Año de Educación Básica General de la Unidad Educativa Fiscomisional Santa María Del Fiat. De la comuna Olón - Ecuador en el año 2017. Bajo el paradigma positivista y una metodología cuantitativa; fue de nivel descriptivo y tipo correlacional. Utilizando la técnica de la encuesta con cuestionamientos basadas en las dos variables planteadas y sus respectivas dimensiones, tales que lograron el resultado deseado, se sometió a pruebas de confiabilidad mediante el uso de programa estadístico SPSS. Se aplicaron las encuestas a 108 estudiantes los cuales fueron de género femenino y masculino de tres paralelos diferentes. Al considerar la variable Gestión del talento humano se dimensionó desde la gestión de cambio, la ética profesional, el desempeño y la ges...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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El propósito del presente estudio es determinar de qué manera influye la aplicación y manejo metodológico de un Programa de Estrategias Cognitivas en el incremento del nivel de Compresión Lectora en estudiantes del nivel primaria. El estudio en mención, corresponde al tipo de investigación aplicada con un nivel explicativo y un diseño cuasi experimental, con dos grupos muéstrales paralelos, experimental y de control, con evaluaciones de entrada y de salida, el instrumento utilizado para recabar la información fue la Prueba de Comprensión Lectora. Este diseño estadístico considera la correspondiente ruta metodológica, contemplando el respectivo procesamiento de datos a través del paquete estadístico SPSS versión 22, sobre la base del cual se determinó el análisis y las conclusiones. Como conclusión final, podemos advertir que la aplicación del programa en mención, pr...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La educación en las escuelas de áreas rurales presenta retos relevantes. En estas instituciones, las aulas son generalmente de tipo multigrado o unidocente, en las que un docente enseña a estudiantes de dos o más grados simultáneamente. En ese contexto, los cuadernos de autoaprendizaje de matemática cumplen un rol fundamental. La presente investigación tiene el propósito de analizar la pertinencia didáctica y matemática de este recurso educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La investigación, que se enmarca en el paradigma hermenéutico-interpretativo, con enfoque cualitativo y cuantitativo, aplica un diseño paralelo convergente. La muestra no probabilística estuvo conformada por 120 docentes, seleccionados teniendo en cuenta criterios de la investigadora y predisposición de los participantes en el estudio. Para el caso de la categoría pertinencia didáctica, se...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El trabajo de investigación tuvo como propósito determinar de qué manera la aplicación y manejo metodológico de las Estrategias Cognitivas contribuye en elevar el nivel de Compresión Lectora en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 32 - Su Santidad Juan Pablo II - San Juan de Lurigancho. Las estrategias cognitivas utilizadas en esta tesis se desarrollaron a través de un Programa de 15 sesiones de aprendizaje. El enfoque en el cual se enmarca este estudio es cuantitativo, el tipo de investigación al que pertenece es tecnológica o aplicada y el diseño es experimental, en su variante cuasi experimental: con dos grupos muéstrales paralelos, experimental y de control, a los cuales se aplicó evaluaciones de entrada y de salida, el instrumento utilizado para la recolección de la información fue la Prueba de Comprensió...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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Sexual harassment is an unwanted conduct of a sexual or sexist nature. In 2019, men(16%) and women(25%) undergraduates had suffered from sexual harassment and 43% were unaware of sexual harassment. Massive training could be accomplished through a virtual course. However, there is little research on evaluating the effectiveness of sexual violence prevention in virtual programs in undergraduates. A mixed study was carried out, with a quantitative component(randomized controlled trial of parallel groups) and a qualitative component(focus groups) to compare improvement of knowledge and satisfaction of the virtual course with the face-to-face course, in undergraduates. We analyzed 93 undergraduates randomly distributed between face-to-face(n=43) and virtual(n=50) classes. Virtual group obtained 0.359 more points in knowledge than the face-to-face group(p=0.279). One month later, 76 students w...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Identifica y describe costumbres, creencias y actitudes de los pobladores de San Gabriel Alto del distrito limeño Villa María del Triunfo acerca del excremento humano. Es un estudio de alcance exploratorio y descriptivo; observacional, transversal, prospectivo, con enfoque mixto, cuanti-cualitativo con una sub muestra probabilística por conglomerados; y otra no-probabilística, “concurrente o en paralelo” que permitie captar información simultánea; entrevistando inmediatamente a los interesados por detallar vivencias durante la encuesta; adicionalmente se recopila información con observación y focos group. Se identifican condiciones y estilos de vida de comunidades urbanas de carácter barrial; cuyos pobladores creen que su excremento no contiene bacterias, no emite olores repugnantes, ni es contagioso como de los foráneos; y que su forma, peso, consistencia y olor están det...
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artículo
Publicado 2025
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In the everyday fabric of Mexican public secondary schools, the emotional fragility of those learning to teach intertwines—almost unnoticed—with the convivial frictions that cut through adolescent hallways. Probing the extent to which these threads knot together—or unravel—when brought into contact with a service-learning experience forms the backdrop of the present work. This study assessed the effect of an emotional-intelligence-based Service-Learning (SL) programme on the affectivewell-being of 27 pre-service teachers and the classroom climate of 97 seventh-grade students at a public secondary school in Mérida, Mexico. A one-group quasiexperimental design with a retrospective pretest and immediate post-test wasapplied. After eight intervention sessions, pre-service teachers completed semistructured online interviews, and students answered mixed questionnaires. Postthen- pre c...
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artículo
Publicado 2025
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In the everyday fabric of Mexican public secondary schools, the emotional fragility of those learning to teach intertwines—almost unnoticed—with the convivial frictions that cut through adolescent hallways. Probing the extent to which these threads knot together—or unravel—when brought into contact with a service-learning experience forms the backdrop of the present work. This study assessed the effect of an emotional-intelligence-based Service-Learning (SL) programme on the affectivewell-being of 27 pre-service teachers and the classroom climate of 97 seventh-grade students at a public secondary school in Mérida, Mexico. A one-group quasiexperimental design with a retrospective pretest and immediate post-test wasapplied. After eight intervention sessions, pre-service teachers completed semistructured online interviews, and students answered mixed questionnaires. Postthen- pre c...
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artículo
Publicado 2025
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This research aims to compare some variables with students enrolled in a Higher Education Institution (IES) pursuing distance-virtual undergraduate programs. The sample included students from the Faculty of Distance Studies (FAEDIS) at the Universidad Militar Nueva Granada (UMNG). A parallel was drawn between the 2015-II and 2024-I periods, comparing economic, demographic, and institutional aspects. A descriptive methodology was used, using a survey instrument that corresponded to a sample of 15.2% of the enrolled student body. The above shows that a significant proportion of the students who responded were between 22 and 35 years old, indicating a young adult population. However, the 17-21 age group showed a significant increase. Likewise, a representative percentage is seen in the variable "Scholarship from a third party" (46.0%), which can be awarded with the current national govern...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente estudio de investigación tiene como objetivo demostrar en qué medida la aplicación del programa “Soy científico” mejora las capacidades científicas en los niños de cuatro años de la institución educativa particular Santa Ana del distrito de Mariano Melgar, Arequipa, 2017; por lo cual, mediante un diseño de investigación pre - experimental, usando como proceso de recolección de datos a la observación, se recolecto información mediante una lista de cotejo, instrumento que contiene 21 indicadores, que están distribuidos de acuerdo a las capacidades científicas. Dicho instrumento se aplicó a 11 niños de cuatro años de educación inicial. Los resultados obtenidos muestran cómo son las capacidades científicas antes de aplicar el programa “Soy Científico”; en el que, los niños logran una media de indicadores de 10,64; Posteriormente, en el post test, de...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La presente investigación que se ha desarrollado, considero como objetivo general desarrollar la autoestima en los estudiantes de tercero de bachillerato de una unidad educativa de Ecuador –2022, a través de un Programa. Para ello, se realizó un estudio con enfoque cuantitativo aplicado y se desarrolló un programa de autoestima para estudiantes de bachillerato entre 15 a 17 años con un diseño pre-experimental, 29 alumnos en paralelo "A" y 31 alumnos del paralelo "B" de bachillerato de la Unidad Educativa “Ernesto Albán Mosquera”. El programa realizado cuenta con de 18 sesiones durante 5 días y se aplicó a sólo 60 alumnos. Por esta razón, se utilizó el Inventario de Autoestima de Coopersmith como una herramienta para evaluar los niveles de autoestima de una muestra total en dos momentos diferentes, antes y después de la prueba. Los resultados de la aplicación del inven...
