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tesis de maestría
El presente trabajo de tesis titulado "SOFTWARE MATEMATICO PARA RESOLVER SISTEMAS DE ECUAOIONES NO UNEALES" (SMENLI), tuvo como objetivo resolver sistemas de ecuaciones no lineates de la forma V(X) = 0 definidas de 91n en 91n, haciendo uso de la metodología orientada a objetos, y de métodos matemáticos iterativos, programados en C++. La calidad del producto cumpfs los indicadores de ,calidad del software según estándar ISO 9126 en un 96%, el cual es considerado dentro de tos pilares de la funcionalidad, fiabHidad, usabiHdad, eficiencia 1 mantenibHidad y portabilidad en una escala de 1 a 5 puntos para los diferentes crtterios que considera el estándar. En tos diferentes métodos iterativos expuestos se han presentado algoritmos propios que facilitaron la implementación del Software para resolver sistema de ecuaciones no tineales, de los cuales se conduye que el método más eficaz ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación asumió como propósito determinar la medida en que el Software Matemático es empleado por los docentes de las instituciones educativas parroquiales de la provincia del Santa en el año 2018. En la investigación se consideró un tipo descriptivo con un diseño descriptivo simple, utilizando una población muestral de 30 docentes de instituciones educativas parroquiales de la provincia del Santa, teniendo como técnica utilizada la encuesta y como instrumento el Cuestionario que fue sometido a juicio de expertos y un valor alfa de Cronbach de α = 0,82. De los resultados se tiene que para la dimensión “Conocimiento sobre software matemático” el 60 % posee un conocimiento regular; para la dimensión “Inclusión de software matemático en la programación curricular de aula” el 50 % realiza una inclusión insuficiente; para la dimensión “Inclusión en el pro...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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En la presente tesis se determinó los efectos favorables del software matemático GEOGEBRA en el aprendizaje de coordenadas polares en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura; investigación de diseño experimental en la variante cuasi experimental con una muestra de 40 estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de San Martin de Porres, a quienes se les aplicó dos instrumentos, al inicio y al final del ciclo 2018-I para medir el aprendizaje de coordenadas polares , dicha investigación nos permite acopiar la información y luego medir el efecto en la variable dependiente después del análisis de los resultados; se observa que el valor de z obtenido = - 12,27 se ubica en la zona de aceptación de la hipótesis general Hg propuesta para un nivel de significación (Hernández, et al, 2014. p. 306); por lo que las evidencias confirman q...
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artículo
Publicado 2017
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En la formación de un profesional en ingeniería, la matemática constituye una herramienta para resolver problemas siendo la base de su perfil. A pesar de esto, en la universidad se proporcionan pocas herramientas para un óptimo aprendizaje, siendo un reto para el docente universitario. Así, el problema a investigar fue ¿Cómo influye la aplicación del software matemático en el Aprendizaje de Cálculo I en los estudiantes indígenas del segundo ciclo de la Carrera Profesional de Ingeniería de Agroforestal Acuícola de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia? El objetivo fue determinar la influencia de la aplicación del Software matemático en el aprendizaje de estos estudiantes, teniendo como muestra 40 personas. El diseño fue de dos grupos. Se usaron tests, evaluando antes y después de la aplicación del Software. Los datos se contrastaron mediante prueba t Stude...
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artículo
Publicado 2017
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En la formación de un profesional en ingeniería, la matemática constituye una herramienta para resolver problemas siendo la base de su perfil. A pesar de esto, en la universidad se proporcionan pocas herramientas para un óptimo aprendizaje, siendo un reto para el docente universitario. Así, el problema a investigar fue ¿Cómo influye la aplicación del software matemático en el Aprendizaje de Cálculo I en los estudiantes indígenas del segundo ciclo de la Carrera Profesional de Ingeniería de Agroforestal Acuícola de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia? El objetivo fue determinar la influencia de la aplicación del Software matemático en el aprendizaje de estos estudiantes, teniendo como muestra 40 personas. El diseño fue de dos grupos. Se usaron tests, evaluando antes y después de la aplicación del Software. Los datos se contrastaron mediante prueba t Stude...
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informe técnico
El objetivo fijé elaborar un texto que muestre como resolver problemas tradicionales de la asignatura de Resistencia de Materiales mediante el uso de una herramienta moderna como son los softwares en este caso específico el software matemático MATLAB, hecho que favorecerá al estudiante haciéndolo más competitivo en el mundo laboral ya que podrá realizar trabajos iterativos, graficar funciones con una excelente presentación, hallar los máximos esfuerzos en los materiales de ingeniería que componen una estructura, determinar las deflexiones y pendientes máximas en vigas sometidas a diversos tipos de cargas. A la fecha no existe un texto con las características que presenta el presente texto. En la bibliografia consultada sólo se ha logrado hallar textos de MATLAB (Hahn, 2010) que concentran su aplicación al cálculo de las deflexiones y pendientes sólo en vigas a diferencia ...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El trabajo de investigación tuvo como objetivo demostrar de qué forma el software simulación (Fathom) ayuda en la enseñanza del curso de estadística, en la resolución de problemas sobre las distribuciones muestrales, Modelo Binomial, probabilidad y representaciones dinámicas e interactivas tanto numérica, gráfica y simbólica que ofrece el software para que ampliaran sus intuiciones e ideas. Se realizó el estudio con 30 estudiantes matriculados en el asignatura de estadística durante 17.5 semanas (semestre académico), contemplando los temas cuyo contenido fueron esbozadas con el propósito de explorar conceptos y propiedades. Los principales instrumentos de recolección de datos a través de cuestionarios, prácticas dirigidas, prácticas calificadas y un examen final. Sus operaciones y procedimientos se alinean a la construcción de los temas tratados, generando poblaciones ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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En qué medida el uso de un programa de tutoría con software matemático puede mejorar el aprendizaje de los discentes de Matemática III de la EP de Ingeniería Civil de la UPT, (EPIC) 2018-II. El tipo de investigación es básico, el tipo de investigación experimental de diseño pretest y postest. La muestra está constituida por 80 estudiantes del curso de matemática III de la EPIC – UPT. Respecto a los instrumentos que se aplicaron fue la ficha documental, que fue tomado de los datos de las actas de evaluación de los cursos de Matemática, en los estudiantes del curso de matemática III de la EPIC- UPT 2018-II. Los resultados obtenidos del análisis descriptivo del rendimiento académico del curso de Matemática III de la EPIC-UPT, el valor promedio fue de 10,00 antes de la aplicación del software matemático y de 11,50 después de la aplicación del software matemático; del ...
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tesis de grado
Publicado 2012
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La presente investigación titulada: "Aplicación del Software Matemático Derive en la solución de Sistemas de Ecuaciones Lineales para elevar el nivel del PEA de la Matemática en los estudiantes del 4to y 5to Grado de Educación Secundaria de la l.E: "Rosa Muro Guevara de Barragán", pretendió incorporar software al PEA de las matemáticas en concordancia con aportaciones del educador matemático. Los avances de la ciencia y tecnología son cada vez más acelerados en todo campo y en especial en la Educación. La computadora en el quehacer escolar ha influido mucho para que los profesores y alumnos vean la necesidad de dejar métodos tradicionales. Pero este avance tiene muchos condicionantes que van desde los recursos, potencialidades institucionales y personales hasta la estructura mental. Dada la importancia de la implementación de nuevas tecnologías en el ámbito de la educaci...
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tesis de grado
Publicado 2016
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La tesis tiene la finalidad de aportar conocimientos a la ciencia de la educación, así como la ciencia de la educación que tantos aportes concretos viene ofreciendo al desarrollo del mundo moderno. La investigación ofrecerá a los educadores para evaluar aprendizajes matemáticos con el software de evaluación en la Institución Educativa Centro Rural de Formación en Alternancia Qollana en el año escolar 2015. Siguiendo los lineamientos metodológicos pertinentes de la investigación, la tesis se divide en cuatro capítulos. Además de sus respectivas conclusiones y recomendaciones. El Capítulo I está destinado al planteamiento del problema, que está comprendido por delimitación del problema, planteamiento del problema, los objetivos: general y específicos, la justificación, alcances y limitaciones, formulación de hipótesis: general y específicas así como la identificaci...
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artículo
Publicado 2023
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El objetivo del estudio fue mostrar que la aplicación del software Geogebra influye en el aprendizaje de las ecuaciones de la línea recta en estudiantes del nivel secundario, en una muestra de 140 estudiantes distribuidos en dos grupos (control – experimental), evaluándose en dos momentos: un antes (pre test) y un después (post test). Asimismo, se empleó las pruebas paramétricas al comparar los grupos relacionados e independientes y no paramétricas al comparar los niveles de clasificación. Los resultados evidencian que el grupo experimental del post test demostró tener mejor rendimiento para realizar la ecuación recta con el uso del software Geogebra, además de ofrecer estrategias en la resolución de problemas matemáticos. El estudio concluyó, que el uso del software Geogebra es una opción para el aprendizaje de la ecuación recta en los estudiantes del nivel secundario,...
12
tesis de grado
Publicado 2023
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La investigación abordó el siguiente problema: enunciado ¿Como influye el software Pipo para mejorar la resolución de problemas matemáticos en los alumnos de segundo grado de primaria, Satipo- 2023? Por lo que se planteó como objetivo general de Determinar la influencia del Software Pipo para mejorar la resolución de problemas matemáticos en los alumnos de segundo grado de primaria, Satipo- 2023, donde se utilizó una investigación de tipo aplicada de nivel explicativo con un diseño pre experimental. La técnica de recolección de datos fue la encuesta, para lo cual se diseñó el instrumento denominado el cuestionario. La muestra de estudio estaba conformada por 20 estudiantes. Entre los principales resultados se logró determinar que si existe una diferencia significativa entre las medias de las pruebas de entrada y salida (P-Valor = 0,000 < que α = 0,05). Se determinó que ...
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tesis de grado
Publicado 2015
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Esta investigación tuvo por objetivo determinar el nivel de dominio en el uso del software matemático en ordenamiento numérico de los estudiantes del primer nivel de educación secundaria del CEBA “César Vallejo” del distrito de Barranca, 2014. Se trabajó con una población de 44 estudiantes; es una muestra censal. Se trabajó con el instrumento del cuestionario para medir el nivel de dominio en el uso del software matemático en ordenamiento numérico generando una base de datos procesados en el programa Excel para su respectivo tratamiento estadístico por el SPSS. Las conclusiones a las que hemos llegado con la presente investigación están basadas en el logro de los objetivos trazados determinando que el nivel de dominio en el uso del software matemático en ordenamiento numérico de los estudiantes del primer nivel de educación secundaria del CEBA “César Vallejo” del...
14
tesis de maestría
Publicado 2015
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El presente trabajo de tesis tuvo como propósito elaborar de una propuesta didáctica para llevar acabo la enseñanza de la programación lineal. El trabajo aborda la problemática de los estudiantes para el aprendizaje en el área de matemática y sus aplicaciones cuya enseñanza generalmente está basado en el manejo de algoritmos o reglas preestablecidas (sin uso de recursos tecnológicos existentes, sin relacionar lo intuitivo con lo formal, sin conjugar aspectos algebraicos y gráficos). El marco teórico que sustenta el trabajo se basó en las teorías constructivistas y construccionistas. El proceso metodológico seguido fue de investigación-acción aplicado en estudiantes del quinto grado de educación secundaria durante seis sesiones de clase. El objetivo del trabajo fue diseñar, aplicar y evaluar una secuencia didáctica basada en el uso pertinente del software Geogebra y la...
15
artículo
Publicado 2019
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In engineering, mathematics is a tool to solve problems, being the basis of the professional profile. However, there are few tools in college for optimal learning, being a challenge for university teaching. Within an Amazonian context, in the Universidad National Intercultural de la Amazonia, the research problem emerged How does influences the maths software application in Learning Calculus I in Indigenous students in the second cycle of Career Agroforestry Aquaculture Engineering? The objective was to determine the influence of the application of mathematical software in the learning of these students, with a sample 40 students of 2nd semester. The design was two groups. Tests of knowledge were used, evaluated before and after application of the Software. The data were compared using Student t test for paired samples (α = 0.05). The results indicated that there was significant differe...
16
tesis de maestría
Publicado 2019
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La investigación denominada “Aplicación del software GeoGebra para desarrollar competencias matemáticas en estudiantes de secundaria en una Institución Educativa en Tumbes, 2019” tuvo como objetivo evaluar los efectos de la aplicación del software GeoGebra para el desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes. Asumió la teoría del conocimiento situado de Young (2013) que hace referencia del uso del internet y la aplicación del software educativo para mejorar la capacidad del ser humano en el manejo de las TICs. Considera la postura teórica de Villalonga (2017) que conceptúa competencia matemática como una competencia básica, porque permite dominar las matemáticas y disponer de la capacidad para comprender, juzgar y usar las matemáticas. La investigación planteó la hipótesis que afirmaba que la aplicación del software GeoGebra mejora significativamente e...
17
tesis de maestría
Publicado 2016
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La transformada Zeta para sistemas discretos desempeña un papel análogo a la transformada de Laplace para sistemas continuos. Es un modelo matemático que se emplea para el estudio del procesamiento de señales digitales, en Ingeniería económica, ecología, telecomunicaciones, etc. La importancia de la transformada Zeta radica en que permite reducir ecuaciones en diferencias con coeficientes constantes a ecuaciones algebraicas lineales. En el presente trabajo se realizó un estudio riguroso de la transformada Zeta y su inversa, sus propiedades más importantes, luego se aplica a la solución de ecuaciones en diferencia, y utilizando el software matemático Matlab se resuelve las ecuaciones en diferencia lineales con coeficientes constantes. El presente trabajo de tesis consta de tres capítulos, el primer capítulo es referido al planteamiento metodológico, en el segundo capítulo s...
18
artículo
Publicado 2023
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El objetivo de la investigación fue mantener estable el nivel del agua en un tanque con variaciones generadas por la demanda del servicio. Se emplearon dos modelos matemáticos que permitieron estudiar la estabilidad, el modelo no lineal representado por una ecuación diferencial y el modelo lineal por una función de transferencia. Se utilizó el software Matlab/Simulink mediante un método numérico de Runge-Kutta para modelar y simular el proceso. Con las condiciones iniciales del 90 % en la apertura de la válvula de entrada y del 50 % en la apertura de la válvula de salida, la solución de ambos modelos alcanzó un nivel estacionario de h=1,8m. Debido a la demanda del servicio, la válvula de entrada se reajustó en +5 %, alcanzando la solución del sistema un nivel estacionario de h=2,005 m para el modelo no lineal y h=1,999 m para el modelo lineal. Finalmente, la válvula de sal...
19
tesis de grado
Publicado 2019
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Introducción. El aprendizaje de la matemática siempre ha generado preocupación para los estudiantes, padres de familia y los propios maestros ya que su asimilación no es tan fácil si se presenta desde la óptica de la propia formalización, desconectada muchas veces de su real importancia, de la realidad y alejada del uso y manejo de las nuevas tecnologías; se necesita promover el uso de los softwares educativos para el aprendizaje de la matemática con la finalidad de hacerlo más dinámico e interesante. Objetivo: Determinar la influencia de la aplicación del Geogebra como software matemático, en el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa “Manuel Gonzales Prada” Chinche - Yanahuanca. Materiales y métodos: Se utilizó el software Geogebra, sesiones de clases, guías de aprendizaje. Se planteó el diseñ...
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artículo
Publicado 2025
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The use of mathematical software has become a key tool for supporting teaching and learning in university-level Mathematics and Engineering programs. This study aimed to analyze, through a systematic literature review, recent trends in its educational application during the 2020–2024 period. The document search was conducted in recognized academic databases, applying strict inclusion criteria, resulting in the selection of 39 scientific articles. The analysis identified four thematic categories: software use in algebraic processes, virtual learning environments, statistical and numerical analysis, and pedagogical impact in higher education. Tools such as GeoGebra, Matlab, EViews, and RStudio were frequently mentioned, with reported improvements in conceptual understanding, content visualization, academic performance, and student motivation. The findings reveal that mathematical softwar...
