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tesis doctoral
Publicado 2016
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La investigación titulada “Plataforma Moodle y su influencia en el aprendizaje de los alumnos del segundo grado del área Educación para el Trabajo en la Institución Educativa Andrés de los Reyes. El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia de la plataforma virtual Moodle en el aprendizaje de los alumnos del segundo de secundaria de la Institución Educativa Andrés de los Reyes- Huaral 2016. El método que se utilizó fue hipotético deductivo, nivel de investigación cuasi experimental y el enfoque es cuantitativo. La población fue censal constituido por 30 estudiantes, es de tipo no probabilístico que constituyeron los mismos elementos de análisis. El instrumento que se utilizó fue cuestionario. Para la validez del instrumento se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad del instrumento se utilizó la prueba de Kuder Richardson con 0.81...
2
tesis de grado
Publicado 2016
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de estrategias de lectura en los estudiantes de segundo grado de secundaria de la institución educativa Andrés Bello de Comas en el año 2016, enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel descriptivo, diseño no experimental; con a muestra no probabilística intencional de 60 estudiantes; la técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos, un cuestionario cuya validez se hizo con la técnica de juicio de expertos y para la fiabilidad se obtuvo de los resultados del piloto a través del Alfa de Cronbach, cuyo valor fue de ,804. Se determinó que el 60 % de los estudiantes de segundo grado de secundaria de la institución educativa Andrés Bello se ubicó en nivel proceso en las estrategias de lectura.
3
otro
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación: El programa “OLLENDORFF” para mejorar la pronunciación de las vocales del idioma inglés en los estudiantes del segundo “A” en la Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres 2021, Aucayacu tuvo como objetivo general, determinar el nivel de efectividad del programa “Ollendorff” para mejorar la pronunciación de las vocales del idioma inglés en los estudiantes del segundo “A” en la Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres 2021, Aucayacu. La metodología que se usó fue la aplicada, nivel experimental, ya que se manipuló la variable independiente para la mejora de la pronunciación. El diseño que se usó fue el preexperimental de acuerdo a la clasificación que establece Fernández (2008), el cual se aplicó para obtener la información deseada en un grupo intacto asignándole pretest y postest, en la cual se manipuló de...
4
tesis de maestría
Publicado 2017
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En la investigación “Disortografia y aprendizaje en el área de comunicación en segundo grado de secundaria, Institución Educativa “Andrés Bello”; San Martin de Porres-2016”; buscó determinar la relación entre la disortografia y el aprendizaje en el área de comunicación en un grupo de estudiantes del nivel secundario. Se desarrolló como una investigación básica de nivel correlacional, empleándose el método hipotético deductivo en una población censal de estudiantes de segundo grado de secundaria. En la recopilación de datos se utilizaron las técnicas evaluativa y documental, aplicándose una prueba escrita; los datos fueron procesados y se empleó la prueba Rho de Spearman para determinar la relación entre las variables. Según los resultados se conoció que existe una relación significativa entre la disortografia y el aprendizaje en el área de comunicación e...
5
Publicado 2020
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El presente programa de intervención Psicopedagógica en Comprensión Lectora, ha sido aplicado a los estudiantes del 2o grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui del distrito de San Andrés, en Cutervo; el mismo que busca fortalecer las capacidades, habilidades y actitudes para la comprensión lectora a través de la aplicación de estrategias psicopedagógicas seleccionadas para el nivel secundario, considerando la aplicabilidad de la meta comprensión, de tal manera que desarrollen las habilidades psicolinguisticas como recepción auditiva, visual, expresión, verbal, memoria de secuencias; entre otras necesarias para leer comprensivamente y con actitud. Además lean con fluidez, entonación y precisión, textos para el conocimiento de otras culturas determinando su propósito e intencionalidad comunicativa, extrayendo información explícit...
6
tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente tesis trata del uso de estrategias didácticas, cuya situación problemática se concreta en la formulación de la siguiente interrogante: ¿Cómo influye la aplicación de estrategias didácticas basadas en inteligencias múltiples en el aprendizaje de la Matemática en el segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa 0065 Mariscal Andrés Avelino Cáceres de Lurigancho, 2019? Su objetivo fue determinar la influencia de la aplicación de estrategias didácticas basadas en inteligencias múltiples en el aprendizaje de la Matemática en el segundo grado de educación secundaria. El método de investigación utilizado fue el hipotético deductivo de tipo aplicado y diseño pre experimental. La población estuvo constituida por 200 estudiantes y la muestra lo conformaron 20 estudiantes bajo un muestreo empírico intencional. La técnica utilizada fue del in...
7
tesis de grado
Publicado 2023
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Con el fin de revalorar las costumbres ancestrales en el país y sobre todo las costumbres de la región altiplánica por parte de sus pobladores, sobre todo en los jóvenes, con el fin preservarlo, es por ello que se realizó el presente trabajo de investigación, que tuvo por objetivo, diagnosticar el nivel conocimientos respecto a las costumbres del distrito de Atuncolla en estudiantes del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria “San Andrés” de Atuncolla. En cuanto a la metodología, el trabajo corresponde al enfoque cuantitativo de tipo no experimental y diseño descriptivo, como instrumento de recolección de datos, se utilizó el cuestionario a través de una encuesta que consta de 20 preguntas, el cual fue aplicado a los 21 estudiantes de la institución educativa. Para el procesamiento del dato se utilizó las categorías de frecuencia. Finalmente, Los resultados d...
8
tesis de grado
Publicado 2019
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El objetivo del presente estudio fue describir el nivel de comprensión lectora en estudiantes del primero y segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa Privada “Andrés Bello” Juliaca – 2019. El tipo de investigación es de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental – descriptivo de corte transeccional. La población de estudio y muestra, fue determinada por conveniencia del investigador, la mismo que estuvo constituida por 32 estudiantes entre hombres y mujeres. Para obtener la información se utilizó como instrumento una “Encuesta estandarizada” cuya autora es Regina Quijano Rodríguez. El análisis de los datos se llevó a cabo mediante estadística descriptiva con el programa Statical Package of Social Science (SPSS) 25.0. Los resultados indican que el nivel literal de comprensión lectora más alto es de 77.4%, en estudiantes del primero y ...
9
tesis de maestría
Publicado 2014
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En esta investigación titulada aplicación de Actividades Lúdicas para mejorar el aprendizaje de matemática de los estudiantes con problemas de aprendizaje del segundo grado de primaria De La I.E “Andrés de los Reyes” Huaral-2014, con el objetivo de determinar los efectos de la aplicación de las actividades lúdicas para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes del segundo grado de primaria de la I.E. “Andrés de los Reyes” Huaral-2014. El presente estudio fue llevado a cabo bajo la metodología experimental con el diseño cuasi experimental con pre Test y post Test para el grupo control y el grupo experimental. La Población estuvo conformada por una muestra representativa de 30 alumnos el grupo de control y 30 alumnos el grupo experimental del segundo grado de primaria. Para la obtención de la información se recolectó a través de la aplicación de ...
10
tesis de grado
Publicado 2025
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El estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre la fluidez lectora y la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa durante el año 2024, partiendo de la importancia de ambos procesos en el desarrollo de las competencias comunicativas. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básica, con nivel descriptivo-correlacional, diseño no experimental y de corte transversal, considerando como población y muestra a 80 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se emplearon dos instrumentos validados: la Escala de Fluidez Lectora en Español (EFLE) y una prueba adaptada de comprensión lectora del Ministerio de Educación (2012). El análisis correlacional evidenció una relación positiva, moderada y estadísticamente significativa ent...
11
tesis de maestría
Publicado 2022
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El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de los procesos pedagógicos en el rendimiento académico del área de matemática en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa N° 22449, Andrés Avelino Cáceres, Pámpano–Pisco. La población de estudio estuvo compuesta por 62 estudiantes de ambos sexos matriculados en la Institución Educativa N° 22449 Andrés Avelino Cáceres, Pámpano – Pisco, extrayéndose aleatoriamente una muestra representativa de 15 estudiantes del 2° grado de secundaria, cuyas edades fluctuaron entre los 12 y 13 años de condición económica media y baja con idioma castellano. El método general utilizado en la investigación fue el método científico y como métodos específicos se utilizaron el método de la observación, método lógico, método estadístico y el diseño utilizado fue el expe...
12
tesis de grado
Publicado 2016
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Dentro del marco de operatividad para obtener el título profesional de segunda especialidad de psicología, tutoría y orientación educativa, hemos elaborado el trabajo de investigación cuyo enunciado es el siguiente: La aplicación del programa “Viviendo en democracia” como medio para fortalecer la disciplina en los estudiantes del segundo año de educación secundaria de la institución educativa 40035 Víctor Andrés Belaunde, Arequipa - 2015. Considerándolo un aporte y una revisión necesaria sobre los problemas de la disciplina dentro de un marco democrático en el que convive la educación peruana y sobre todo la situación en el aula, donde relación estudiante - profesor son fundamentales dentro de la dicotomía escolar. Nuestra investigación está dividida en tres a capítulos a saber: Capítulo I; Entendida como el planteamiento teórico donde se hace énfasis en la ed...
13
tesis de maestría
Publicado 2015
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La investigación, que se ha titulado: Programa de Intervención en los Procesos Perceptivos y Léxicos para Mejorar el Aprendizaje de la Lectura en Estudiantes del Segundo Grado de Primaria de la I.E. N°5053 “Víctor Andrés Belaunde” VentanillaCallao, siendo el objetivo general: Determinar la influencia que tiene el Programa de Intervención en los Procesos Perceptivos y Léxicos en la mejora del aprendizaje de la lectura en los estudiantes. El estudio realizado es de tipo aplicado, con un diseño cuasi experimental. La población estuvo formada por 300 estudiantes y con una muestra de 60 estudiantes, dividida en dos grupos conformado por 30 estudiantes grupo control, 30 grupo experimental. Para el recojo de información concerniente al aprendizaje de la lectura se utilizó la adaptación de la evaluación censal, una prueba de conocimientos con 40 ítems diseñada específicament...
14
tesis de maestría
Publicado 2015
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El trabajo de investigación que a continuación se presenta, tiene como objeto la aplicación de un Programa de Actividades lúdicas para potenciar los procesos cognitivos básicos de los niños y niñas del segundo grado de Primaria de la Institución Educativa N° 10340 del Distrito de San Andrés del Departamento de Cajamarca 2014. La Investigación se ha desarrollado enmarcada en un enfoque cuantitativo porque se hará un procesamiento de datos estadísticos y es de tipo aplicativa explicativa porque se va a aplicar un estímulo que es un programa de actividades lúdicas para potenciar los procesos cognitivos básicos, siguiendo el diseño pre experimental con un solo grupo, aplicando un pre y post test. La población y muestra está compuesta por los niños y niñas de la IE N° 10340 del Distrito de San Andrés Departamento de Cajamarca a quienes se les aplicó el Test de Procesos...
15
tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación nace a partir de una realidad problemática encontrada en los estudiantes del Cuarto Grado "B" de Educación Primaria de la I.E.No 10340 de San Andrés de Cutervo, que es el bajo nivel de aprendizaje significativo en el organizador de comprensión de la diversidad geográfica y de los procesos históricos del área de Personal Social ", hecho que se manifiesta en el poco desarrollo de procesos cognitivos, procesos de orientación, ubicación y representación del espacio y del tiempo, falta de manejo de situaciones procesales de hechos del contexto familiar, comunal, regional y nacional y dificultad en la construcción de su identidad con conciencia histórico- geográfica. Ante la realidad descrita y en base al sustento teórico investigado, se propone diseñar una estrategia histórica crítica a partir del trabajo didáctico realizado por Joao Luiz Gasparín...
16
tesis de grado
Publicado 2018
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La investigación que ostenta el título de gestión escolar: gestión curricular y la producción de textos escritos y orales en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria, de la IE, Andrés Avelino Cáceres, tiene como finalidad principal, solucionar el problema identificado, como: Insatisfactoria gestión curricular en la producción de textos escritos y orales en la utilización de los procesos y estrategias didácticas en el logro satisfactorio de los aprendizajes en el área de comunicación en los estudiantes del grado ya indicado de la Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres, la misma que se obtuvo de una muestra aplicada a los estudiantes y docentes, que gracias a la técnica de campo y a los instrumentos de recolección de información como la entrevista y encuesta se logró priorizar para su estudio correspondiente; en el proceso para un mejor entendimi...
17
tesis de maestría
Publicado 2014
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El proposito de la investigacion es determinar la relacion entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento academico. La poblacion estuvo constituida por estudiantes de segundo año de secundaria de la I.E. “Andres Avelino Caceres” del distrito de San Martín dePorres. El estudio fue descriptivo correlacional. La muestra fue de 160 estudiantes. Se utilizó como instrumento el Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje (CEA) y para el rendimiento academico se empleó el promedio de la calificacion obtenida al concluir el primer bimestre. Los resultados mostraron la existencia de una correlacion positiva significativa debil (Rho de Spearman, 0,396) entre la inteligencia emocional y el rendimiento academico.
18
tesis de grado
Publicado 2021
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El objetivo de la presente investigación fue determinar la eficacia del programa juegos didácticos en la práctica de valores morales en los estudiantes del primero y segundo grado del nivel primario del Colegio Técnico Privado “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” de San Román, Juliaca, 2019. Para la investigación se ha aplicado un diseño experimental y el tipo de investigación fue cuasi experimental. Asimismo, el instrumento fue la prueba pre test (de entrada) y la prueba post test (de salida). La muestra fue conformada por 9 estudiantes en el grupo experimental y 12 estudiantes en el grupo control. En los resultados obtenidos se puede observar en el grupo experimental, solo en el pre test, se sabe que existe una media de 58,2 y una desviación estándar de ± 2,04, estas medidas cambian en el pos test, consiguiendo incrementarse a 68,4 en la media con una desviación estánda...
19
tesis de maestría
Publicado 2015
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La presente investigación tiene como objeto la aplicación del Programa de Bits de Inteligencia en el desarrollo de la Expresión Oral de los niños y niñas de Segundo Grado de Primaria de la Institución Educativa N° 10340 del Distrito de San Andrés del Departamento de Cajamarca - 2014. Se ha desarrollado enmarcada en un enfoque cuantitativo porque se hará un procesamiento de datos estadísticos y es de tipo Aplicativa- explicativa dado a que se va a aplicar un estímulo que es un programa de Bits para mejorar la expresión oral de los estudiantes. La población y muestra está compuesta por los niños y niñas del segundo grado de la IE N° 10340 del Distrito de San Andrés Departamento de Cajamarca a quienes se les aplicó el Pre y Post Test luego de la aplicación del estímulo o Programa de Bits de Inteligencia La lista de cotejos para medir el nivel de expresión oral fue el i...
20
tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación-acción pedagógica se titula: Estrategia de Trabajo en Equipo para Mejorar las Relaciones Interpersonales de los Estudiantes del Segundo Grado B en el área de Persona, Familia y Relaciones Humanas de la Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres Dorregaray de Aucayacu 2014. La presente investigación se realizó con el propósito mejorar las relaciones humanas de los estudiantes a través de estrategias innovadoras de trabajos en equipo. La investigación que realicé es de corte cualitativo, se sustenta en el tipo de investigación acción pedagógica, con un diseño que incluye la deconstrucción, reconstrucción y evaluación de la efectividad de la práctica, los actores de cambio estuvieron constituido por 28 estudiantes del 2° B entre las edades 13 y 14 años de la referida institución educativa. Para la construcción de la teoría exp...
