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tesis de maestría
Publicado 2024
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El propósito del trabajo investigativo consistió en mejorar la comprensión de textos escritos en sus niveles literal, inferencial y crítico, para ello, fue necesario aplicar la técnica de aprendizaje del subrayado, que consistió en identificar las ideas principales y secundarias de la lectura, asimismo, en la elaboración de síntesis, resúmenes y mapas conceptuales. El tipo de investigación corresponde al aplicado, puesto que, se modificó la variable de estudio, presentando un enfoque cuantitativo, debido a que se utilizó tablas y figuras estadísticas para un mejor entendimiento y comprensión de los resultados de la investigación, el nivel que se consideró es el explicativo, porque argumento las causas y las posibles consecuencias del tema de estudio, así como proponer alternativas de solución. El diseño de investigación pertenece al cuasiexperimental, porque se trabaj...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La investigación desarrollada tuvo como objetivo general, determinar la influencia de la aplicación del programa “Me quiero como soy” para la autoestima en estudiantes de quinto secundaria de una institución educativa de Lima, 2025.La metodología empleada corresponde a un diseño pre experimental de corte longitudinal con medidas pre y post test, en un grupo de 25 adolescente, varones y mujeres de secundaria del 5to año seleccionados de forma no probabilística por conveniencia. La variable independiente la constituyó el programa “Me quiero como soy” estructurado en base a técnicas cognitivas conductuales aplicado mediante la modalidad de entrenamiento a nivel grupal, en 15 sesiones La variable dependiente fue la autoestima medida con el Inventario de Autoestima de Coopersmith. antes y después de la aplicación del programa. Los resultados evidenciaron una diferencia esta...
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tesis de grado
Publicado 2024
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En la presente investigación, tuvo como objetivo aplicar la gamificación como estrategia didáctica para desarrollar la competencia resuelve problemas de cantidad, en estudiantes del quinto grado primaria de la Institución Educativa N° 80008 República Argentina, Trujillo, 2022. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, nivel experimental, con un diseño cuasi experimental que incluyó grupos control y experimental, con pre y post test. Los datos se recopilaron mediante una evaluación que empleó una prueba objetiva como instrumento. La población total fue de 386 estudiantes, de los cuales 35 pertenecieron al grupo de control y 41 al grupo experimental. Los resultados revelaron que, aunque la media aritmética de los grupos en el pre test fue similar en términos del porcentaje de estudiantes desaprobados, en el post test, el grupo experimental exhibió una mejo...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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El presente trabajo tiene como objetivo evaluar los resultados de la aplicación de un programa de intervención de estrategia didáctica basadas en el uso de las TICs para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de quinto año de educación básica en una institución educativa de la república de Ecuador 2024. Esta investigación es de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo con diseño experimental. Como técnica de investigación se utilizó la encuesta y como instrumento un cuestionario compuesto de 30 preguntas en escala de Likert. Los resultados muestran que en relación con las variables de estudio el 8,7% se encuentra en un nivel bajo, el 87% en un nivel medio y el 4,3% en nivel alto; asi mismo con la otra variable encontramos que el 21,7% está en un nivel bajo, el 73,9% en un nivel medio, y 4,3% en un nivel alto lo que significa que las Tic no se integra...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación denominada: “Aplicación de Fabulas Educativas como Estrategia Didáctica para desarrollar la competencia de Expresión Oral en los estudiantes del quinto grado de Educación Primaria de la I.E N° 32231 Hipólito Unanue - Obas, 2015”, contribuye en la formación de la expresión a través de las fabulas educativas. Somos conscientes que expresar nuestras ideas, pensamientos, sentimientos y entre otros es de suma importancia para un desempeño oral. Teniendo en cuenta los objetivos planteados en la investigación se diseñó y aplicó 12 sesiones experimentales para desarrollar la expresión oral obteniendo así a la efectividad del plan con dos grupos experimentales, grupo control y grupo experimental. El instrumento aplicado fue la lista de cotejo, las que nos permitió obtener resultados positivos en el grupo experimental en comparación del g...
6
tesis de grado
Publicado 2022
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Este estudio tuvo como objetivo, determinar la influencia de los cuentos regionales en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes de quinto grado de la institución educativa Nº 17783 de Jamalca, en el año 2022. La metodología se basó en el enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con diseño pre experimental. Los datos fueron recogidos a través de la técnica de la evaluación educativa, teniendo como instrumento la prueba de rendimiento, que fue validada y confiabilizada, el mismo que fue aplicado a 19 estudiantes. Los resultados arrojan que existe diferencias comparando las medias del pre y post test (z= -3,838) con una sig (0,00); por lo tanto, se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. Se concluyo que, los cuentos regionales como estrategia didáctica muestran con claridad una diferencia positiva en la comprensión lectora de los estudiante...
7
tesis de grado
Publicado 2025
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A lo largo de la historia de la humanidad, especialmente en sus inicios, el hombre ha buscado explicar el mundo que le rodea. Para ello, recurre a la indagación, utilizando la investigación para esclarecer lo desconocido y comprender el contexto a través de sus leyes y principios. La naturaleza humana y el sentido de investigación nacen de la observación y la curiosidad. Al formular preguntas, se generan interrogantes y, en el proceso, se desarrollan herramientas para alcanzar el conocimiento. Todo esto impulsado por el ser innato de saber y aprender. Finalmente, se recurre a la experimentación, generando nuevos conocimientos que benefician a la humanidad. En este sentido, la indagación implica un conjunto de actividades y procesos destinados a generar conocimiento actualizado. En cada etapa, las ideas se sistematizan y organizan, se profundizan los aspectos de estudio, se present...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación, pretende dar una posible solución al problema detectado en la Institución Educativa N° 82870 de Molinopampa, que carece de alumnos líderes capaces de desarrollarse de acuerdo a sus pensamientos y sentimiento. Por esta razón he desarrollado esta investigación titulada “La dramatización como estrategia para formar líderes en los alumnos de una institución educativa del nivel primario en Hualgayoc”; es de tipo cuantitativo con diseño pre experimental, cuyo problema de investigación es: ¿Qué efectos produce la aplicación de la estrategia de la dramatización en la formación de líderes en los estudiantes de una institución educativa del nivel primario en Hualgayoc”, teniendo como objetivo general: demostrar que la aplicación de la estrategia de la dramatización mejora la formación de líderes en los estudiantes del quinto grado ...
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10
tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación se planteó con el propósito de proponer un plan tutorial con fundamento personalista para la formación de la castidad como alternativa de salud pública para estudiantes de quinto año de una I.E. en Moyobamba – 2020. Para ello se aplicó un cuestionario de 25 ítems. El Enfoque utilizado fue el cuantitativo descriptivo, La población en la que se proyecta esta investigación son los alumnos del quinto de secundaria de aproximadamente de 15 a 17 años de edad con 197 alumnos de los cuales solo accedieron a participar 50 alumnos. Se obtuvieron los siguientes resultados: se diagnosticó las propuestas del MINSA y del MINEDU en la cual buscan en los jóvenes educar e incentivar una salud sexual y reproductiva a través de la anticoncepción. En la encuesta aplicada se obtuvo los siguientes resultados: el 66% de estudiantes equivalente a 33 alumnos obtuvieron ...
11
tesis de grado
Publicado 2025
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En el presente estudio se buscó determinar si la aplicación de lecturas recreativas como estrategia didáctica mejora el nivel de logro de la competencia lee diversos tipos de texto en su lengua materna en estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E. Nº 80008 “República Argentina”, Trujillo, 2024. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel experimental, utilizando un diseño cuasi experimental con grupo control con pre y pos test. Para recolectar datos se empleó como técnica el test y la observación, con sus instrumentos la prueba de comprensión lectora y la guía de observación. La población estuvo conformada por 386 estudiantes y la muestra la integraron 68 estudiantes del 5°grado “B” como grupo control y 5° grado “J” como grupo experimental. Se empleó tablas y figuras estadísticas, así como estadística descriptiva e inferencia...
12
tesis de grado
Publicado 2025
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En el presente estudio se buscó determinar si la aplicación de lecturas recreativas como estrategia didáctica mejora el nivel de logro de la competencia lee diversos tipos de texto en su lengua materna en estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E. Nº 80008 “República Argentina”, Trujillo, 2024. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel experimental, utilizando un diseño cuasi experimental con grupo control con pre y pos test. Para recolectar datos se empleó como técnica el test y la observación, con sus instrumentos la prueba de comprensión lectora y la guía de observación. La población estuvo conformada por 386 estudiantes y la muestra la integraron 68 estudiantes del 5°grado “B” como grupo control y 5° grado “J” como grupo experimental. Se empleó tablas y figuras estadísticas, así como estadística descriptiva e inferencia...
13
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación parte de la existencia del problema ¿Cuál es la influencia de los Caligramas como estrategia pedagógica para fortalecer el Lenguaje Poético de los estudiantes del Quinto Grado de la Institución Educativa Andahuasi? El objetivo de la Investigación, se planteó de la siguiente manera: Determinar la influencia de los Caligramas como estrategia pedagógica para fortalecer el Lenguaje Poético de los estudiantes del Quinto Grado de la Institución Educativa Andahuasi. Se consideró como variable independiente: Los Caligramas y dependiente el Lenguaje Poético. El estudio fue de carácter descriptivo, con un diseño no experimental. Los resultados obtenidos, permiten precisar que los Caligramas influyen significativamente en el desarrollo del Lenguaje Poético de los estudiantes del Quinto Grado de la Institución Educativa Andahuasi. Con base a los resultados ...
14
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación reconoce a la Educación Sexual Integral (ESI) como un área curricular que promueve el conocimiento sobre la sexualidad de las personas y su relación con el entorno mediante las herramientas personales, las cuales permiten tomar decisiones saludables en situaciones afectivas, amorosas y sexuales. En el Perú, existe dificultad para hallar un adecuado material didáctico dirigido a adolescentes y la enseñanza se ve limitada, en muchos casos, por ideas subjetivas que generan una falta de entendimiento por parte de los estudiantes que conlleva a la persistencia de problemas sociales y una censura temática. Teniendo en cuenta este contexto se presenta el proyecto DESTRABE, dirigido a jóvenes de 15 a 17 años, que abarca la creación de un webcómic dentro una plataforma virtual que brinda información sobre ESI, exponiendo los temas relacionados bajo sustento ...
15
objeto de conferencia
Publicado 2024
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The following research recognizes comprehensive sex education (CSE) as a curricular area that promotes knowledge about people’s sexuality and their relationship with the environment using personal skills, which permit making healthy decisions in affective, loving and sexual situations. In Peru, it’s difficult to find an accurate didactic material managed to adolescents and most of the time, teaching is limited by subjective ideas that generate a lack of understanding in the students, concluding in the persistence of social problems and a thematic censorship. Taking this context into account, the DESTRABE project is presented, managed to young people aged 15 to 17, which consists in the creation of a webcomic with a virtual platform that provides information about CSE, exposing related topics under valid and scientific support. The objective of this project is making a graphic and did...
16
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación reconoce a la Educación Sexual Integral (ESI) como un área curricular que promueve el conocimiento sobre la sexualidad de las personas y su relación con el entorno mediante las herramientas personales, las cuales permiten tomar decisiones saludables en situaciones afectivas, amorosas y sexuales. En el Perú, existe dificultad para hallar un adecuado material didáctico dirigido a adolescentes y la enseñanza se ve limitada, en muchos casos, por ideas subjetivas que generan una falta de entendimiento por parte de los estudiantes que conlleva a la persistencia de problemas sociales y una censura temática. Teniendo en cuenta este contexto se presenta el proyecto DESTRABE, dirigido a jóvenes de 15 a 17 años, que abarca la creación de un webcómic dentro una plataforma virtual que brinda información sobre ESI, exponiendo los temas relacionados bajo sustento ...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La investigación está centrada en la aplicación de Entornos Virtuales para el aprendizaje de estadística en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “Pedro Vilcapaza”, en el cual se analizó cómo los entornos virtuales ayudan a desarrollar las habilidades del pensamiento matemático, se presentan, potencian en los estudiantes, y cómo impactan en el aprendizaje al ser estimuladas durante el proceso de mediación pedagógica. El propósito principal del estudio es determinar la eficacia de la aplicación de entornos virtuales para el aprendizaje de estadística en sus criterios de evaluación que son: comunicación matemática, razonamiento y demostración y resolución de problemas. El estudio se focaliza en la Institución Educativa Secundaria “Pedro Vilcapaza” de la ciudad de Juliaca Correspondiente al año escolar 2014. La metodología para rec...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de ensalada de cuentos para desarrollar la competencia de escribe diversos tipos de textos en su lengua materna en los estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E. N° 80008 “República Argentina” Trujillo 2022. Para lograr este propósito se desarrolló un estudio de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño cuasi experimental, trabajando con una población de 833 estudiantes y una muestra de 36 escolares del quinto grado de educación primaria del centro de estudios República de Argentina de Trujillo. La recolección de datos se hizo mediante la técnica de la evaluación pedagógica y como instrumento se utilizó una prueba escrita. Entre los principales resultados se destaca que en el post test los estudiantes del grupo experimental obtuvieron una media aritmética (14.81 puntos) superior ...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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Este modelo educativo está organizado en un enfoque mixto cuali-cuantitativo, como respuesta a las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas, según se comprobó en la primera fase de este estudio, habiéndose planteado como objetivo “Diseñar un modelo educativo basado en la estimulación musical como motivador, para mejorar el aprendizaje del área de matemática en los niños del quinto grado de primaria en la institución educativa “Niños Mercedarios” La música y la matemática acompañan permanentemente la vida del hombre, la primera estimula las fibras más íntimas de sus emociones y la segunda tiene un orden más bien cognitivo, si ambas se trabajan juntas se estaría estimulando los dos hemisferios cerebrales y el pensamiento se desarrollaría mejor, en concordancia con el sustento teórico: Neurociencia, la teoría del cerebro Triuno” de Paul D. MacLean y la...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación se plantea la problemática que los estudiantes de 5° de primaria tienen en relación a la comprensión lectora, es por ello que la investigación tuvo como objetivo general determinar si el aprendizaje cooperativo como estrategia mejora la comprensión lectora en los estudiantes del quinto grado de la I.E. Tycho Brahe - Trujillo, 2019, teniendo como alcance a 33 estudiantes de quinto grado de la institución mencionada. Con relación a la parte metodológica, fue de enfoque cuantitativo, nivel aplicado y diseño pre experimental, se utilizó como técnica la observación y de instrumento una lista de cotejo que mide la comprensión lectora, así mismo para llevar a cabo la estrategia se realizaron 15 sesiones de aprendizaje del área de comunicación, las que se aplicaron con estrategias de aprendizaje a los estudiantes de la muestra. Como resultado se observ...
