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tesis de maestría
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo como objetivo comprobar si la aplicación del programa “Siento y Pienso” desarrolla la inteligencia emocional en estudiantes de primaria de una institución educativa privada de la ciudad de Lima en el año 2022, tomando como referencia los fundamentos de la teoría de inteligencia emocional. Este estudio es de enfoque cuantitativa, de tipo aplicada y diseño experimental en su modalidad cuasi-experimental. La muestra estuvo conformada por 28 estudiantes para el grupo control y 28 estudiantes para el grupo experimental. Los resultados obtenidos antes y después de la aplicación del programa, demostraron diferencias significativas en lo que respecta el nivel de inteligencia emocional, evidenciando en un inicio en los estudiantes del grupo experimental obtuvieron el 57.1% en la inteligencia emocional es decir presentaban dificultades en este aspecto y d...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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La presente investigación, titulada: Programa de orientación vocacional: “Pienso, luego elijo”, para estudiantes de secundaria, I.E.P. “Corazón de Jesús”, Jesús María – Lima, tuvo como finalidad demostrar que el programa “Pienso, luego elijo” posee un efecto favorable en la elección de una carrera profesional en los estudiantes de 4to año de nivel secundaria de la I.E.P. “Corazón de Jesús”. La investigación fue de diseño experimental, con sub diseño pre-experimental con un solo grupo con preprueba y posprueba, de tipo aplicada, debido a que permitió manipular el programa. La población estuvo conformada por todos los estudiantes del 4to año de nivel secundaria de la I.E.P. “Corazón de Jesús”, en total fueron 28 estudiantes, y muestra la conformaron los mismos 28 estudiantes, por lo cual podemos decir que nuestro muestreo fue de tipo censal. Para med...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la efectividad de la implementación del programa “Siento y Pienso” para desarrollar inteligencia emocional en niños de segundo grado de primaria de una institución educativa privada arequipeña, durante el año 2024. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo comparativo y con un diseño cuasiexperimental. La recolección de datos se realizó mediante el Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn para niños y adolescentes, en su versión abreviada, aplicado en dos momentos: antes y después del programa, a una muestra conformada por 16 estudiantes, seleccionados de una población total de 91. Tras la intervención, los resultados mostraron una mejora significativa en la inteligencia emocional, evidenciada por el incremento en la media del Cociente emocional total del pretest (M = 81.8) al postest (M = 92...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación tiene como objetivo evaluar los efectos del programa “pienso y actúo” sobre la tolerancia a la frustración en los estudiantes de secundaria de una institución pública, Nuevo Chimbote – 2018, la muestra estuvo compuesta por 31 estudiantes varones y mujeres; el tipo de investigación es aplicativo pre-experimental con un solo grupo con pre- y posprueba. Para el recojo de la información se utilizó, la escala de tolerancia a la frustración de Baron y Parker (2000) y el programa Pienso y actúo para mejorar la tolerancia a la frustración creada por la investigadora. Como resultados se reportan que el programa “Pienso y actúo” es efectivo para incrementar la tolerancia a la frustración en los estudiantes (pretest 19.13 y postest 32.48), así mismo es efectivo para incrementar la tolerancia al estrés y para mejorar el control de impulsos en los es...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente estudio tiene como objetivo determinar el efecto del programa “Pienso, luego existo” dirigido a disminuir las creencias de tipo irracional en una muestra de 74 estudiantes de primer y tercer año de la facultad de psicología de una universidad pública de Lima, cuyas edades oscilaban entre los 18 y 30 años distribuidas en dos grupos: uno denominado experimental y otro control. Los instrumentos utilizados fueron el programa “Pienso, luego existo” aplicados durante el segundo periodo del año académico 2019, el cual consta de 8 sesiones de intervención y fue una versión adaptada y mejorada de los programas que elaboraron Grández (2017) y Cereceda (2019), y el Registro de Opiniones Forma – A, validado por Martínez (2018) para medir las creencias irracionales. Los resultados determinan que después de la aplicación del programa el valor de la significancia en el...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El presente trabajo de investigación tiene interés en conocer qué habilidades pre lectoras se deben promover en la alfabetización temprana en el nivel inicial; es decir reflexionar sobre la importancia de los predictores de la lectura que subyacen a la enseñanza de la lectura formal. Por lo que se ha desarrollado un Programa de Conciencia Fonológica Integrado con Cuentos Andinos durante un año escolar, basado en una enseñanza sistemática, explícita, gradual y lúdica conforme lo señalan la teoría y los expertos, el despliegue del programa giró en torno al uso de cuentos o imágenes que eran descritas oralmente por los niños utilizando la rutina de pensamiento veo— pienso y me pregunto del cual los niños formularon libre y oralmente frases con las palabras y vocablos que hallaban dentro del cuento, mismas que servían para ejecución técnica de las todas tareas propias d...
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tesis de grado
Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Zootecnia. Departamento Académico de Producción Animal
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tesis de grado
Publicado 2020
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Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Zootecnia. Departamento Académico de Nutrición
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artículo
Publicado 2020
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Universidad Nacional Agraria La Molina. Escuela de Posgrado. Maestría en Producción Animal
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tesis de grado
El presente trabajo analiza los factores que se presentan para la perforación en un pozo exploratorio en la Amazonia. Se revisa cuidadosamente las soluciones de los problemas que encarnan la explotación de un reservorio determinado, con el propósito de hacerlo extensivo a la amazonia en general. Establecemos el aliciente de la inversión petrolera en la región amazónica. El trabajo que presento para optar el título de Ingeniero de Petróleo abarca los aspectos más importantes de la explotación petrolera en los campos de la Amazonia. Conocido es que esta región tiene una fuerte fliciación petrolera, es por ello mi interés en buscar solución al autoabastecimiento de este esencial producto que la tierra encierra en sus entrañas para buscar la felicidad de los peruanos porque es el petróleo fuente de trabajo, y por ende de progreso de los pueblos. Humboldt decía de nuestra Ama...
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tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación titulada Implementación de un programa en base al DS N°006-2016-MINAGRI para fomentar la formalización del mercado Daniel Sánchez Carrión de la Municipalidad Provincial de Trujillo 2017, enmarcado en las teorías de inocuidad agroalimentaria y formalización; para lo cual empleó el método deductivo, con una investigación de tipo experimental implementando un programa en base DS N°006-2016-MINAGRI que propone fomentar la formalización de los mercados, aplicándolo a una muestra de 15 puestos dedicados al comercio de ventas de alimentos primarios y piensos. Para lo cual empleó (un diagnóstico del cumplimiento de los lineamientos del DS N°006-2016MINAGRI, obteniendo que solo se cumple con 67% de los lineamientos. Siendo las causas de los factores personales que influyen en su disposición de formalización los problemas económicos, falta de tiempo, t...
12
tesis de grado
Publicado 2021
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Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Zootecnia. Departamento Académico de Producción Animal
13
tesis de grado
Publicado 2015
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Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Zootecnia. Departamento Académico de Producción Animal
14
tesis de grado
Publicado 2021
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El objetivo del estudio fue determinar la influencia de un Programa de Tutoría para desarrollar la asertividad en estudiantes de Educación Primaria, con problemas de agresividad y timidez. La muestra estuvo constituida por un número de 30 estudiantes. Se trata de una investigación de tipo Aplicada, transversal, de diseño Pre experimental. El instrumento utilizado fue el cuestionario “Escala de conducta asertiva para niños y niñas” (CABS o Children Asertive Behavior Scale) de Michelson. Después de aplicar el Programa de tutoría Expreso lo que siento y pienso, con respeto” se concluye que es efectivo en el desarrollo de las dimensiones de la asertividad en estudiantes de educación primaria. Evidenciado por las diferencias significativas en cuanto a la conducta, asertiva que aumentó a un 96% (29) en el postest de un 56.1% (17) en el pretest. Asimismo, desapareció el tipo d...
15
tesis de grado
Publicado 2019
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El razonamiento inductivo en el ser humano es importante, puesto que en ese proceso se reflexiona, ordena ideas y se obtiene un desenlace, por ello es fundamental desarrollar procedimientos como la generalización, analogías y causas de los problemas que se tenga que fomentar el razonamiento inductivo, por lo cual el estudio propuso determinar la influencia de las actividades lúdicas en el razonamiento inductivo. El enfoque fue cuantitativo, diseño experimental, tipo pre-experimental, para la investigación en 30 estudiantes (X = 9,2; D.E=0.73), originarios del distrito de Comas, ciudad de Lima. El instrumento fue la prueba de Razonamiento inductivo, como resultado se obtuvieron diferencias significativas en el razonamiento inductivo (dif. (+) = 27, (e) = 1), también se encontraron diferencias negativas (dif (-) = 2, sig. =, 000; P < 0.05), por lo cual demostró que los sujetos incre...
16
tesis de grado
Publicado 2014
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Ciclo Optativo de Especialización y Profesionalización en Gestión de Calidad Total y Productividad
17
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente estudio tuvo como objetivo lograr determinar los factores de riesgo y presencia de Salmonella spp y Escherichia coli en piensos a granel para caninos expendidos en el Mercado N° 02 en Surquillo, en el presente año. El nivel de estudio fue descriptivo relacional, de tipo analítico, observacional, transversal y prospectivo, se consideró 40 muestras de piensos, recolectados de 10 puestos de venta, realizándose un muestreo no probabilístico por conveniencia, se usaron guías de observación y posterior estudio de las muestras en el laboratorio veterinario Tier gen, para realizar el análisis de datos se utilizó estadística descriptiva e inferencial, como la prueba de Chi2 y el programa SPSS versión 25.0. Los resultados muestran una prevalencia de Salmonella spp de 0% y de Escherichia coli de 25%, en el estudio de factores de riesgo, no se demostró asociación significat...
18
tesis de grado
Publicado 2017
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Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Zootecnia. Departamento Académico de Nutrición
19
tesis de grado
Publicado 2018
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RESUMEN El presente trabajo de investigación ha sido desarrollado en una Empresa productora de piensos acuícolas en la ciudad de Trujillo, para resolver la problemática actual referente a la fiabilidad e indisponibilidad de los equipos industriales, que se generan por el inadecuado mantenimiento de los mismos debido a que están en constante operación. La metodología a usar para resolver el problema consiste en desarrollar un Programa de Mantenimiento Predictivo; basado en el Análisis de Vibraciones y Análisis Termográfico en los equipos más críticos. El fundamento básico en los que se basa el análisis de vibraciones son el movimiento armónico simple de los cuerpos y el Teorema de Fourier, para poder realizar el respectivo análisis de vibraciones en los equipos críticos; Una Empresa productora de piensos acuícolas, posee una gran cantidad de equipos rotativos de diferente...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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Universidad Nacional Agraria La Molina. Escuela de Posgrado. Maestría en Nutrición
