Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
199
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02
76
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
74
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00
59
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
55
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
54
Factores de riesgo
46
más ...
Buscar alternativas:
programa instruccional » programa nutricional (Expander búsqueda), programa internacional (Expander búsqueda)
para programa » para programas (Expander búsqueda), para programar (Expander búsqueda), patria programa (Expander búsqueda)
programa instruccional » programa nutricional (Expander búsqueda), programa internacional (Expander búsqueda)
para programa » para programas (Expander búsqueda), para programar (Expander búsqueda), patria programa (Expander búsqueda)
1
objeto de conferencia
Publicado 2014
Enlace
Enlace
Presentación que se llevó a cabo durante el VI Congreso Internacional de Computación y Telecomunicaciones COMTEL 2014 del 22 al 25 de octubre de 2014 en Lima, Perú. COMTEL, es un certamen organizado por la Facultad de Ingeniería de Sistemas, Cómputo y Telecomunicaciones de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, que congrega a profesionales, investigadores y estudiantes de diversos países con el fin de difundir e intercambiar conocimientos, mostrar experiencias académicas-científicas y soluciones para empresas en las áreas de Computación, Telecomunicaciones y disciplinas afines.
2
tesis doctoral
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El programa instruccional que mejora la acentuación ortográfica se aplicó a una muestra representativa y aleatoria, experimental y de control, conformada por 150 estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa San Juan de la Libertad de Chachapoyas. La metodología empleada fue la experimental; los procedimientos: abstracción, concretización y verificación; y, la técnica, recolección de información. El análisis de los resultados obtenidos permitió comprobar la validez y confiabilidad del programa que mejora la acentuación ortográfica o tildación: general y especial. El corpus teórico-conceptual del programa, como resultado, se fundamentó en leyes científicas de la educación y del lenguaje; la contrastación estadística de hipótesis se orientó en el “diseño experimental” y la prueba Z, con una confianza al 95%. Los datos que gen...
3
artículo
A través de la presente investigación se propone un Programa lnstruccional orientado a prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura. El problema encontrado es que los docentes presentan problemas de rendimiento académico en comprensión lectora, por ello se planteó la siguiente interrogante ¿cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura que presentan los docentes de Huancayo?. Entre los métodos utilizados se encuentran el método descriptivo y el bibliográfico. Se elaboraron instrumentos como pruebas de aplicación, prácticas calificadas y pruebas objetivas. Como resultado se obtuvo un Programa lnstruccional para prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura, el cual permitió obtener resultados óptimos en 21 docentes.
4
artículo
A través de la presente investigación se propone un Programa lnstruccional orientado a prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura. El problema encontrado es que los docentes presentan problemas de rendimiento académico en comprensión lectora, por ello se planteó la siguiente interrogante ¿cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura que presentan los docentes de Huancayo?. Entre los métodos utilizados se encuentran el método descriptivo y el bibliográfico. Se elaboraron instrumentos como pruebas de aplicación, prácticas calificadas y pruebas objetivas. Como resultado se obtuvo un Programa lnstruccional para prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura, el cual permitió obtener resultados óptimos en 21 docentes.
5
artículo
A través de la presente investigación se propone un Programa lnstruccional orientado a prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura. El problema encontrado es que los docentes presentan problemas de rendimiento académico en comprensión lectora, por ello se planteó la siguiente interrogante ¿cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura que presentan los docentes de Huancayo?. Entre los métodos utilizados se encuentran el método descriptivo y el bibliográfico. Se elaboraron instrumentos como pruebas de aplicación, prácticas calificadas y pruebas objetivas. Como resultado se obtuvo un Programa lnstruccional para prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura, el cual permitió obtener resultados óptimos en 21 docentes.
6
artículo
A través de la presente investigación se propone un Programa lnstruccional orientado a prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura. El problema encontrado es que los docentes presentan problemas de rendimiento académico en comprensión lectora, por ello se planteó la siguiente interrogante ¿cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura que presentan los docentes de Huancayo?. Entre los métodos utilizados se encuentran el método descriptivo y el bibliográfico. Se elaboraron instrumentos como pruebas de aplicación, prácticas calificadas y pruebas objetivas. Como resultado se obtuvo un Programa lnstruccional para prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura, el cual permitió obtener resultados óptimos en 21 docentes.
7
tesis doctoral
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La presente investigación estuvo orientada a determinar si la aplicación de un Programa Instruccional basado en la Gestión de calidad mejora sus efectos de manera significativa en el nivel de Conocimiento y Desarrollo de las Habilidades Personales de los estudiantes de la Carrera Profesional de Administración y Negocios Internacionales del IX y X ciclo de la UAP Filial Tacna 2017. Tesis Doctoral de enfoque cuantitativo con diseño cuasi experimental de dos grupos intactos, con pretest y postest. La recolección de datos se obtuvo mediante la aplicación de una prueba de evaluación adaptada de conocimiento y para corroborar el desarrollo de habilidades personales se adoptó dos cuestionarios de sensibilización de programa instruccional y el otro para medir el nivel de habilidades personales tipo Likert de 24 y 30 ítems, instrumentos validadas. Para tal propósito se seleccionó 30 ...
8
tesis de maestría
Publicado 2021
Enlace
Enlace
El presente trabajo buscó recoger las percepciones de docentes expertos, acerca de una propuesta de programa de cognición instruccional positiva (CIP), basada en la psicología positiva, dirigida a docentes universitarios, para obtener sus impresiones sobre la aplicabilidad, factores a favor, oportunidades de mejora y otros aspectos sobre la docencia universitaria, la tutoría, e impresiones sobre la psicología positiva en la educación superior y su impacto en el bienestar de los universitarios. Se realizó un estudio cualitativo, de diseño fenomenológico, de finalidad básica, no experimental. Se entrevistaron a profundidad a diez docentes expertos de universidades particulares de lima metropolitana, mediante sesiones de video conferencia de aproximadamente una hora y media de duración. Las principales conclusiones refieren lo favorable y unánime sobre el programa CIP en la univ...
9
artículo
Publicado 2023
Enlace
Enlace
La educación financiera es un factor determinante al momento de tomar decisiones con respecto a la economía personal y del hogar, así como también la revisión de opciones de financiación y ahorro. Sin embargo, se sigue presentando un desconocimiento generalizado en temas financieros en la población, por lo tanto, el objetivo de este artículo fue proponer estrategias de educación financiera en trabajadores informales de aplicaciones móviles de transporte. Para su desarrollo inicialmente se realizó un análisis bibliométrico con fuentes de datos de SCOPUS y procesados en el programa VOSviewer para identificar los principales enfoques y reconocer la evolución de la temática, Seguido de esto, se diseñó una encuesta semiestructurada que se aplicó a conductores que usan aplicaciones móviles de transporte, los datos fueron analizados con el software ATLAS.ti. Dentro de los res...
10
tesis de maestría
Publicado 2025
Enlace
Enlace
La investigación ha tenido como objetivo diseñar un programa instruccional basado en el uso de simuladores dentales para mejorar la formación profesional de los estudiantes de estomatología de quinto ciclo de una universidad de la ciudad del Cusco. El estudio se sustentó en el paradigma sociocrítico, naturalista e interpretativo. Los métodos de investigación aplicados correspondieron a los teóricos, empíricos y estadísticos. El tipo fue aplicado educacional pues el programa instruccional propuesto servirá para solucionar problemas hallados en el uso de simuladores dentales y mejorar la formación profesional de los estudiantes de estomatología. Los participantes fueron docentes que dictan el curso con simuladores dentales y estudiantes de quinto ciclo de la facultad de estomatología y se aplicaron encuestas a los estudiantes y entrevistas a docentes y estudiantes. Los datos...
11
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
Presenta los beneficios que aporta la Instrucción del Combate Cuerpo a Cuerpo en la búsqueda del perfeccionamiento de los militares para el cumplimiento de las misiones en las que están diseñadas las Organizaciones del Ejército del Perú. Se realizó una investigación bibliográfica sobre resultados positivos a nivel internacional que evidencie y contribuya a la práctica de las artes marciales en las áreas de acondicionamiento físico, salud mental, desarrollo y operatividad.
12
artículo
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El propósito del presente estudio fue desarrollar competencias de comprensión lectora de poemas en alumnos de sexto grado de primaria de una escuela rural pública del Estado de Morelos, México, que presentaban bajos niveles en indicadores de logro, al concluir el quinto bloque curricular del programa de sexto grado de primaria, denominado Leer y escribir poemas para compartir. Una evaluación previa del grupo reflejó que 28 de los 30 alumnos presentaban un nivel de comprensión de lectura bajo, por ello, fue conformado de manera aleatoria, un grupo de once alumnos quienes tomaron un curso de entrenamiento para la comprensión de lectura, que constó de seis sesiones. Un análisis pre y post tratamiento mostró que los 11 niños expuestos al entrenamiento mejoraron su ejecución en las actividades de lectura. Asimismo, los datos mostraron que el desarrollo de la competencia de c...
13
artículo
Publicado 2025
Enlace
Enlace
La Escuela Naval del Perú se encarga de brindar el servicio de formación de los futuros oficiales de la Marina de Guerra del Perú, equivalente al Pregrado en educación Superior Universitaria, por un periodo de cinco años, en cumplimiento a su función, la cual está orientada a impartir educación de calidad a los Cadetes y Cadetes Aspirantes, de acuerdo a los lineamientos dispuestos por la Dirección General de Educación de la Marina, aplicando los principios de mejora continua, sustentados en seis pilares: Formación Académica, Naval, Física, Náutica, Sociocultural, Ética y moral. Dentro del plan de estudios y la malla curricular del Programa de Ciencias Marítimas Navales, se contemplan los programas de operaciones navales y talento naval, cuyo objetivo es que los Cadetes Navales obtengan los conocimientos teóricos de fundamentos navales, cinemática naval, operaciones nava...
14
artículo
Publicado 2025
Enlace
Enlace
La Escuela Naval del Perú se encarga de brindar el servicio de formación de los futuros oficiales de la Marina de Guerra del Perú, equivalente al Pregrado en educación Superior Universitaria, por un periodo de cinco años, en cumplimiento a su función, la cual está orientada a impartir educación de calidad a los Cadetes y Cadetes Aspirantes, de acuerdo a los lineamientos dispuestos por la Dirección General de Educación de la Marina, aplicando los principios de mejora continua, sustentados en seis pilares: Formación Académica, Naval, Física, Náutica, Sociocultural, Ética y moral. Dentro del plan de estudios y la malla curricular del Programa de Ciencias Marítimas Navales, se contemplan los programas de operaciones navales y talento naval, cuyo objetivo es que los Cadetes Navales obtengan los conocimientos teóricos de fundamentos navales, cinemática naval, operaciones nava...
15
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación tiene por finalidad mejorar el aprendizaje significativo del Módulo de Gestión Empresarial de los alumnos del II semestre de Contabilidad – Turno Nocturno en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Carlos Salazar Romero del distrito de Nuevo Chimbote, 2014 a través de la propuesta de un Programa de Motivación, basado en la teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel; superando así las dificultades detectadas en el aprendizaje del módulo transversal de Gestión Empresarial, tales como desinterés por aprender, desconocimiento de técnicas de estudio, escaso hábito de lectura y sobre todo, dificultades metodológicas del docente. Para contrastar la hipótesis configurada de la siguiente manera: Si aplicamos un programa de motivación, entonces se mejorará el Aprendizaje Significativo del Módulo de Gestión Empresarial ...
16
otro
Publicado 2024
Enlace
Enlace
La presente investigación aborda la problemática en la educación a distancia, particularmente en los programas académicos de una Escuela de Posgrado que no incorporan un diseño instruccional e-learning, afectando la integración efectiva de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Este déficit se traduce en desmotivación y deserción de estudiantes, incumpliendo lo establecido en el artículo 47 de la Ley 30220, que exige estándares de calidad equivalentes a los de la modalidad presencial. El estudio tiene como objetivo proponer si el diseño de un aula virtual iconográfica contribuye como estrategia didáctica con diseño instruccional e-learning en el desarrollo de metodología de la investigación científica en una Escuela de Posgrado, 2024. Se empleó un enfoque mixto y una investigación aplicada con diseño...
17
tesis de grado
Publicado 2020
Enlace
Enlace
El proyecto tiene como propósito desarrollar el emprendimiento en los estudiantes de educación para el trabajo. Se trabajó con una muestra de 23 estudiantes de la I.E.88042 Las Palmas. En cuanto a la metodología utilizaremos un diseño de pre tés y post tés y como técnicas la observación, fichaje y la aplicación de prueba. Para el recojo de la información se empleó una lista de cotejo (el emprendiendo, con indicadores precisos a fin de medir el desarrollo del emprendimiento atreves del método Instruccional. Lo señalado, nos permitirá desarrollar el emprendimiento para la validación de hipótesis. Buscamos con ello contribuir en el estudio de un campo importantísimo en la educación para el trabajo. Los resultados servirán como insumos para que los docentes de educación para el trabajo puedan diseñar programas de emprendimiento ocupacional desde el aula para los estudia...
18
tesis de grado
Publicado 2017
Enlace
Enlace
A través de encuestas efectuadas en un trabajo de Calidad Educativa presentado a la Jefatura de Escuelas se pudo conocer que los docentes no están utilizando la diversidad de estrategias de enseñanzas que se utilizan actualmente en los diferentes Centro de Instrucción, Institutos y Universidades. Es por ello la creación de esta tesis que consiste en evaluar otras estrategias que se puedan utilizar sobre todo teniendo en consideración las diferentes condiciones en que se dictan las clases, (tipo de terreno, clima y situaciones de estrés) buscando desarrollar competencias y destrezas profesionales en una especialidad muy peculiar como es la de Infantería de Marina. Es así que para este ensayo estamos considerando manuales de Pedagogía Militar del Perú y de otros países de América Latina, también tendremos en consideración opiniones de Oficiales de la Armada de Colombia y de ...
19
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El autor del presente trabajo de Investigación, se ha desempeñado en el presente año 2019, como Capitán Instructor en la Escuela Montaña del Ejercito, ubicada en la Localidad de Santa Rosa, en el Distrito de Mazocruz, en la Provincia El Collao - departamento de Puno; el objetivo general del presente trabajo es optimizar el planeamiento de las operaciones de Montaña en el Ejército. El problema que trata de resolver el presente estudio de Investigación, es que en el Proceso de Instrucción que serán detallados en el Diagnóstico, presentan relevantes deficiencias que podrían ser subsanadas mediante la aprobación e implementación de la propuesta que se elabore en el presente trabajo, para alcanzar mejores resultados en el desarrollo de los siguientes programas de operaciones de montaña que se realicen a futuro. Es por ello, que se ha tomado la iniciativa de diseñar el presente...
20
informe técnico
Publicado 2021
Enlace
Enlace
DESCRIPCION El curso Diseño Instruccional es de especialidad de la carrera de Psicología, en el campo educacional y del desarrollo que propone la conceptualización teórica del diseño instruccional y su relevancia en la elaboración de propuestas de intervención que innoven los procesos de aprendizaje en distintas audiencias a las que se aplique. La innovación es una exigencia que busca el desarrollo de competencias creativas y que permitan aprovecharlas de manera eficiente, creativa y ética. Así, el curso desarrolla las competencias generales de pensamiento crítico, nivel 3, pensamiento innovador, nivel 3 y la competencia específica de Intervención y evaluación nivel 1. PROPÓSITO A través del curso el/la estudiante explica proceso de diseño instruccional, desde el enfoque por competencias, al acercarse al proceso mismo de elaboración del diseño tomando como base una rea...
