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tesis de maestría
Publicado 2024
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El presente estudio tomó en cuenta el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de calidad. Además, tuvo como objetivo general, Determinar de qué manera el Programa “Trabajando unidos en el Biohuerto” desarrolla las habilidades sociales en estudiantes de primaria, La Molina – 2024. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, diseño cuasiexperimental y tipo aplicada. La población y muestra está conformada por 40 estudiantes. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. En los resultados se observó que, al aplicar el programa, en el pretest el grupo control, obtuvo un 40% nivel bajo, 60% medianamente, un 0% alto y el grupo experimental, obtuvo un 75% en el nivel bajo, un 25% medianamente y un 0% se ubicó alto, en el post test, el grupo de control, obtuvo un 45% nivel bajo, 55% medianamente, un 0% alto y en el gru...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El presente trabajo tuvo como objetivo, determinar la influencia del programa biohuerto-piloto en el nivel de rendimiento académico en el área de Ciencia y Tecnología, en estudiantes del segundo año de los Planteles de Aplicación Guamán Poma de Ayala”- Ayacucho; el estudio es de tipo aplicada, nivel explicativo con diseño cuasiexperimental. La muestra se conformó con 60 estudiantes, organizados en dos grupos: control 30 y experimental 30, para el recojo de datos se implementó dos instrumentos una ficha de observación y un cuestionario de la prueba pedagógica, la validez de contenido se terminó mediante el juicio de expertos, y la prueba de confiablidad con el Coeficiente Alpha de Cronbach. Los resultados indican que el 60,0% de los estudiantes de grupo control y el 86,7% de los estudiantes de grupo experimental alcanzaron nivel de logro previsto, evidenciando una diferencia...
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tesis doctoral
Publicado 2018
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El objetivo del estudio realizado fue determinar la influencia de la implementación de un biohuerto en la integración de la comunidad educativa, con el propósito de demostrar que fue una experiencia exitosa en la misma, formada por Directivos, docentes, padres de familia, administrativos y estudiantes, que redundó en la mejora del interés de las personas por una institución educativa. La investigación calificada como aplicada, fue desarrollada experimentalmente bajo un diseño pre experimental en una población heterogénea, conformada por 600 estudiantes, 03 trabajadores administrativos, 03 trabajadores de servicio, 27 docentes, 2 directivos y 400 padres de familia de la Institución Educativa N° 5095, Julio Ramón Ribeyro, que participaron del proyecto. La implementación del biohuerto fue motivada por la participación de la institución en un concurso regional, que dio pie a ...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación tuvo como objetivo, demostrar el impacto del programa biohuerto en el fortalecimiento de valores en los estudiantes del nivel secundario de una escuela privada del Cuzco. Se tuvo una metodología descriptiva y se contó con guías de observación en relación al avance en las diversas etapas del programa mencionado. La experiencia permitió a nivel institucional que los espacios naturales de la escuela puedan ser rescatados, se cultiven flores y plantas, así mismo, se pudieron actualizar documentos de gestión escolar con la inclusión de programas con enfoques innovadores de enseñanza, esto en relación y respuesta al ODS-2030: Educación de calidad. Es preciso acotar que los docentes se capacitaron en estrategias metodológicas para la conducción del programa. A nivel pedagógico, se pudo evidenciar que se fortaleció la conciencia ambiental en los educand...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Posterior al contexto de pandemia COVID19, se evidencio la reducción de sensibilización en la sociedad reflejados por el ser humano, inclinado a las pocas estrategias innovadoras para potenciar el desarrollo de la autonomía, compromiso y responsabilidad desde temprana edad. Es así como nace una investigación con el principal objetivo de diseñar un programa basado en la creación de biohuertos dirigido a potenciar el desarrollo de la responsabilidad en menores de cuatro años. Se utilizó el diseño positivista, en el enfoque cuantitativo de tipo no experimental a nivel descriptivo, con un instrumento de guía enfocada en observación, conteniendo una muestral de 100 estudiantes de cuatro años, seleccionadas mediante método no probabilístico con carácter intencionado. Como resultado se evidencio un contexto carente en el desarrollo responsabilidad del menor con un 50% en escala ...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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Este estudio tuvo como objetivo determinar los efectos del programa biohuerto en la convivencia escolar de los educandos de 5 años de institución educativa N°203 “Jesús el Carpintero”, Zarumilla, 2019. Investigación procesada mediante el método cuantitativo, de tipo experimental, con diseño cuasi experimental, que trabajo una muestra conformada por 32 niños divididos en grupo control y grupo experimental. Los datos se recolectaron aplicando un pretest y un postest a ambos grupos sobre convivencia escolar en infantes de 5 años. Para el análisis de la información se utilizó la prueba T de Student para muestras relacionadas, la que permitió determinar la influencia de la variable independiente en la variable dependiente y sus dimensiones, así como comprobar las hipótesis. Los resultados descriptivos mostraron en el postest del grupo control un predominio de calificación ...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La investigación tiene por título: Programa Biohuerto escolar en el aprendizaje significativo de los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa N°86133, Pampán – Huaraz 2017, además responde a un tipo experimental y diseño de investigación pre experimental, se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, el cual se aplicó en 2 momentos, antes de la aplicación del programa biohuerto y otro después de la aplicación del programa biohuerto, el cual paso por el proceso de validez y confiabilidad antes de la aplicación a la muestra de estudio. Como principal conclusión se demostró la influencia de mejora del programa biohuerto escolar alcanzando niveles positivos en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la institución educativa en investigación, en lo referente al criterio C se redujo en un 82.61 %, para el criterio ...
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tesis de grado
Publicado 2019
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Esta investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la implementación del biohuerto para el logro de competencias de ciencia y tecnología en estudiantes del IV ciclo, Pasco, 2019; investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica de tipo experimental cuyo diseño fue pre experimental, pre test y post test para un solo grupo. Con una muestra de 30 estudiantes, se utilizó como técnica la observación y como instrumento una lista de cotejo cuya confiabilidad fue ,910. Se concluyó que, la influencia de la implementación del biohuerto en el logro de competencias de ciencia y tecnología en estudiantes del IV ciclo, Pasco, 2019, cuyo resultado en la prueba de rangos con signo de Wilcoxon, tuvo una significancia: p = ,000, p < ,05 en consecuencia, se toma la decisión de aceptar la Hipótesis de investigación (H1) es decir: existe diferencia del logro de competencias de...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Esta investigación tuvo como objetivo determinar los efectos de la implementación del biohuerto escolar para el logro de aprendizajes de EPT agropecuaria en estudiantes de sétimo ciclo, Caballo Cocha – Loreto, 2019; el biohierto es un espacio físico destinado al cultivo de hortalizas y frutas que sirve para que los estudiantes tomen conciencia de la importancia de alimentación, del cuidado del medio ambiente y de la protección de las plantas tradicionales de la comunidad, además es una estrategia para la experimentación y para el desarrollo de las competencias de una opción laboral; el cultivo de ají charapita, es un procedimiento agrario que consiste en el desarrollo de todo el proceso de cultivo para que el educando cuente con experiencias sobre esta área ocupacional; esta investigación empleó el enfoque cuantitativo, tipo aplicado, nivel explicativo, diseño experimenta...
10
tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del biohuerto para el logro de competencias del área de ciencia y ambiente en estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa N° 38984 – 18, Ayacucho, 2019; el biohuerto es un espacio y una herramienta de aprendizaje a través del cual el educando toma conciencia de la ciencia y la tecnología y como se puede emplear para mejorar las condiciones medioambientales, la alimentación y la calidad de vida; las competencias del área de ciencia y ambiente, está con formada por las capacidades que deben alcanzar los educandos en la comprensión, explicación y evaluación de los conocimientos producidos por la ciencia y las herramientas tecnológicas disponibles; se empleó el enfoque cuantitativo, tipo aplicado, nivel explicativo, diseño experimental, de tipo cuasiexperimental, con dos grupos, con quienes se ...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La presente investigación tiene como objetivo la determinación del aprovechamiento de los residuos orgánicos e implementar biohuertos familiares en el distrito de Villa Kintiarina, La Convención, Cusco. Se realizaron experimentos con tres modalidades de tratamiento en un sistema de compostaje aeróbico, y se llevó a cabo una evaluación comparativa de la eficacia de los compost obtenidos mediante el uso de microorganismos eficientes nativos (MEN), microorganismos eficientes comerciales (MEC) y un grupo de control sin la presencia de microorganismos eficientes en los residuos sólidos orgánicos. Inicialmente, se prepararon los microorganismos nativos y comerciales, permitiéndoles fermentar durante un periodo específico. Luego, se crearon pilas composteras con un volumen de 0,5 m3, estableciendo tres tratamientos con tres repeticiones cada uno. Se aplicaron los MEC y MEN en las pil...
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Publicado 2019
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Algunos países tienen políticas arraigadas de asociación de los huertos escolares a la alimentación escolar y la mejora de los hábitos nutricionales. La escuela primaria de Banareng en Pretoria, Sudáfrica, ha transformado un desierto urbano en un floreciente huerto de verduras y hortalizas. La escuela de Sligoville, en Jamaica central, tiene un huerto orgánico grande en el que trabajan los niños, el personal docente y la comunidad. Proporciona alimentos para los almuerzos, para llevar a casa y para vender y es fuente de inspiración de numerosos proyectos educativos. En nuestro país hemos descuidado las actividades agrícolas, por diferentes circunstancias, sin embrago creo que debemos dar mayor importancia a la promoción de biohuertos escolares. En la Institución Educativa Santo Toribio de Mogrovejo del distrito de Zaña el análisis de la problemática arrojo resultados que ...
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Publicado 2018
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La presente investigación titulada: Motivación, a través del desarrollo de biohuertos, en el área de educación para el trabajo en estudiantes de Primer Año de educación secundaria de la Institución Educativa “Lizardo Montero Flores”, Ayabaca 2018, busca describir: ¿Cuál es el nivel de motivación en el área de educación para el trabajo en estudiantes de primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Lizardo Montero Flores de Ayabaca? La presente investigación es descriptiva-simple, el tipo de estudio es aplicado y el diseño utilizado es no experimental y transversal. Como instrumento se utilizó la escala para medir el nivel de motivación CEAP-48 de Barca, A.; Barca, E.; Porto, A. y Santorum, R. (2005), adaptada. La población fue de 70 estudiantes, tomada de la IE Lizardo Montero Flores y como muestra se consideró la totalidad de la población; co...
14
tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo investigativo se orientó a la determinación de los efectos de uso del biohuerto escolar para el mejoramiento de la actitud frente al ambiente en los educandos del VII ciclo de un centro educativo particular de Miraflores, Arequipa – 2023. A nivel metodológico, la indagación partió de una perspectiva aplicada, pre experimental. El conjunto muestral se constituyó por 41 educandos del centro educativo. Asimismo, los recursos técnicos empleados recayeron en la técnica observacional y las encuestas, y los recursos instrumentales una ficha de cotejo y el cuestionario. Los principales datos resultantes de la indagación indicaron que los indicadores en la actitud frente a temas ambientales de los educandos antes de la aplicación del programa fueron altos (70.7%); sin embargo, este porcentaje mejoró luego de la implementación del mencionado programa, pues el 82.9...
15
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación tuvo por objetivo general determinar los beneficios del aprovechamiento de los residuos orgánicos domiciliarios en el cultivo de hortalizas en un biohuerto en el sector Mirador de Rumiyacu, teniendo como primer objetivo específico determinar las características biométricas de las hortalizas cultivadas en el biohuerto, como segundo objetivo específico determinar las diferencias significativas entre los tratamientos respecto al aprovechamiento de los residuos orgánicos y como tercer objetivo específico determinar el tratamiento óptimo. En la parte metodológica, se trabajó con un diseño completo al azar en un área de 40 m2 experimentado con tres tipos de hortalizas: rabanito, lechuga y pepinillo. En cuanto a los resultados, aplicando la prueba de comparación de medias de Tukey, con un nivel de confianza del 95% se llegó a la conclusión que el abono ...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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El presente trabajo de investigación se origina a partir de una realidad presentada en el aula de tercer grado de la Institución Educativa primaria de menores N° 10676 - Pulán, en donde se manifiesta que la mayoría de niños y niñas tienen dificultad para realizar o responder dentro de sus conocimientos a las actividades dentro del programa curricular debido a la desnutrición y la cultura alimenticia. Como docentes de la mencionada institución, al observar esta situación problemática proponemos la aplicación de un programa de estrategias didácticas basado en la teoría de las necesidades de Maslow y de la nutrición e intelecto de Jakubowiez dirigido a los alumnos de 3o grado I.E. N° 10676 del distrito Pulan, provincia de Santa Cruz , Región Cajamarca. El proceso investigativo se inicio con la observación directa, la aplicación de un pre test, luego se aplicó el programa...
17
tesis de maestría
Publicado 2022
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Determina el nivel de desarrollo de la conciencia ambiental por medio de la implementación del biohuerto en los estudiantes del 3ro y 4to grado de educación primaria de la institución educativa número 32632 de la comunidad de Huanin, Distrito de Umari, Provincia de Pachitea, Región Huánuco en el año 2019, con esta finalidad se ha indagado sobre la conciencia ambiental y la implantación del biohuerto y su importancia en la educación, siguiendo la información se construyó un instrumento de recolección de datos con 40 ítems en sus cuatro aspectos; Afectiva, Cognitiva, Conativa y Activa, el instrumento de investigación fue validado con un Alfa de Crombach de 0,95 y 0,959 para el pretest y postest según el desarrollo de experimentación, que se llevó a cabo en 25 estudiantes de 3er grado y 25 estudiantes del 4to grado de educación primaria, encontrándose que no existen difer...
18
artículo
Publicado 2006
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The present investigation was a project selected in 2003 that aimed to implement and evaluate the comprehensive wastewater management system in the urban community of Lacabamba, Ancash region, by using the artificial wetland system to treat water and its reuse. in a communal bio-garden, as an innovative technology to reduce contamination of surface water sources; protect the health of the inhabitants and avoid deterioration of the environment; as well as involving the population in its 2015 Sustainable Development Plan for the Lacabamba district and actively participating in the awareness-raising and training programs of the Research project. The call was made by the Small Competitive Research Fund Program of the Secretariat for Environmental Management for Latin America and the Caribbean, SEMA / EMS and the International Development Research Center, IDRC of Canada, and focused on the su...
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artículo
Publicado 2006
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The present investigation was a project selected in 2003 that aimed to implement and evaluate the comprehensive wastewater management system in the urban community of Lacabamba, Ancash region, by using the artificial wetland system to treat water and its reuse. in a communal bio-garden, as an innovative technology to reduce contamination of surface water sources; protect the health of the inhabitants and avoid deterioration of the environment; as well as involving the population in its 2015 Sustainable Development Plan for the Lacabamba district and actively participating in the awareness-raising and training programs of the Research project. The call was made by the Small Competitive Research Fund Program of the Secretariat for Environmental Management for Latin America and the Caribbean, SEMA / EMS and the International Development Research Center, IDRC of Canada, and focused on the su...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El programa “escuela comestible” es una iniciativa educativa que busca incentivar a los estudiantes a la agricultura sostenible por medio de biohuertos, jardinería y cocina escolar, un estilo de vida más saludable, promoviendo una mejora en la conciencia ambiental al tener contacto directo con la naturaleza. Tiene por objetivo determinar qué efecto tiene el programa “escuela comestible” para mejorar la conciencia ambiental en niños de 5 años de la I.E. Unión Bellavista, Huarochirí, 2023. El estudio es de tipo aplicado, de enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental. Su población estaba conformada por 192 niños de la I.E. Unión Bellavista, de las cuales, a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia, se determinó una muestra de 46 estudiantes. Para recolectar los datos se usó como instrumento la escala de estimación, la cual pasó por un proceso d...
