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tesis de grado
El presente trabajo tuvo como objetivo crear, proponer y aplicar programas de aprendizaje del inglés a estudiantes del nivel primario, secundario y superior con deficiencias en el manejo del inglés en instituciones del Perú entre 2017 y 2024. Se empleó una metodología de análisis documental para revisar tesis y artículos obtenidos de bases de datos como RENATI y ALICIA CONCYTEC, así como repositorios institucionales. La información fue organizada en una matriz bibliográfica para clasificar y procesar los datos según el tema de estudio. La investigación se estructura en dos capítulos: primero aborda el aprendizaje del inglés en Perú, analizando el nivel alcanzado en las cuatro habilidades lingüísticas en instituciones de educación básica regular y superior. El segundo se centra en el análisis de grupos de estudiantes para diseñar programas de aprendizaje mediante estr...
2
artículo
Publicado 2019
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En México (y Latinoamérica) ha habido pocos intentos para instrumentar posgrados en teatro, y pocos han persistido. En el pasado en México, la UNAM ya intentó construir un programa de maestría en teatro, pero no prosperó. Algunos estudios prefieren concentrarse en la creación, como el proyecto de Maestría en Dirección Escénica de la ENAT, con un antecedente directo en el CUT. Uno de los intentos más recientes es el programa de Maestría en Teatro de la Universidad Veracruzana, la que a partir de los incipientes logros de sus estudiantes- investigadores se ve muy prometedora. Otro proyecto es la Maestría en Investigación Teatral que se está gestando en estos años desde el CITRU. En este artículo se explora críticamente, este escenario analizando alcances y límites en el desarrollo de distintos proyectos, y sugiere un modelo de Programa de Maestría en Arte e Investigaci...
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artículo
Publicado 2014
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En México (y Latinoamérica) ha habido pocos intentos para instrumentar posgrados en teatro, y pocos han persistido. En el pasado en México, la UNAM ya intentó construir un programa de maestría en teatro, pero no prosperó. Algunos estudios prefieren concentrarse en la creación, como el proyecto de Maestría en Dirección Escénica de la ENAT, con un antecedente directo en el CUT. Uno de los intentos más recientes es el programa de Maestría en Teatro de la Universidad Veracruzana, la que a partir de los incipientes logros de sus estudiantes- investigadores se ve muy prometedora. Otro proyecto es la Maestría en Investigación Teatral que se está gestando en estos años desde el CITRU. En este artículo se explora críticamente, este escenario analizando alcances y límites en el desarrollo de distintos proyectos, y sugiere un modelo de Programa de Maestría en Arte e Investigaci...
4
artículo
Publicado 2014
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En México (y Latinoamérica) ha habido pocos intentos para instrumentar posgrados en teatro, y pocos han persistido. En el pasado en México, la UNAM ya intentó construir un programa de maestría en teatro, pero no prosperó. Algunos estudios prefieren concentrarse en la creación, como el proyecto de Maestría en Dirección Escénica de la ENAT, con un antecedente directo en el CUT. Uno de los intentos más recientes es el programa de Maestría en Teatro de la Universidad Veracruzana, la que a partir de los incipientes logros de sus estudiantes- investigadores se ve muy prometedora. Otro proyecto es la Maestría en Investigación Teatral que se está gestando en estos años desde el CITRU. En este artículo se explora críticamente, este escenario analizando alcances y límites en el desarrollo de distintos proyectos, y sugiere un modelo de Programa de Maestría en Arte e Investigaci...
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tesis de grado
Se investigó la efectividad de un programa de arte terapia para mejorar la autoestima de adolescentes en una institución educativa pública. Con un diseño preprueba posprueba, grupos de estudio control y experimental, de asignación aleatoria, donde el grupo experimental participó en un programa de arte terapia y el grupo control en un programa sin arte terapia. Se llevaron cuatro sesiones con duración de dos a tres horas, repartidas en cinco semanas en el grupo experimental y control. La muestra estuvo conformada por 22 estudiantes, 9 hombres y 13 mujeres, con una edad promedio de 14.5 años. Se utilizó el inventario de Autoestima de Stanley Coopersmith para medir la autoestima. Los resultados demuestran una mejora significativa de la autoestima tras la aplicación de un programa de arte terapia en el grupo experimental, sin embargo, contrastando con el grupo control, la aplicaci...
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artículo
Publicado 2014
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En México (y Latinoamérica) ha habido pocos intentos para instrumentar posgrados en teatro, y pocos han persistido. En el pasado en México, la UNAM ya intentó construir un programa de maestría en teatro, pero no prosperó. Algunos estudios prefieren concentrarse en la creación, como el proyecto de Maestría en Dirección Escénica de la ENAT, con un antecedente directo en el CUT. Uno de los intentos más recientes es el programa de Maestría en Teatro de la Universidad Veracruzana, la que a partir de los incipientes logros de sus estudiantes- investigadores se ve muy prometedora. Otro proyecto es la Maestría en Investigación Teatral que se está gestando en estos años desde el CITRU. En este artículo se explora críticamente, este escenario analizando alcances y límites en el desarrollo de distintos proyectos, y sugiere un modelo de Programa de Maestría en Arte e Investigaci...
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Publicado 2015
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El Programa CHAT: Ciencia, Historia, Arte y Tecnología propone vincular disciplinas que aparentemente tienen poca relación entre ellas, utilizando para ello un contexto poco usual: tres monumentos históricos peruanos en los que se conservan importantes piezas de nuestro patrimonio cultural. Estos espacios son el Museo de los Descalzos (Rímac), la iglesia de San Pedro de Lima (Cercado de Lima) y el Museo del Convento de Santa Rosa de Ocopa (Ocopa, Junín). Este proyecto busca implementar un programa en el que, mediante una serie de actividades demostrativas y participativas, la población pueda descubrir que los conceptos científicos aprendidos en los libros de texto están presentes en un contexto poco usual: tres espacios patrimoniales peruanos. Las personas que participaron en el programa entendieron la importancia del aporte de la ciencia y la tecnología en la conservación de l...
8
tesis de grado
Publicado 2023
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La creatividad es uno de los procesos cognitivos que se involucran en el aprendizaje y está considerada en el Programa Curricular de Educación Inicial, dentro de los enfoques transversales, como valor y actitud que se espera que los alumnos logren; a partir de ello, es que surge un genuino interés por el nivel creativo de los niños preescolares. La investigación propone el desarrollo del programa TransformArte, el cual proyecta la estimulación creativa a través de la interacción y uso de materiales no estructurados, adicionando el aprendizaje sociocultural como parte de la colaboración y participación de los educandos en aula. El presente estudio tiene un enfoque cuantitativo apuntando a una investigación descriptiva propositiva acorde al diseño no experimental. Los resultados, obtenidos a través de la adaptación del Test de Torrance, indicaron que más de un 80% de niños ...
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artículo
Publicado 2019
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El objetivo del presente estudio fue examinar el efecto de un programa de intervención con componente mindfulness para la reducción de la ansiedad precompetitiva, el cual fue adaptado de programas que han demostrado su eficacia. La intervención estuvo compuesta por 12 sesiones de 1 hora de duración. Participaron en el estudio 33 deportistas de artes marciales (M = 18.97 años, DE = 1.64; 69.7% hombres). La ansiedad precompetitiva fue evaluada con la versión revisada del Inventario de Ansiedad Estado Competitiva -2 (CSAI-2R; Cox, Martens y Rusell, 2003), antes y después del periodo de la intervención. De acuerdo al grado de participación en la intervención, la muestra fue dividida en 2 grupos: Grupo Control (GC, n = 16) y Grupo Experimental (GE, n = 17). Los resultados evidenciaron diferencias significativas con tamaños del efecto grandes en la medida post test del GE, revelando...
10
artículo
Publicado 2024
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Este ensayo aborda dos historias simultáneas: la recepción, traducción e interpretación de la lírica alemana por autores peruanos a lo largo de dos siglos, así como la de un encuentro y desencuentro de dos autores fundadores de la literatura nacional, a través de la traducción de un poeta afín a ellos tan libertario y crítico como lo fuera Heinrich Heine. Esa situación develó grandes discordancias que ambos tenían tanto en lo político como en lo literario, aunque quizás sin percatarse de que en ellos había afinidades en cuestiones sobre cómo abordar el trabajo literario, especialmente en lo relativo a la traducción.
11
tesis de maestría
Publicado 2024
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Este estudio propuso como objetivo principal elaborar un programa de artes plásticas para disminuir los niveles de ansiedad en los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de una Institución Educativa del distrito de Jesús en Cajamarca- 2024; el estudio aportó al ODS 4, ya que se propuso un programa pedagógico basado en las artes plásticas como una estrategia efectiva para la gestión de la ansiedad en estudiantes de educación secundaria, y de esa forma ayudar a la mejora de la calidad de la educación. El estudio fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo y un diseño no experimental-descriptivo-propositivo-trasversal, utilizando un cuestionario validado como instrumento de recopilación de datos, el cual fue administrado a 120 estudiantes. Se obtuvo como resultado un 92% de alumnos dentro del rango de ansiedad media, un 6% de alumnos dentro del rango de ansiedad ...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El trabajo académico sobre “Implementación del Programa: artes expresivas para el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de IV ciclo de educación primaria en la I.E. José Pardo Y Barreda – Chincha, 2018”, se planteó como objetivo el desarrollo de la competencia social de los niños visibles en las habilidades básicas y el manejo de las habilidades complejas utilizando como herramienta metodológica las artes expresivas a través de una variedad de actividades que permitan visibilizar el cambio de conductas de los estudiantes, mejora de su personalidad y la interacción entre pares en un ambiente propicio en el espacio escolar y familiar. La propuesta es desarrollar las habilidades sociales a través de los tres módulos que son las canciones dramatizadas para el desarrollo expresivo, cuentacuentos y recreación para a educación sensorio motriz, compuesto por una d...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo por objetivo diseñar un programa de motivación laboral para el desempeño laboral efectivo de los colaboradores de la compañía Coffee Art, Chiclayo. Fue una investigación cuantitativa de diseño no experimental transversal propositiva. La muestra fue de 38 empleados. El instrumento para la motivación laboral fue el cuestionario diseñado por Gagné et al. (2012) y para el desempeño laboral se utilizó la escala desarrollada por Koopmans et al. (2013), ambos fueron validados por cinco expertos y se determinó su confiabilidad a través del Alfa de Cronbach de 0.930 y 0.935. Los hallazgos indicaron que el desempeño laboral es percibido en un nivel medio (63%), donde el desempeño en la tarea y el desempeño en el contexto son percibidos en nivel medio con 53% y 42%; y la dimensión comportamientos contraproducentes es percibido en nivel bajo con 39%....
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tesis doctoral
Publicado 2023
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El objetivo de la investigación fue Determinar la influencia del programa “EmocionArte” en el fortalecimiento del aprendizaje significativo en niños de una institución educativa pública, Chincha - 2022. Se siguió un enfoque cuantitativo, diseño experimental, clase cuasi-experimental. Se trabajó con una población de 84 niños y una muestra de 50 estudiantes de ambos sexos, de edades entre 3 y 5 años, de los cuales 25 conformaron el grupo experimental y 25 el grupo de control, ambos grupos fueron evaluados antes del inicio del programa y al final del programa; se les aplicó el instrumento lista de cotejo sobre Aprendizaje significativo, la cual se construyó específicamente para niños de educación inicial, presentando adecuados índices de validez de contenido y de constructo, así como de confiabilidad. Luego del procesamiento y análisis de los resultados se determina qu...
15
tesis de grado
Publicado 2021
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Esta investigación titulada programa "Music art" para fortalecer las habilidades sociales en infantes de la Institución Educativa Inicial 1590-Huarmey, 2021, tuvo como objetivo determinar la efectividad del Programa "Music art" para el fortalecimiento de las habilidades sociales en infantes de la Institución Educativa Inicial 1590-Huarmey, 2021. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo aplicada con un diseño experimental. Asimismo, la muestra estuvo conformada por 26 infantes utilizando como instrumento un cuestionario de escala de Likert constituida por 28 ítems divididos en 3 dimensiones obteniendo como resultado una diferencia estadística significativa en el fortalecimiento de las habilidades sociales en los infantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial 1590-Huarmey, 2021 después de recibir el programa "Music art” , concluyendo así que el programa ...
16
tesis de grado
Publicado 2024
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La investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de un programa de Arte terapia en la disminución de ansiedad en adolescentes víctimas de violencia de una Institución Educativa en Chimbote. Se trata de un estudio de tipo aplicativo con un diseño cuasi-experimental. Referente a las variables estuvo conformada por la ansiedad como variable dependiente y la arteterapia como variable independiente. La población fue de 100 adolescentes de una institución, entre las edades de 12 a 17 años, de ella se tomó como muestra dos grupos, denominados experimental y de control ambos estuvieron conformados por 30 adolescentes. Los instrumentos empleados fueron el tamizaje de violencia y el inventario de ansiedad de Beck. Los resultados fueron interpretados a través de tablas de porcentajes, en las cuales se pudo evidenciar una mejora en los niveles de ansiedad, por lo cual se concluye...
17
tesis de maestría
Publicado 2025
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Este estudio tuvo como objetivo proponer un programa de capacitación pedagógica para mejorar el desarrollo profesional de Artistas Visuales en el campo de la docencia. La metodología fue investigación aplicada educacional que se caracteriza por abordar el problema científico desde el paradigma socio crítico-interpretativo, partiendo de un enfoque cualitativo de diseño no experimental de corte transversal descriptivo. La muestra la conformaron 42 estudiantes, dos docentes y un directivo. Las técnicas aplicadas fueron la entrevista, encuesta y observación de clase. El diagnóstico evidenció que los artistas visuales que se dedican a la docencia presentan desconocimiento de estrategias, procedimientos y fundamentos pedagógicos en el aula de clase y desconocimiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Las categorías apriorísticas tienen sustento en lo...
18
tesis de maestría
Publicado 2016
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La investigación que tiene como título Programa de artes plásticas para la motricidad fina en niños de 5 años del El Módulo 33, El Agustino 2015, partió del problema general ¿Cuáles son los efectos de la aplicación de un programa de artes plásticas en niños de 5 años del Módulo 33, El Agustino 2015? Dicha investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto de la aplicación de un programa de actividades grafico plásticas para mejor la motricidad fina en niños de 5 años, la finalidad de establecer diversas técnicas grafico plásticas con diferentes actividades, para mejorar la motricidad fina con diversas actividades de artes plásticas que mejoran la pre escritura y más adelante la escritura. De esta manera mejorar la educación de los niños en su desarrollo educativo formulado por el Minedu. La investigación es de tipo aplicada, con un diseño cuasi exper...
19
tesis de grado
Publicado 2021
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This research entitled Dramatifabulas program with puppets to improve the practice the values _x000D_ of respect and solidarity in 5 year old children of the I.E. N°211, 2019, had the purpose of _x000D_ addressing the problem presented by most of the students in the preschool age in the _x000D_ development of the values of respect and solidarity, through the application of a program based _x000D_ on dramatization with puppets, which in the end benefited the integral development of the child._x000D_ The research was applied with a pre-experimental design, with a single experimental group, _x000D_ with pre-test and post-test. Likewise, it was carried out with a sample of 24 boys and girls from _x000D_ the 5 year old classroom section "A" of I.E. 211._x000D_ The results obtained in the pre-test showed that 70.83% of the children were at a low level and _x000D_ 29.17% at a medium level with...
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tesis de grado
Publicado 2021
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This research entitled "Sing and learn" music program to improve the attention of first grade _x000D_ students of primary school - Trujillo, 2019, aimed to improve the level of attention of the _x000D_ students. The experimental design was used. We worked with a sample made up of 21 first grade _x000D_ “F” students from the I.E. n ° 81007 "Modelo", Av. Ejército. The program consisted of 15 _x000D_ workshops. Thus, the results confirm that the implementation of the educational music program _x000D_ "Sing and learn" has significantly improved the level of attention of the students.
