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tesis de maestría
Publicado 2016
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo comprobar los efectos de un programa educativo denominado “Viviendo en Armonía” para mejorar el desarrollo socioemocional de niños de 5 a 7 años de la casa hogar “El amor de Dios” Arequipa año 2015. Por lo cual se ha tomado en cuenta las variables del programa educativo que a su vez comprende: Comunicación asertiva, relajación y socialización, los cuales influyen en el desarrollo socio-emocional como variable dependiente, la cual comprende la identificación de emociones y habilidades sociales. En tal sentido los resultados han comprobado que hay relación entre el programa educativo y el desarrollo socio-emocional del niño de 5 a 7 años en situación de abandono o violencia familiar, albergados en la casa hogar El Amor de Dios. Este estudio se ha realizado, en el periodo 2015, lo cual podemos constatar en el prome...
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tesis de grado
Publicado 2017
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The present research aims to determine the extent to which the application of the pedagogical program "living in harmony", develops the basic social skills of the students of the second grade of primary education of the I.E. "Alexander Von Humboldt" of Trujillo in the year 2015._x000D_ The research design employed was quasi experimental and a sample of 55 students was studied, 28 belonged to the experimental group and 27 to the control group._x000D_ The "living in harmony" pedagogical program was aimed at developing basic social skills of making friends, knowing how to converse, expressing feelings and making decisions._x000D_ It was concluded that the pedagogical program "living in harmony" significantly influences the development of basic social skills of the students of the second grade of primary education of the Educational Institution "Alexander Von Humboldt" in Trujillo, in the ye...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El presente estudio ha tenido como propósito proponer el programa “Trabajemos en Armonía” para mejorar el clima institucional del personal docente de la Institución Educativa Nº 20035 Huarmaca, teoría que fundamenta la investigación es Likert citado en Rojas, (2019) manifiesta que los subordinados tienen un comportamiento depende la conducta de los administradores y de la organización. El tipo de investigación fue de tipo cuantitativo, descriptivo y propositivo, se realizó con una misma población y muestra 06 docentes de dicha institución educativa, los instrumentos que se utilizó fue una encuesta de clima institucional, teniendo el clima institucional del personal docente como variable dependiente y propuesta de un programa Trabajemos en Armonía como variable independiente. De modo que los resultados obtenidos fueron que el 50% de los docentes se encontraron motivados, ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación tiene como título programa “viviendo en armonía” en las habilidades sociales de los estudiantes de educación secundaria -primer año- en una institución educativa, Lima 2017. Dicha investigación tuvo como objetivo general Establecer el efecto del programa viviendo en armonía en las habilidades sociales de los estudiantes de educación secundaria -primer año- en la institución educativa 3045 José Carlos Mariátegui La Chira, S.M.P. 2017, cuya finalidad fue mejorar las habilidades sociales en los estudiantes del primer año de educación secundaria. La investigación fue de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, cuyo método fue hipotético deductivo, bajo el diseño experimental, de alcance cuasi experimental y con una población de 69 estudiantes. De los cuales se obtuvo una muestra de 48 unidades de análisis que se dividieron en 24 estudiantes para e...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo demostrar en qué medida el programa de actividades lúdicas influye en el desarrollo de las habilidades sociales en estudiantes de 5 años de los Programas No Escolarizados, módulo 16 – Los Olivos, 2014. De acuerdo al objetivo planteado la investigación es de tipo aplicada. La metodología corresponde a un enfoque cuantitativo, con tipo de diseño de investigación cuasi-experimental con un grupo control y uno experimental, con pre prueba para determinar el grado de equivalencia inicial de los grupos antes de la aplicación del Programa de Actividades Lúdicas “Aprendiendo a vivir en armonía” y post prueba con el propósito de medir los efectos de la variable independiente sobre la dependiente. La muestra en estudio estuvo constituida por 32 estudiantes, distribuidos de la siguiente manera: 16 estudiantes en el grupo contr...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo como objetivo. Demostrar de qué manera el Programa convivimos en armonía influye en la mejora de las habilidades sociales en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 82210 Nuevo Chao –Virú. La investigación es de tipo aplicada, y con diseño cuasi experimental. Se aplicó un cuestionario sobre habilidades sociales, previamente validada a través de expertos obteniendo una confiabilidad de 0, 850 alfa de Cronbach, con una muestra de 60 estudiantes, de las cuales 30 son del grupo control y 30 del grupo experimental. Los resultados de la aplicación del post test revelan que el Programa convivimos en armonía ha contribuido en el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes cuyos porcentajes alcanzados son:Dimensión Interacción Social 40%,Concepción de amigos 40%,Desarrollo de Sentimiento y emociones 36.7%, y ...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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El presente trabajo de investigación se origina como consecuencia de una mala convivencia entre los alumnos en las aulas de la LE. Pedro Labarthe Durand. A los jóvenes se les es difícil manifestar muestras de aprecio a sus compañeros. Pero lo que sí se les es más fácil expresar son las burlas, los insultos, los golpes. No toleran a sus compañeros. Tornándose un ambiente desagradable para el estudio. Como docente de la mencionada institución, al observar esta problemática, propuse la aplicación de un programa de talleres denominado “vivamos en armonía” para contribuir a la convivencia sin violencia en los alumnos del quinto año de secundaria de la LE. Pedro A. Labarthe Durand, el cual tuvo una duración de 09 semanas dirigido a una muestra de 29 estudiantes de la sección “F” que constituyó el grupo experimental. El tipo de estudio corresponde a una investigación e...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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El presente Trabajo de Investigación sistematiza en su contenido la propuesta del Programa de Estrategias Metodológicas basado en el Modelo de David Fischman para mejorar las relaciones interpersonales del personal directivo y docente de la Institución Educativa “Ramón Espinoza Sierra” del pueblo joven El Porvenir, distrito de Chiclayo. Del análisis realizado a la problemática en mención se notó que efectivamente existían diferencias y problemas en torno a las relaciones interpersonales, que limitaban el desarrollo de los procesos organizacionales de la Institución Educativa, lo que permitió el estudio y la aplicación del Modelo de David Fischman para fortalecer el clima institucional de manera que se logre un trabajo en armonía con participación activa y decidida de sus integrantes, que fundamentado en la Teoría de la Motivación Humana de Maslow, Teoría del Liderazg...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación busca desarrollar un programa pedagógico que fortalezca la convivencia democrática en los estudiantes de tercer grado de primara en una institución educativa privada de Lima. La misma se encuentra enmarcada en el paradigma sociocrítico. El enfoque es holístico y el tipo de investigación es aplicada. El muestreo es no probabilístico conformado por una psicóloga, tres docentes y veintidos estudiantes. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos son: guía de entrevista a docente, guía de entrevista a psicóloga y guía de observación de clase. En el marco teórico se logró definir convivencia democrática y sus componentes principales como son: la colaboración y tolerancia, las normas de convivencia, así como la resolución de conflictos. Asimismo, describió lo que constituye un programa pedagógico y las fases que lo componen. Del dia...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación de tesis denominada: “VIVAMOS EN ARMONÍA” PARA REDUCIR LA AGRESIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN – LAMBAYEQUE 2017, se realizó en la Institución Educativa San Martín, donde se observó niveles de agresividad alta en los estudiantes , la investigación está sustentada en las teorías de Albert Bandura y Bisquerra, quienes sustentan las variables de estudio, la investigación es de tipo aplicada, en el nivel pre-experimental, de pre y post test con un sólo grupo, cuyo objetivo principal fue la aplicación del programa “Vivamos en Armonía” con la finalidad de reducir la agresividad en los estudiantes de la Institución Educativa San Martin. La población estuvo conformada por 125 escolares del primer grado de secundaria de la Institución Educativa San MartinLambayeque, quedando la ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación de tesis denominada: “VIVAMOS EN ARMONÍA” PARA REDUCIR LA AGRESIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN – LAMBAYEQUE 2017, se realizó en la Institución Educativa San Martín, donde se observó niveles de agresividad alta en los estudiantes , la investigación está sustentada en las teorías de Albert Bandura y Bisquerra, quienes sustentan las variables de estudio, la investigación es de tipo aplicada, en el nivel pre-experimental, de pre y post test con un sólo grupo, cuyo objetivo principal fue la aplicación del programa “Vivamos en Armonía” con la finalidad de reducir la agresividad en los estudiantes de la Institución Educativa San Martín. La población estuvo conformada por 125 escolares del primer grado de secundaria de la Institución Educativa San Martín Lambayeque, quedando ...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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Esta investigación tiene como objetivo general evaluar los efectos de la aplicación del programa “Aprendiendo a vivir en armonía” para mejorar la convivencia escolar en los estudiantes del Primer Año “A” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Paz de Chiclayo. La problemática radica que en dicha institución los estudiantes no se relacionan adecuadamente, recurriendo a la práctica de hábitos que van en contra de las buenas costumbres. Mediante la aplicación del programa se busca fomentar en los estudiantes el respeto, la comunicación asertiva, la habilidad de saber escuchar, la capacidad para resolver problemas o conflictos y promover una actitud positiva que contribuya a un clima de sana convivencia escolar. En la investigación se aplicó un pre test a 20 estudiantes obteniendo como resultado un nivel de convivencia regular. La inves...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La presente investigación responde al ODS 4 que indica que se debe brindar educación de calidad, el objetivo que se planteó fue determinar el efecto de la aplicación del programa divertieducativo para estimular la motricidad fina en estudiantes del II ciclo una institución educativa. La investigación es de tipo aplicada, enfoque de tipo cuantitativo, el diseño es cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por 44 estudiantes del II ciclo de 4 años de edad del nivel inicial. Se usó la U de Mann Whitney significancia fue de 0,000 (<0,05) como prueba no paramétrica.Los resultados obtenidos luego de la aplicación del programa fueron que en el grupo experimental que el 77,3% de estudiantes ha alcanzado el nivel logrado, se concluyó que la aplicación del programa divertieducativo mejoró significativamente el desarrollo de la motricidad fina de los infantes, los estudiantes lo...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El propósito de la presente investigación fue la de aplicar un programa conviviendo en armonía a los estudiantes del nivel primario para mejorar el trabajo en equipo en la I.E. N° 10104 "Juan Fanning García" Lambayeque. La muestra del presente estudio estuvo compuesta por 70 estudiantes. Para lograr los objetivos descritos se procedió realizar un diagnóstico situacional sobre el trabajo en equipo para luego aplicar el conviviendo en armonía a los estudiantes en 29 actividades. Luego se aplicó el post test sobre trabajo en equipo constituido por 7 dimensiones con un total de 30 ítems. Finalmente se demostró que la aplicación del Programa conviviendo en armonía mejoro significativamente el trabajo en equipo de los estudiantes de en la I.E. "Juan Fanning García" Lambayeque, 2016 a un nivel de confianza del 99%.
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La presente investigación que lleva por título “Aplicación De Un Programa Musical “Aprendo Cantando” Para Desarrollar El Lenguaje Oral De Los Niños Y Niñas De 3 Años De La Institución Educativa Nacional N° 431, Santa Catalina – Monsefu, Año 2015.” consiste en aplicar y desarrollar el método de la enseñanza de las canciones en mis sesiones de aprendizaje con el propósito de desarrollar el lenguaje oral, así que repercuta en los niños y niñas el desarrollo de la voz, teniendo como apoyo a las fuentes sonoras: instrumentos y objetos; la representación y el reconocimiento del sonido teniendo en cuenta: intensidad, timbre, duración, altura, etc; así mismo el desarrollo de la percepción auditiva; el uso de los movimientos corporales como medio de expresión, y aumentar el vocabulario a un repertorio de 200 palabras. La identificación de la problemática planteada ...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La familia, es el núcleo de la sociedad, donde los cónyuges se encuentran en armonía par formar adecuadamente a los hijos; pero en la actualidad se observa la aparición de concepciones erróneas de la familia y formas de vida que no se enfocan en un amor conyugal sino en la búsqueda de momentos hedonistas. La presente investigación tiene como objetivo principal: Elaborar un programa formativo siguiendo los lineamientos de la Exhortación Apostólica Amoris Laetitia para fortalecer el amor conyugal en padres de familia de la I.E. Juan XXIII. La investigación es de tipo cuantitativa, de nivel descriptivo y estuvo conformada por una muestra de 76 padres de familia, a quienes se les aplicó el instrumento denominado “Encuesta sobre el amor conyugal” en la cual se consideraron 25 ítems orientados a medir 6 dimensiones: Sacrificio, respeto, comunicación, atención, espiritualidad,...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La educación en valores tiene una acción intrínsecamente humanizadora porque éstos les servirán al estudiante para guiar sus vidas, vivir en armonía, paz y con seguridad en sí mismos, lo que facilitará su aprendizaje y la aplicación de lo aprendido con optimismo en su vida presente y futura. Educar es dirigir, formar el carácter o la personalidad, llevar al individuo en una determinada dirección. Por ello los valores deben ser conservados aunque sea en contextos diferentes. El presente trabajo de investigación, tiene como objetivo Diseñar un Programa Educativo para mejorar la escala de valores en los estudiantes del III Ciclo de la Escuela Académico Profesional de Educación Inicial, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Tumbes. Para lograr el objetivo aplicamos una guía de observación, guía de encuesta, entrevistas y recojo de testimonios. Luego de habe...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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La presente investigación buscó evaluar el efecto del programa Armonía,basado en mindfulness, sobre el rendimiento académico y el estrés académico en estudiantes de una institución de educación superior en Lima, a través de 8 sesiones de 1 hora y 30 minutos aproximadamente, durante 8 semanas. Se recurrió al diseño cuasiexperimental con pre y postest, a fin de formar un grupo experimental y un grupo control, ambos con 25 participantes asignados aleatoriamente, quienes poseían una media de 19.82 años. Para la medición del estrés se utilizó el Inventario SISCO SV-21 y para el rendimiento académico se utilizaron las actas de notas de los parciales primero y segundo, completadas por los docentes. Se halló que existen efectos estadísticamente significativos a favor de la disminución del estrés en general explicados por el programa con un tamaño del efecto grande (d = 1.18...
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Publicado 2019
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El bordado es una técnica decorativa que representa en muchas partes del mundo una expresión cultural. Mediante el bordado se puede agregar relieve a un tejido como también añadir nuevos colores. Entendemos por bordado, toda labor de ornamentación realizada sobre un tejido u otra materia, aplicando a modo de relieve mediante la acción de la aguja y el empleo de diversas clases de hilos, lo que constituye la bordadura. El bordado como arte doméstico, parece haber existido desde las más remotas edades y civilizaciones. Inventado el tejido, se impuso inmediatamente el afán por decorarlo y como decorarlo al tejer limitaba las soluciones a las bandas o a las cuadriculas impuestas por las direcciones de los hilos (trama y urdimbre) que integran la tela, se buscó un procedimiento para alcanzar algo más libre, más movido y variado, naciendo así la idea de trazar una decoración pasa...
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tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación busca mejorar la convivencia entre madres e hijos de 13 a 15 años de edad a través de un Programa de Dramas Creativos, con el fin de fortalecer la armonía en las casas de Aldeas Infantiles SOS. El interés por desarrollar este tema nos surge luego de realizar una observación en Aldeas Infantiles SOS y constatar que a las madres e hijos de 13 a 15 años de edad les falta la convivencia
