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Publicado 2018
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El presente trabajo académico se enfoca en el tema: Dactilopintura, es por ello se construye, debido a que la gran mayoría de las maestras y maestros de educación inicial no ven con entusiasmo el desarrollo de una de las capacidades más importantes en el despliegue intelectual de los niños y niñas, la creatividad. Contrariamente, impulsan modelos rígidos de enseñanza, modelos cerrados que hacen cada vez más niños dependientes, niños con poca o escasa iniciativa para obrar con libertad. De allí que los niños y niñas, nunca actuarán con soltura y autonomía en la toma de decisiones sino verán lo que dice el docente o la docente o el adulto como ley o como la última palabra. El propósito de este trabajo académico es contribuir desde una perspectiva integral en el desarrollo de las capacidades creativas a través del uso de la técnica de dáctilo-pintura a la pintura con ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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“Multimedia en pocas palabras tecnologías, a la vez ayudará lograr un efecto mayor en la comprensión del mensaje. Significa también capacidad para comunicarse en muchas formas. En el siglo actual las herramientas de comunicación son de mucha ayuda en el campo educativo, asi como: Texto, gráficos, imagen fija, imagen en movimiento, audio, voz y sonidos, que a través del computador podemos tener una infinidad de ventajas”. ( Bartolome 2011, p. 65) Por ello, el presente trabajo académico ha puesto de manifiesto el uso de recursos o materiales educativos, estableciéndose el compromiso del docente en la ejecución práctica, cuyos resultados se expresan en la presente. El presente trabajo académico está estructurada en tres capítulos y es como sigue: En el capítulo I, encontramos los aspectos generales del trabajo académico: título del trabajo de académico, duración: (fec...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El presente trabajo académico denominado: “El juego como medio para el aprendizaje de las vocales en la estimulación infantil de niños y niñas de 04 años de educación inicial N°148 “Virgen de las Nieves”, se desarrolla con fines de titulación profesional y en cumplimiento al reglamento general de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez”. El presente informe posee como objeto el avance de tareas planeadas con la finalidad de incrementar los saberes de las vocales a través de los juego. El juego y la estimulación es una estrategia aplicada en los alumnos para mejorar el estudio cabal de las cinco vocales. La estructura de trabajo académico, continua los requerimientos establecidos por la Escuela de Post grado de la Universidad, se dividen en capítulos, en total 3, cada uno posee sus características propias. El primer capítulo se refiere a los temas en gen...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo académico denominado: “El juego como medio para el aprendizaje de las vocales en la estimulación infantil de niños y niñas de 04 años de educación inicial N°148 “Virgen de las Nieves”, se desarrolla con fines de titulación profesional y en cumplimiento al reglamento general de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez”. El presente informe posee como objeto el avance de tareas planeadas con la finalidad de incrementar los saberes de las vocales a través de los juego. El juego y la estimulación es una estrategia aplicada en los alumnos para mejorar el estudio cabal de las cinco vocales. La estructura de trabajo académico, continua los requerimientos establecidos por la Escuela de Post grado de la Universidad, se dividen en capítulos, en total 3, cada uno posee sus características propias. El primer capítulo se refiere a los temas en gen...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El hombre ha desarrollado un conjunto de manifestaciones materiales y espirituales denominado cultura, con el objetivo de complementar las necesidades. Una de las creaciones importantes de carácter cultural, entre otras, es nada menos que los valores, que en líneas generales se encuentra formado por un grupo de normas que regulan su comportamiento, dándole esa condición humana. Sin embargo, paradójicamente, las repercusiones que ejerce la cultura cambiante sobre los hombres, también han traído consigo cambios en el comportamiento y sus modos de vida. A raíz de ello cada vez más se va generalizando la presencia de personas y grupos sociales que actúan fuera de la sociedad, que desarrollan conductas que contravienen al desenvolvimiento adecuado de las personas, fundamentalmente de los niños y niñas. Haciendo una mirada a nuestra Institución Educativa, observamos que afronta un...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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En la mayoría de las Instituciones Educativas de Educación Inicial, se tiene una serie de dificultades o problemas con relación a la identificación de nuestros niños como personas integrantes del jardín y de la sociedad donde vivimos en nuestro contexto local, esto se inicia o causado por la socialización inadecuada que los niños deben practicar o participar en juegos de roles y la dramatización de personajes desempeñando su rol encomendado por la docente de aula. El problema es la poca socialización de nuestros infantes, no son considerados y su tratamiento pasa a un segundo plano sin importancia, esto causa un malestar en los responsables como son los directivos y docentes, puesto que se debe dar su debida importancia en vista que el desarrollo y la formación de las conductas de participación e integración es un factor importante en la vida escolar de alumno. Para dar alt...
7
tesis de grado
Publicado 2010
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The titled investigation "The routines like learning strategy to develop the thought logical mathematician of the children of 4 years of age of the initial leve! in the Educational lnstitution N° 289 "Red Hercilia Reátegui", it arase because in this I.E. difficulties were observed in the mathematics's learning, insinuating the deficiency evidently in the teaching process - learning, with the consequent low learning in the children of 4 years of age of the initial level, considered for the present study. In this sense, and based on the investigations that preceded to the present, it was postulated that if those are applied "Routines" as learning strategy, then the children of 4 years of age of the initial leve! will improve significantly as for the development of their mathemati.cal logical thought, that which constituted the investigation hypothesis. To determine this influence, it was...
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tesis de grado
Publicado 2010
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The present investigation consisted in developing a proposal once was based in the application of the learning game tool stop to mediata the moral values in the five - years boys and girls elderly, of the lnitial Educational lnstitution N° 231 of the Sector Atahualpa located in the district of Rioja. The investigation happened due to the interest to improve behavior that they show sorne boys and girls institutional Educational, most of all in the located around Rioja city; Under the circumstances, general objective consisted in proposing a viable alternativa that 1 improved significantly the practica of the solidarity's moral values, tolerance, self-esteem and responsibility, on the basis of the background and existent theories, than the proposal in the didactic games based will improve the said- moral values practica. In the operating part, it was worked up with a sign once was conform...
9
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación titulado “El juego como estrategia para desarrollar el liderazgo en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 197 Huáscar de la ciudad de Puno - 2018”, la necesidad es de desarrollar una estrategia para el desarrollo del liderazgo y tuvo como objetivo determinar cómo influye el juego como estrategia para desarrollar el liderazgo en los niños y niñas de 4 años. La metodología que se utilizó fue de tipo experimental y el diseño es pre experimental, se trabajó en un solo grupo de 27 alumnos con pre test y post test, utilizando como estrategia juegos para desarrollar el liderazgo de los niños, la medición se realizó en la dimensión carismática, emocional y participativa. El análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia absoluta y porcentual, las pruebas de hipótesis se realizaron con el estad...
10
tesis de maestría
Publicado 2019
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El problema álgido que vivimos en la actualidad es la falta de lectura de nuestros alumnos, leen pero no entienden bien la lectura. En la mayoría de las escuelas primarias o colegios de la región de Puno y casi en todo el Perú, está demostrado claramente en las evaluaciones censales anuales que el Ministerio de Educación, organiza para los alumnos del segundo y cuarto grados de primaria, es promover, modificar, mejorar, renovar nuestro desempeño profesional en el desarrollo de las sesiones de la lectura comprensiva mediante estrategias adecuadas, entendibles que sean operativas y de fácil manejo. Con la finalidad de dar alternativas de solución a este problema de la comprensión lectora se plantea incorporar y utilizar las TIC: Tecnología de Información y Comunicación, mediante el ambiente de innovación pedagógica donde se utlizará todos los recursos informáticos adecuado...
11
tesis de maestría
Publicado 2019
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Ponemos de manifiesto que está demostrado, que en la primera infancia el desarrollo de la motricidad y el uso de la pintura digital o dactilopintura dejan volar la imaginación para representar lo que el niño desea expresar y utilizadas positivamente bajo un programa deben mejorar las habilidades motoras de los niños. El tema es relevante porque trata de descubrir el por qué se genera dificultades en el desarrollo motriz fino; como objetivo se intentó procesar estrategias con pintura digital en la Institución Educativa Inicial N° 56105 Yanaoca, para niños de cinco años es solucionar las dificultades de motricidad fina, por esto que las autoridades educativas han apoyado la realización de la investigación con el fin de mejorar la aplicación de la dactilopintura y el consecuente desarrollo de la psicomotricidad fina. Por lo tanto, se ha mejorado la psicomotricidad fina en niño...
12
tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo denominado: LA DRAMATIZACIÓN COMO MEDIO PARA ESTIMULAR LA EXPRESION ORAL Y CORPORAL EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL MANUEL PRADO, SICUANI – 2017, para las capacidades y habilidades comunicativas de expresión oral y corporal en niños y niñas del nivel inicial. Los niños y las niñas son seres fundamentalmente sociales, ello lo van a adquirir mediante las imágenes conductuales que reciben de los demás. Las niñas y los niños deben afrontar los diversos ambientes y actividades que les permitan interactuar no sólo con su entorno familiar, sino con otros adultos y con otras niñas y niños. El desarrollo de la dramatización no se puede realizar a través de una ficha de trabajo o de una clase tradicional, menos si se trata de preescolares, por tal razón se considera que la Estrategias de Dramatización pueden ser adaptadas a las n...
13
tesis de maestría
Publicado 2020
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Las últimas encuestas realizadas en el Perú, arrojan cifras muy preocupantes en el tema de la lectura, ya que el promedio de libros que lee un peruano al año no supera ni uno, por consiguiente la cantidad de personas que producen textos es mínima. En las Instituciones Educativas del país lamentablemente existe pocos espacios para la enseñanza de la producción de textos con los niños y niñas, debido a que los docentes no cuentan con herramientas en este aspecto, y a ello sumamos la falta de hábito de lectura, ambos van de la mano, si uno no marcha bien, el otro también será igual o peor. Por ello, la presente propuesta pedagógica que damos a conocer, es una importante herramienta en la labor pedagógica, ya que la utilización de la sopa de siluetas (recorte de imágenes trasportables) para la producción de cuentos con los estudiantes, cobra mucha importancia cada vez, ya qu...
14
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente estudio buscó determinar la relación que existe entre la autoevaluación como proceso de Acreditación y la Calidad Educativa en la Institución Educativa N° 20955-15 las Viñas de Media Luna, del distrito de San Antonio, UGEL N°15, Huarochirí, 2018. Esta investigación es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica o sustantiva, de diseño descriptivo correlacional, con una muestra no probabilística censal, es decir, estuvo constituida por la misma cantidad de la población 30 docentes de la Institución Educativa N° 20955-15 las Viñas de Media Luna del distrito de San Antonio, UGEL N°15 de Huarochirí. A ellos se les aplicó dos instrumentos, un cuestionario para medir los instrumentos de autoevaluación como proceso de Acreditación y otro para medir la calidad educativa. Los datos obtenidos nos permitieron recoger la información y medir las var...
15
tesis de grado
Publicado 2013
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The purpose of this investigate was to conducta biomusic strategy to develop cognitiva learning in the area of communication in the sixth grade student's of primary educational in the lE No. 00654 "LucilaPortocarrero Robalino of Vela " , district of Rioja, 2013. To meet the objectives, was based on the studies of the history of research on theories : philosophical Plato - Aristotle , psychology of music Dowlingy , multiple intelligences , the formation of musical thought Moog and Contributions Piaget applied to the teaching of music in which the study variables were conceptualized, Such theoretical framework allowed the following hypothesis: lf we apply the biomusic as a teaching strategy, then develop significant cognitiva learning in the area of communication in the sixth grade student's of primary educational in the lE No. 00654 "Lucila Portocarrero Robalino of Vela" Rioja district. T...
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Publicado 2018
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La utilización de actividades lúdicas en el aula se ha mostrado como una buena estrategia docente, con claras repercusiones positivas cuando su planteamiento, enfoque y ejecución es adecuada. Es muy recomendable que las actividades sean versátiles, adaptables, configurables, dinámicos, atractivos, motivadores, participativos y que los contenidos de los mismos se puedan guardar, clasificar y utilizar de forma sencilla. En el capítulo I, se hace referencia a los aspectos generales del Trabajo Académico, consideramos el título: “Actividades lúdicas como estrategia para el reconocimiento del ciclo de vida de los animales en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 1026 Huancaluque – Sandia Puno, 2016”. Su duración es de quince días y se desarrolla en la sección nominada los Patitos, con una asistencia de 17 entre niños y niñas. En el capítulo I...
17
tesis de grado
Publicado 2021
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En los antecedentes de investigación revisados sobre la evaluación de las técnicas jurídicas de argumentación aplicadas en las Sentencias de Casación Civil, se ha encontrado críticas sobre la aplicación de dichas técnicas de parte de los magistrados supremos. A partir dichas premisas, el investigador, se propuso analizar si las técnicas de argumentación jurídica, aplicadas en la Sentencia de Casación N° 3246-2015-Lima, sobre el animus domini como requisito para la prescripción adquisitiva de dominio, se enmarcan dentro de los parámetros administrativo, legislativo y doctrinario, vigentes en el sistema jurídico peruano.
18
revisión
Publicado 2018
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Los estudiantes de la Escuela Profesional de Economía de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” tienen emprendimiento para desarrollar las actividades programadas dentro y fuera de la universidad, sin embargo, algunos tienen dificultades en la intención emprendedora. Muchos de los estudiantes tienen habilidades y actitudes que favorecen al aprendizaje, mucho de ello depende de la infraestructura tecnológica óptima, del cual aún se carece. La motivación hacia los estudiantes, la conversación con los estudiantes y la participación de padres ha jugado un papel importante en el desenvolvimiento de saberes en los estudiantes y es limitado en caso particulares de estudiantes que no tiene el apoyo de los padres para continuar con sus estudios.
19
tesis de grado
Publicado 2019
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El propósito de la presente investigación fue, investigar y comprobar si la fotografía puede tener repercusiones favorables en el desarrollo de actitudes medioambientales en los alumnos del tercer grado de secundaria del colegio Inca Manco Cápac de Puno durante el cuarto trimestre del 2018. La metodología empleada ha sido de enfoque cuantitativo, y del tipo experimental de nivel explicativo mientras que el diseño de investigación es experimental puro, con grupo control y experimental, a quienes se les aplicó un pre test y un post test. El tamaño de la muestra estuvo compuesto por 60 alumnos, todos ellos pertenecientes al tercer grado de secundaria, distribuidos en tres secciones. De los cuales 30 fueron parte del grupo experimental a quienes se escogió de forma aleatoria, es decir, la investigación no se limitó a trabajar con alumnos ya agrupados en secciones, sino que se tra...
20
tesis de grado
Publicado 2018
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A través de la Universidad, mediante la Escuela de Posgrado de la UANCV, presento el trabajo académico que se realizó mediante la aplicación de JClic, para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del tercer grado “B” de la institución educativa Básica Alternativa Perú Birf, Juliaca, 2017. El trabajo académico da mucha importancia en el uso del software JClic, por su importancia en el campo educativo y pedagógico en general, por el realce que tiene para mejorar las múltiples ventajas que tiene este programa,, es por ello que se tomó en cuenta para que los docentes de los centros de Educación Básica Alternativa apliquen dicho software. Es por ello que esta también puede reconocerse como una herramienta fundamental y primordial que posibilita y facilita los demás aprendizajes, por lo tanto; se convierte en algo que no debe estar desligado del panorama educativo, además...
