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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico se realizó en la institución educativa inicial Nº “712” del año académico 2017, tomando como base el Diseño Curricular Nacional, por lo que los juegos lúdico, que son actividades practicadas por el hombres en su trayectoria de vida que rompe diversos limites espaciales así como cronológicos. Dichas actividades son imprescindibles para el procedimiento de evolución del ser humano, así mismo, este se encarga de fomentar e impulsar de forma social el avance estructural de la conducta del hombre. Asimismo, viéndolo desde un enfoque antropológico; desde su nacimiento los niños se introducen al mundo de los juegos potencializando su propia personalidad social dentro de una agrupación para forma parte de este. Asimismo, los niños tienden a desarrollar y fomentar la solidaridad y cohesión cuando estos están sumergidos dentro de una población,...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo desarrolla "Transparente", el cual es un proyecto que responde a través del juego, la situación de invisivilización de estas personas ante el Estado y el incumplimiento de sus derechos básicos como seres humanos. También responde a la idea de ser transparente con otra persona, en el concepto de ser honesto y mostrarse tal y como se es, ante otra persona para dejar que esta conozca más de uno mismo. Además, también porque incluye la palabra “trans” dentro del título. El proyecto tenía como fin dar a conocer y sensibilizar a un grupo de obreros de 35 a 37 años de edad en el distrito de Surquillo, respecto a la realidad de las mujeres trans en nuestro país. Antes de esta etapa se debió invitar al grupo de hombres y coordinar u área cerrada, donde se pudiera aplicar la implementación.
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tesis de grado
Publicado 2025
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Se analizó el parque Analia Pua, en Trujillo, con el objetivo de revitalizar el espacio mediante la implementación de mobiliario lúdico infantil, iniciativa que busca fomentar el entretenimiento, creatividad, educación e integración social, alineándose con el Objetivo de Desarrollo Sostenible N.º 11. Se empleó una metodología cualitativa, no experimental y no aplicada, utilizando cuestionarios y entrevistas a representantes de familias de alrededores del parque, así como profesionales especializados como Arquitectos paisajistas, Psicólogos y fabricantes de juegos infantiles. Los resultados mostraron que el mobiliario lúdico, no solo brinda diversión educativa, sino que también fortalece la identidad del parque, mejora la autoestima infantil y favorece el desarrollo cognitivo y emocional. No obstante, se identificaron retos como limitaciones espaciales, expectativas cultural...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente estudio comparte los resultados de un laboratorio de movimiento dirigido a seis estudiantes entre 20 a 25 años de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), donde el objetivo principal fue experimentar con las herramientas de la improvisación, el error y lo lúdico como aspectos metodológicos para la enseñanza de la salsa. Es importante señalar, que la improvisación se tomó desde la mirada de la danza contemporánea donde parte de la propuesta fue generar un espacio de prueba personal y colectiva como estrategia para facilitar el entendimiento de la ejecución de la salsa, por un lado, y por otro, generar aportes como desarrollar experiencias de movimiento que contiene historia y subjetividades individuales. Para con ello, continuar con la búsqueda y descubrimiento de nuevas posibilidades de movimiento.
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tesis de grado
Publicado 2023
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La autonomía entendida como la capacidad de las personas de tomar sus propias decisiones, se entiende que el mayor problema se da en niños del nivel inicial por tal motivo debemos aplicar distintas estrategias utilizando los juegos lúdicos para la mejora de la autonomía a través de actividades divertidas y amenas en las que pueda incluirse contenidos. El objetivo fue demostrar que los juegos lúdicos como herramienta para el desarrollo influyen en la autonomía de los estudiantes del nivel inicial, utilizó el paradigma positivista con enfoque en la metodología cuantitativa. El tipo de investigación educativa aplicada, el nivel experimental, con diseño de investigación pre-experimental de un solo grupo de pre test y post test. La población estuvo conformada por 59 estudiantes y la muestra fueron 24 niños y niñas del nivel inicial de la IEI Madre teresa de Calcuta, ubicada en ...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente estudio comparte los resultados de un laboratorio de movimiento dirigido a seis estudiantes entre 20 a 25 años de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), donde el objetivo principal fue experimentar con las herramientas de la improvisación, el error y lo lúdico como aspectos metodológicos para la enseñanza de la salsa. Es importante señalar, que la improvisación se tomó desde la mirada de la danza contemporánea donde parte de la propuesta fue generar un espacio de prueba personal y colectiva como estrategia para facilitar el entendimiento de la ejecución de la salsa, por un lado, y por otro, generar aportes como desarrollar experiencias de movimiento que contiene historia y subjetividades individuales. Para con ello, continuar con la búsqueda y descubrimiento de nuevas posibilidades de movimiento.
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tesis de grado
Publicado 2025
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El objetivo de la investigación fue analizar el juego como estrategia que utilizan las docentes en niños de educación inicial para mejorar el razonamiento matemático en Lima Metropolitana. La investigación fue de enfoque cuantitativo con un nivel y diseño descriptivo. Se trabajo con una muestra no probabilística de 55 docentes de educación inicial, cuyo instrumento fue el cuestionario, bajo la técnica de la encuesta. Los resultados evidenciaron que un 22% de docentes consideran que el uso de juegos lúdicos es pertinente para facilitar el razonamiento matemático en los niños, al mismo tiempo el restante de los educadores se clasifica como moderados (42%) y como deficiente el (36%), lo que sugiere que el uso no tan suficiente de los juegos lúdicos. Finalmente se concluye que más del 80% de maestras indica que el juego lúdico como estrategia didáctica permitirá mejorar el r...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Se propone mejorar los aprendizajes a través del manejo de los juegos lúdicos como estrategias metodológicas y materiales educativos que refuercen la comprensión lectora en los estudiantes.
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tesis de grado
Publicado 2024
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Actualmente, en varias instituciones educativas tienen dificultad en realizar los ejercicios de matemáticas incluso cuando ven un ejercicio que parece bastante simple, a muchos estudiantes les resulta difícil completarlo porque no están seguros de cómo proceder o qué pasos seguir. Como resultado, tienen mucho temor al curso. También si puede terminar el ejercicio, es posible que en ocasiones descubra que no puede comprender el razonamiento detrás del resultado. Los alumnos de primero y tercero de secundaria de la I.E.P. “María Auxiliadora de Carabayllo” son el público objetivo de este trabajo, que pretende incidir en cómo se aplican las estrategias lúdicas en el aprendizaje de las matemáticas. Este trabajo desarrolla el uso de juegos lúdicos para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de matemáticas. El juego crea un entorno de aprendizaje natural en...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación tuvo como objetivo general; determinar la relación de la interacción social con el impacto lúdico del adulto mayor en el distrito de Huancabamba Piura, 2021. El estudio se basó en una metodología explicativa o causal de nivel básico, corresponde al enfoque mixto – no experimental de corte transversal, cuya población estuvo conformada por los habitantes del distrito de Huancabamba por lo que se utilizó el muestreo de tipo no probabilístico contando con una muestra de 45 personas de la tercera edad de 60 a 70 años las cuáles respondieron al cuestionario relacionadas con la interacción social y el impacto lúdico, que fueron validadas previamente por 3 expertos arquitectos los mismos que determinaron su validez y su respectiva aplicación, para demostrar la confiabilidad del instrumento se usó el Alpha de Cronbach dónde se obtuvo un valor de 0,89 ,...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer la enseñanza es apoyar a las personas a progresar en sus destrezas morales, emotivas y cognitivas de conformidad con su mundo y las leyes que lo gobiernan. En consecuencia, además de ser un componente esencial del desarrollo del ser humano, siendo el desarrollo de integración de destrezas, talentos, ingenio, creencias, honestidad como hábitos, facilitando aprendizajes. Este proceso también sirve como base para el crecimiento de una sociedad. Ante esto, los protagonistas educativos debemos coincidir en la concepción de enseñanza, sin embargo, de buena condición, promoviendo el perfeccionamiento pleno de los alumnos para abordar las dificultades que surgen en una sociedad que se desarrolla inexorablemente y con extraordinaria rapidez. Los aspectos instructivos van desde los académicos, morales y socioemocionales hasta ...
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Publicado 2022
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El objetivo de este trabajo de investigación es Uno de los principales problemas a escala mundial es la poca comprensión de textos en los escolares; esto se demuestra en las evaluaciones que se han venido aplicando, como en las pruebas (PISA), las cuales fueron aplicadas a países que pertenecen a la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico, también al Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación. En la actualidad, la comprensión de textos en escolares representa un problema ya que afecta el aprendizaje de los escolares y esto no permite alcanzar las competencias deseadas. Ante esta situación, existe gran preocupación en docentes y directivos de las instituciones educativas. Gran número de estudiantes tienen estas dificultades en comprensión lectora, lo cual repercute en el aprendizaje académico de las demás áreas y cursos. Asimis...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El proyecto de Biblioteca y Centro de aprendizaje se encuentra ubicada en el campo de la arquitectura educativa, en nuestro país se vienen trabajando ciertos prototipos en cuanto infraestructura que tienen como objetivo mejorar la estadía del estudiante durante sus horas académicas, ya que no tenemos definido un espacio que sea útil, atractivo y de confort al usuario ambos al mismo tiempo. Enfocarnos en este tipo de proyectos es importante ya que como alumnos pasamos largas horas en los salones de clases, por ende, es necesario tener un espacio que se adapte satisfactoriamente al usuario. En el Perú un gran porcentaje de la población no está acostumbrado al hábito de la lectura, el siguiente proyecto se desarrollará en el distrito de Pachacámac y estará enfocado en el desarrollo de espacios de aprendizaje, creando escenarios de importancia sustantiva para la búsqueda del cono...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El trabajo de investigación titulado juegos matemáticos como estrategia para mejorar la resolución de operaciones combinadas en estudiantes de Secundaria – Lircay, Huancavelica 2021, surge de la siguiente pregunta ¿Cómo los juegos matemáticos como estrategia didáctica mejoran la resolución de las operaciones combinadas en estudiantes de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión – San pablo de Occo, del Distrito Anchonga, Provincia de Angaraes, Huancavelica 2021?, y como objetivo determinar el nivel de influencia de los juegos matemáticos en la resolución de las operaciones combinadas. Se utilizó el método científico descriptivo y el diseño experimental con pretest y postest con un solo grupo. La población de estudio estuvo conformada por 19 estudiantes escogidos mediante un muestreo no probabilístico. Los resultados muestran que el para el pretest el 89.5% de ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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En vista de los bajos niveles de comprensión lectora, se propone mejorar los aprendizajes a través del manejo de los juegos lúdicos como estrategias metodológicas en la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. 38305/Mx-P de Huancayoq.
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente proyecto "Tinku Bar" es una alternativa nueva con enfoque lúdico, así como un espacio de entretenimiento para disfrutar y relajarse. El principal producto son las pulseras que permiten acceder a las distintas salas y servicios que se ofrecen dentro del bar e incluye una bebida de entrada. Además, se contará con una carta de bebidas con tragos clásicos y habrá opciones de piqueos. Tinku Bar será un bar lúdico único con un concepto innovador y novedoso en el mercado, con estilo propio, por lo que será fácilmente identificado por todas las personas interesadas en conocer un nuevo concepto de bar y que deseen vivir una experiencia inolvidable con un servicio excepcional. Es por ello por lo que, brindaremos exclusivos servicios como salas de juegos, descanso y karaoke, además de, ofrecer bebidas y piqueos preferidos por nuestros clientes.
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tesis de grado
Publicado 2020
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En el presente trabajo de investigación se examinaron las características y la relación entre la organización de eventos lúdicos como técnica efectiva de comunicación y el reforzamiento de la imagen de marca en los públicos externos para el caso de la marca Jack Daniel’s. El tipo de investigación es descriptivo, puesto que se describe cómo se presentan y se vinculan las variables: eventos lúdicos e imagen de marca de Jack Daniel’s. Con el fin de poder responder a la pregunta y objetivo general acerca de las características de ambas variables y su relación en el contexto peruano, se utilizaron 3 instrumentos de investigación: la observación no participante, encuesta y entrevista a profundidad. La observación no participante se llevó a cabo en un concierto presentado por la marca Jack Daniel’s en un bar de rock de Lima. Las encuestas fueron realizadas de manera virtu...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Las bibliotecas públicas son un elemento esencial para el desarrollo como sociedad, siendo parte de una estrategia vital para el mismo .Actualmente estas han quedado relegadas con una infraestructura obsoleta ,que no se adapta a las necesidades de la actual población , además de la falta de actividades educativas con un enfoque lúdico como herramienta de aprendizaje .En la presente investigación se propone una biblioteca pública y centro de aprendizaje como espacio lúdico de ingreso libre inserta en el Distrito de José Luis Bustamante y Rivero como un espacio de encuentro donde se propicie el intercambio cultural y estimule la permanencia en el mismo, una herramienta social para el desarrollo sostenible. Para ello, se realizará un análisis sobre los hábitos de lectura de niños y adolescentes del sector y las estrategias a utilizar para hacer atractiva a la biblioteca. Así mi...
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tesis de grado
Publicado 2018
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la naturaleza de este proyecto es netamente pedagógico porque demanda hacer uso por parte del docente las estrategias de enseñanza aprendizaje y del fortalecimiento de procesos pedagógicos, asimismo en la ejecución del presente proyecto involucrará principalmente la Dimensión Pedagógico, ya que el problema es netamente pedagógico, sin embargo involucra la gestión administrativa, institucional y comunitaria
