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tesis de grado
En la investigación titulada Plataforma LMS Claroline para la IES “San Andrés” de Atuncolla, Puno – 2019 desarrollada, se ha considerado como objetivo general Implementar la plataforma LMS Claroline para la IES “San Andres” de Atuncolla – Puno 2019, que permitirá realizar el e-learning en dicha institución educativa secundaria. Por lo que se tuvo que proponer dentro del proceso de ejecución del proyecto un tipo de estudio no experimental donde en ningún momento se modifica el comportamiento de la variable de investigación; y asimismo se consideró un diseño de investigación descriptivo. La población estuvo conformada por 30 docentes de la IES San Andrés de Atuncolla, de la cual se obtuvo mediante un muestreo no probabilístico una muestra de 15 docentes; a quienes se les aplico la encuesta sobre la plataforma LMS Claroline. En tal sentido se utilizó la técnica de...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El objetivo del trabajo fue investigar la influencia de una Interfaz LMS de gestión de elementos didácticos en el logro de competencias emprendedoras en sus dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal. El tipo y enfoque de la investigación fue aplicada, del tipo experimental de nivel cuasi experimental cuantitativa, a un nivel descriptivo explicativo. Se utilizó como técnica de recojo de información la encuesta y como instrumento se aplicó un cuestionario para medir las competencias emprendedoras en ambos grupos de control y experimental para medir el nivel de conocimientos emprendedores que los grupos tenían antes de aplicar la Plataforma LMS y luego de su aplicación; se analizaron las puntuaciones en una escala de likert valorativa y mediante estadística descriptiva se verificó el nivel desarrollado en competencias emprendedoras.
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tesis doctoral
Publicado 2013
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Este trabajo da cuenta de los aspectos más significativos del Moodle como Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS) y su influencia en el Aprendizaje de los Estudiantes del X Ciclo de Informática de Seminario de Especialidad de la Facultad de Ciencias -Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle-2012. El objetivo general del trabajo de investigación es Determinar la influencia e la aplicación de Moodle como Sistema de Gestión de Aprendizaje en el aprendizaje de los estudiantes del X ciclo de informática que cursan seminario de especialidad de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - 2012. La metodología utilizada es inductiva se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a afirmaciones de carácter general. En base a las variables: Moodle como Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS) y A...
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tesis de grado
El trabajo presentado trata de la evaluación de un motor lineal de estator largo y deslizador corto (rotor). En comparación con el motor rotativo y el sistema de tracción tradicional, los motores lineales pueden producir un movimiento lineal directo. Esta característica junto con las ventajas que presenta, como son su alta precisión o la velocidad y el empuje que pueden alcanzar, hacen que los MSL sean utilizados en muchos campos, como la fabricación de equipos de alto rendimiento, en la instrumentación de medida de precisión, en las aplicaciones de transporte, etc. El diseño de estos motores sea estudiado extensivamente en propulsión de vehículos que levitan. En la presente tesis se identifica, describe, analiza y opera el MSL, haciendo un interfaz con el software L-Force Engineer para una correcta manipulación de dicho motor, por lo tanto se programa en el software la secue...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El objetivo de la tesis es elegir una plataforma e-Learning idónea para el aprendizaje de la lengua quechua ayacuchano. Se escogió el método mixto a un nivel descriptivo/analítico. Se realizó una encuesta a 106 docentes que dominan el quechua en un nivel intermedio-avanzado según DIGEIBIRA y 303 docentes que no lo dominan, quienes constituyen la muestra de estudio, lo que demostró que las necesidades de estos se enfocan en la interactividad. De otra parte, se realizó un análisis de las plataformas LMS donde se evidenció la existencia de una gran variedad de soluciones, pero sólo algunas cumplen con el requisito de interactividad exigido por las características intrínsecas de la lengua quechua ayacuchano. Se seleccionó Chamilo como la plataforma idónea para el aprendizaje a distancia del quechua ayacuchano en la medida que cumple adecuadamente con las necesidades de los usu...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente trabajo de investigación tiene como propósito implementar un algoritmo LMS en PLC para la atenuación de ruido eléctrico en señales analógicas. Debido a que en la industria las señales provenientes de sensores están susceptibles al ruido, en especial al de corriente alterna cuya frecuencia es de 60 Hz, y para cual muchos PLCs en el proceso de lectura no disponen de algún filtro, y pueden ocasionar serios problemas en los casos que estas señales son de vital importancia para el control del proceso donde interviene, es por eso que se vio en la necesidad de implementar un algoritmo LMS, para atenuar este ruido presente en señales analógicas. En el presente trabajo de implementación se desarrolla un algoritmo, su implementación y se hacen las simulaciones y pruebas necesarias para validar el desarrollo.
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tesis de maestría
Publicado 2021
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Las plataformas académicas digitales son herramientas que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje por medio de facilitar el acceso a contenidos dinámicos. El objetivo del estudio fue verificar si el uso de la Plataforma Académica Q10 como herramienta pedagógica mejora el rendimiento académico en los estudiantes del curso de Cálculo Aplicado en la carrera de Ingeniería de Sonido. La metodología fue bajo un diseño cuasi experimental con enfoque cuantitativo, donde se trabajó con un grupo de control y otro experimental, donde la muestra fue de 40 estudiantes. Se usó la técnica de las encuestas y el instrumento es el cuestionario. Como técnicas estadísticas se utilizaron pruebas pretest y postest, y para el procesamiento de la información el software SPSS versión 24. Se contó con la autorización de la dirección académica, además los alumnos fueron informados para ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La tesis titulada “Aplicación de la Plataforma Virtual LMS para mejorar El Programa de Capacitación Laboral en el Colegio Particular Andino – Huancayo 2019” tiene por objeto determinar en qué medida la aplicación de la plataforma virtual LMS mejorará el Programa de de Capacitación Laboral en el Colegio Particular Andino – Huancayo 2019” tiene por objeto determinar en qué medida la aplicación de la plataforma virtual LMS mejorará el Programa de Capacitación Laboral en el Colegio Particular Andino 2019 desde el punto de vista del método de capacitación toda vez que la institución ha venido aplicando capacitaciones con el método tradicional aquella capacitación que se realiza de manera presencial con sus propias características. Respecto al aspecto metodológico se usó el método científico del cual se desprenden los métodos inductivo-deductivo y analítico-sint...
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tesis doctoral
Publicado 2025
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Las Instituciones de Educación Superior (IES) enfrentan la necesidad de implantar sistemas gestores de aprendizaje (LMS) para aprovechar los beneficios tecnológicos. El presente proyecto propone un Framework denominado SimpleLMS, que incluye cinco componentes clave como guía para el proceso de implantación de LMS, basándose en el modelo de YIN. Se llevaron a cabo entrevistas con expertos en administración de tecnologías de la información, administradores de LMS y pedagogos de Argentina, Colombia, Ecuador y Perú, y se creó un sistema de códigos utilizando el software MaxQDA. Se identificaron cinco componentes: preparación (administrativos, tecnológicos y pedagógicos), actores involucrados (departamento de tecnología educativa, departamento de tecnologías de información, proveedor de LMS y comunidad educativa), proceso (pre-implantación, implantación y post-implantación...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La electroencefalografía (EEG) es esencial para observar la actividad cerebral, ofreciendo información no invasiva y de alta resolución sobre la dinámica neuronal. A pesar de sus aplicaciones clínicas y de investigación, las señales de EEG son propensas al ruido proveniente de interferencias de líneas eléctricas, artefactos musculares y fuentes ambientales. Este estudio evalúa las técnicas de filtrado adaptativo (LMS, NLMS, PNLMS e IPNLMS) para la eliminación de ruido de las señales de EEG. Utilizando un conjunto de datos de 23 grabaciones de EEG contaminadas con ruido y las señales de acelerómetro correspondientes como entradas de referencia, los algoritmos se evaluaron mediante el Error Cuadrático Medio (EMM), la Relación Señal-Ruido (SNR) y el Coeficiente de Correlación de Pearson. El PNLMS resultó ser el más efectivo, logrando el MSE más bajo (0.9193), la SNR m...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente tesis titulada “Infraestructura tecnológica virtual con alta disponibilidad basada en la nube para mejorar la continuidad operativa del LMS de la UNCP” ha surgido como respuesta ante la problemática de operatividad del sistema LMS de la UNCP generando preocupación por la capacidad de respuesta del servicio del sistema ante una concurrencia alta de usuarios ya que en el periodo académico 2019-II se tuvo como incidente la caída del servicio constantemente, como también la poca capacidad de almacenamiento asignado a cada curso. Es en este contexto que surge el interés por mejorar la infraestructura de TI que soporta al sistema LMS para dar continuidad al desarrollo de las clases no presenciales del periodo académico 2020-I, ya que por consecuencias del aislamiento social y el estado de emergencia ocasionados por el COVID-19, no permiten una educación presencial en l...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente estudio de investigación tiene como objetivo la determinación de la correlación entre el índice de dedicación de tiempo en el LMS – Moodle con el rendimiento académico en la asignatura gestión de los procesos de evaluación de los estudiantes del programa Beca Maestro 3.0 de la Escuela de Postgrado de la Universidad Católica de Santa María – Arequipa 2017. Se planteó como hipótesis principal que uno de los factores que interviene en el proceso de enseñanza y aprendizaje es el uso de las TIC, las que generan expectativas de aprendizaje; pero requieren de tiempo no controlado. En tal sentido es probable que el índice de dedicación de tiempo en el LMS – Moodle presente una correlación fuerte con el rendimiento académico. La investigación es de tipo correlacional, de nivel cuasi experimental, de diseño transversal y con un enfoque cuantitativo. El estudio ...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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La investigación trata sobre la aplicación del Modelo PACIE en la Plataforma Educativa Moodle en los estudiantes del I semestre de la Carrera Profesional de Computación e Informática del IESTP Pasco; el objetivo general es determinar la influencia del Modelo PACIE en la Plataforma Educativa Moodle, en los estudiantes del I semestre de la Carrera Profesional de Computación e Informática del IESTP Pasco; la hipótesis aceptada es La aplicación del Modelo PACIE influye significativamente en la Plataforma Educativa Moodle, en los estudiantes del I semestre de la Carrera Profesional de Computación e Informática del IESTP Pasco; las bases teóricas desarrolladas son las TIC, Entornos Virtuales de Aprendizaje y el Modelo PACIE; la investigación utiliza un enfoque cuantitativo con un alcance experimental; el diseño es el preexperimental; para la recolección de información se aplicó...
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tesis de grado
Publicado 2015
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El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal, mejorar la Comprensión Lectora con la implementación de la plataforma Chamilo LMS como apoyo en el proceso de aprendizaje del curso de Comunicación del 3er año de secundaria en la Institución Educativa Parroquial Niño Jesús de Praga castilla - Piura, en los niveles: literal, inferencial y crítico - valorativo tomando medidas acertadas y así intervenir en el desarrollo óptimo de los niveles. Es por ello que se ha implementado la plataforma educativa “Chamilo LMS”, como apoyo a la mejora en la Comprensión Lectora en el curso de Comunicación. La muestra estuvo conformada por 32 niñas de 13 a 14 años, se aplicó la prueba de Comprensión Lectora “Cuadernillo de evaluación de Comunicación para estudiantes” del MINEDU (2015). Se aplicó la prueba de homogeneidad de Chi cuadrado que permite afirmar que...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación aborda los problemas que tiene el CALSUR respecto a la gestión de cursos de capacitación, principalmente en el control de asistencia y supervisión de exámenes virtuales. En el control de asistencia los alumnos recibían por correo el acceso zoom e ingresaban a la sala virtual, en ocasiones ingresaban con el nombre por defecto que tenía su dispositivo, lo que generaba problemas a la hora de registrar asistencia. En la supervisión de examen virtual el mecanismo de control era desarrollar el examen con la cámara web activada; sin embargo, no se podía saber si hay plagios, suplantación o acceso a otros programas, por ello, se puso como objetivo mejorar la gestión de cursos de capacitación. Para alcanzar lo planteado se utilizó la metodología deductivo-inductivo y en cuanto a la investigación tecnológica se utilizó el método analítico-si...
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tesis de grado
Publicado 2024
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En la actualidad se están experimentando cambios en los roles de los agentes educativos (estudiantes y docentes); así como también las metodologías de enseñanza; permitiendo incorporar herramientas tecnológicas y digitales, con el propósito de llegar al estudiante hasta la comodidad de su casa facilitándoles el acceso a los contenidos de su clase. El uso e implementación de Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS) en las instituciones educativas, plantea nuevos retos y cambio de roles en la comunidad educativa. Esta investigación parte del interés por analizar el uso de NEO LMS como sistema de gestión del aprendizaje virtualizado para desarrollar los procesos autónomos de aprendizajes de los estudiantes del quinto grado de educación básica regular, confrontado tal uso con los propósitos formulados en la estrategia “aprendo en casa” del Ministerio de Educación, en cu...
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tesis de grado
Publicado 2023
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A raíz del confinamiento sanitario por la pandemia del COVID-19 la mayoría de instituciones educativas públicas y privadas en todos los niveles de educación en el Perú implementaron plataformas virtuales para impartir las clases; la gran mayoría de estas instituciones cumplieron con implementarla, pero no se preocuparon en determinar si esta herramienta influye en el rendimiento académico de los estudiantes. El presente estudio tiene como objetivo determinar si existe influencia significativa del LMS Moodle en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera profesional de Computación e Informática del IESTP Teodoro Rivera Taipe de Satipo. Para el desarrollo de la metodología se consideró al método científico como método general y al Deductivo como método específico, el tipo de investigación elegido fue aplicada, el Nivel y Diseño de investigación empleado fu...
18
artículo
Publicado 2023
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This study examines the relationship between LMS (Learning Management System) software and remote teaching in the Second Professional Specialization Program (PSEP) at the Faculty of Education Sciences (FCED) of the National University of Huancavelica (UNH) during the academic year 2022. The hypothesis posits that the implementation of LMS software significantly enhances remote teaching in this program. Using a quantitative, explanatory approach and an experimental-correlational design, a sample of 211 participants was selected from a population of 935. Two online questionnaires were administered to collect and analyze the data. The statistical results confirm the hypothesis with a significance level of α = 0.05 and a correlation of r=0.763, demonstrating a considerable positive correlation between LMS software and remote teaching. These findings highlight the importance of LMS software ...
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tesis doctoral
Publicado 2017
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La importancia del uso de las nuevas tecnologías orientadas a la educación determina el progreso en el desarrollo del aprendizaje. La investigación buscó establecer la influencia de la web 2.0 y el software LMS en el desarrollo del aprendizaje en un entorno virtual y tuvo como propósito establecer el conocimiento para desarrollar estrategias que permitan aplicar las herramientas de la web 2.0 y el software LMS La investigación fue del tipo básica, de nivel explicativo y desarrollado bajo un diseño no experimental de corte transversal, el estudio fue hecho en una población conformada por 62 alumnos universitarios, se utilizó la técnica de la encuesta elaborándose 2 escalas de opinión tipo Likert y un cuestionario como tercer instrumento, los datos recogidos fueron analizados mediante el análisis de regresión logística ordinal A través del tratamiento estadístico se acept...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El empleo de las plataformas virtuales usadas en el aprendizaje de la educación básica regular (EBR) es un campo de investigación que resulta innovador y relevante en el área de comunicación especialmente en el nivel secundario. Por este motivo, la presente investigación tiene como finalidad evaluar la influencia del uso de la plataforma virtual NEO LMS como estrategia didáctica del plan lector en el desarrollo de la competencia comunicativa textual argumentativa de las alumnas de cuarto año de secundaria de la IE Regina Pacis del distrito de Santiago de Surco. La población estuvo conformada por todas las estudiantes del cuarto año de secundaria de la IE antes mencionada, ellas conforman un total de cuarenta personas, divididas en dos secciones, A y B, cada aula con 20 alumnas que fluctúan entre los quince y dieciséis años. El diseño corresponde al cuasi experimental con un...
