Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación fue la fono mímica se considera como el arte de sincronizar los labios y la voz de otra persona sin emitir ningún sonido, fingiendo así la reproducción de una música o escena. Existe la necesidad en Educación Primaria de implementar esta herramienta que permita el desarrollo de diversas habilidades en los niños. En cuanto a los tipos de fono mímica debemos considerar nuestra cultura y ubicarnos en un contexto social para poder orientar a los estudiantes en escoger especies musicales e interpretar de manera apropiada a su edad. En cuanto a los elementos de la fono mímica, el docente tiene una responsabilidad muy importante en la planificación de las sesiones de clase. Les debe brindar todas las herramientas necesarias para un correcto uso de los elementos, coordinar ensayos con los estudiantes, implementar una sesión adicional para ...
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tesis de grado
Publicado 2022
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Este trabajo de investigación estudia un grupo de procesos fonológicos y morfo(fono)lógicos en vocablos quechuas, procesos que pueden ser relevantes para reconstruir el léxico protoquechua. Se plantea la hipótesis de que estos procesos ayudan a enriquecer y precisar el léxico protoquechua. Los procesos estudiados son las correspondencias vocálicas /a/ ≈ /i/ ≈ /u/ y consonánticas /ĉ/ ≈ /č/ ≈ /š/ ≈ /s/ y /ĉ/ ≈ /č ≈ /t/, la elisión consonántica, la sufijación y la síncopa. Para ello, se realizó una revisión documental de diccionarios o lexicones de 16 variedades quechuas de las ramas QI, QIIA, QIIB y QIIC. El análisis se realizó aplicando el método comparativo y recurriendo a los criterios de naturalidad y de mayoría. Se encontró que las correspondencias fonológicas permiten asociar una serie de vocablos y proponer algunas protoformas. La elisión cons...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El presente trabajo de investigación titulado: La aplicación de ejercicios fono articulatorios a través de actividades lúdicas para favorecer el desarrollo del lenguaje en niños con labio leporino de 5 años del Colegio PIO XII, tiene como objetivo incrementar en el área de comunicación estrategias que favorezcan el desarrollo del lenguaje a través de actividades verbales de intervención pedagógica oral de los niños con labio leporino. Se plantea utilizar ejercicios y actividades que les permita desarrollar una adecuada pronunciación y fluidez verbal para mejorar la comunicación oral. La población en este proyecto de investigación es de 15 niños y niñas que estudian en el aula Girasoles con la edad de 5 años, encontramos 4 niños con las mismas características debido a que nacieron con labio leporino. Los ejercicios fono articularios son importantes para la estimulaci...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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En la presente investigación el objetivo fue determinar la aplicación del programa “Hábil Fono” para estimularla conciencia fonológica en estudiantes de primaria de un CEBE - Callao, 2023 El estudio corresponde al enfoque cuantitativo, la metodología empleada fue de nivel experimental de tipo aplicada, diseño cuasi experimental, para el estudio la población estuvo conformado por 155 estudiantes, la información se recogió en un periodo específico, del Pre y Pos test, la muestra quedó conformada por 40 estudiantes divididos en dos grupos, en el grupo control conformado por 20 estudiantes y 20 estudiantes para el grupo experimental. El muestreo fue no probabilístico intencional, la técnica fue una observación mediante la lista de cotejo y el instrumento de tipo cuestionario fueron validado y aplicado su confiabilidad. Según la prueba no paramétrica de U de Mann-Whitney s...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación científica tiene como objetivo general, determinar en qué medida la aplicación del programa fono juegos mejorará las habilidades metalingüísticas, en los estudiantes de II y III ciclo de la Institución Educativa 40648 de Chincayllapa, Puyca, La Unión, Arequipa – 2017, en base a las diferentes sesiones de trabajo pedagógico del programa fono juegos. Para desarrollar esta investigación se ha utilizado el diseño pre-experimental, con una muestra de investigación no probabilística intencionada de 15 estudiantes de II y III ciclo de educación inicial y educación primaria. Para evaluar los resultados se ha utilizado como instrumento principal el test de habilidades metalingüísticas de (Gómez, Valero, Buades, y Pérez, 1995), adaptado en Perú por (Dioses, et. al., 2002) antes y después de aplicar el programa fono juegos. Por otro lado, el desarro...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La tesis titulada Programa FONO WA-WI para mejorar la conciencia fonológica en estudiantes del primer grado de la I.E. N° 30234 “Roberto Quispe Pomalaza” – Quilcas, tuvo como objetivo general determinar la mejora de la conciencia fonológica de los educandos del primer grado, el tipo de estudio fue aplicado, de nivel experimental con diseño cuasiexperimental. La población estuvo conformada por 72 estudiantes del III Ciclo del nivel primario, teniendo como muestra a los niños del primer grado de las secciones “A” y “B”, ambos con 16 estudiantes. El instrumento utilizado fue la Prueba de segmentación lingüística (PSL) elaborado por Juan E. Jiménez Gonzales y María del Rosario Ortiz Gonzales. Se aplicó la prueba de hipótesis de rangos con signos de Wilcoxon para muestras pareadas, dado que los puntajes post test del grupo experimental no sigue distribución normal,...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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El estudio buscó promover una educación equitativa y de calidad acorde al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. Su principal objetivo fue determinar el efecto del programa audio-fono en la conciencia fonológica en niños de cinco años. Fue de tipo aplicado y enfoque cuantitativo, con un diseño preexperimental longitudinal, utilizando un pretest y postest. El estudio tuvo una población de 50 estudiantes, seleccionándose una muestra de 20 mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se empleó como técnica la encuesta, aplicando el Test PECO de Ramos y Cuadrado (2006) y adaptado en Perú por Quiroz y Suárez (2016). El programa “Audio-fono” estuvo conformado por 15 sesiones. Los resultados indicaron que el programa tuvo un efecto significativo en la mejora de la conciencia fonológica en sus dos dimensiones. Se observó una diferencia de medias significativa entre el p...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El objetivo del presente trabajo de investigación es establecer la efectividad de la aplicación de una propuesta de intervención para la mejora de la producción de vocales y fonos bilabiales en niños deficientes auditivos con implante coclear con un año de edad auditiva. En la presente investigación la metodología que se empleó es la cualitativa. El tipo de investigación es descriptivo cualitativo y el diseño es el Estudio de Casos. El grupo estuvo conformado por niños deficientes auditivos con implante coclear del colegio Fernando Wiesse Eslava menores de 5 años de edad cronológica y de un año de edad auditiva. El plan fue aplicado durante 2 meses y medio y consta de 14 sesiones las cuales duraban 45 minutos, también se aplicó dos evaluaciones, una de inicio y una final, que nos permitió medir los resultados. Los resultados indican concluir que la aplicación del plan ...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El objetivo del presente trabajo de investigación es establecer la efectividad de la aplicación de una propuesta de intervención para la mejora de la producción de vocales y fonos bilabiales en niños deficientes auditivos con implante coclear con un año de edad auditiva. En la presente investigación la metodología que se empleó es la cualitativa. El tipo de investigación es descriptivo cualitativo y el diseño es el Estudio de Casos. El grupo estuvo conformado por niños deficientes auditivos con implante coclear del colegio Fernando Wiesse Eslava menores de 5 años de edad cronológica y de un año de edad auditiva. El plan fue aplicado durante 2 meses y medio y consta de 14 sesiones las cuales duraban 45 minutos, también se aplicó dos evaluaciones, una de inicio y una final, que nos permitió medir los resultados. Los resultados indican concluir que la aplicación del plan ...
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tesis de grado
Publicado 2014
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La presente tesis intitulada “Diseño de un modelo de organización viable para mejorar la gestión de mantenimientos de estaciones satelitales Gilat en la sucursal Junín de la empresa Covepa S.R.L.” realiza un análisis de la organización y busca plantear un nuevo modelo organizacional que tenga las características necesarias para lograr sus objetivos y mantener su viabilidad dentro del entorno social, económico y político muy competitivo y muy cambiante del siglo XXI, se hace uso de una metodología que ha revolucionado los conceptos tradicionales de organización y que ha roto todo esquema jerárquico que gobierna a las organizaciones, la metodología de la cibernética organizacional propuesto por el profesor Stafford Beer, metodología que hace una comparación del modo complejo en que opera el sistema nervioso humano con la forma en que operan las organizaciones humanas y ...
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El objetivo de este trabajo de investigación fue la presente monografía titulada “Estrategias de enseñanza – aprendizaje para la expresión oral”, es una investigación científica cabal, potencia de atracción a las artes y humanidades, con el propósito primordial de plantear un conjunto de saberes sobre las estrategias de la expresión oral y adaptarlos a través de proyectos educativos en los organismos educativos del nivel inicial, primario, secundario, etc. En su primera acepción, la RAE (2018) manifestó que el vocablo comunicación procede del latín communicatio, -ōnis que tiene un nivel de significancia a la acción y el efecto del emisor de comunicar algo a alguien. Dentro de este orden de ideas, la comunicación nos sirve para compartir conocimientos, experiencias, deseos, ideas mediante un sistema de signos orales y escritos. Desde una perspectiva conceptual más ...
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tesis de grado
Publicado 2022
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En el presente trabajo de investigación, tiene como objetivo conocer las estrategias empresariales para la supervivencia de la empresa La Curacao en la ciudad de Trujillo, pues las empresas se han visto en la obligación de realizar nuevas estrategias para lograr sobrevivir dentro del mercado que se ha visto afectado por la crisis sanitaria causada por la Covid-19. La Curacao vivió momentos de incertidumbre debido a las restricciones del gobierno generando un impacto negativo en las ventas, obligando a buscar nuevas opciones para revertir esta situación sobrevivir. Esta investigación es de tipo aplicada de diseño no experimental, de corte transversal y de alcance exploratorio, con una población de estudio será de 18 colaboradores de la empresa La Curacao sede el Porvenir y con una muestra de la variable de 18 colaboradores para el primer cuestionario y para el segundo cuestionario...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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Objetivo: El aprendizaje de la lectoescritura, es un proceso que necesita, una madurez adecuada para su inicio, lo cual implica, que el niño debe poseer una edad visual, que permite al niño discriminar el tamaño de objetos, colores, los mismo una percepción auditiva, para diferenciar fonos y alomorfos, desarrollar la motricidad fina y gruesa, sobre todo el manejo de manos y dedos, poseer un cierto dominio del lenguaje, para comprender semas y sememas. Esta madurez, no se logra de la noche y la media, sino que se necesita de un proceso de aprestamiento, es decir de preparación, por lo que la investigación parte de la problemática: ¿Qué relación hay entre la madurez en el aprestamiento para la lectoescritura en niños de 5 años? Para ello se ha elegido a la I.E. Félix B. Cárdenas de Santa María, planteándose como objetivo general determinar en qué medida se da esta relació...
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tesis doctoral
Publicado 2016
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Partamos asegurando que la comunicación oral es más sencilla que la comunicación escrita. Cuando emitimos discursos de modo oral, en los que están presentes, por ejemplo, las palabras baso, vaso; ceda, seda; gira, jira; abrazar, abrasar; y, hecho, echo, que contienen los fonos: /b-v/, /c-s/, /z-s/, /g-j/, /z-s/ y /h/, se distingue que tienen las mismas marcas sonoras; los interlocutores entienden sin mucho esfuerzo las enunciaciones que se construyeron. No obstante, cuando tales discursos son llevados al plano escrito, surge la necesidad de conocer la correcta escritura de tal o cual palabra, con la finalidad de que el mensaje represente con fidelidad lo que se ha querido manifestar. Hasta aquí podemos concluir que el registro gráfico de las palabras ejemplificadas constituye un serio problema ortográfico. Dicho lo anterior acotamos que la lengua española tiene en su universo lé...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La investigación “Estrategias didácticas para niños y niñas de inicial con trastornos fonológicos”, se llevó a cabo una minuciosa búsqueda de comparación e información de las necesidades y dificultades que tienen los estudiantes en sus salones de clases en el momento de su aprendizaje, para llegar a la formulación de este problema se realizó una investigación bibliográfica, donde se recopilo y comparo información relevante con esta población en estudio, buscando diseñar y aplicar estrategias que sirvan para ayudar a los niños y niñas con trastornos fonológicos, estas estrategias están dirigidas a estudiantes de edad escolar y su propósito es permitir que los menores obtengan una ayuda en su pronunciación correcta de los fonemas y corrijan los errores de pronunciación existentes. Se implementará y desarrollará mediante la intervención directa de estrategias, ...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La comunicación es base para nuestra sociedad, puesto que todo ser humano tiene en su naturaleza socializar, por ello la estimulación para desarrollar el lenguaje oral desde los primeros años es importante, tras una ardua investigación, se decidió elaborar este estudio el cual tuvo como objetivo general: Fortalecer las habilidades del lenguaje oral a través de los ejercicios orofaciales en los niños de 4 años de la I.E.I. Nº 203 Pasitos de Jesús Lambayeque - 2021. El tipo de estudio que se aplicó fue descriptiva aplicada de diseño pre experimental. Se consideró una muestra de 15 estudiantes de educación inicial, a quienes se aplicó un pretest y un postest, así mismo se utilizó la técnica de observación; y como instrumento una lista de cotejo, la cual fue validado por expertos. Se evaluaron los niveles lingüísticos, sintácticos y semánticos; los resultados en el pre...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El presente trabajo de investigación se denomina “El canticuento como estrategia lúdica para ayudar a estudiantes con problemas de dislalia”, tuvo como objetivo determinar la importancia del canticuento como estrategia lúdica para mejorar el lenguaje oral en niños con dislalia. La investigación es de tipo descriptiva, a través de la técnica del análisis documental para recopilar información sobre aprendizaje en estudiantes con dislalia. La justificación de la investigación es optimizar la capacidad de habla de los estudiantes, corrigiendo a tiempo la articulación y pronunciación de las palabras. Como resultado se obtuvo que la dislalia dificulta la articulación de fonemas incidiendo, a su vez, en dificultades para que los niños establezcan una comunicación eficaz con sus pares y entorno, lo que puede generar en ellos distanciamiento, ausencia de confianza y seguridad,...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El trabajo de investigación “estrategia de Enseñanza – Aprendizaje con textos de video para elevar la Expresión y Comprensión Oral de los Estudiantes del Cuarto Grado de Educación Secundaria de la I.E. “Gabino Uribe Antúnez” de la provincia de Aija y Región Ancash, 2013”, surge como respuesta a la aplicación adecuado de las estrategias de enseñanza - aprendizaje con textos de video lo que se ve evidenciado en la expresión y comprensión oral hecho que se manifiesta en: Inadecuado uso de recursos verbales y no verbales en el proceso comunicativo, No comprende el mensaje de su interlocutor, Expresa algunas ideas, empleando una inadecuada pronunciación. Viendo estas dificultades se elaboró una estrategia de enseñanza-aprendizaje con texto de video basada en los elementos de la teoría motivacional cognitiva de atribución y el trabajo de Wang, Polincsan (1989), de Rub...
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tesis de grado
Importancia de los ejercicios orofaciales para el desarrollo del lenguaje oral en niños con dislalia
Publicado 2024
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La presente investigación tiene como objetivo determinar la importancia de los ejercicios orofaciales en el lenguaje oral en niños con problemas de dislalia; empleando el método de tipo no experimental debido a que se utilizaron registros bibliográficos, así mismo es de diseño descriptivo, puesto que la intensión es recolectar información para poder narrar los hallazgos que al emplear diferentes ejercicios orofaciales logra una mejoría en el lenguaje expresivo en los niños que presenten dislalias. Las estrategias orofaciales están diseñadas para su utilización en las patologías del lenguaje, siendo muy importante estos ejercicios en la ayuda de la intervención oportuna superando las dificultades en la pronunciación, gracias a su trabajo de movimiento repetitivos que mejoran su funcionalidad y pertinente el fortalecimiento de los órganos que intervienen en el lenguaje ora...
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tesis de grado
Importancia de los ejercicios orofaciales para el desarrollo del lenguaje oral en niños con dislalia
Publicado 2023
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La presente investigación tiene como objetivo determinar la importancia de los ejercicios orofaciales en el lenguaje oral en niños con problemas de dislalia; empleando el método de tipo no experimental debido a que se utilizaron registros bibliográficos, así mismo es de diseño descriptivo, puesto que la intensión es recolectar información para poder narrar los hallazgos que al emplear diferentes ejercicios orofaciales logra una mejoría en el lenguaje expresivo en los niños que presenten dislalias. Las estrategias orofaciales están diseñadas para su utilización en las patologías del lenguaje, siendo muy importante estos ejercicios en la ayuda de la intervención oportuna superando las dificultades en la pronunciación, gracias a su trabajo de movimiento repetitivos que mejoran su funcionalidad y pertinente el fortalecimiento de los órganos que intervienen en el lenguaje ora...
