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tesis de grado
Publicado 2013
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The educational interest of this effort refers explicit to get through this research program called the predisposition Games in Basketball and Football Practice in students 1 O and 11 years Elementary Sixth Grade of School Experimental " José Carlos Mariátegui "of the Faculty of Education and Humanities of the UNSM, Rupacucha industry, Rioja District, 2012. Achieve predisposition or learn to play football and basketball our sixth graders. From the perspective of understanding the willingness of our students towards sports is trying to study this seemingly simple phenomenon torces us to confront sorne of the oldest and most important issues of the human learning process: the interaction between those teaching strategies to facilitate understanding and mastery of learners to incorporate new knowledge and skills. Then the program Predisposition Games in Basketball and Football Practice in...
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artículo
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que el programa “Leer para aprender” mejora el nivel de comprensión lectora en los niños y niñas de 4° grado de educación primaria de la I.E. Nº 65058 - 2018 ; el tipo de estudio fue explicativo, el diseño de la investigación cuasi-experimental, con pre y post test y un solo grupo de trabajo, la muestra estuvo conformada por 160 estudiantes, el instrumento utilizado fue una prueba de comprensión lectora de opción múltiple y respuesta abierta, que fue aplicada como pre y post test, la misma que fue sometido a un proceso de validación y confiabilidad, el método utilizado fue analítico – sintético. Para la prueba de hipótesis se utilizó el estadístico T de Student, los resultados fueron: en el pre test de la comprensión lectora, el grupo experimental (15.6%) estuvieron en Inicio, mientras que en el post test el...
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artículo
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que el programa “Leer para aprender” mejora el nivel de comprensión lectora en los niños y niñas de 4° grado de educación primaria de la I.E. Nº 65058 - 2018 ; el tipo de estudio fue explicativo, el diseño de la investigación cuasi-experimental, con pre y post test y un solo grupo de trabajo, la muestra estuvo conformada por 160 estudiantes, el instrumento utilizado fue una prueba de comprensión lectora de opción múltiple y respuesta abierta, que fue aplicada como pre y post test, la misma que fue sometido a un proceso de validación y confiabilidad, el método utilizado fue analítico – sintético. Para la prueba de hipótesis se utilizó el estadístico T de Student, los resultados fueron: en el pre test de la comprensión lectora, el grupo experimental (15.6%) estuvieron en Inicio, mientras que en el post test el...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación titulada “Programa de tutoría en habilidades sociales en los estudiantes del segundo año en una institución educativa de Huamachuco 2018”; tiene como objetivo general determinar en qué medida la ejecución del programa de Tutoría desarrolla significativamente las Habilidades Sociales. Para la ejecución de dicha investigación se manejó el diseño pre experimental, en una población constituida por 21 estudiantes, para la recolección de datos se tomó el instrumento “cuestionario de habilidades sociales” que permitió establecer a través de una escala valorativa el nivel de habilidades sociales el cual se encontraron los estudiantes antes y después de la investigación, teniendo como resultados en el pre test un 51.1% en un nivel bajo de habilidades sociales y un 42.9% estaban en un nivel medio es decir, se demostraba las deficiencias en habili...
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tesis de grado
Este trabajo de tesis plantea el diseño de una novedosa máquina de microgravedad centrífuga que consta de 3GDL (3 Grados de Libertad) y que se diferencia de sus similares por dos motivos principales: la máquina propuesta está diseñada para funcionar dentro de varios modelos de incubadoras comerciales, por lo que el coste de implementación es mucho menor; y el segundo motivo es que posee un grado de libertad adicional, el cual ha sido estudiado e implementado en [1], en donde se concluye que con este grado adicional se consigue menores valores demicrogravedad, lo que significa mayor calidad de microgravedad. El objetivo principal de este trabajo de tesis es obtener mediante simulaciones un valor de microgravedad entre 10-4g y 10-5g, valor establecido como óptimo para realizar pruebas biológicas con estas máquinas según el Profesor Julio Valdivia, Director de la Carrera de Bioin...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Los dispositivos móviles constituyen cada vez más una realidad que ofrece al usuario, en un mismo y reducido aparato, funciones de comunicación y procesamiento de datos que van mucho más allá de las simples llamadas telefónicas o la ejecución de aplicaciones básicas. El gigante de Internet Google ha presentado un nuevo sistema operativo para este tipo de dispositivos, Android, que busca ser una firme alternativa a otros sistemas ya ampliamente extendidos como Symbian o Windows Mobile. La presente tesis busca conocer y comprender las características y el funcionamiento de este nuevo sistema operativo, averiguando sus posibilidades y ventajas frente a otras alternativas. Además, abarca el desarrollo completo de una aplicación de nombre AppInventor, que permite el desarrollo educativo básico que se busca ilustrar de forma práctica la construcción y naturaleza de las aplicacion...
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tesis de grado
Publicado 2015
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Esta investigación es de tipo experimental-propositiva, puesto que se realizó un experimento para medir el grado de conocimientos que tenían los estudiantes del colegio nacional María de Lourdes de Pomalca con respecto a cultura musical, antes y después del experimento, el mismo que consistió en la realización y reproducción de un programa radial que se rigió al formato estratégico comunicacional de desarrollo, el eduentretenimiento. Realizar esta investigación significó una búsqueda de antecedentes sobre el eduentretenimiento en radio, así mismo también fue necesario que el mismo equipo de producción produzca los guiones de cada programa a emitir y producir cada programa enlatado; después, al aplicar los instrumentos (encuesta y programas radiales), se pudo definir los gustos y preferencias de las adolescentes en cuando a programación radial y temas de interés que ten...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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ABSTRACT The purpose of this research work was to determine the formation of autonomous readers in fifth and sixth grade children at the primary level through the "I read more to read better" program, based on the interactive approach to reading. The population was integrated by 120 students of fifth and sixth grade of primary level of the private educational institution "Santa Rita de Jesus" of the district El Porvenir in 2016. The pre-experimental design was used, with a single group. The test was applied to determine the level of training of autonomous readers. The program "I read more to read better" is based on the interactive approach of Isabel Solé's reading. Finally, it was found that the program "I read more to read better" significantly improved the level of training of autonomous readers in children of fifth and sixth grade of the primary level.
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tesis de maestría
Publicado 2016
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El objetivo principal de la siguiente investigación fue evaluar los efectos en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de tercer grado de primaria de una escuela particular del distrito de Miraflores al aplicar un programa de ingles basado en el uso de recursos materiales audiovisuales. La muestra estuvo conformada por 32 niños y niñas de tercer grado de primaria; 16 estudiantes formaron parte del grupo control y 16 estudiantes del grupo experimental. El instrumento de evaluación fue el Test de Ingles para estudiantes de tercer grado de primaria. El programa utilizado fue “Learning English for Fun” el cual fue validado por el método de criterio de jueces. Se realizaron 20 sesiones de trabajo. Cada una de 45 minutos correspondientes a una hora pedagógica. Los resultados obtenidos en el siguiente trabajo de investigación dan cuenta que existen diferencias estadísticame...
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tesis de grado
Publicado 2006
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Nuestra investigación se inicia con la pregunta ¿En que medida el programa conocimiento de mi mismo, elevará el nivel de autoestima de los alumnos del primer grado de secundaria, de la Institución Educativa Técnica Industrial "SANTA ROSA" de Carhuamayo-Junin?, para resolverla hemos recurrido al método cientifico, siendo nuestra investigación de tipo tecnológica aplicada, la muestra tomada en nuestra investigación fueron 27 institución arriba mencionada. Después de la aplicación alumnos delprograma "Conocimiento de mi Mismo", se pudo observar que los estudiantes de nuestra muestra mejoraron significativamente su nivel de autoestima, como se pudo comprobar en los resultados estadisticos del post test. Para el análisis de los resultados recurrimos a la estadistica descriptiva e inferencial, siendo nuestra prueba de hipótesis la "t" de Student a un nivel del 95%.
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tesis de grado
Publicado 2015
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Para su concreción, de la Tesis se realizó el modelado de la plataforma Moodle “Entorno virtual de la I.E Vitarte_CNV” con la finalidad de lograr aprendizajes significativos en el área de EPT en los estudiantes del 5º año de educación secundaria de la institución educativa Vitarte_CNV de la ugel Nº 06 En base a un diseño de investigación cuasi experimental, se implementó la plataforma Moodle en el área de EPT, en el curso de lenguaje de programación Visual Basic de 5º año de secundaria la hipótesis para probar la influencia de la variable independiente con respecto a la variable dependiente. En los análisis estadísticos a los que fueron sometidos las pruebas nos indican que los instrumentos fueron validos y confiables, estas pruebas fueron aplicadas a 20 estudiantes de ambos grupos. Se demostró que el uso de la plataforma moodle influye significativamente en el log...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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El trabajo tiene por finalidad de dar a conocer, si la aplicación del programa para el desarrollo del pensamiento crítico influye en la mejora del nivel de logro en las cuatro competencias del área de matemática en los estudiantes del tercer grado en una institución educativa del distrito de Pillao. La investigación es de tipo experimental, el diseño de estudio fue cuasi experimental con dos grupos: uno experimental con 21 estudiantes y otro de grupo control con 21 estudiantes. La población estuvo constituido por 63 estudiantes, teniendo como muestra a 42 estudiantes del tercer grado B y C se utilizó la técnica de la prueba escrita con su instrumento la ficha de aplicación, el cual se tomó a los estudiantes, estructurado en cuadro dimensiones, cada uno con 4 y 3 ítems según corresponda, haciendo un total de quince ítems. Se aplicó un conjunto de actividades organizadas en...
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artículo
Publicado 2018
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El objetivo de la investigación es aplicar un programa de juegos didácticos para mejorar la clasificación y seriación en niños de primer grado de la Institución Educativa Primaria “Colegios y Academias Montessori”-Chiclayo 2017. El tipo de investigación corresponde a un estudio cuantitativo de nivel-explicativo con un diseño pre-experimental teniendo una población de 125 estudiantes de 1º,2º,3º,4º,5º,y 6º; tomando como muestra 20 niños y niñas de 1º grado del nivel primario. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la observación y como instrumento la lista de cotejo. Después de aplicado el programa se evidencia que los niños poseen un alto nivel en las nociones de clasificación y seriación.
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tesis de grado
Publicado 2017
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Nuestro informe de tesis “PROGRAMA TUTORIAL PARA MEJORAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PAZ Y AMISTAD N° 88240 NUEVO CHIMBOTE – 2017”. La población estuvo conformada por 68 estudiantes del cuarto grado A, B, C, de educación primaria, siendo 42 varones y 26 mujeres, cuya muestra representada por las secciones A y B. El diseño de investigación empleado es el causiexperimental y los instrumentos de recolección empleados fueron el pre test, pos test para mejorar la inteligencia emocional de los estudiantes. Tales instrumentos fueron tomados por Goleman y Baron, adaptados por las investigadoras. De acuerdo a los resultados del pre test, 3 de los estudiantes del grupo experimental alcanzó la escala bueno (12.5%), el 54,2 % de los estudiantes alcanzó la escala regular y un 33,3 % la escala malo,...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El principal objetivo de la presente investigación fue evaluar el efecto de un programa para el mejoramiento de la comprensión lectora para estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa particular del Cercado de Lima. La muestra estuvo conformada por 28 estudiantes, 17 estudiantes formaron parte del grupo control y otros 11 formaron parte del grupo experimental. El programa para el mejoramiento de la comprensión lectora, utilizó la Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva para tercer grado Forma A (CLP2-A) como un instrumento evaluador. Los resultados alcanzados en el presente trabajo de investigación dan cuenta que existen diferencias estadísticamente significativas en el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del segundo grado de primaria del grupo experimental, antes y después de la aplicación del programa. Así ...
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tesis doctoral
Publicado 2023
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El objetivo del estudio fue proponer el programa “Interactileo” para desarrollar los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del cuarto grado “A” de secundaria de una institución educativa de José Leonardo Ortiz – Chiclayo. Para ello, se aplicó una investigación cuantitativa, tipo no experimental, diseño descriptivo propositivo, aplicado a 38 estudiantes, quienes respondieron a una prueba de comprensión lectora. Se halló que, el 81,6% tuvo un nivel de inicio y el 18,4% logró llegar al nivel en proceso, mientras que ningún estudiante se situó en los niveles logro esperado y destacado. Se concluyó que, ante un bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado “A” de secundaria de una institución educativa de José Leonardo Ortiz – Chiclayo se propone el Programa “Interactileo” que contribuirá a mejorar los niveles de comprens...
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tesis de maestría
Programa de juegos verbales para desarrollar habilidades prelectoras en estudiantes del primer grado
Publicado 2024
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La adquisición de la lectura en los niños de primer grado de primaria es un proceso complejo que requiere del desarrollo de un conjunto de habilidades prelectoras. El objetivo de esta investigación se centra en determinar el efecto que produce la aplicación de un Programa de juegos verbales, en el desarrollo de las habilidades prelectoras, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Blanca Varela Gonzales. Se utilizó el Test de Habilidades Prelectoras (THP), (Velarde E. , Canales, Meléndez, & Lingan, 2013) que evalúa las habilidades prelectoras en cuatro áreas específicas. El estudio se enfoca en la investigación cuantitativa con diseño cuasi experimental con un grupo de control y otro grupo experimental. Cada grupo se constituye de 16 estudiantes de ambos sexos. La información se recogió en un pre test y post test; los resultados se mostraron en frecuenc...
18
tesis de maestría
Publicado 2018
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El propósito del presente estudio es determinar de qué manera influye la aplicación del programa EOS en el incremento del nivel de compresión lectora en estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Nuestra Señora de Belén”, Ventanilla. El trabajo de investigación se circunscribe en el enfoque cuantitativo, diseño cuasi experimental, en tanto se va a comprobar la bondad de un programa innovador, le corresponde por lo tanto un diseño de investigación experimental, en su variante cuasi experimental, con dos grupos muestrales paralelos, control y experimental, con evaluaciones pre test y post test, método hipotético deductivo, el instrumento utilizado para recabar la información fue la prueba de comprensión lectora. La población y muestra del estudio consideró a los alumnos del cuarto grado de educación secundaria de la Institución ...
19
tesis de maestría
Publicado 2016
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El objetivo de esta investigación fue determinar la eficacia del Programa de autocontrol para disminuir la conducta agresiva en los alumnos del cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Particular Dante Alighieri del Distrito de Chimbote- 2014. Para comprobarlo, se llevó a cabo un estudio pre experimental con 23 alumnos que cursan el cuarto grado de educación secundaria en la escuela antes mencionada, entre los 14 y 17 años de edad. Con el fin de establecer la efectividad del programa de autocontrol para disminuir la conducta agresiva se utilizó como instrumento el Test G.L para identificar el nivel y tipos de conductas agresivas de los alumnos conformado por veinte tres alumnos antes y después de aplicado el programa. De acuerdo a los resultados obtenidos, muestran que el 61% de alumnos mostraron agresividad alta se disminuyó a un 13 %, mientras que el 26...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Siendo necesario que los estudiantes logren aprendizajes básicos para el desarrollo de competencias matemáticas en la resolución de problemas; se encontró que los estudiantes del segundo grado no comprenden el problema, no usan estrategias a la hora de resolver y tampoco utilizan material concreto como apoyo. Es a partir de ello que surgió el siguiente problema de investigación ¿Cómo influye la aplicación del programa COELEV en la resolución de problemas aditivos en los estudiantes de segundo grado de la I.E. N° 30153 – Chilca? La investigación tuvo como objetivo determinar si el programa COELEV mejora significativamente la resolución de problemas aditivos. La presente investigación es de tipo aplicada, con un nivel tecnológico. Se empleó el método experimental con un diseño cuasi experimental de pre test y post test, para el recojo de información, se aplicó el inst...
