Programa basado en pensamiento crítico para desarrollar competencias de matemáticas en estudiantes de primaria de una institución educativa de Pillao

• Autor: Concepcion Godoy, Juan Jhonel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158813
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/158813
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa para el desarrollo del pensamiento crítico; Competencias de matemática; Estudiantes de 3er grado; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El trabajo tiene por finalidad de dar a conocer, si la aplicación del programa para el desarrollo del pensamiento crítico influye en la mejora del nivel de logro en las cuatro competencias del área de matemática en los estudiantes del tercer grado en una institución educativa del distrito de Pillao. La investigación es de tipo experimental, el diseño de estudio fue cuasi experimental con dos grupos: uno experimental con 21 estudiantes y otro de grupo control con 21 estudiantes. La población estuvo constituido por 63 estudiantes, teniendo como muestra a 42 estudiantes del tercer grado B y C se utilizó la técnica de la prueba escrita con su instrumento la ficha de aplicación, el cual se tomó a los estudiantes, estructurado en cuadro dimensiones, cada uno con 4 y 3 ítems según corresponda, haciendo un total de quince ítems. Se aplicó un conjunto de actividades organizadas en once sesiones de aprendizaje que forma parte del programa para el desarrollo del pensamiento crítico. Por lo que concluimos que el trabajo de investigación será muy provechoso para los estudiantes, docentes y otros investigadores quienes darán uso de este programa.