Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 2,901 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01 1,826 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.04 1,810 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 1,788 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 1,498 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01 1,414 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04 1,382 más ...
Mostrando 1 - 20 Resultados de 36,768 Para Buscar 'para fichas con', tiempo de consulta: 2.71s Limitar resultados
1
2
En el Perú, la información sobre silvicultura, manejo y productividad de las especies nativas en plantaciones forestales es muy escasa y se encuentra sumamente disgregada en publicaciones o trabajos de investigación desarrollados de forma aislada. Esta falta de información y difusión del conocimiento ocasiona que los pequeños productores e inversionistas opten por plantar un limitado grupo de especies, entre exóticas y nativas, que ya han sido ampliamente estudiadas; dejando de lado una gran diversidad de especies nativas tropicales con potencial productivo.
3
tesis de grado
En la presente Investigación Acción Pedagógica Titulada “FORTALECIENDO LA EVALUACIÓN CON FICHAS INTERACTIVAS PARA EVIDENCIAR APRENDIZAJES EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 Y 5 AÑOS”, tuve como objetivo mejorar mi práctica pedagógica, mediante el uso de fichas interactivas de las dimensiones, considerando las técnicas e instrumentos de evaluación, con soporte teórico del Dr. Sergio Tobón Tobón, quién sustenta una evaluación por competencias, donde considera a los tipos de evaluación como dimensiones que vienen hacer la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, para evidenciar aprendizajes en los niños y niñas de 4y 5 años. La investigación acción es de tipo cualitativo en su perspectiva crítico reflexivo e intercultural crítica. Para el procesamiento y análisis de información, a través de los diarios reflexivos, para la triangulació...
4
libro
Estas “Fichas Didácticas” sobre evaluación educativa tienen como propósito servir como material de base para facilitar la comprensión de los datos, usos, posibilidades y limitaciones de las evaluaciones estandarizadas por parte de diferentes audiencias. El material ha sido elaborado en un nivel de dificultad y complejidad intermedia. Puede ser utilizado como base para la organización de talleres o seminarios o materiales de lectura más breves, dirigidos a personas no especializadas pero interesadas en el campo educativo (ciudadanos en general, políticos, periodistas, padres). En este caso, será necesario simplificar el material, convertirlo en un conjunto de presentaciones gráficas, etc. Pero también puede ser empleado como guía inicial para cursos de evaluación dirigidos a personas profesionalmente vinculadas al mundo educativo (futuros docentes, docentes en servicio, pe...
5
tesis de grado
El presente Plan de Acción tiene como finalidad: conocer la gestión curricular y el uso de las estrategias pedagógicas y didácticas que realizan los docentes de educación primaria para la apropiación de la lectura comprensiva de los estudiantes del nivel primaria de la IE Nº 32043; así como las actividades que desarrollarán para conseguir mejores niveles de lectura, la planificación de las sesiones de aprendizaje haciendo uso de textos significativos para la comprensión de la lectura y dilucidar la frecuencia del proceso de monitoreo y acompañamiento pedagógico a los docentes, con énfasis en el área de Comunicación. Muchos pedagogos, maestros, psicólogos, estudiosos de la ciencia de la educación plantean que la lectura y la escritura constituyen uno de los aprendizajes centrales de toda la escolaridad y todas las áreas del conocimiento recurren a ellas. Es ineludible l...
6
artículo
The medical record is a medico-legal document that allows the registration of a patient and his/her health problem. During the last 33 years, a unique model of orthodontic medical record has been used specifically for orthodontic care in patients with cleft palate at the Craniofacial Malformation Unit of the University of Chile. The objective of this work is to present an orthodontic medical record that can be used for both, clinical and teaching purposes.
7
El objetivo de este trabajo de investigación es poner en énfasis las características, tipos e importancia de una ficha técnica en la elaboración de prendas de vestir hecha de cuero, pues permite conocer la sostenibilidad, factibilidad y los costos de un producto para que con esta información se tome decisiones importantes en la empresa, y de esta manera pueda competir en el mercado. Muestra distintos formatos de fichas técnicas de forma didáctica para ser más entendible y pueda usarse como ejemplo para distintas prendas de vestir. También propone, según la definición de la palabra ficha, renombrar adecuadamente a este documento muy importante en el proceso de elaboración de una prenda de vestir, a ser mencionado como un “documento guía” que se utiliza en cada proceso de elaboración de una producción, no solo por sus características sino también por la función esenc...
8
artículo
Se describe las partes de una ficha sanitaria, su concepto y deferencias con la historia clínica. La ficha sanitaria es el resumen de los datos que se refieren a la salud de una persona. Contiene solamente los datos más saltantes y preciados, escritos en forma concisa, de los procesos morbosos de un paciente. Para cada uno de esos datos se dispone de una columna especial con su indicación respectiva, en la que se anota con palabras precisas lo que corresponde a cada uno. El cuadro que se va formando sucesivamente, permite apreciar, con una ojeada simple, toda la patología de un paciente sin entrar en detalles. El objetivo es el control sencillo de todas las afecciones que un paciente ha tenido o tiene. Debe ser de poca dimensión y fácil manejo. La diferencia con la historia clínica es que la ficha es el control individual, global, sintetizado de diferentes épocas y enfermedades d...
9
libro
Herramienta pedagógica que tiene como propósito fortalecer la mediación pedagógica del docente en el uso de los libros de la biblioteca de aula. En ese sentido, promueven la formación de lectores críticos, para así contribuir con el desarrollo de las competencias establecidas en el Currículo Nacional de la Educación Básica.
10
libro
Herramienta pedagógica que tiene como propósito fortalecer la mediación pedagógica del docente en el uso de los libros de la biblioteca de aula. En ese sentido, promueven la formación de lectores críticos, para así contribuir con el desarrollo de las competencias establecidas en el Currículo Nacional de la Educación Básica.
11
libro
Herramienta pedagógica que tiene como propósito fortalecer la mediación pedagógica del docente en el uso de los libros de la biblioteca de aula. En ese sentido, promueven la formación de lectores críticos, para así contribuir con el desarrollo de las competencias establecidas en el Currículo Nacional de la Educación Básica.
12
libro
Herramienta pedagógica que tiene como propósito fortalecer la mediación pedagógica del docente en el uso de los libros de la biblioteca de aula. En ese sentido, promueven la formación de lectores críticos, para así contribuir con el desarrollo de las competencias establecidas en el Currículo Nacional de la Educación Básica.
13
libro
Herramienta pedagógica que tiene como propósito fortalecer la mediación pedagógica del docente en el uso de los libros de la biblioteca de aula. En ese sentido, promueven la formación de lectores críticos, para así contribuir con el desarrollo de las competencias establecidas en el Currículo Nacional de la Educación Básica.
14
libro
Herramienta pedagógica que tiene como propósito fortalecer la mediación pedagógica del docente en el uso de los libros de la biblioteca de aula. En ese sentido, promueven la formación de lectores críticos, para así contribuir con el desarrollo de las competencias establecidas en el Currículo Nacional de la Educación Básica.
15
tesis de grado
La presente investigación se realizó en la carretera ha Pariamarca se encuentra en la parte sur de la ciudad de Cajamarca, actualmente esta importante carretera, no cuenta con carpeta de pavimento que permita mejorar el tránsito vehicular y peatonal. Para realizar esta tesis se utilizó el diseño de pavimento rígido en esta Carretera, su tipo de investigación es no experimental, descriptiva. La población y la muestra se ha tomado en consideración toda la Carretera a Pariamarca, zona muy importante que se encuentra entre las avenidas de la ciudad de Cajamarca.La recolección de datos se obtuvo a través de la técnica de observación y análisis documentales mediante e instrumentos como guías de observación, fichas resumen y fichas de recolección de datos, indispensable en la recopilación de información. Los estudios que se realizaron fueron estudio de tráfico, estudios de m...
16
libro
Este material se ha diseñado con base en las visitas realizadas a algunos de los participantes del programa, las que se llevaron a cabo con la finalidad de contextualizar y acompañar los aprendizajes de cada sesión. En este cuaderno de trabajo podrás encontrar los principales contenidos de cada una de las sesiones, los cuales serán desarrollados por un equipo de profesionales. Asimismo, en cada sesión encontrarás actividades de aprendizaje que te permitirán aplicar con mayor facilidad lo aprendido en las sesiones y llevarlo a la práctica en tu emprendimiento. Durante el desarrollo de las sesiones contarás con un profesor, quien te acompañará durante todo el programa y será el encargado de resolver tus dudas e inquietudes sobre los contenidos que se vayan trabajando sesión a sesión.
17
tesis de grado
Esta tesis tuvo como objetivo principal elaborar fichas terminológicas español – inglés para la traducción de contratos. El presente trabajo de terminología proveerá estudiantes, traductores de lengua inglesa o española, terminólogos, entre otros interesados, un banco de fichas terminológicas para consulta en traducciones y aseguramiento de la calidad de traducción, permitiendo aportar en lo que se refiere relación al ODS 4 sobre educación de calidad. Asimismo, se enmarca bajo el enfoque cualitativo, descriptivo, aplicado y no experimental. Se empleó la ficha terminológica bilingüe como instrumento y análisis documental como método de análisis. Los resultados muestran la necesidad del tratamiento previo de los documentos a incluir en un corpus, tanto con eliminación de datos de identificación y como con conversión a formato editable. Se concluye que la elaboración...
18
informe técnico
El objetivo de esta ficha técnica es la identificación de la necesidad que se espera resolver con la ejecución del programa de mejoramiento de semillas de camu camu. De esa manera contribuir al incremento de la productividad agrícola del poblador rural amazónico e incrementar su nivel de ingreso y bienestar.
19
libro
Propone algunos ejemplos de estrategias heurísticas para que las puedas emplear en cada una de las fichas, las mismas que se encuentran organizadas en tres secciones: Aplicamos nuestros aprendizajes, Comprobamos nuestros aprendizajes y Evaluamos nuestros aprendizajes. En la primera sección, Aplicamos nuestros aprendizajes, te presentamos una situación relacionada con la vida cotidiana, que será abordada a través de interrogantes que pretenden movilizar tus capacidades y conocimientos, lo cual te ayudará a comprender el problema, diseñar o seleccionar una estrategia o plan, ejecutar la estrategia y reflexionar sobre lo desarrollado. En la segunda sección, Comprobamos nuestros aprendizajes, te planteamos tres situaciones de contexto, en cuyo desarrollo podrás explicar el proceso de resolución, identificando estrategias y describiendo procedimientos utilizados. Este análisis te p...
20
libro
Propone algunos ejemplos de estrategias heurísticas para que las puedas emplear en cada una de las fichas, las mismas que se encuentran organizadas en tres secciones: Aplicamos nuestros aprendizajes, Comprobamos nuestros aprendizajes y Evaluamos nuestros aprendizajes. En la primera sección, Aplicamos nuestros aprendizajes, te presentamos una situación relacionada con la vida cotidiana, que será abordada a través de interrogantes que pretenden movilizar tus capacidades y conocimientos, lo cual te ayudará a comprender el problema, diseñar o seleccionar una estrategia o plan, ejecutar la estrategia y reflexionar sobre lo desarrollado. En la segunda sección, Comprobamos nuestros aprendizajes, te planteamos tres situaciones de contexto, en cuyo desarrollo podrás explicar el proceso de resolución, identificando estrategias y describiendo procedimientos utilizados. Este análisis te p...