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1
tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación educativa “Escribo cuentos para expresar mis ideas y emociones”, surge del problema del desconocimiento de estrategias para la producción de cuentos escritos. El objetivo central es empoderar a las docentes en el conocimiento de estrategias innovadoras para la producción de cuentos escritos de manera libre y creativa. El proyecto se sustenta en dos enfoques; el primero es el enfoque por competencia, el cual plantea que una competencia es la combinación de capacidades y conocimientos para resolver situaciones problemáticas de la vida cotidiana y el segundo el enfoque comunicativo textual que promueve el desarrollo de habilidades comunicativas a partir de situaciones reales, que permite al niño comunicarse con los demás ya sea de forma oral o escrita. La construcción del proyecto de innovación se inició con el recojo de información a través del FOD...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación educativa “Escribo cuentos para expresar mis ideas y emociones”, surge del problema del desconocimiento de estrategias para la producción de cuentos escritos. El objetivo central es empoderar a las docentes en el conocimiento de estrategias innovadoras para la producción de cuentos escritos de manera libre y creativa. El proyecto se sustenta en dos enfoques; el primero es el enfoque por competencia, el cual plantea que una competencia es la combinación de capacidades y conocimientos para resolver situaciones problemáticas de la vida cotidiana y el segundo el enfoque comunicativo textual que promueve el desarrollo de habilidades comunicativas a partir de situaciones reales, que permite al niño comunicarse con los demás ya sea de forma oral o escrita. La construcción del proyecto de innovación se inició con el recojo de información a través del FOD...
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artículo
Publicado 2026
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La música, usada también como instrumento pedagógico, es fundamental para el desarrollo emocional de los niños, más aún durante el primer año de vida. En este artículo se discute cómo la música posibilita en niños pequeños reconocer, expresar y regular emociones, contribuyendo en su bienestar global. Con base en la revisión de investigaciones actuales, se da a conocer la necesidad de considerar la música como un elemento integrador en la educación preescolar para el desarrollo de habilidades socioemocionales tales como la empatía, la autorregulación, la autoestima. Las actividades de música en el aula proporcionan un lugar seguro y creativo donde los niños pueden trabajar a través de sus emociones y ampliar su habilidad para conectarse con otros. También la música contribuye a la mejora de la concentración, la memoria y el lenguaje, elementos que influyen e...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente “PROYECTO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA titulado APLICATIVO PARA PERSONAS QUE TIENEN PROBLEMAS CON SU AUTOESTIMA Y DIFICULTAD PARA EXPRESAR SUS EMOCIONES “THINKUP (AUMENTA TU CONFIANZA)”, tuvo como finalidad proponer un programa para mejorar la autoestima de las personas. Para está investigación se seleccionó un grupo de 60 personas entre hombres y mujeres, entre las edades de 18 a 40 años. Material y método: se utilizó encuestas y Focus Group, dónde se obtuvo como resultado que más del 50% presenta problemas de baja autoestima. Se seleccionó un grupo de personas que se muestran con situaciones desfavorables con su autoestima, por consiguiente, se le invitó a una sala virtual, donde se realizó una entrevista, manifestando, los problemas que se desarrollen en su entorno, tanto laboral como personal. Los resultados obtenidos reflejan que la Aplicación para perso...
5
tesis de grado
Pretende averiguar cuál es la principal propuesta teórica relacionada a la poesía que plantea César Vallejo en el texto “Magistral demostración de salud pública”, publicado en la obra póstuma Contra el secreto profesional. El objetivo es analizar y valorar esta narración desde el punto de vista psicoanalítico lacaniano y de los autores que han trabajado esta teoría para el análisis de los discursos de la cultura. Nuestra hipótesis es que en el texto estudiado se plantea una poética que se condice con la poética de Trilce. Desde el punto de vista lacaniano, ambas creaciones son testimonios performativos de encuentros con lo real.
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artículo
Publicado 2023
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El pensamiento crítico es una de las variables a la que más énfasis se hace en los centros de enseñanza, desde el nivel básico hasta el nivel superior, debido a que se espera que los estudiantes desarrollen esta habilidad para ser más críticos con los recursos, materiales y en la adquisición de competencias investigativas. En ese sentido, se hizo este estudio con la finalidad de analizar la relación que tienen el pensamiento crítico y la autoeficacia para investigar. Es estudio tuvo un diseño correlación en el que participaron una muestra de 142 estudiantes universitarios de ambos sexos. Los instrumentos utilizados para el recojo de los datos fueron: el Cuestionario de Pensamiento Crítico (CPC2) y la escala de autoeficacia para investigar. Luego de analizar los datos, se encontró que la relación entre estas variables es positiva baja, r =,388, al igual que, cuando se relac...
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artículo
Publicado 2024
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El pensamiento crítico es una de las variables a la que más énfasis se hace en los centros de enseñanza, desde el nivel básico hasta el nivel superior, debido a que se espera que los estudiantes desarrollen esta habilidad para ser más críticos con los recursos, materiales y en la adquisición de competencias investigativas. En ese sentido, se hizo este estudio con la finalidad de analizar la relación que tienen el pensamiento crítico y la autoeficacia para investigar. Es estudio tuvo un diseño correlación en el que participaron una muestra de 142 estudiantes universitarios de ambos sexos. Los instrumentos utilizados para el recojo de los datos fueron: el Cuestionario de Pensamiento Crítico (CPC2) y la escala de autoeficacia para investigar. Luego de analizar los datos, se encontró que la relación entre estas variables es positiva baja, r =,388, al igual que, cuando se r...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Esta investigación pretende comprender la Opinión Publica de los estudiantes de Ciencias de la Comunicación de la ciudad de Trujillo, para ello se empleó una metodología con un diseño etnográfico para poder explicar la realidad social del tema. Para esto se aplicó una entrevista a 16 estudiantes universitarios, para obtener cuales son los contenidos de interés que comparten y que es lo que buscan al difundir información. A través de la observación se categorizó los datos requeridos definiendo las unidades de significado que representan el resultado de nuestra investigación. Con ello podemos concluir que los estudiantes utilizan la plataforma de Facebook con qué fin de ser escuchados y compartir lo que ellos piensan de acuerdo al contenido de interés de cada uno de ellos.
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10
tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación , tiene como objetivo determinar la influencia entre el aprendizaje colaborativo en el desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la Institución Pública del Distrito La Molina – 2018. La muestra estuvo conformada por 29 estudiantes del cuarto grado de educación primaria; a quienes se les aplicaron instrumentos como el cuestionario constituido por 50 items de desarrollo de habilidades sociales PEHIS, adaptación de Monjas, I. (2009), además se usó el instrumento de cuestionario de aprendizaje colaborativo. El tipo de investigación que se adoptó, fue descriptivo, diseño correlacional y transeccional. El análisis estadístico de los datos obtenidos evidencian que el aprendizaje colaborativo influye significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales.
11
tesis de grado
Publicado 2017
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El presente estudio tuvo como objetivo determinar las propiedades psicométricas de la Escala de Alexitimia de Toronto en estudiantes de institutos de Trujillo, la muestra de 411 estudiantes. Para determinar las evidencias de validez; se procedió a realizar el análisis factorial confirmatorio que presentan 3 factores, Por medio del análisis factorial confirmatorio, los resultados obtenidos en base a los índices de ajuste lograron (Tabla 2). Ajuste satisfactorio en los valores de ajuste absoluto: razón de chi cuadrado (X2/gl = 2.19), error cuadrático (RMSEA = .06) y bondad del ajuste (GFI = .92), por medio de lo cual el modelo hipotético original, sugerido por el autor estaría indicando correspondencia con los datos obtenidos. Sin embargo, al revisar el ajuste comparativo, el cual analiza el modelo propuesto por el autor (modelo hipotético) de manera incremental con otros modelos...
12
tesis de grado
Publicado 2015
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En la presente investigación acción pedagógica expreso el compromiso de mejorar mi labor partiendo desde la realidad de los niños, conociendo ampliamente el contexto a partir del diagnóstico, siendo actores principales los 24 niños de cuatro años, y la docente de aula “Sapitos Puntuales”Esta investigación acción se aplicó en base a los antecedentes recabados en la ficha diagnóstica al inicio del trabajo de investigación. A partir de ello se han identificado diversas deficiencias en los niños, pero el más álgido problema y el que más me causó gran impacto fue el hecho de que los niños presenten grandes dificultades en cuanto a su expresión oral es decir, que los niños son de poco hablar cuando se trata de dar respuestas cuando tiene que comunicar, expresar sus ideas ante los demás es mínima, optando muchas veces a quedarse en silencio o responder con monosílabos...
13
tesis de grado
Publicado 2011
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presente trabajo de investigación se realizó, debido que la empresa presenta problemas en costo de producción, encontrándose en la etapa de pre inversión en el periodo 2009 — 2010, por cuanto en el primer año se iniciaron las actividades para el siembra de tabaco, el segundo año se realizó las labores de siembra, que prosiguieron en el año 2011, considerando que existen actividades en cada etapa del proceso de producción, pero no se aplica para los cálculos respectivos, como consecuencia de ello se obtiene un costo irreal, inexacto que no se está previniendo, ocasionado por que se encuentra en la etapa de pre inversión y cuando termine esta, tendrá que gastar de acuerdo a sus ingresos producidos. La omisión de los gastos vinculados dentro de las actividades de producción son: costo preparación de terreno, control de riego, etc. En almacigo S/3,280.00, abonamiento, cont...
14
tesis de grado
Publicado 2023
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En esta investigación la finalidad fue determinar la relación entre títeres y habilidades sociales en Educación Inicial de la provincia de Lima. Su diseño fue correlacional, tipo no experimental con un enfoque cuantitativo. Se utilizó como instrumentos dos cuestionarios referentes a Títeres y sus dimensiones expresividad, socio afectiva y Habilidades sociales y sus dimensiones saber conversar, saber escuchar, asertividad, para recolectar información. Según los resultados obtenidos, se concluyó que sí existe relación entre “Títeres” y “Habilidades sociales” en niños de Inicial de instituciones educativas del distrito de Carabayllo, provincia de Lima - 2021, se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.000 y el coeficiente de correlación es de 0.789, lo cual interpreta una alta relación entre las variables. La variable títeres ...
15
tesis de grado
Publicado 2022
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La investigación titulada: Relación de las redes sociales en la autoestima de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno-2020 cuyo objetivo es: Establecer la relación del uso de las redes sociales en la autoestima de los estudiantes; la metodología con la que se trabajó es de tipo correlacional, además con un estudio transversal para analizar el grado de autoestima en relación al uso de las redes sociales en estudiantes del VIII, IX y X ciclo, por ello la técnica e instrumentos que se aplicaron fueron la encuesta para la variable redes sociales y el instrumento de Rosenberg para la variable autoestima, instrumento validado, que consta de 10 ítems los cuales cinco son planteados en forma positiva y cinco planteados en forma negativa, cada pregunta tiene un valor máximo de cuatro puntos; Los resultados a los cual...
16
tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel de desarrollo del pensamiento crítico en niños de 4 años de la Cuna Jardín Municipal Cruz de la Paz, distrito de Chimbote, año 2017. Este estudio corresponde a una investigación descriptiva, la cual se llevó a cabo para determinar el nivel del pensamiento crítico. El siguiente estudio se realizo con la participación de 17 niños de 4 años de edad. Para el procesamiento de datos se utilizo la estadística descriptiva, de acuerdo a los objetivos de la investigación. Los resultados se exteriorizan, de tal manera que, esta acorde con los objetivos específicos planteados que nos permiten percibir el nivel en que se encuentran los niños en cuanto al pensamiento crítico. Por lo tanto, estos objetivos específicos planteados al ser analizados de manera exhaustiva y en conjunto da a conocer el objetivo general plant...
17
tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación tuvo como objetivo principal medir el pensamiento crítico en universitarios de la Facultad de Ciencias de la Educación del programa de Lengua, Literatura, Filosofía y Psicología de la UNSA. El estudio tiene un enfoque cuantitativo-descriptivo, teniendo como población 182 estudiantes de primero a quinto año. Se utilizó el cuestionario de pensamiento crítico de Santiuste Bermejo, que fue adaptado por (Pereles et al., 2024). Los resultados determinaron que un 54.4% (99 estudiantes) tiene un nivel regular uso del pensamiento crítico. Sobresaliendo el primer y cuarto año con un 12,6% y un 11.50% los de segundo año. Así mismo, un 25.8% (47 estudiantes) tiene un buen uso de pensamiento crítico, los que encabezan con un 9.9% son los estudiantes de tercero y con un 5.5% los estudiantes de cuarto año, lo que demuestra que estos años de estudio poseen dicha...
18
tesis doctoral
Publicado 2023
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La investigación tomó como propósito determinar el grado de correlación entre la inteligencia musical y el rendimiento académico en los estudiantes de la institución educativa secundaria los Uros Puno. La población y la muestra utilizada fue la no probabilístico la misma que fui representada por 66 estudiantes. Como técnicas de investigación se utilizó la encuesta con 20 ítems y las actas finales de evaluación. La investigación, según la naturaleza del problema, es de enfoque cuantitativo, de tipo básico no experimental de diseño correlacional, porque pretende recoger los datos de cada variable en un solo momento y en un tiempo único, con el propósito de establecer relación entre las variables, inteligencia musical y el rendimiento académico de los estudiantes. Para el análisis de datos y hallar el coeficiente de correlación entre las variables y tomar la decisión...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El procedimiento de comunicación entre docente y alumno conocido como retroalimentación facilita la mejora del aprendizaje. Esta interacción está basada en evaluar el desempeño del alumno y reconocer sus debilidades y fortalezas. La retroalimentación transmite opiniones y valoraciones fundamentadas respecto al proceso de aprendizaje, destacando tanto las fortalezas como las debilidades, así como los errores y aciertos en alumnos. La participación del profesor es crucial durante todo el procedimiento de retroalimentación. La retroalimentación puede provenir de profesionales o de pares y puede adoptar diversas formas, como informal o formal, escrita u oral, sumativa o formativa. Sin embargo, es esencial que dicha retroalimentación proporcione a los estudiantes una orientación específica para mejorar su desempeño. La retroalimentación debe ser positiva, no intimidante y con t...
20
artículo
Publicado 2018
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En este artículo analizo algunos recursos presentes en Yawar Para (Lluvia de sangre), un poemario publicado entre las décadas de 1960 y 1970. Mi objetivo es aproximarme a la poesía escrita por una de las cumbres de la expresión poética en quechua, Killku Warak’a (seudónimo de Andrés Alencastre Gutiérrez). En Yawar Para, el poeta alude al dolor como una fuerza que posibilita la transfiguración y que responde a la ausencia de los seres queridos, desde el llamado a la filiación y la evocación de la angre. Ofrezco una lectura bilingüe de sus poemas, así como una mirada crítica a la mediación del poeta como voz de los runakuna (hombres quechua). El método empleado es el análisis de los recursos poéticos del autor para expresar su vinculación con el quechua. Evidencia un llaki phuyu (nube cargada de tristeza) que viert...
