En la presente investigación acción pedagógica expreso el compromiso de mejorar mi labor partiendo desde la realidad de los niños, conociendo ampliamente el contexto a partir del diagnóstico, siendo actores principales los 24 niños de cuatro años, y la docente de aula “Sapitos Puntuales”Esta investigación acción se aplicó en base a los antecedentes recabados en la ficha diagnóstica al inicio del trabajo de investigación. A partir de ello se han identificado diversas deficiencias en los niños, pero el más álgido problema y el que más me causó gran impacto fue el hecho de que los niños presenten grandes dificultades en cuanto a su expresión oral es decir, que los niños son de poco hablar cuando se trata de dar respuestas cuando tiene que comunicar, expresar sus ideas ante los demás es mínima, optando muchas veces a quedarse en silencio o responder con monosílabos...