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tesis de grado
Publicado 2022
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Ante la inadecuada infraestructura y ausencia de equipamientos de educación superior que existe en Perú, producto de la brecha de infraestructura educativa y la informalidad reflejados en el diseño arquitectónico de los Institutos Tecnológicos, generan problemas de calidad educativa y de espacios funcionales, Por ello, se debe considerar la educación como fuente de oportunidad necesaria haciendo un planteamiento de un equipamiento educativo que responda a un modelo pedagógico cuya solución es arquitectónica obteniendo como resultado espacios de calidad como lo es el Modelo pedagógico constructivista. Ante esta situación, se propone comprender la caracterización de los Institutos Tecnológicos para lo cual se empleó el método de diseño no experimental - descriptivo, considerando identificar los criterios de diseño donde se obtuvo como resultado dos clasificaciones la varia...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación se realiza con el objetivo de estudiar y determinar los elementos estimulantes del proceso cognitivo de percepción en el aprendizaje, los cuales pueden ser considerados para el diseño de aulas y talleres en espacios educativos, donde se aplique los avances que se ha tenido en base a estudios relacionados con la neuroducación y neurociencia, enfocado a crear espacios educativos que estimulen el proceso cognitivo de percepción, buscando que los espacios de aprendizaje sean diseñados de tal manera que respondan a lo que requiere el desarrollo cognitivo del estudiante. La metodología utilizada en la investigación se desarrolla en base al estudio de aquellos elementos estimulantes, la cual resulta de la relación de neurociencia y neuroeducación, donde se determina aquellos elementos aplicables al espacio que generan estímulos positivos en el usuario, basad...
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tesis doctoral
Publicado 2020
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La pobreza, la desigualdad y el cambio climático son problemas que aquejan a la humanidad; y a pesar del crecimiento económico, desarrollo tecnológico y la alta producción de alimentos no se han logrado resolver. Por ello, 193 países suscribieron la Agenda 2030 para lograr un equilibrio entre la prosperidad humana y la protección del planeta. Tales compromisos establecen la base de la política de los gobiernos; por consiguiente, la Agenda 2030 se constituye en referente de investigación científica. El presente estudio estuvo orientado a determinar la relación existente entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y los Elementos Cognitivos de las Tesis de maestría en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza. Para ello se revisó las tesis sustentadas en la Escuela de Posgrado y se utilizó una lista de cotejo para establecer la directa, i...
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artículo
Publicado 2014
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Es evidente que existe abundante cantidad de materiales que tratan sobre la lectura, incluso refiriéndo-se a ella como elemento importante para el desarrollo cultural e intelec-tual de los educandos; pero poco respecto a su graduación y sistema¬tización en relación con los niveles cognitivos. Sin embargo, los apor¬tes de Piaget y de Vigotski han per¬mitido conocer el desarrollo del pen¬samiento, lo que permite establecer los retos de comprensión lectora en relación a cada período cognitivo.
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tesis de grado
Publicado 2015
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El presente tema traído a debate “es una de las más clásicas interrogantes del derecho penal”, a la cual diversas teorías han intentado responder, la cual es la obtención de un criterio de diferenciación entre el dolo eventual y la imprudencia consciente. Al respecto cabe traer a colación la acertada opinión de Welzel cuando señala que esa delimitación “es uno de los problemas más difíciles y discutidos del Derecho Penal”, en virtud de que en ambos casos el agente comprende que con su acción puede dar lugar a consecuencias perjudiciales (WELZEL, 1969) Es así que, el realizar esta delimitación tiene mucha importancia ya que como señala Claus Roxín “de dicha distinción depende o bien la punibilidad misma del hecho, como sucede en la mayoría de los casos a raíz de la ausencia de una conminación penal para el delito imprudente, o bien, por lo menos, la intensid...
6
otro
Publicado 2021
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The development of competences in the area of Science and Technology are important because they are part of the graduation profile of Regular Basic Education; however, there is a perceived failure in learning and loss of interest of students in areas related to science. Our proposal seeks to contribute to overcome this deficiency through the use of cognitive scaffolds in the development of the "Inquire" competence in the area of Science and Technology in first grade students of secondary education. The implementation of such scaffolds is carried out within the didactic processes of the area and the analytical rubric is used for the evaluation of achievements. The theoretical support is based on the contributions of constructivism and the approach of inquiry and scientific and technological literacy of the Ministry of Education. The pedagogical support is based on the methodology for teac...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El proyecto de investigación surge de la necesidad de efectuar estrategias para proyectos arquitectónicos de mejor nivel en los colegios de Tumbes central, Brindando aportes cognitivos en los estudiantes de nivel primario de la ciudad. El objetivo principal del proyecto es “plantear las consideraciones neuro arquitectónicas qué aportan al desarrollo cognitivo de los estudiantes de nivel primario en tumbes central”. El enfoque es cualitativo, con un estudio etnográfico y enlace descriptivo. la investigación básica da un aporte neuro arquitectónico positivo, aportando con una investigación que contribuirá al mejoramiento del rendimiento académico. Los instrumentos que se utilizaron fueron la entrevista semi estructurada a profesionales en el tema, la guía de observación y las encuestas exploratorias a estudiantes de nivel primario. en los resultados evidencia el impacto de...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación tuvo como objetivo aplicar una estrategia Cognitivo Conductual que tenga en cuenta la intencionalidad para disminuir el estrés emocional en conductores que optan la licencia de conducción del establecimiento de salud San Jorge de Chiclayo, se investigan las causas que originan el problema: insuficiencias en el proceso cognitivo conductual, inciden en el estrés emocional, consiguiendo evidenciar y justificar la necesidad de explorar en el objeto de la investigación, proceso cognitivo Conductual. La investigación es de enfoque mixto se requirió incluir elementos tanto cuantitativos, como cualitativos; es aplicada pre –experimental. La muestra estuvo conformada por 35 conductores a quienes se les aplicó los instrumentos con la intención de diagnosticar el estado actual del proceso cognitivo conductual y su implicancia en el estrés emocional. A partir de...
9
tesis de maestría
Publicado 2024
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En la actualidad en el campo de la salud se han producido diversos cambios a nivel mundial frente a esto los líderes de estas áreas visto oportuno la ejecución de nuevos programas de atención y sistemas de salud así también el vigorizar elementos como la motivación, satisfacción e inteligencia es así que el propósito de la investigación es emplear un programa cognitivo conductual para fortalecer la inteligencia emocional del personal del Centro de Salud Magdalena. La población muestra estuvo conformado por 20 integrantes del Centro de Salud. Se utilizo un cuestionario validado por tres expertos además de la evaluación de su fiabilidad se dio a través de la prueba estadística Alfa de Cronbach el cuestionario en mención es TMM-24 elaborado por Salovey y Mayer. Se construyó y aplicó un programa cognitivo conductual que dio como resultado el aprovechamiento y fortalecimien...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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En el marco del Objetivo de Desarrollo Sostenible 3 (Salud y Bienestar), que promueve el acceso equitativo a servicios de salud mental y el fortalecimiento de intervenciones eficaces para el tratamiento de trastornos emocionales, el estudio describe y analiza la experiencia de una paciente con trastorno de ansiedad generalizada que participó en un proceso de intervención cognitivo-conductual en un consultorio psicológico de Tumbes. Se empleó un diseño preexperimental con enfoque cualitativo fenomenológico, permitiendo valorar y explorar las vivencias subjetivas de la paciente. Los resultados evidenciaron que, antes del tratamiento, la paciente presentaba preocupaciones excesivas, conductas de evitación, insomnio y tensión muscular persistente. Durante la intervención, experimentó inicialmente escepticismo y temor frente a las técnicas cognitivas y conductuales, pero progresiva...
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Publicado 2019
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"La Compresión Lectora abarca varios niveles que giran en torno al uso que se hace de la lectura en esta división, desde el conocimiento del código escrito de forma básica hasta su utilidad para pensar nos hace analizar que hay varios niveles que se tienen que desarrollar en el proceso de la lectura que están ligados a las estrategias de lectura que dan un respiro cognitivo al lector porque ayudan a desarrollar la capacidad de síntesis que es nata en el ser humano.
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tesis de grado
Publicado 2015
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Tiene como objetivo, incrementar el desarrollo de los niños en el área cognitiva y socioemocional; mediante actividades debidamente programadas e impartidas, metódica y sistemáticamente elaboradas a través de un programa de educación psicomotriz. Es así que nuestra motivación parte por las pocas investigaciones realizadas en nuestro medio sobre la educación psicomotriz y su influencia en el desarrollo de los niños; y que las instituciones educativas estatales preescolares, tienen una organización y estructura tradicional, sin espacios ni material adecuados para las prácticas psicomotrices. Por tal motivo en las instituciones donde se desarrollará la presente investigación, se observó que los niños, pertenecen a un nivel socioeconómico medio - bajo, por ende el nivel cultural de la mayoría de madres también es bajo, por lo que existe una escasa aceptación de estas acti...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación es a lo largo de los años se han producido avances en la atención educativa a los niños con deficiencias intelectuales en nuestro país, pero aún queda trabajo por hacer. Hay mucha desinformación de parte de los padres de familia y de algunos docentes, no solo sobre el término discapacidad intelectual y todo lo que engloba, sino sobre todas aquellas discapacidades que se pueden presentar en los niños, lo que hace que al observar una conducta que se considere fuera de lo “normal”, haya un cierto rechazo hacia estos niños. Algunos padres de familia llegan a creer que estos pequeños son agresivos y pueden dañar a otros niños, utilizan términos despectivos, lo que contribuye a una exclusión social del niño con discapacidad intelectual, ya que por “proteger” a sus hijos fomentan miedo y rechazo hacia ellos. A ello se le incor...
14
tesis doctoral
Publicado 2019
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La presente investigación tiene como propósito determinar la relación que existe entre las funciones del docente universitario y la práctica reflexiva en la facultad de psicología de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica - 2018. El estudio es de tipo No-experimental con diseño correlacional, se consideró una población de 35 docentes de la facultad de psicología de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica. Se consideró para la muestra igual número que la población, empleando el muestreo de tipo no probabilístico. Para la recolección de los datos se aplicó la técnica de la encuesta y sus instrumentos el cuestionario sobre las funciones del docente universitario y el cuestionario sobre la práctica reflexiva. En el análisis estadístico inferencial: se utiliza el criterio de normalidad de Shapiro-Wilk en donde se observa que no todos sig. Bilate...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El propósito de esta investigación fue determinar la relación entre las áreas recreativas de las instituciones educativas pertenecientes al distrito de Piura y el desarrollo cognitivo de los estudiantes, donde se aplicó un diseño cuantitativo no experimental y se trabajó con una muestra de 20 entidades, siendo 11 colegios del sector nacional y 9 del sector privado, mediante los cuales, no solo se necesitaba saber la relación de los factores mencionados líneas atrás, sino de todos los elementos que permiten el desarrollo de los estudiantes a través de las necesidades de los mismos, por lo tanto, se utilizó como instrumento fichas de observación, las cuales fueron aplicadas en la muestra determinada, analizando las capacidades cognitivas de los estudiantes, así como el área de recreo y sus elementos pertenecientes. Los resultados demuestran que evidentemente existe una relac...
16
tesis de grado
Publicado 2017
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Determina la relación entre el nivel de competencia procedimental de los marcadores del discurso y el nivel de comprensión de lectura para poder determinar el rol que cumplen estos elementos lingüísticos en dicho proceso cognitivo. Desarrolla una investigación de diseño correlacional. Los participantes que se seleccionaron para el desarrollo del estudio fueron alumnos de quinto año de secundaria del Colegio de Aplicación San Marcos, un total de 30 alumnos: 18 varones y 12 mujeres. Se identifica la relación entre el nivel de comprensión de lectura y la afinidad por la lectura, el tipo de texto que se lee con mayor frecuencia y el sexo. Identifica la relación entre el nivel de competencia procedimental de marcadores del discurso y la afinidad por la lectura, el tipo de texto que se lee con mayor frecuencia y el sexo.
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objeto de conferencia
Publicado 2023
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Los años veinte del presente siglo han acarreado aceleradas transformaciones en todos los ámbitos del quehacer humano. Por primera vez en la historia, los avances científicos y tecnológicos lograron superar los límites físicos de la materia, propiciando un justificado debate sobre cuál será la esencia de la quinta revolución industrial. Fundada sobre fenómenos físicos como el entrelazamiento subatómico y la superposición entre materia y energía, la recién iniciada era cuántica precipitará las subversiones que provocó la era digital a partir de la segunda mitad del siglo XX. La superación del lenguaje digital binario permite actualmente al cómputo cuántico reducir por lo menos a la millonésima parte los tiempos de procesamiento de datos. Ello anuncia el ocaso de la era digital y los albores de la era cuántica, abriendo cauce hacia el universo multidimensional de rea...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente Investigación nace a partir de que se observa en la Institución Educativa “José María Arguedas”, Succhirca, Huarmaca - Piura; una enseñanza tradicionalista, dificultando el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de educación primaria, manifestada en una enseñanza robotizada que consiste en seguir una secuencia de pasos memorísticos que requiere la solución de un problema, además desconocimiento de estrategias y métodos adecuados por parte de los docentes para la enseñanza de la matemática, en consecuencia gran cantidad de estudiantes desaprobados en esta área. Por ello, el objetivo estuvo orientado en: elaborar el programa de habilidades metacognitivas utilizando la estrategia REACT, sustentadas en las teorías psicogenética de Jean Piaget, sociocultural de Lev Semiónovich Vygotsky y aprendizaje significativo de David Ausubel, para desarrollar lo...
19
tesis de grado
Publicado 2011
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La presente investigación se ha planteado el estudio de la evolución de los elementos de equilibrio y dominancia lateral en los niños de 5 a 6 años de edad, en la U.E. “San Judas Tadeo”, en las Tejerías Edo. Aragua, donde los autores a través del diagnóstico detectaron una problemática con respecto a las habilidades que los niños deberían poseer, ya que estas no eran acordes a la edad cronológica, situación que obstaculiza el desarrollo cognitivo, físico y psicomotriz de los niños. Metodológicamente se estructuró bajo el diseño no experimental, investigación de campo del nivel descriptivo, tipo estudio de casos. La población del estudio estuvo conformada por 30 niños de etapa inicial con edades comprendidas entre 5 y 6 años. La muestra estuvo conformada por toda la población de niños de 5 y 6 años de etapa inicial. Para la recolección de los datos se seleccio...
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tesis de grado
Publicado 2004
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lt is necessary for fluidity in order that process not get interrupted and be efficacious to exist In the communicative interchange. The teacher and the pupil find themselves immersed in constant form in this interchange and one of the usual forms is the written; The calligraphic expression as communicative element determines many times informative quality, for that reason it is necessary for the educational duty's these two actors to be efficient in this aspect. Taking into account these aspects, show it investigation focused in the pupils's manifestations written, who, in the main, they present one deficient calligraph, situation than without a doubt he has influence in negative form in the learning, he made the generating analysis of a specific aspect of the problems than the study he included consisting of the existent relation among the requisite sketches in order to the drawing and...
