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Educación
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1
tesis de grado
Publicado 2010
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Many studies reveal that the psicomotricidad plays an important paper in the boy's life from their first years, because it influences valuably in its intellectual, affective and social development favoring the relationship with its environment and taking into account the individual differences, necessities and their fellow men interests; however, today in da y their development as process formative boy (to ), it is not evidenced in the classrooms of initial level, for their complex character and the lack of instruments that viabilicen their treatment in a simple and methodological way. For it, through the present study the necessity has been seen of intervening in this process thinking about as objective: To demonstrate that the applicatiori of the shop Educational Box of Surprises will develop the psicomotricidad in the children (ace) of lnitial Education" The study is justified to be p...
2
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación titulado “El juego como estrategia para desarrollar el liderazgo en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 197 Huáscar de la ciudad de Puno - 2018”, la necesidad es de desarrollar una estrategia para el desarrollo del liderazgo y tuvo como objetivo determinar cómo influye el juego como estrategia para desarrollar el liderazgo en los niños y niñas de 4 años. La metodología que se utilizó fue de tipo experimental y el diseño es pre experimental, se trabajó en un solo grupo de 27 alumnos con pre test y post test, utilizando como estrategia juegos para desarrollar el liderazgo de los niños, la medición se realizó en la dimensión carismática, emocional y participativa. El análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia absoluta y porcentual, las pruebas de hipótesis se realizaron con el estad...
3
tesis doctoral
Publicado 2023
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Sustentado en la epistemología de la investigación todo estudio riguroso se inicia con la observación, acudimos a este método para determinar el problema de investigación, pues, se evidencia el poco desarrollo de la consciencia ecológica en estudiantes del nivel secundario la misma que requiere una mejora continua, sobre los cimientos del problema se definió el objetivo central con la siguiente proposición: Establecer el grado de relación entre los Paradigmas de la Educación Ambiental como propuesta pedagógica con el desarrollo de la Consciencia Ecológica en estudiantes del Nivel Secundario según percepción de docentes de la Región Huánuco – 2020. El método adecuado fue el analítico que facilitó entender y explicar las teorías incluidas en el proceso lógico de la investigación. El resultado del estudio fue: El índice de correlación muestra que el valor de r = 0....
4
tesis de grado
Publicado 2014
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En esta tesis tenemos como objetivo encontrar la influencia que tiene el ambiente competitivo para desarrollar negocios sobre índices de eficiencia del gobierno, corrupción y competencia en los mercados locales latinoamericanos publicados por el World Economic Forum. Las variables analizadas para el ambiente de desarrollo de negocios son aquellas que publica el índice de facilidad de hacer negocios publicado por el Banco Mundial. Para el estudio se seleccionó una muestra de 23 países pertenecientes a Latinoamérica, se propuso un modelo de panel de datos (efectos aleatorios y fijos) con los índices publicados para los años 2008-2009 al 2011-2012, cada serie contenía 92 datos, la variable dependiente han sido los índices de eficiencia, corrupción y competencia, mientras que los de ambiente de negocios han sido las explicativas. Los resultados indican que la eficiencia del gobier...
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tesis doctoral
Publicado 2020
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La investigación se desarrolló con el objetivo de determinar de qué manera influye el Programa para el desarrollo de Habilidades sociales en la disminución de la ira en estudiantes de secundaria, 2019. Fue de tipo aplicada de enfoque cuantitativo con diseño cuasi experimental según los lineamientos de los cuatro grupos de Solomon (dos grupos experimentales [O1 X O2; -- X O5] y dos de control [O3 -- O4; -- -- O6]) en el cual participaron 242 estudiantes quienes fueron evaluados con la Lista de evaluación de habilidades sociales y el Cuestionario de irritabilidad, cólera y agresividad (según el emparejamiento considerado para los grupos de Solomon, participaron del programa los grupos experimentales). Se encontró que, con respecto a la ira, la segunda medición (en O2 y O5) arrojó puntuaciones medias de 73.00 y 72.88 respectivamente; mientras en las mediciones donde no hubo la p...
6
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar si la aplicación del programa Brain Gym influye en el desarrollo de la atención en niños de 4 años de la Institución Educativa Maria Montessori del distrito de Comas, 2018. Así mismo los objetivos específicos en la atención selectiva, dividida y sostenida. El enfoque fue cuantitativo, tipo aplicada, nivel explicativo, diseño cuasi experimental, corte transversal, muestreo de tipo no probabilístico, la muestra de 50 niños, 25 pertenecen al grupo control y 25 al grupo experimental; para la recolección de datos se aplicó la técnica del Pre Test y Post Test , el instrumento fue una ficha de observación de construcción propia, la validez del instrumento fue de contenido, por lo que se hizo a través de juicio de expertos , con una fiabilidad de 0, 826 calculada con el Alfa de Cronbach, mediante el programa estadístico S...
7
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación se orientó a mejorar mi práctica pedagógica para resolver problemas de enseñanza-aprendizaje en la producción de textos expositivos. Se observó dificultad para exponer y argumentar sus ideas en forma escrita en los estudiantes, lo cual se manifiesta en la poca capacidad de producir textos expositivos, debido al desconocimiento de los procesos cognitivos, motores y socio-afectivos implicados en el proceso de la producción de textos debido al inadecuado uso de estrategias metodológicas de enseñanza –aprendizaje por parte del docente, lo que genera limitado desarrollo del pensamiento creativo y crítico en los estudiantes. Para tal efecto me he planteado como objetivo: Aplicar estrategias metodológicas que me permitan mejorar la calidad de producción de textos expositivos en el área de Comunicación. El trabajo de investigación es de tipo...
8
tesis doctoral
Publicado 2022
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La investigación tuvo como objetivo aplicar un programa para incrementar la inteligencia emocional en los adolescentes de una institución educativa en el Cercado de Lima en el 2021 y así prevenir diversas alteraciones en la salud mental como la depresión, el estrés y la ansiedad. Con respecto a la metodología, el tipo de investigación es aplicada. El estudio se enmarcó dentro del diseño experimental con sub diseño pre experimental. Para evaluar la inteligencia emocional se utilizo el instrumento BarOn Ice con el cual se les aplico a todo el colegio y como muestra se tomo a los alumnos de primero de secundaria quienes salieron más bajo en inteligencia emocional y sus dimensiones, a ellos se les aplico 9 sesiones y luego de ello se les tomo la prueba de salida. Y de los resultados que se obtuvieron se pudo concluir que la aplicación del programa “Nos fortalecemos” desarroll...
9
tesis de maestría
Publicado 2024
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Mediante el “Módulo derecha- izquierda” se buscó afianzar la lateralidad en los niños de tres años de la IEI N° 868 en el distrito de Comas durante el 2019, se desarrollaron las estrategias lúdicas en las sesiones de clase, en el aula como en el patio de recreo, empleándose juegos como salta soga, carrera de encostalados, gallinita ciega. El fundamento para el desarrollo de estas estrategias se halló en el planteamiento de Fernández – Vidal (1996) quien consideró que entre los 2 y 4 años los infantes empiezan a utilizar voluntaria y coordinadamente ambas partes del cuerpo, marcando los inicios de la comprensión y percepción tridimensional del entorno, que constituyen la base de futuros aprendizajes complejos. El estudio consistió en una investigación aplicada y de nivel explicativo, con un diseño preexperimental en un grupo de 22 niños de tres años, de ambos sexos...
10
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación, tuvo como problema ¿Cuál es el efecto de la aplicación del programa “juego y aprendo” en el desarrollo de las nociones básicas matemáticas en niños(as) de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 112 Callao, año 2016?. Teniendo como objetivo general: Demostrar el efecto de la aplicación del programa “Juego y aprendo” en el desarrollo de las nociones básicas matemáticas en niños(as) de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 112 Callao, año 2016. El tipo de investigación es aplicada, mientras que el diseño empleado es el cuasiexperimental con pretest y postest, la población del estudio estuvo constituida por 60 niños(as) de 5 años de educación inicial de la Institución N° 112 Callao y la muestra es de tipo no probabilístico censal, el 100% de la población, seleccionando el “Aula Naranja” para el grup...
11
artículo
Publicado 2015
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Para una empresa es muy alto el riesgo de tomar decisiones comerciales sin una adecuada evaluación de sus efectos. Para evitarlo, se requiere de métodos y herramientas de análisis que vinculen el proceso comercial y el proceso de abastecimiento, buscando que no se produzca exceso de inventario o que no se reduzca la exposición a perder volumen en el mercado por falta de productos en el punto de venta. Consideramos que algunas técnicas de ingeniería de operaciones presentadas en este artículo pueden ayudar a que el crecimiento retail genere un impacto positivo en el desarrollo del mercado y la ciudad.
12
artículo
Publicado 2015
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Para una empresa es muy alto el riesgo de tomar decisiones comerciales sin una adecuada evaluación de sus efectos. Para evitarlo, se requiere de métodos y herramientas de análisis que vinculen el proceso comercial y el proceso de abastecimiento, buscando que no se produzca exceso de inventario o que no se reduzca la exposición a perder volumen en el mercado por falta de productos en el punto de venta. Consideramos que algunas técnicas de ingeniería de operaciones presentadas en este artículo pueden ayudar a que el crecimiento retail genere un impacto positivo en el desarrollo del mercado y la ciudad.
13
tesis de grado
Publicado 2016
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La existencia de una serie de problemas que enfrentan nuestros jóvenes de hoy es notorio puesto que en las últimas décadas del siglo XX y las dos primeras del siglo XXI se han incrementado, uno de dichos problemas es la existencia del pandillaje que ha logrado insertarse en las instituciones educativas. Por ello la presente investigación apunta al conocimiento de aquellos factores que contribuyen a desarrollar una serie actitudes pandillistas de los alumnos de la I.E "Juan Manuel lturregui" del 4to grado de secundaria de Lambayeque. Cabe precisar que para la realización de esta investigación, hemos utilizado la siguiente metodología. En primer lugar hemos empleado el método empírico, ya que requeríamos conocer la existencia del pandillaje en dicha institución educativa, las características fundamentales y su relación en la sociedad que presentaban los alumnos que fueron inve...
14
tesis de maestría
Publicado 2013
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llar habilidades sociales en niños de Educación Inicial de la Institución Educativa Nº 6099 Villa El Salvador – 2013”. Este estudio tiene el objetivo de determinar el efecto del programa juego libre para desarrollar habilidades sociales en niños de Educación Inicial de la Institución Educativa Nº 6099 Villa El Salvador – 2013. El tipo de investigación fue cuasi experimental, para recoger los datos, se aplicó la técnica de la encuesta con dos momentos; Pre test y Post test sobre habilidades sociales; los test fueron aplicados a los alumnos de 4 años del nivel inicial de la Institución educativa 6099. La población está conformada por 50 alumnos y la muestra por 25 alumnos de la Institución Educativa Nº 6099 Villa El Salvador. Como resultado de la investigación brindamos las siguientes sugerencias: El Juego Libre debe considerarse como un momento pedagógico importan...
15
tesis de maestría
Publicado 2023
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Ante la realidad que viven los maestros en las aulas, al tener estudiantes que no logran desarrollar la conciencia fonológica y a pesar de aplicar diversas estrategias, no se logran los resultados esperados. Es preciso abordar esta problemática desde un enfoque cognitivo para entender los problemas de lectura. Por ello, la presente investigación tiene por objetivo evaluar los efectos del Programa Fonojuego para desarrollar la conciencia fonológica. La población está conformada por 35 alumnos de 5 años de una institución educativa estatal de distrito de S.J.L. Esta se aborda desde el enfoque cuantitativo y la metodología sigue un diseño cuasi - experimental, en el cual se utiliza dos instrumentos: Programa Fonojuego que favorece el desarrollo de los componentes de la conciencia fonológica a través de sesiones; y el PECO (Prueba para la evaluación del conocimiento fonológico)...
16
tesis de maestría
Publicado 2023
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Ante la realidad que viven los maestros en las aulas, al tener estudiantes que no logran desarrollar la conciencia fonológica y a pesar de aplicar diversas estrategias, no se logran los resultados esperados. Es preciso abordar esta problemática desde un enfoque cognitivo para entender los problemas de lectura. Por ello, la presente investigación tiene por objetivo evaluar los efectos del Programa Fonojuego para desarrollar la conciencia fonológica. La población está conformada por 35 alumnos de 5 años de una institución educativa estatal de distrito de S.J.L. Esta se aborda desde el enfoque cuantitativo y la metodología sigue un diseño cuasi - experimental, en el cual se utiliza dos instrumentos: Programa Fonojuego que favorece el desarrollo de los componentes de la conciencia fonológica a través de sesiones; y el PECO (Prueba para la evaluación del conocimiento fonológico)...
17
tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo tuvo por objetivo determinar el efecto de los juegos didácticos “LEXSIFONITO”, como estrategia, para desarrollar la conciencia fonológica en los estudiantes de 5 años de la IE Nº 610 – El Tambo. El tipo de investigación fue aplicativa, de nivel tecnológico; se empleó el método experimental con diseño pre - experimental. La muestra estuvo constituida por 27 niños de ambos sexos de cinco años de la IE 610 – El Tambo. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de observación directa no reactiva, por lo cual se aplicó la prueba de segmentación lingüística (PSL) tanto en el pre y post test. Estos juegos didácticos, como estrategia, constan de 30 actividades lúdicas aplicadas en el aula. Los resultados mostraron que estos juegos tienen un efecto positivo en el desarrollo de la conciencia fonológica en los estudiantes de 5 años de la IE...
18
tesis de grado
Publicado 2018
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El objetivo general de la presente investigación fue determinar el efecto del programa de actividades lúdicas para desarrollar la conciencia fonológica en niños de 5 años de la I.E.I Santa Rosa, San Juan de Lurigancho. La investigación fue de tipo aplicada, de nivel explicativo causal. El enfoque es cuantitativo. El diseño de investigación es preexperimental. La población estuvo conformada por 138 estudiantes y la muestra estuvo conformada por 21 estudiantes. Para la recolección de datos de la variable conciencia fonológica se utilizó como instrumento un examen, previamente validado por juicios de expertos y sometido a la confiabilidad utilizando el coeficiente Kuder Richardson 20 (KR20). De los resultados descriptivos del pretest de la variable dependiente conciencia fonológica, se observa que los estudiantes están en un nivel malo, regular y bueno. Un 61,90% se encuentra ...
19
tesis de maestría
El presente Trabajo de Investigación sistematiza en su contenido la propuesta de un “Programa de Estrategias Axiológicas para desarrollar la Formación de Valores en los estudiantes del Segundo Grado de Educación Secundaria de la LE. “Saturnino Torres Saavedra” de Chaquil, La Esperanza, Santa Cruz, Cajamarca, considerando que al realizar el correspondiente análisis de la problemática se constató que, en efecto existe un débil ejercicio de la práctica de valores, que limita sustantivamente el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, además de las relaciones interpersonales de los estudiantes. Ante el problema se ha trazado como objetivo principal, precisamente, demostrar que la aplicación de un Programa de Estrategias Axiológicas desarrolla la Formación de Valores en los estudiantes de Educación Secundaria de la LE. “Saturnino Torres Saavedra”, que fundamen...
20
tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo explicar el efecto de los materiales manipulativos para desarrollar la indagación en niños de 3 años de la I.E.P. Santo Domingo de Guzmán – San Juan de Lurigancho - 2019. Por otra parte, el tipo de investigación fue aplicada, de nivel explicativo y con un diseño cuasi experimental, donde se contó con dos grupos: grupo control y experimental. Además, este estudio se desarrolló a través de un método hipotético deductivo y enfoque cuantitativo. Se trabajó con una muestra de 28 niños de 3 años. La técnica utilizada para la recolección de los datos fue la observación y la ficha de observación de escala valorativa como instrumento, la cual fue validada por el juicio de expertos y la confiabilidad de cálculo con el coeficiente de Alfa de Cronbach; en el cual se obtuvo una fiabilidad de 0,841, llegando a obtener los siguientes r...
