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tesis de grado
Publicado 2018
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Las nuevas propuestas psicopedagógicas proponen que es necesario, no sólo proveer de información a los estudiantes, sino facilitarles de estrategias que les permitan hacer funcionales esos conocimientos. Se habla del nuevo paradigma educativo, en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje, da un giro y se vuelve un proceso de interaprendizaje, pues el fin de éste es que el estudiante, aprenda a aprender. El proyecto de innovación propuesta, tiene la finalidad de desarrollar la habilidad comunicativa de los estudiantes, a través de estrategias de organizadores gráficos que sean aplicables y funcionales para cada área curricular a desarrollarse, a sí mismo el proyecto se ubica dentro aspecto pedagógico y estrategias de enseñanza de la comprensión de textos
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tesis de grado
Publicado 2020
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Esta investigación busca describir las Habilidades Comunicativas de los niños y niñas de segundo grado de la I.E N° 15017 “Manuel Tomas Echeandía Espinoza”, Tambogrande 2019. La investigación planteo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo simple y de diseño no experimental. Utilizando la técnica de la observación y como instrumento una lisa de cotejo, dicho instrumento fue validado a través de juicios de expertos. El instrumento fue aplicado a 36 niños y niñas del segundo grado de primaria. La variable de las habilidades Comunicativas tuvo cuatro dimensiones habilidades receptivas, habilidades expresivas, habilidades lectoras y habilidades creativas y 12 indicadores con 33 ítems en total. Teniendo como objetivo general describir las Habilidades Comunicativas. La investigación tuvo como resultado que en las habilidades receptivas el 86.1% de estudiantes no realizan...
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Publicado 2019
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La presente intervención de nuestro trabajo académico se realiza en la Institución Educativa Inicial N° 351 del caserío El Arenal, Distrito de Santo Tomás, Provincia de Cutervo, Región Cajamarca, del aula de 5 años de edad, se hizo las coordinaciones con la directora para aplicar un programa de intervención denominado “Programa de cuentos y fábulas en el desarrollo de la comprensión lectora, para realizar el diagnóstico se aplicó una evaluación de entrada con sus dos niveles literal e inferencial con indicadores elaborado por las autoras, información que fue de gran utilidad para la identificación de necesidades de la comprensión lectora, donde se observa que los niños tienen dificultad para diferenciar los personajes principales de los secundarios, no reconocen la secuencia lógica de los sucesos o acontecimientos narrados en el cuento o fábula, confunden con frecue...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La investigación titulada “Estrategias Comunicativas y Prevención de la Anemia en Niños Menores de 5 años en el Hospital de Santo Tomás - Provincia de Chumbivilcas 2022”, destaca la importancia de implementar estrategias comunicativas adecuadas, efectivas y sostenibles que puedan promover practicas saludables en la educación nutricional en los padres o cuidadores de los niños menores de 5 años atendidos en el Hospital de Santo Tomas. Así mismo, el trabajo demuestra que los espacios y productos educomunicacionales utilizados actualmente, no aportar en la prevención de la anemia. Para lo cual los espacios deben buscar lugares donde confluyan gran cantidad de personas y ser adecuados para la comunicación, ofreciendo materiales atractivos para los padres o cuidadores de los niños; para los productos educomunicacionales se recomienda diseñarlos de manera más moderna, atracti...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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En esta investigación realizada en la I.E. N° 501377 “José Carlos Mariátegui” del distrito de Santo Tomás, provincia de Chumbivilcas, región Cusco, se evidencia un deficiente nivel de comprensión lectora. De allí que el objetivo general es: Elaborar y proponer estrategias metodológicas para mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 2° grado de primaria de la IE. N° 501377 “José Carlos Mariátegui” del distrito de Santo Tomás, provincia Chumbivilcas, región Cusco. Dicho objetivo se apoya específicamente en el análisis del objeto de investigación que permita elaborar el marco teórico de fundamentación, presentar los resultados de análisis e interpretación de los datos empíricos y elaborar estrategias metodológicas. Siendo la hipótesis: ”Si se elabora y propone estrategias metodológicas, basadas en el Enfoque Metacognitivo de Flávell...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación tuvo como objetivo proponer un programa psicoeducativo para el desarrollo del pensamiento crítico en un Instituto de Educación Superior en La Libertad. El estudio se basó en los paradigmas sociocrítico, naturalista e interpretativo. Los métodos de investigación aplicados abarcaron enfoques histórico-lógico, analítico-sintético, inductivodeductivo, abstracción-integración y modelado. Se realizó un estudio educativo aplicado desde el paradigma interpretativo sociocrítico. Para este estudio, se utilizó un muestreo no probabilístico, compuesto por 16 estudiantes y 4 profesores de la especialidad de comunicación. Se emplearon entrevistas y un cuestionario de conocimientos, con instrumentos del Test de Watson-Glaser y una guía de entrevista específicamente diseñada, validada por tres expertos. Los datos recolectados fueron analizados utilizando SPSS 25 y A...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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Introducción: El cuidado humanizado es el soporte vital en sus actividades hospitalarias del competente profesional de enfermería ya que rescata el aspecto del individuo, enfocándose en la práctica de la empatía y habilidades comunicativas encaminadas a las satisfacciones que necesita el enfermo. Objetivo: Analizar asimismo la empatía, habilidades comunicativas y su asociación en el cuidado humanizado en enfermeras(os) profesionales de un determinado nosocomio nacional de Lima, 2024. Metodología: de Enfoque cuantitativo y explicativo, corte transversal y diseño no experimental. La población de 200 enfermeras que trabajan en una Institución hospitalaria nacional de Lima, se aplicó la escala de Empatía Médica de Jefferson en su versión “HP” (Health Professionals) que consta de 3 dimensiones con 20 items, Escala habilidades comunicativas con 4 dimensiones y 18 items y el ...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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El presente estudio tiene como objetivo explicar cómo contribuye la competencia comunicativa en la empleabilidad de los egresados de la carrera profesional técnica de Geodesia y Topografía de una escuela superior técnica de Lima en el año 2024. Los participantes fueron 20 egresados de dicha carrera, quienes brindaron información sobre su desempeño profesional y el rol de su competencia comunicativa en su inserción laboral. La metodología se basó en un enfoque cualitativo, con un diseño fenomenológico y alcance explicativo. La competencia comunicativa fue analizada en cuatro áreas: gramatical, discursiva, sociolingüística y estratégica, mientras que la empleabilidad se estudió en relación con factores socioeconómicos, culturales, políticos, educativos, organizacionales e individuales. Los resultados muestran que las cuatro áreas de la competencia comunicativa tienen u...
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artículo
Publicado 2019
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En la actualidad la comunicación organizacional e interpersonal son aspectos que inciden en el éxito empresarial; no obstante, la deficiente comunicación interpersonal provoca un deterioro en las relaciones interpersonales, una comunicación informal basada en rumores, desmotivación del personal, discrepancia en la toma de decisiones que afecta la coordinación de las actividades para el logro de los objetivos organizacionales. Ante esta situación existente en la Empresa Pública Municipal de la Gestión Integral de Desechos Sólidos, se implementa un entrenamiento socio-psicológico que contribuye a la mejora de la competencia comunicativa interpersonal. Se utiliza en la investigación un enfoque cuantitativo, no experimental, longitudinal de panel, de diseño pre-post de grupo único. El entrenamiento consta de tres fases: motivación, intervención y constatación, siete sesiones...
10
tesis de maestría
Publicado 2022
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El estudio de investigación que se presenta teniendo como denominación Habilidades comunicativas y su influencia en la práctica pre profesional de un Instituto Pedagógico, San Clemente 2021; tiene como objetivo determinar la influencia de las habilidades comunicativas en la práctica pre profesional de estudiantes del nivel superior, por esa razón se determina el desarrollo de un enfoque cuantitativo cuyo diseño es no experimental- transversal, descriptivo correlacional. La población considerada ha sido de 65 estudiantes del nivel inicial, tomando como muestra total de estudiantes, aplicando el método probabilístico. Se recogió la información aplicando la técnica del Cuestionario y el instrumento la encuesta para la variable independiente habilidades comunicativas y Guía de observación para la variable dependiente práctica pre profesional, dichos instrumentos fueron valida...
11
tesis de maestría
Publicado 2018
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Desde la realidad problemática de la gestión escolar surge la interrogante ¿Cuál es el impacto de las estrategias de gestión escolar en el aula para el mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la I.E Nº 15017 Manuel Tomas Echeandia Espinoza – Tambogrande – Piura - 2012? Para el logro de la solución de la problemática planteada se abordó un marco teórico centrando en los lineamientos de la gestión escolar en el aula y el proceso de enseñanza aprendizaje con fines de proponer estrategias de gestión escolar en el aula, destacando el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje en el área de comunicación del nivel primario. El Marco Metodológico presenta una secuencia sistemática con la cual se abordó el tema de la gestión escolar relacionando las acciones institucional...
12
tesis de maestría
Publicado 2018
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Esta investigación tiene como objetivo demostrar los efectos de un programa cognitivo conductual en las habilidades sociales de los alumnos de secundaria de una institución educativa privada de Lima. Se llevó a cabo un estudio de tipo aplicativo con diseño pre-experimental. Participaron 24 alumnos a quienes se les aplicó una escala de actitudes diseñado por el Instituto Nacional de Salud Mental Honorio Delgado-Hideyo Noguchi El presente estudio llevado a cabo con la rigurosidad que corresponde a las exigencias científicas. Por lo tanto servirá como consecuencia de su aplicación, en el desarrollo del bagaje teórico, además considerando criterios metodológicos exigidos por la naturaleza del trabajo, incrementarán el nivel de repercusiones, propiciando el desarrollo epistemológico y aplicativo en este tema. Finalmente, la investigación concluye señalando que el programa cogn...
13
tesis de maestría
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación tuvo como propósito Aplicar estrategias metodológicas basada en imágenes sustentada en la teoría de Juan Bosch y Julio Cortázar para desarrollar las habilidades creativas en la escritura de cuentos infantiles en el área de comunicación en los alumnos del cuarto grado de educación primaria. Dicha tesis se llevó a cabo en la institución educativa Nº 16389, ubicada en el caserío El Arenal del distrito de Santo Tomás provincia de Cutervo. El tipo de investigación es cuasi experimental, para medir las habilidades creativas en la escritura de cuentos infantiles, se aplicó un pre test y post test a una muestra de 15 estudiantes del cuarto grado del nivel primario de la IE Nº 16389. También se aplicó una encuesta a los alumnos. Los resultados confirman que a la aplicación de las estrategias metodológicas basada en imágenes ha contribuido...
14
tesis de grado
Publicado 2018
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El trabajo de investigación busca conocer la participación en los espacios de toma de decisión de los jóvenes del distrito de Poroy. Asimismo, describir la incidencia en el camino al desarrollo del distrito a partir de la participación, además de describir la situación de los jóvenes en relación a sus intereses y su desarrollo. La investigación está basada en la teoría de comunicación social de Manuel Martín Serrano, quien explica que la comunicación social es dialéctica porque se puede estudiar en cualquier época de la historia. Finalmente, se concluye que la participación de los jóvenes en distintos espacios de decisión es débil y ellos carecen de herramientas de comunicación para fortalecer su capacidad de participación.
15
tesis de maestría
Publicado 2019
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La investigación PROPUESTA DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS PARA CONTRIBUIR A DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DE COMUNICACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESPECIALIDAD DE MATEMATICA Y COMPUTACION DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION DE LA FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICO SOCIALES Y EDUCACION (FACHSE) UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO, es un estudio que identifico en las sesiones de clases las limitaciones que los estudiantes manifiestan en torno a la comunicación interpersonal, la pasividad en cuanto a la argumentación y defensa de las ideas, la debilidad en la comunicación escrita con carencias en el uso de rigor lógico. La importancia del estudio toma relevancia al comprobar que el mínimo desarrollo de capacidades de comunicación oral y escrita tiene relación con la infancia y la vida escolar en los estudiantes las cuales repercuten en su rendimiento universitario presente y posiblemente...
16
tesis de maestría
Publicado 2024
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En el presente estudio de investigación realizado en la Institución Educativa secundaria “La Inmaculada” de Chiclayo. Después del diagnóstico fáctico, las manifestaciones encontradas se sintetizan en el problema: Insuficiencias en el proceso de enseñanza aprendizaje comunicativa, limita la asimilación de contenidos lingüísticos, por lo tanto, se justifica la profundización del objeto de investigación, del proceso de enseñanza aprendizaje comunicativa. Tuvo como objetivo la aplicación de una estrategia de enseñanza aprendizaje comunicativa, basada en el modelo sistémico de Álvarez de Zayas. El estudio se basó en el enfoque mixto, siendo de tipo aplicada en forma preexperimental. La toma de la muestra fue a 33 estudiantes y 7 docentes, Ante esta situación, el aporte práctico está basado en la estrategia de enseñanza-aprendizaje comunicativa para la asimilación de ...
17
tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación aborda el tema del desarrollo de la metodología de educación holística y su injerencia en el desarrollo de competencias comunicativas. La educación holística se puede definir como un nuevo paradigma educativo, que propone una visión creativa, integral y multidisciplinaria que busca desarrollar pensamientos versátiles, orientados a la investigación y a la construcción de un mundo mejor, involucrando los conocimientos con los sentimientos y emociones como parte de un todo. Su enfoque trasciende el aspecto cognitivo e incluye aspectos, emocionales, sociales, artísticos y espirituales. La educación holística no se reduce a ser un método educativo, sino que se caracteriza por ser una visión integral de la educación, desarrolla el intelecto en conjunción con todas las facultades y dimensiones humanas. Sin embargo, para efectos de esta investigación, ...
18
tesis de maestría
Publicado 2019
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Desde los últimos años del pasado siglo se han producido, en multitud de facetas de la civilización occidental, importantes cambios, que han generado un nuevo paradigma en la forma de contemplar la naturaleza y el quehacer humano (Ramos, 1996, mencionado por Rodríguez, 2006). Paralelamente a estos cambios, se han acumulado y agravado una serie de problemas que ameritan urgente solución, entre los cuales destacan: la crisis económica, ambiental, armamentista, energética, así como la disminución de la calidad de vida de la población en general. Todo lo cual ha tenido graves repercusiones en su salud y en el deterioro de las relaciones humanas. La situación planteada evidencia la necesidad de desarrollar en las personas las competencias individuales y sociales, necesarias para afrontar las demandas propias de una realidad sometida a un permanente cambio. Ello sugiere que la escue...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación busca resaltar la importancia que toma el idioma en este tiempo de globalización, el cual nos obliga a preparar a los estudiantes con las habilidades necesarias que les permitan desenvolverse de manera idónea en el medio laboral, por tal motivo surge la preocupación al darme cuenta del precario dominio y conocimiento de las habilidades comunicativas con las que los estudiantes egresan del nivel secundario y me enfoqué en analizar cuáles eran las falencias que impiden a los estudiantes lograr el objetivo final del área de inglés, a razón de tal problemática me propuse investigar el desarrollo de las habilidades comunicativas para la producción de textos escritos. En esa línea, se expone las dificultades que tiene el alumno para emplear la redacción como una forma personal de procesar información y como una herramienta para interactuar con su entorno...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación se desarrolló en torno a la efectividad de la aplicación de un programa cognitivo conductual en el desarrollo de las habilidades sociales en las estudiantes de primer año de secundaria de la institución educativa “Presentación de María” de Comas- 2016. Para ello, se llevó a cabo un estudio de tipo aplicativo con diseño pre-experimental
