En esta investigación realizada en la I.E. N° 501377 “José Carlos Mariátegui” del distrito de Santo Tomás, provincia de Chumbivilcas, región Cusco, se evidencia un deficiente nivel de comprensión lectora. De allí que el objetivo general es: Elaborar y proponer estrategias metodológicas para mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 2° grado de primaria de la IE. N° 501377 “José Carlos Mariátegui” del distrito de Santo Tomás, provincia Chumbivilcas, región Cusco. Dicho objetivo se apoya específicamente en el análisis del objeto de investigación que permita elaborar el marco teórico de fundamentación, presentar los resultados de análisis e interpretación de los datos empíricos y elaborar estrategias metodológicas. Siendo la hipótesis: ”Si se elabora y propone estrategias metodológicas, basadas en el Enfoque Metacognitivo de Flávell...

La identidad nacional dota al estudiante del sentimiento de pertenencia respecto a la Nación Peruana, asumiendo como propios los componentes objetivos de dicha construcción identitaria oficial diseñada por el Estado peruano. Así tenemos que estos deben entonar con emotividad el himno nacional y utilizar con convicción los demás símbolos patrios; también deben sentirse estimulados con las acciones heroicas de los personajes que integran el panteón patrio; asimismo deben manifestar orgullo por nuestra cultura y tradiciones. En síntesis, el estudiante debe incorporarse plenamente dentro del Estado - nación y en tanto miembro activo debe asimilar los distintos componentes que conforman “lo peruano”. Sobre este enfoque Rottembacher, (2013, p. 1) indica que para analizar la identidad nacional encontramos que: […] Existe una relación entre la identidad nacional y la valoració...