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artículo
Publicado 2024
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Presentación del dossier Explorando la comunicación para la salud desde Hispanoamérica en distintos contextos y plataformas
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tesis de grado
Publicado 2018
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El área de Comunicación pretende que los alumnos capten el manejo deseable y oportuno del lenguaje para hablar, comprender, que procesa y produzca mensajes. Para lo cual maneja las capacidades comunicativas para hablar, escuchar, leer y escribir con la finalidad que los alumnos puedan resolver diversos tipos de comunicación, para que aplique en la escuela, familia y en otros tipos de situaciones. Con el fin de una perspectiva intercultural ya que busca para los alumnos que parte de su contexto que aprendan a leer y escribir tanto en su lengua materna, pero también como en otros tipos de idiomas. Por lo tanto, se toma en cuenta la realidad de nuestra sociedad y desarrolla sus capacidades desde el enfoque comunicativo textual con propósito real, que sabe expresar sentimientos, pensamientos y acciones por lo cual debe de saber escuchar. El enfoque comunicativo textual debe responder a ...
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tesis de grado
Publicado 2014
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SISTEMA OPERATIVO ANDROID TECNOLOGÍAS INALAMBRICAS 3G LTE WIMAX WIFI MERCADO DE TELEFONÍA MÓVIL EN EL PERÚ TECNOLOGÍA BATERÍA DE ION DE LITIO COMPUTACIÓN CONSCIENTE DEL CONTEXTO APLICACIONES CONSCIENTES DEL CONTEXTO ARQUITECTURA RECUPERACIÓN DE DATOS PRIMARIOS PRE PROCESAMIENTO ALMACENAMIENTO Y ADMINISTRACIÓN CADENAS DE MARKOV CADENAS DE MARKOV FINITAS TELEMEDICINA APLICACIONES DE LA TELEMEDICINA FUNCIONAMIENTO DE UN SISTEMA DE TELEMEDICINA DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA ANÁLISIS DE CONSUMO WIFI Y 3G DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA SOLUCIÓN MODULO DE ELECCIÓN DE REDES MODULO DE PREDICCIÓN HERRAMIENTA MEDICIÓN: POWERTUTOR VALIDACIÓN DE LA PROPUESTA: USUARIOS EXPERTOS DISPOSITIVOS UTILIZADOS ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS CON USUARIOS EXPERTOS
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artículo
Publicado 2016
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La percepción de la modalidad e-learning en la educación superior peruana resulta paradójica. Por una parte, es evidente el aporte que esta tiene como agente de desarrollo social y educativo, como se ejemplifica en la mayoría de universidades en el mundo. Sin embargo, la atención que esta recibe desde el punto de vista de las normas y estatutos denota una diferencia de oportunidades a favor de la educación presencial. Por tal motivo, este estudio de reflexión teórica ofrece un recorrido a las principales condiciones de buena praxis en educación a distancia y su efectiva concordancia con un caso de éxito en una universidad peruana.
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente documento desarrolla el plan de comunicación interna para el retorno de los colaboradores a la sede central del Banco Corporativo Americano, la cual tiene como objetivo principal la interiorización de un nuevo estilo de trabajo, promoviendo el compromiso y el trabajo en equipo para el cumplimiento de las medidas sanitarias.
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tesis de maestría
Publicado 2015
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OUTBOUND MARKETING / MARKETING TRADICIONAL ETAPAS DEL MARKETING ETAPA DE ORIENTACIÓN AL PRODUCTO ETAPA DE ORIENTACIÓN A LAS VENTAS ETAPA DE ORIENTACIÓN AL MERCADO ETAPA DE ORIENTACIÓN AL CLIENTE ANTECEDENTE HISTORICO DEL MARKETING MIX DE MARKETING PRODUCTO PLAZA O DISTRIBUCIÓN PROMOCIÓN MARKETING 3.0 INBOUND MARKETING / MARKETING DE ATRACCIÓN
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tesis de grado
Publicado 2021
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En marzo del 2020, la Organización Mundial de la Salud (OMS) anunciaba al mundo que la nueva enfermedad por el coronavirus 2019 (COVID-19) pasaba a categorizarse como una pandemia. Desde ese momento, muchos países tomaron acciones inmediatas, entre ellos el Perú. Con el anuncio de la cuarentena llegó el cierre de escuelas, oficinas, supermercados, teatros, etc. La cadena de cines Cineplanet (Cineplex SA) fundada en 1999, fue una de las empresas más golpeadas desde el inicio de la pandemia. Con sus 39 complejos cerrados a nivel nacional, tuvo que iniciar trámites para dar suspensión perfecta a sus trabajadores. Acción que días más tarde terminó con cartas de despido desencadenando así una crisis de reputación. Este trabajo plantea un plan de comunicación externa para recuperar a sus talentos millennial que se decepcionaron de la empresa al percibir una falta de solidaridad c...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación buscó estructurar un plan de comunicación participativa para la construcción de ciudadanía en la Educación Básica Regular. Investigación de enfoque cualitativo, tipo básica y diseño hermenéuticofenomenológico. Se presentaron cuatro categorías de investigación. Para la recolección de datos se utilizaron como instrumentos las guías de entrevistas, discusión grupal y ficha de análisis. La información se procesó mediante el programa Atlas ti y se analizó mediante la técnica de análisis de comparación constante. Se concluye que el aporte de la comunicación participativa en la construcción de ciudadanía se centra en facilitar el dialogo y la comunicación entre quienes participan en la formación del estudiante. Asimismo, la construcción de ciudadanía en niños ha sido un eje principal tomado por el Gobierno del Perú. Por otro ...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente trabajo de investigación cualitativo con diseño fenomenológico, titulado “Importancia de la Comunicación en el Contexto Universitario de una Universidad Local”, tiene como objetivo general determinar la importancia de la comunicación en el contexto universitario de una universidad local, apoyado de los objetivos específicos de conocer algunas causas recurrentes que generan los conflictos, además de comparar estrategias de comunicación para finalmente analizar las habilidades para resolver los conflictos. Esto debido a que no se generan con frecuencia investigaciones que analicen los conflictos entre los estudiantes dentro de la universidad y las causas que los generan, en este sentido, para lograrlo, se utilizó una metodología cualitativa usando la técnica de Grupos Focales con una muestra de 10 estudiantes del V ciclo de Ciencias de la Comunicación, quienes b...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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El estudio se centra en explorar la correlación de la Didáctica comunicacional Bioaxiológica y formación sexual educativa en estudiantes de una escuela secundaria específica en la región de Tarqui, Guayas, Ecuador. La investigación, a través del marco teórico, busca comprender cómo la metodología pedagógica, centrada en los valores humanos y el desarrollo integral, influye en el conocimiento, actitudes y comportamientos de los estudiantes en relación con la educación sexual. El enfoque cuantitativo concebido, establece los parámetros con los se recopilarán datos mediante encuestas y cuestionarios diseñados para evaluar el nivel de conocimiento, las actitudes y las conductas sexuales de los estudiantes antes y después de la implementación de la Didáctica Bioaxiológica. Además, se analizarán otros factores que pueden influir en la educación, como el contexto socioec...
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tesis de grado
Publicado 2017
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Apurímac, es la región con más inversión y concesión para la explotación minera. Sus proyectos están valorizados en US$19.713 millones, lo que significa el 33% de la cartera de proyectos mineros en el país; siendo los principales (aun en etapa de exploración): Haquira (US$2.800 mlls.), Hierro Apurímac (US$2.300 mlls.), Cotabambas (US$1.963 mlls.), Los Chancas (US$1.560 mlls.), Trapiche (US$1.000 mlls.) y Anubia (US$90 mlls.), y el único en etapa de explotación Las Bambas (US$10.000 mlls.). Pese a que la mayoría de proyectos aun no inicia su etapa extractiva, se han generado 11 conflictos de tipo socioambiental en la región, donde el principal problema es la falta de información oportuna y la ausencia de una estrategia de relacionamiento entre las empresas y los pobladores. La comunicación es una herramienta básica para la solución de conflictos, por ello, el presente tr...
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informe técnico
Publicado 2021
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El curso de especialidad Contexto y Sentido en la Comunicación pertenece a la línea de lengua materna de la carrera de Traducción e Interpretación Profesional y está dirigido a los estudiantes de cuarto ciclo. Se trata de un curso de carácter teórico que desarrolla, por un lado, la competencia general de Comunicación Escrita a nivel de logro 2, puesto que consolida la capacidad de redactar textos relevantes y claramente fundamentados al momento de elaborar justificaciones, y, por otro lado, la competencia específica de Lengua Materna a nivel de logro 3, pues pone especial énfasis en las habilidades analíticas y metalingüísticas del estudiante en el análisis de interacciones o enunciados concretos. La presente asignatura resulta trascendental para los estudiantes de Traducción e Interpretación Profesional pues, en primer término, completa el panorama del análisis lingü...
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informe técnico
Publicado 2021
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El curso de especialidad Contexto y Sentido en la Comunicación pertenece a la línea de lengua materna de la carrera de Traducción e Interpretación Profesional y está dirigido a los estudiantes de cuarto ciclo. Se trata de un curso de carácter teórico que desarrolla, por un lado, la competencia general de Comunicación Escrita a nivel de logro 2, puesto que consolida la capacidad de redactar textos relevantes y claramente fundamentados al momento de elaborar justificaciones, y, por otro lado, la competencia específica de Lengua Materna a nivel de logro 3, pues pone especial énfasis en las habilidades analíticas y metalingüísticas del estudiante en el análisis de interacciones o enunciados concretos. La presente asignatura resulta trascendental para los estudiantes de Traducción e Interpretación Profesional pues, en primer término, completa el panorama del análisis lingü...
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: El curso Contexto y Sentido en la Comunicación pertenece a la línea de Lengua materna de la carrera de Traducción e Interpretación Profesional, está dirigido a los estudiantes de tercer ciclo y tiene como requisitos los cursos de TR344 Gramática del Español 2 y TR346 Lengua 2. Se trata de un curso de carácter teórico que desarrolla, por un lado, la competencia general de Comunicación a nivel de logro 2, puesto que consolida la capacidad de compartir ideas relevantes y fundamentadas sólidamente, y, por otro lado, la competencia específica de Lengua Materna a nivel de logro 3, pues pone especial énfasis en las habilidades analíticas y metalingüísticas del estudiante en el análisis de interacciones o enunciados concretos. Propósito: Para los estudiantes de Traducción e Interpretación Profesional, esta asignatura es fundamental pues, en primer término, comp...
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: El curso Contexto y Sentido en la Comunicación pertenece a la línea de Lengua materna de la carrera de Traducción e Interpretación Profesional, está dirigido a los estudiantes de tercer ciclo y tiene como requisitos los cursos de TR344 Gramática del Español 2 y TR346 Lengua 2. Se trata de un curso de carácter teórico que desarrolla, por un lado, la competencia general de Comunicación a nivel de logro 2, puesto que consolida la capacidad de compartir ideas relevantes y fundamentadas sólidamente, y, por otro lado, la competencia específica de Lengua Materna a nivel de logro 3, pues pone especial énfasis en las habilidades analíticas y metalingüísticas del estudiante en el análisis de interacciones o enunciados concretos. Propósito: Para los estudiantes de Traducción e Interpretación Profesional, esta asignatura es fundamental pues, en primer término, comp...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente trabajo propone estrategias de comunicación y marketing para la Asociación Peruana de Agencias de Viajes y Turismo (APAVIT) en el contexto de una crisis en el sector turismo como consecuencia del COVID-19. Se propone un mix de medios tradicionales y digitales y una propuesta de contenido acorde al público objetivo para cumplir los objetivos trazados.
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artículo
Publicado 2025
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El propósito central de esta investigación fue analizar rigurosamente el efecto de la metodología teatral en el fortalecimiento de la comunicación oral en estudiantes de tercer grado de secundaria de la I. E. “Jorge Basadre” de Piura. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño cuasiexperimental de nivel explicativo, considerado adecuado para examinar relaciones causales en contextos educativos reales. La población estuvo conformada por 123 estudiantes distribuidos en cinco secciones, empleándose un muestreo intencional para seleccionar a 32 participantes que conformaron el grupo experimental. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de observación mediante una guía validada. Los hallazgos evidenciaron que, antes de la intervención, tanto el grupo control como el experimental presentaban niveles insuficientes de comunicación oral. No ...
