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tesis de grado
Publicado 2012
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La presente investigación aborda el tema de la fotografía participativa, una metodología didáctica que busca que los involucrados en ella asuman un rol activo en la reflexión y acción en torno a una temática específica, utilizando la fotografía como herramienta a través de la cual se generan estos procesos. Me aproximo a esta metodología a través del estudio de una experiencia que la puso en práctica a fines del año 2009: el taller de fotografía del proyecto Nuestra Mirada – Callao. Como profesional de la comunicación, el interés por el tema parte de mi afición por la fotografía; y como especialista en comunicación para el desarrollo, de la posibilidad de vincular el proceso de creación fotográfica con tareas de cambio social, especialmente las que implican el involucramiento directo de los actores sociales en el desarrollo de las actividades. Escogí el proyecto ...
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tesis de grado
Publicado 2012
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La presente investigación aborda el tema de la fotografía participativa, una metodología didáctica que busca que los involucrados en ella asuman un rol activo en la reflexión y acción en torno a una temática específica, utilizando la fotografía como herramienta a través de la cual se generan estos procesos. Me aproximo a esta metodología a través del estudio de una experiencia que la puso en práctica a fines del año 2009: el taller de fotografía del proyecto Nuestra Mirada – Callao. Como profesional de la comunicación, el interés por el tema parte de mi afición por la fotografía; y como especialista en comunicación para el desarrollo, de la posibilidad de vincular el proceso de creación fotográfica con tareas de cambio social, especialmente las que implican el involucramiento directo de los actores sociales en el desarrollo de las actividades. Escogí el proyecto ...
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tesis de grado
Publicado 2016
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El propósito de esta investigación fue plantear al graffiti como comunicador visual y proponerlo para modificar conductas en el distrito de Chiclayo. Este estudio nació por el malestar causado por los distintos problemas sociales que cada vez son más evidentes dentro de la ciudad, nos referimos a problemas de contaminación ambiental, política, de corrupción, pobreza, alcoholismo y drogadicción, entre otros. Aquellos que generan no sólo atraso social, sino también, conformismo e indiferencia, ya que, actuamos en base a la práctica de antivalores que, en lugar de mejorar empeoran esta situación. En esta investigación, se utilizó el estudio de casos por ser una herramienta valiosa de investigación y su fortaleza radica en que, a través del mismo; se mide y registra la conducta de las personas involucradas (la población). Se ha detallado también, la entrevista y la observac...
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tesis de grado
Publicado 2013
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The purpose of this investigate was to conducta biomusic strategy to develop cognitiva learning in the area of communication in the sixth grade student's of primary educational in the lE No. 00654 "LucilaPortocarrero Robalino of Vela " , district of Rioja, 2013. To meet the objectives, was based on the studies of the history of research on theories : philosophical Plato - Aristotle , psychology of music Dowlingy , multiple intelligences , the formation of musical thought Moog and Contributions Piaget applied to the teaching of music in which the study variables were conceptualized, Such theoretical framework allowed the following hypothesis: lf we apply the biomusic as a teaching strategy, then develop significant cognitiva learning in the area of communication in the sixth grade student's of primary educational in the lE No. 00654 "Lucila Portocarrero Robalino of Vela" Rioja district. T...
5
otro
Publicado 2024
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El presente trabajo académico tiene como objetivo general proponer una estrategia de sensibilización que favorezca el desarrollo de conductas prosociales en estudiantes neurodiversos de una institución educativa de Chorrillos. Esta estrategia se enmarca dentro de los lineamientos de convivencia escolar propuestos por el MINEDU (D.S. N.° 004-2018-MINEDU), que promueven la implementación de prácticas restaurativas en la institución educativa y en el aula. En este contexto, se utilizaron elementos informales de las prácticas restaurativas como estrategia de sensibilización. Estos elementos incluyen la escucha activa, las declaraciones afectivas, las preguntas afectivas y las reuniones espontáneas. El enfoque de este estudio es cualitativo y de tipo fenomenológico, empleando la autobservación y la observación de conductas como técnica. Se utilizaron una "Guía de autobservació...
6
artículo
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como principal objetivo determinar la relación entre la comunicación intrafamiliar y las conductas disruptivas, para la cual se utilizó un diseño no experimental de tipo correlacional. Se trabajó con una muestra de 108 escolares del primer grado secundario de una institución educativa estatal, de los cuales el 63.9% fueron varones, quienes fueron evaluados con las escalas de Comunicación Intrafamiliar y Conductas Disruptivas. Los resultados demuestran que las dimensiones de comunicación afectiva y comunicación no verbal se correlacionan negativamente con las dimensiones de desacato al profesor e incumplimiento de tareas, mientras que la dimensión alteración en el aula correspondiente a conductas disruptivas no se correlacionó con las dimensiones de comunicación intrafamiliar. Finalmente se concluye que a mayor comunicación intrafamiliar menor...
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artículo
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como principal objetivo determinar la relación entre la comunicación intrafamiliar y las conductas disruptivas, para la cual se utilizó un diseño no experimental de tipo correlacional. Se trabajó con una muestra de 108 escolares del primer grado secundario de una institución educativa estatal, de los cuales el 63.9% fueron varones, quienes fueron evaluados con las escalas de Comunicación Intrafamiliar y Conductas Disruptivas. Los resultados demuestran que las dimensiones de comunicación afectiva y comunicación no verbal se correlacionan negativamente con las dimensiones de desacato al profesor e incumplimiento de tareas, mientras que la dimensión alteración en el aula correspondiente a conductas disruptivas no se correlacionó con las dimensiones de comunicación intrafamiliar. Finalmente se concluye que a mayor comunicación intrafamiliar menor...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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La conquista de la autonomía por parte de los adolescentes a menudo puede conducir a la ruptura familiar. A pesar de que el trato entre los adolescentes y sus progenitores ha mejorado; se ha demostrado que la comunicación familiar positiva ayuda a equilibrar el control y la autonomía, mostrando su eficacia en el desarrollo óptimo de los adolescentes y reduciendo la probabilidad de complicaciones del comportamiento. El objetivo de este estudio fue establecer la relación existente entre la comunicación familiar y la conducta disocial en adolescentes de 12 a 17 años. La variable comunicación familiar sirve como factor de riesgo o protector frente a las conductas erráticas en los adolescentes y esto es de gran importancia para plantear programas de prevención. Esto proporcionará evidencia objetiva para trabajar con los padres para lograr comportamientos adecuados en sus hijos.
9
tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal; evaluar el impacto de las redes sociales en la conducta del consumidor de la empresa INFONET Comunicaciones S.A.C. Catacaos 2022. Utilizando a la metodología no experimental correlacional causal de corte transversal, asimismo se determinó la muestra a estudiar direccionada a todos los clientes de la empresa, siendo como instrumento de recolección de datos a la encuesta y una guía de entrevista. Teniendo como resultados que existen actividades que no se están cumpliendo óptimamente, en los procesos del E-commerce se reflejó que el 56% manifiesta que impacta negativamente en la conducta del consumidor, por otro lado respecto al Feedback el 54% manifiesta que impacta negativamente en la conducta del consumidor y en la guía de entrevista se obtuvo que las cuentas sociales no se encuentran sistematizadas no logrando u...
10
tesis de maestría
Publicado 2023
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La presente investigación tuvo como objetivo diseñar un programa de comunicación asertiva para la mejora de la convivencia escolar en estudiantes del cuarto año secciones “M” y “N” de un colegio secundario en Chiclayo. Para ello, se consideró una metodología cuantitativa de nivel propositivo que tuvo como muestra a 45 estudiantes de las secciones M y N a quienes se les aplicó la Ficha de observación de la comunicación asertiva y el Cuestionario de la convivencia escolar, los mismos que fueron validados por juicio de expertos. Y entre los resultados que se obtuvieron fueron que la mayoría de las estudiantes tienen problemas referentes a la convivencia escolar, así como se evidenció la falta de comunicación asertiva en su entorno, debido a estas situaciones se llegó a la conclusión que es necesario llevar a cabo un programa que fortalezca la convivencia dentro y fuer...
11
tesis de maestría
Publicado 2021
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El objetivo de la presente investigación fue determinar si la comunicación, autonomía, aceptación-rechazo y supervisión son factores asociados a las conductas de riesgo en adolescentes de la Región San Martín, durante la pandemia COVID-19. Para la medición de las variables se utilizó la Escala de Comunicación padres-adolescente, creada en su versión original por Barnes y Olson (1982); la Escala de Habilidades de Autonomía Social elaborado por Alfaro et al., (1998); el Cuestionario Child-Parq/Control: Madre/Padre diseñado por Rohner (2004); la Escala de Monitoreo Parental creado por Silverbeg y Small (1991) y el Cuestionario de Conductas de Riesgo diseñado por Rivera y Zavaleta (2015). El estudio es de diseño no experimental, de corte transversal y de alcance de tipo explicativo. La muestra estuvo conformada por 315 estudiantes, cuyas edades oscilan entre 12 a 27 años. En ...
12
tesis de grado
Publicado 2021
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Esta investigación buscó: Determinar la relación entre la comunicación intrafamiliar y la conducta agresiva en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Nacional de Piura, el estudio de estudio fue de naturaleza cuantitativa, de nivel básica, de diseño transaccional no experimental, descriptiva – correlacional, la población la conformaron 120 estudiantes de tercero y cuarto de secundaria, la muestra fue igual que la población, para evaluar la variable comunicación intrafamiliar se utilizó la escala ECI de Arévalo, et. al (2013) y para evaluar la agresión se usó el cuestionario de agresión de Buss y Perry (1992) adaptada por Camacho (2018). Como resultados se obtuvo que existe correlación inversa estadísticamente significativa (p< .05) entre la comunicación intrafamiliar y la conducta agresiva, asimismo, se encontró correlación inversa estadísticamente ...
13
tesis de grado
Publicado 2021
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La creciente expansión del internet y medios digitales, sumado al avance tecnológico de información y comunicación, ha facilitado la difusión del sexting como un fenómeno con impactos sociales en las relaciones afectivas, sociales y sexuales. De tal manera, el surgimiento de riesgos asociados al sexting ocasiona limitaciones en el proceso de exploración de la sexualidad. Siendo las conductas de sexting influenciadas por el acceso a espacios virtuales y sociales. La presente revisión sistemática de enfoque teórico estableció como objetivo general conocer como el sexting se presenta como una conducta de riesgo asociada a la violencia entre los años 2010 al 2021. Las fuentes de revisión primaria examinadas fueron de 23 artículos y lograron identificar actividades sexuales a edad temprana, difusión de imágenes sin permiso y presión de la pareja. Para la búsqueda se utilizar...
14
tesis de grado
Publicado 2018
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Objetivo: Establecer que la disfunción familiar es un factor asociado a trastorno de la conducta alimentaria en estudiantes. Material y Método: Estudio analítico, observacional, de casos y controles durante febrero de 2018 en 154 estudiantes del centro de preparación pre-universitario (CPRE) de la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo. La muestra, obtenida por fórmula, fue 77 casos con trastorno de la conducta alimentaria y 77 controles. Resultados: La edad promedio en el grupo de casos fue de 17.68±1.02 frente a 17.61±1.14 del grupo control, con rango idéntico en ambos casos (15-19 años) y sin diferencia estadística significativa (p>0.05). El género femenino fue más frecuente tanto en casos como controles (53.2% y 59.7% respectivamente) sin diferencia significativa. La frecuencia global de disfunción familiar fue de 61% (94 pacientes). La disfunción familiar mostr...
15
tesis de grado
Publicado 2012
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The present research work aims to present a strategic proposal for marketing communication to influence the purchasing behavior of consumers of the Guadalupe library in the District of Guadalupe, Pacasmayo province. The research problem is referred to the following question: marketing communication strategies will help influence the purchasing behavior of consumers the bookstore Guadalupe in Guadalupe, province of Pacasmayo?; which hypothesis is:A proper mixcommunication strategies of marketing that emphasizes advertising, promotion of sales, merchandising, public relations and direct marketing allow influence the purchasing behavior ofconsumers the bookstore Guadalupe in Guadalupe, province of Pacasmayo, districtas study variables: independent Variable: communication strategies of marketing; and, dependent Variable:Purchasing behavior. Descriptive design, as well as the following method...
16
tesis de grado
Publicado 2022
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El presente plan de acción tiene por finalidad de mejorar la gestión de la convivencia escolar por medio del acompañamiento pedagógico y la aplicación de estrategias para resolver conductas disruptivas en una institución educativa de la región Ancash. Para recabar y analizar la investigación se desplegó el procedimiento de entrevistar 3 estudiantes, focus group con 4 docentes, encuesta a 4 padres de familia y 1 gestor educativo. Lo ejecutado tiene como efecto que los docentes muestran dificultades en aplicar estrategias de habilidades sociales e implementar las medidas correctivas desde la disciplina positiva en los estudiantes lo cual dificulta mejorar las conductas disruptivas. En concordancia a la problemática encontrada se aplicará como alternativa de solución estrategias formativas de acompañamiento para mejorar la práctica pedagógica del docente. Los padres de famili...
17
artículo
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como principal objetivo determinar la relación entre la comunicación intrafamiliar y las conductas disruptivas, para la cual se utilizó un diseño no experimental de tipo correlacional. Se trabajó con una muestra de 108 escolares del primer grado secundario de una institución educativa estatal, de los cuales el 63.9% fueron varones, quienes fueron evaluados con las escalas de Comunicación Intrafamiliar y Conductas Disruptivas. Los resultados demuestran que las dimensiones de comunicación afectiva y comunicación no verbal se correlacionan negativamente con las dimensiones de desacato al profesor e incumplimiento de tareas, mientras que la dimensión alteración en el aula correspondiente a conductas disruptivas no se correlacionó con las dimensiones de comunicación intrafamiliar. Finalmente se concluye que a mayor comunicación intrafamiliar menor...
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artículo
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como principal objetivo determinar la relación entre la comunicación intrafamiliar y las conductas disruptivas, para la cual se utilizó un diseño no experimental de tipo correlacional. Se trabajó con una muestra de 108 escolares del primer grado secundario de una institución educativa estatal, de los cuales el 63.9% fueron varones, quienes fueron evaluados con las escalas de Comunicación Intrafamiliar y Conductas Disruptivas. Los resultados demuestran que las dimensiones de comunicación afectiva y comunicación no verbal se correlacionan negativamente con las dimensiones de desacato al profesor e incumplimiento de tareas, mientras que la dimensión alteración en el aula correspondiente a conductas disruptivas no se correlacionó con las dimensiones de comunicación intrafamiliar. Finalmente se concluye que a mayor comunicación intrafamiliar menor...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El derecho penal tiene como función la protección de bienes jurídicos. El bien jurídico honor personal, debe ser entendido desde una perspectiva social, como la posibilidad del ser humano de participar en sus relaciones sociales, respetándose su dignidad. Por otro lado, la libertad de expresión e información constituyen fundamentos indiscutibles para el orden constitucional y para la sociedad democrática. En aquellos casos en donde existan conflictos entre el derecho al honor personal y el derecho a la libertad de expresión e información, se debe atribuir una preferencia inicial a esta última, y en cuanto para su validez al caso en concreto, se deberá verificar, además, que tales expresiones recaigan sobre asuntos de interés público y no se ejercite utilizando términos injuriosos o vejatorios dirigidos contra una persona. La libertad de expresión e información, desde el...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como principal objetivo determinar la relación entre la comunicación intrafamiliar y las conductas disruptivas, para la cual se utilizó un diseño no experimental de tipo correlacional. Se trabajó con una muestra de 108 escolares del primer grado secundario de una institución educativa estatal, de los cuales el 63.9% fueron varones, quienes fueron evaluados con las escalas de Comunicación Intrafamiliar y Conductas Disruptivas. Los resultados demuestran que las dimensiones de comunicación afectiva y comunicación no verbal se correlacionan negativamente con las dimensiones de desacato al profesor e incumplimiento de tareas, mientras que la dimensión alteración en el aula correspondiente a conductas disruptivas no se correlacionó con las dimensiones de comunicación intrafamiliar. Finalmente se concluye que a mayor comunicación intrafamiliar menor...
